POSTGRADO INTERNACIONAL INTENSIVO TÉCNICAS DE COACHING EN INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL UNIVERSIDAD DE BARCELONA

Transcripción

1 INTRODUCCIÓN El Coaching es la forma más eficaz del desarrollo del liderazgo, ya que se está perfilando como una nueva profesión, con un gran futuro y un enorme campo de aplicación. Para ello necesitamos que los Coachs estén altamente preparados y hayan recibido una formación cualificada. Actualmente, el coaching no es una opción para unos pocos privilegiados, es una necesidad para cualquier profesional que desea afrontar el futuro con garantía de éxito. Pero no cualquier tipo de coaching. El que proponemos con este tipo de formación garantiza el desarrollo de las competencias emocionales que nuestra sociedad está demandando. A partir del Master en Coaching y Liderazgo Personal de la, se han desarrollado programas académicos de Postgrado para desarrollar competencias que requieren una correcta y efectiva práctica de la metodología del Coaching. En este sentido el programa del POSTGRADO INTERNACIONAL INTENSIVO EN TÉCNICAS DE COACHING EN INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL es fruto de la colaboración entre la Universidad de Barcelona y el Institut Gomà. La finalidad del Postgrado es formar a las personas que deseen incorporar en la práctica de su actividad profesional la metodología Coaching y el desarrollo de su inteligencia emocional y la de sus clientes o pacientes. Por otra parte existe una importante demanda de profesionales latinoamericanos en diversas áreas que se trasladan por unos cuantos meses o más de un año a Barcelona, para seguir cursos de formación superior a la Universidad de Barcelona, con la necesidad de aprender y reforzar habilidades que les permitan crecer personal y profesionalmente.

2 Es por ello que nos hemos movilizado a la ciudad de PANAMÁ, aprovechando su posición geográfica estratégica a nivel regional y hemos desarrollado una metodología innovadora a través de nuestro Postgrado Intensivo que permitirá que los profesionales panameños y de cualquier parte del mundo que se encuentren residiendo en Panamá, permanente o temporalmente, no se vean obligados a dejar sus trabajos y por tanto no asuman el coste que supone trasladarse y vivir en Barcelona. Para cumplir esta meta hemos elegido a la CIUDAD DEL SABER DE PANAMÁ como sede colaboradora de la en Panamá, para iniciar en julio del 2014 nuestra primera edición del Postgrado Internacional Intensivo en Técnicas de Coaching en Inteligencia Emocional y Social en Panamá.

3 PRESENTACIÓN En cada seminario teórico-práctico se presenta un modelo conceptual sobre la competencia a desarrollar y diferentes técnicas y recursos para intervenir en los procesos de desarrollo y cambio personal. En cada seminario se realizará la descripción de las herramientas, su autoría u origen, su proceso de aplicación con las reflexiones y pasos necesarios para su correcta asimilación e integración, la oportunidad de vivenciar cada herramienta desde el rol de coach y el de cliente y el contexto o demanda concreto para su idónea utilidad y obtener el resultado deseado. Con este Postgrado queremos contribuir a mejorar las prácticas de los profesionales en sus intervenciones en procesos de cambio, al proporcionar herramientas, modelos, técnicas y recursos indispensables para el abordaje emocional en los procesos de cambio emocional y social. En este Postgrado, los alumnos podrán ampliar sus conocimientos con más de 50 recursos para aplicar directamente con personas o equipos. Estos recursos pueden comprender técnicas como los cuestionarios, las visualizaciones, fotolenguajes, preguntas encandenadas, realización de esculturas, collages, cuentos, fábulas, metáforas, roll-playing, ruedas, comentarios de artículos, técnicas proyectivas, películas, vídeos, música, mappings, flujos de pensamiento, etc. La mayoría de estos recursos serán para procesos personales, aunque también analizaremos y experimentaremos recursos para procesos grupales y de equipos. Nuestro modelo parte de trabajar en procesos centrados en la persona o el grupo, en los que no existen dos contextos, personas o momentos iguales, por ese motivo los profesionales han de poseer una caja de herramientas internas y externas en continua evolución, para hacer que el proceso de cambio sea más eficiente, eficaz y efectivo. A partir del conocimiento de estos recursos, técnicas, herramientas y modelos el alumno podrá desde su creatividad e intuición mejorar y adaptar estas herramientas a cada proceso en particular ya sea personal, grupal o de equipo.

