3años. Religión Católica. Compact. edebé educación infantil

Transcripción

1 Religión Católica 3años edebé educación infantil Compact

2 edebé 3. EL BUEN PASTOR

3 Nombre: edebé U: 3 F: 10 UNIDAD 3: EL BUEN PASTOR CONTENIDOS DE LA UNIDAD Relato bíblico: La oveja perdida. Jesús es el Buen Pastor. Dimensión espiritual: Te perdono. Cuento: Perdonar a los amigos. ACTIVIDADES DE MOTIVACIÓN Observar la ilustración y contestar a las siguientes preguntas. Dónde se encuentra uno de los gemelos? Con quién está? Qué hace? Explicar si alguna vez ha visto un rebaño de ovejas en el campo y si vio al pastor o a los perros que las guiaban. Dialogar sobre el trabajo de pastor y sobre cómo este cuida de sus ovejas. Estampar su huella con pintura de dedos amarilla en las ovejas.

4 edebé LA OVEJA PERDIDA

5 Nombre: La oveja perdida Jesús les contó un día a sus amigos: Imaginad que tenéis cien ovejas y las cuidáis muy bien a todas. Un día las contáis y veis que falta una. Dónde puede estar? Qué podéis hacer? Dejáis a las otras noventa y nueve pastando en el prado. Iréis a buscar a la que se ha perdido. Miráis por encima por debajo... y por todos los sitios. Cuando la encontráis, estáis tan contentos que os la lleváis a casa. Llamáis a vuestros amigos: «Venid a celebrarlo conmigo! Había perdido esta oveja, pero la he encontrado de nuevo!». La Biblia para los niños. Editorial Edebé (adaptación). edebé U: 3 F: 11 OBJETIVOS Conocer el relato bíblico «La oveja perdida». Valorar que Jesús actúa como el Buen Pastor. CONTENIDOS El relato bíblico «La oveja perdida». Jesús cuida de las personas y se preocupa por ellas. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Responder a las siguientes preguntas sobre el relato bíblico «La oveja perdida». Qué le pasó al pastor? Qué hizo con las otras ovejas? A quién llamó cuando encontró la oveja perdida? Cómo se sentía el pastor al perder la oveja? Y cuando la encontró? Rellenar la oveja con bolitas de algodón. Explicar si alguna vez se ha sentido como el pastor o como la ovejita perdida. Por ejemplo: «Un día yo estaba muy triste porque no encontraba mi peluche, pero lo busqué y lo busqué y, cuando lo encontré, me puse muy contento».

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7 Nombre: U: 3 F: 12 OBJETIVOS Descubrir que Jesús actúa como el Buen Pastor: cuida de las personas y se preocupa por ellas. Aprender una canción y representarla. CONTENIDOS Jesús cuida de las personas y se preocupa por ellas. Canción: «Jesús es pastor». 04 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Comentar que Jesús es como un buen pastor: se preocupa por las personas, las cuida y se pone contento cuando aman a los demás y actúan bien. Dibujarse al lado de Jesús. Pintar topitos en el camino que los personajes del dibujo deberán recorrer para seguir a Jesús. Aprender, cantar y representar con gestos la canción Jesús es pastor (CD: track 04). Jesús es pastor; nosotros, las ovejas. Su signo sobre mí es Amor. (3) Su signo sobre mí es Amor. (De pie, hacemos el gesto de coger con la mano una vara de pastor.) (Nos agrupamos muy juntitos y movemos las caderas de lado a lado, como si fuéramos ovejitas.) (Alzamos los brazos y señalamos hacia el techo con los dedos índices.) (Ahora nos señalamos a nosotros mismos con los dedos pulgares.) (Cruzamos los brazos por delante del pecho y nos balanceamos un poco de lado a lado, como si nos abrazásemos a nosotros mismos.) (Alzamos los brazos y señalamos hacia el techo con los dedos índices.) (Ahora nos señalamos a nosotros mismos con los dedos pulgares.) (Cruzamos los brazos por delante del pecho y nos balanceamos un poco de lado a lado, como si nos abrazásemos a nosotros mismos.) edebé

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9 Nombre: Perdonar a los amigos Pedro y Gema se han enfadado. Y es que Pedro le cogió la pelota a Gema y no la dejaba jugar; ella se la pedía todo el rato a Pedro y tampoco lo dejaba jugar tranquilo. Así que han acabado peleados. Como los dos estaban tristes por esta situación, han decidido pedirse perdón. Al principio, les ha costado un poco acercarse de nuevo. Te perdono ha dicho Gema. Yo también te perdono ha contestado Pedro. No me gusta verte enfadada, quieres jugar conmigo? Después de perdonarse han podido volver a jugar juntos y ahora vuelven a estar contentos y a ser amigos. Viva! U: 3 F: 13 DIMENSIÓN ESPIRITUAL: Te perdono. CONTENIDOS Los amigos y las amigas. Perdonar a los amigos es motivo de alegría. Las relaciones con los demás. Actitudes basadas en el amor. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 01/02 ME PREGUNTO Qué les ocurre a estos dos amigos? Qué hace Gema? Y Pedro? Cuándo están contentos? Pegar gomets en el dibujo en el que los niños se piden perdón (adhesivos U:3 F:13). PIENSO EN SILENCIO Con la audición como fondo (CD: track 01), pensar en silencio y responder a estas preguntas: Cómo solucionas la situación cuando te enfadas con un amigo o amiga? Cómo pides perdón? Qué te hace volver a sonreír y a estar alegre? COMPARTO MI EXPERIENCIA Formar parejas. Cada uno de los niños dibujará en un papel una cara sonriente y le regalará el dibujo a su compañero o compañera. Los niños llevarán a casa el dibujo que les han regalado, como recuerdo de que deben sonreír y ser buenos amigos. Aprender la siguiente poesía y cantarla (CD: track 02). Mi colegio En mi colegio Danzas y cantos, Después de un rato, tengo amiguitos. pinturas y juegos, al recreo vamos, A clase entramos alegres aprendemos y tanto jugamos y contentos trabajamos. mientras crecemos. que nos cansamos. edebé