4 Este Postgrado es Español, y está Acreditado por España, y Homologado a toda la Unión Europea, a través, del Tratado de Bolonia. El Titulo que recibirás es "Postgrado en Técnicas de Coaching en Inteligencia Emocional y Social. SOBRE LA CIUDAD DEL SABER PANAMÁ Ciudad del Saber constituye una plataforma de gestión del conocimiento enfocada en la potenciación de las capacidades innovadoras y competitivas de los usuarios (organizaciones) que comparten el Campus. En este espacio se busca la integración, el trabajo dinámico en redes y la fusión de esfuerzos con el fin de facilitar los procesos de transferencia hacia el entorno. Esto permite una densidad inusual de empresas innovadoras, organizaciones internacionales y de desarrollo, así como de instituciones académicas y de investigación, que generan una comunidad viva y exitosa. Para fomentar estas dinámicas, Ciudad del Saber facilita el acceso a una serie de beneficios y servicios enfocados en las necesidades de sus usuarios. La Fundación Ciudad del Saber, que administra este proyecto, es una organización privada sin ánimo de lucro, lo que garantiza la sostenibilidad de los resultados alcanzados. Gracias a ello, se pueden marcar objetivos de largo plazo y mantener una relación práctica y realista con el entorno político y económico.

5 OBJETIVOS: Este POSTGRADO INTENSIVO reconoce la necesidad de un aprendizaje continuo para los profesionales que desde sus roles deseen liderarse y desempeñar sus actividades con una actitud asertiva y más humana. Por tanto, queremos contribuir a mejorar su potencial y su crecimiento profesional proporcionándoles herramientas del Coaching y la Inteligencia Emocional. Objetivos generales: Profundizar en el conocimiento y la aplicación de los recursos, las técnicas y los modelos que permiten acompañar los procesos de cambio y desarrollo de la inteligencia emocional. Formar profesionales que deseen liderar sus vidas y profesiones. Aprender a gestionar el tiempo priorizando los resultados y las relaciones. Entrenar a los profesionales con habilidades que generen autoconfianza y liderazgo social. Favorecer la integración del Coaching para trabajar con equipos. Potenciar la asertividad personal y social. Objetivos concretos: Obtener recursos necesarios para afrontar el día a día Aprender a regular las emociones para facilitar el cambio y el aprendizaje. Plantear objetivos y retos estimulantes Desarrollar el propio potencial Trabajar los hábitos de las efectividad desde la pro-actividad Ampliar el autoconocimiento para lograr metas y sueños Tomar decisiones conscientes para obtener resultados excelentes

6 Desarrollar su Liderazgo Personal y Profesional Conocer y experimentar nuevas herramientas y técnicas que permitan a los profesionales intervenir de manera efectiva en sus interacciones con otras personas (colegas, clientes, colaboradores, proveedores ) Desarrollar la inteligencia emocional Aprender técnicas para comunicarse asertivamente CONTENIDOS Y ORGANIZACIÓN El Postgrado tiene un valor académico de 35 ECTS (European Credit Transfer System), impartidos en dos módulos (teórico y práctico). MÓDULO I: FORMACIÓN TEÓRICO PRÁCTICO Marco conceptual y aplicación del Coaching Teleológico en el rol profesional y en los procesos de cambio. Autoevaluación Autoconocimiento Emocional Regulación Emocional Potenciar la autoestima Asertividad Resolución de conflictos Solución de problemas Gestión del tiempo Gestión del cambio para aprovechar la diversidad Puesta en marcha y cierre de un proceso

7 MODULO II: FORMACIÓN PRÁCTICA Sesiones de Mentoring Grupal los días sábados Trabajo semi-presencial ( on-line) Elaboración de la Memoria Final La suma de ambos módulos culmina los créditos necesarios para la obtención del título de POSTGRADO EN TÉCNICAS DE COACHING EN INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL PROGRAMA Y METODOLOGIA Presentación y conferencia inaugural: Del autoconocimiento a la práctica profesional día de la inauguración y presentación del Postgrado. AUTOEVALUACIÓN Y AUTOCONOCIMIENTO La caja de herramientas: Recursos para los procesos, autoevaluación del profesional. El propio potencial. Técnicas y recursos para que el profesional reconozca sus propias competencias a la hora de intervenir en procesos de cambio. Técnicas de exploración y desarrollo en esta área de intervención. MUNDO EMOCIONAL El desarrollo de la inteligencia emocional y social en procesos de cambio. El mundo de las emociones. La función de las emociones. Estados anímicos, emociones y sentimientos. Utilización de las emociones para el logro de objetivos. Hacer que las emociones trabajen a nuestro servicio. Identificar las propias emociones en la labor profesional. Del diálogo al silencio interior. Técnicas de exploración y desarrollo en esta área de intervención. Generar contexto. La importancia de expresar las emociones y los sentimientos. Recursos para mejorar la expresión de sentimientos de bienestar y malestar. Saber escuchar e identificar las emociones de los demás. Regulación emocional en los procesos de cambio. Conectar emocionalmente con el rol profesional. Modelo para la regulación emocional. La vivencia de las emociones. Emociones choque y emociones contemplación. Técnicas de exploración y desarrollo en esta área de intervención. La exploración emocional. Técnicas de exploración y desarrollo en esta área de intervención.

8 Pensamiento positivo y Optimismo. Técnicas de exploración y desarrollo en esta área de intervención. REGULACIÓN EMOCIONAL Regulación de los estados anímicos del profesional. Del desánimo, la inquietud y la preocupación a la inspiración y pasión. Romper circuitos nocivos y tóxicos de pensamiento. Gestión del duelo. Técnicas de exploración y desarrollo en esta área de intervención. Gestión corporal de las emociones. La respiración en procesos de cambio. La manifestación física del dolor y los bloqueos emocionales. Técnicas vivenciales para el desarrollo de la competencia observacional y de intervención. AUTOESTIMA El potencial de los clientes. Técnicas y recursos para que el cliente identifique y potencie sus propias competencias. Desarrollo de la autoestima. La autoestima del profesional. Los pilares dela autoestima. Las diferentes áreas de la autoestima. Expectativas y excusas. Técnicas de exploración y desarrollo en esta área de intervención. El cuestionamiento de las creencias. La construcción dela autoestima. Esencia, conciencia y amor. Técnicas de exploración y desarrollo en esta área de intervención. La vivencia del fracaso, de los errores y la responsabilidad. Miedo y confianza vinculados a la autoestima. Estrategias para fortalecer la autoestima de los clientes en los procesos de cambio. ASERTIVIDAD Desarrollo de la asertividad. La asertividad del profesional. La importancia del lenguaje asertivo. Modelo de asertividad. Los valores y la asertividad. Técnicas de exploración y desarrollo en esta área de intervención. Fases para tomar conciencia de la propia asertividad. Identificar las creencias que impiden la comunicación asertiva. Preparar entrevistas, reuniones, o expresión de necesidades. Técnicas de exploración y desarrollo en esta área de intervención. Diseñar el camino de la asertividad. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Saber escuchar, saberse escuchar y saber comunicar lo que hemos escuchado. Escucha activa y empática. Escucha estructurada. Entrenamiento en escuchar y empatizar. Escuchar lo que no se dice. Técnicas para dar distintos tipos de feedback.

9 Resolución de conflictos. Los conflictos del profesional. Conectar con el rol profesional. Emociones y conflictos. Competencias para afrontar conflictos. Conflictos internos. Dilemas. Estilos de conflictos. Comprender para ser comprendidos. De la demanda inicial a la solución de problemas. Técnicas de exploración y desarrollo en esta área de intervención. Aplicación del Modelo Conflict Mentoring para detectar y prevenir conflictos en los equipos profesionales. DIVERSIDAD Y CAMBIO Gestión del cambio. Adaptación y cambio. Fases en los procesos de cambio. Técnicas de exploración y desarrollo en esta área de intervención. Aprovechamiento de la diversidad. De la aversión a la integración. Los valores culturales. La valoración y apreciación de la diferencia: de género, de cultura, de edad Técnicas de exploración y desarrollo en esta área de intervención. Entrenamiento en el aprovechamiento de la diversidad en relaciones personales (pareja, hijos, amigos ) y laborales (colaboradores, clientes, socios, jefes ). Técnicas de exploración y desarrollo en esta área de intervención. GESTIÓN DEL TIEMPO Y TOMA DE DECISIONES Gestión del tiempo. El profesional y la gestión del tiempo. Cómo administrar nuestro tiempo, liderar nuestra vida. Lo importante y lo urgente. La delegación y el control. Dejar ir. Preparar reuniones o entrevistas efectivas. Técnicas de exploración y desarrollo en esta área de intervención. Toma de decisiones. Priorizar de manera proactiva. Nuestro rendimiento como profesionales o líderes de proyectos. Ética y valores. Nuestro centro de decisiones. Celebrar los éxitos. Agradecimiento por los aprendizajes. Cierre de los procesos.

10 MODULO II: FORMACIÓN PRÁCTICA Sesiones de Mentoring y Supervisión Grupal los días sábados Estas sesiones permiten aprender desde la experiencia vivencial el rol de Coach. Son sesiones reales donde el alumno realizará sesiones reales y recibirá feedback del mentor y de sus compañeros para mejorar su praxis como futuro Coach. Facilitan que el alumno de manera práctica vaya incorporando hábitos y estructuras internas eficaces que le permitirán interiorizar el dominio de sus competencias gracias al feedback de calidad que recibirá. El alumno también podrá presentar, evaluación y seguimiento de casos en tiempo real. Estas supervisiones permiten a los alumnos que inician su camino como futuros profesionales, aprender de la supervisión de procesos de compañeros con más experiencia, antes de iniciar sus propias prácticas con clientes reales. Facilitan que el alumno de manera práctica vaya incorporando una metodología eficaz que le permitirá llevar a cabo procesos de Coaching y aplicando las herramientas o recursos aprendidos en el módulo I. Trabajo semi-presencial on-line El alumno realizará las lecturas y hará comentarios sobre las lecturas y vídeos estipulados en el blog, los cuales serán previamente notificados por la Coordinadora Académica Internacional a través del correo electrónico. Elaboración de la Memoria Final Los alumnos, al finalizar los dos módulos elaborarán un trabajo final o memoria, sobre el desarrollo de uno de sus procesos de prácticas de la caja de herramientas, acompañados por sesiones de tutoría con la directora del Postgrado y la Coordinadora Académica Internacional. PLAN DE ESTUDIOS Y CRÉDITOS Módulo 1 16 ECTS Caja de herramientas del Profesional 0,5 Recursos para el proceso de cambio del cliente Autoevaluación del Profesional 1

11 El entrenamiento en Inteligencia Emocional y Social del cliente Autoconocimiento emocional del Profesional 1 Desarrollo de la Inteligencia Emocional y Social Reconocimiento de las emociones del cliente Regulación emocional en procesos de cambio 1,5 La regulación emocional del profesional Entrenamiento en regulación emocional del cliente Modelos para el abordaje de la Autoestima 2 Autoestima del profesional Desarrollo de la Autoestima Regulación de los estados anímicos del Profesional 1 Entrenamiento en regulación de los estados anímicos. Conectar con el rol profesional Silencio interior Entrenamiento en escuchar y empatizar Gestión corporal de las emociones del profesional 1,5 Entrenamiento en la gestión corporal de las emociones Asertividad del profesional 1,5 Desarrollo de la Asertividad Resolución de conflictos del profesional 2,5 Entrenamiento en resolución de conflictos Planteo y solución de problemas del profesional Entrenamiento y Planteo y solución de problemas Procesos de cambio para aprovechar la diversidad 1 Entrenamiento en aprovechamiento de la diversidad Gestión del tiempo del profesional 2,5 Entrenamiento en Gestión del tiempo Cierre de un proceso. Duelo. 0,5 Celebración. Agradecimiento Módulo 2 19 ECTS Lecturas reforzamiento aprendizaje semi-presencial on-line 6 Mentoring y Supervisión 6 Elaboración Memoria Caja de herramientas 7 El Postgrado tiene un valor académico de 35 ECTS (European Credit Transfer System), impartidos en dos módulos (teórico y práctico).

12 CALENDARIO La presentación oficial y seminario inaugural del Postgrado será el día 30 de junio 2014 a las 4:00 pm, en la Fundación Ciudad del Saber. El día 1 de julio de 2014 empezará el horario normal de clases, de la siguiente manera: MÓDULO I: FORMACIÓN TEÓRICO PRÁCTICO - PRESENCIAL Martes, miércoles, jueves, viernes: 5:00 pm 9:00 pm MÓDULO II: FORMACIÓN PRÁCTICA Mentoring: sábados: 10:0 am 7:00 pm LUGAR DE CLASES: CIUDAD DEL SABER DE PANAMÁ Las clases finalizan el 26 de julio del Fecha límite entrega de la memoria: 15 de septiembre 2014.

13 DOCENTES Sra. Hermínia Gomá Quintillá Coach. Psicóloga. Maestra. Fundadora y Directora deinstitut GOMÀ, Serveis Terapéutics Integrals. Fundadora de la ECT (Escola de Coaching Teleológic). Co-directora del Master en Coaching y Liderazgo Personal por la Universidad de Barcelona. Co-Directora del Postgrado en Técnicas de Coaching en Inteligencia Emocional y Social por la Universidad de Barcelona. Co-Directora del Master en Terapia Sexual y de Pareja por la Universidad de Barcelona. Tutora del PRACTICUM de la Facultad de Psicología de la Universidad de Barcelona, Blanquerna y UOC. Supervisora de Coachs en su práctica profesional. Especialista en Regulación Emocional y desarrollo de Competencias Directivas. Creadora y coordinadora de diversos Seminarios para el Desarrollo de las Competencias del Coach. Presidenta del I, II y III Congreso Nacional de Coaching y Liderazgo. Autora del Blog coachingparadirectivos.com. Dr. Antonio del Cerro Ramón Jefe de Estudios de la Facultad de Psicología de la Universidad de Barcelona. Profesor Titular del Departamento de Psicología Social, Facultad de Psicología, Universidad de Barcelona. Forma parte del grupo de investigación consolidado PsicoSAO.

14 Sra. Evelyn Pauli Weiss Psicóloga, Psicoterapeuta y Formadora en Competencias para el Crecimiento Personal y Profesional. Emprendedora. Asesora de programas nacionales para el bienestar social en Tarragona (España) como también a nivel internacional. Docente Colaboradora de la Universidad del Caribe de Panamá. Representante y Colaboradora de programas de formación Internacional de la Universidad de Barcelona y del Institut Gomà para Panamá. Coordinadora Académica Internacional del Postgrado Internacional Intensivo en Técnicas de Coaching en Inteligencia Emocional y Social de la Universidad de Barcelona para la ciudad de Panamá, fruto de la colaboración con la Fundación Ciudad del Saber de Panamá. EVALUACIÓN: La evaluación de la actividad del alumnado es individual y continuada. Incluye: 1. La asistencia a las actividades docentes, con un mínimo del 80%. 2. La participación e intervención en las clases y actividades prácticas semipresenciales. 3. La elaboración de la memoria con un seguimiento de pautas específicas con la guía de la profesora con quien se habrá de concertar las sesiones de tutoría necesarias.

15 DESTINATARIOS: Profesionales del ámbito de la salud y de la educación que quieran desarrollar y ampliar las competencias del Coaching y la Inteligencia Emocional para que su acompañamiento en procesos de cambio sea efectivo. Profesionales que deseen aprender nuevos recursos y técnicas para ampliar su repertorio profesional a la hora de trabajar con sus clientes, pacientes, alumnos, etc. Psicólogos, coachs, mediadores, psicopedagogos, profesores, médicos que quieran intervenir en su práctica profesional desde una perspectiva psicológica pero no terapéutica y lograr resultados más personalizados. Personas tituladas que actualmente están priorizando el cuidado de su familia como actividad principal. Emprendedores con interés en liderar sus vidas y sus propios negocios. Profesionales con cargos de responsabilidad que deseen hacer autoconocimiento para liderarse y liderar a sus equipos. TITULACIÓN: Una vez finalizado y aprovechado satisfactoriamente el postgrado en cada uno de sus módulos, el alumno obtendrá el título por la en POSTGRADO EN TÉCNICAS DE COACHING EN INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL.

16 INSCRIPCION Y MATRICULA: Requisitos: Licenciaturas en: Ciencias Sociales, Humanidades y de la Salud (Psicología, Medicina, Pedagogía, Sociología, Antropología, Derecho, Profesorado, Comunicación Social o Periodismo, etc); Licenciaturas en Administración de Empresas, Finanzas, Economía, Banca y Recursos Humanos. Así como también Ingenierías y Arquitectura. Documentación: Rellenar formulario de petición para cursar estudios de Postgrado Fotocopia compulsada o convalidada del título universitario y con la Apostille de la Haya Fotocopia compulsada o convalidada de las notas y con la Apostille de la Haya 4 fotos tamaño cédula o DNI Fotocopia del pasaporte Rellenar formulario de matrícula Rellenar formulario tramitación del título Postgrado Periodo de matrícula y pago: 15 de febrero al 30 de abril Precio de matrícula: 4000 EUROS. El precio incluye: material de trabajo, coffee breaks y almuerzos de los días sábados. RECEPCIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN Y PAGO DE LA MATRÍCULA: Sra. Isabel Donato Dirección Académica CIUDAD DEL SABER PANAMÁ Edificio #104, Clayton T: (+507) NOTA: EL PAGO DEBERÁ EFECTUARSE POSTERIOR E INMEDIATAMENTE A LA RECEPCIÓN Y VERIFICACIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN A LA FUNDACIÓN CIUDAD DEL SABER PANAMÁ, DENTRO DEL PLAZO ESTABLECIDO PARA LA MATRÍCULA.

17 LUGAR DE LAS CLASES: CIUDAD DEL SABER PANAMÁ DIRECCIÓN ACADÉMICA Dr. Antonio del Cerro Universidad de Barcelona Facultad de Psicología Paseo del Valle de Hebrón, 171 / Barcelona Sra. Hermínia Gomà Quintillà Directora de la Escuela de Coaching Teleológico - Institut Gomà herminia@institutgoma.com Avda. Diagonal, 359, 1º / Barcelona COORDINADORA ACADÉMICA INTERNACIONAL Sra. Evelyn Pauli - Institut Gomà evelyn@institutgoma.com Avda. Diagonal, 359, 1º / Barcelona SECRETARÍA DEL CURSO INFORMACIÓN Y ATENCIÓN AL ALUMNADO Sra. Pepa Galván Institut Gomà institut@institutgoma.com T: (+34) Avda. Diagonal, 359, 1º / Barcelona ATENCIÓN AL ALUMNADO EN PANAMÁ: Sra. Isabel Donato idonato@cdspanama.org Dirección Académica CIUDAD DEL SABER PANAMÁ Edificio #104, Clayton T: (+507)