EDYCO Iniciativas, S.L. C/ Antonio López Madrid Tfno.: Fax: LA CASITA ECOLÓGICA ACTIVIDAD EDUCATIVA ITINERANTE

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1 LA CASITA ECOLÓGICA ACTIVIDAD EDUCATIVA ITINERANTE PRESENTACIÓN La Casita Ecológica es una actividad educativa que persigue un cambio de conciencia medioambiental. La Casita podrá formar parte de las actividades de los programas informativos, divulgativos, formativos y educativos del área municipal. La Casita permite realizar recorridos itinerantes por los distintos emplazamientos que se considere, e instalarse en plazas, patios de colegios e institutos, centros comerciales u otros lugares lo suficientemente significativos y transitados como para que tenga el impacto deseado. Se atenderán visitas individuales/grupales de adultos, con los que se trabajará en formato charla. Las actividades y talleres estarán reservadas principalmente para niños/as de entre 4 y 16 años. 1

2 DESCRIPCIÓN La Casita Ecológica es un proyecto educativo con el que se pretende enseñar a los participantes un modelo de vida y de consumo responsable capaz de conseguir un Desarrollo Sostenible con el que, sin perder calidad de vida, se esté en armonía con el Medio Ambiente. La Casita Ecológica es una casa de madera a escala infantil donde se descubren diferentes elementos naturales y los ciclos más eficientes de agua y energía, estableciendo las bases pedagógicas y motivación necesarias para una posterior profundización en la materia en los sucesivos cursos y años. Incorpora los descubrimientos e inventos basados en el bioclimaticismo, las energías renovables, la eficiencia energética, la correcta gestión de los residuos domésticos, el ahorro energético y el uso sostenible del agua. El proyecto trata de motivar al alumno/a en el descubrimiento de elementos curiosos, inventos sorprendentes y conceptos básicos sobre consumo y vivienda en un marco visualmente atractivo, todo enfocado bajo las premisas del Consumo Responsable. 2

3 OBJETIVOS La Casita cuenta con cocina, baño y salita de estar y la energía que utiliza es suministrada por paneles solares y un aerogenerador. Además, se recoge el agua de lluvia para diversos aprovechamientos y se realiza una gestión tanto de recursos hídricos como de residuos domésticos de manera sostenible. Se presentan los objetivos generales y específicos del proyecto. Cada actividad concreta destinada a cada ciclo educativo tiene sus propios objetivos. Objetivos Generales 1. Concienciar a la población en general, y a la infancia y juventud en particular, en la necesidad de un desarrollo sostenible y una cultura de consumo responsable y ahorro energético y de agua, a través de una actividad flexible, atractiva, lúdica y educativa. 2. Sensibilizar sobre el despilfarro energético y el cambio de la dependencia de los combustibles fósiles a la utilización de las energías renovables. 3. Promover y promulgar un estilo de vida basado en el consumo responsable y el respeto al medio ambiente en el ámbito doméstico. 3

4 Las actividades son presentadas en forma de representaciones, juegos, talleres, paneles y vídeos informativos, según el ciclo educativo destinatario y adaptadas en todo momento a la edad y características de los participantes. Objetivos Específicos 1.1. Entender que el ser humano y su casa deben integrarse de manera pacífica en la naturaleza sin perjudicar a los seres vivos con los que la comparten Informar sobre la construcción bioclimática Comprender cómo se pueden aprovechar las ventajas medioambientales identificando las principales energías renovables (solar, eólica e hidráulica) 2.1. Entender que las energías renovables son las que se deben utilizar (en lugar de las no renovables) porque no perjudican el medio ambiente Mostrar, explicar y experimentar el funcionamiento de energías renovables Relacionar las Energías Renovables principales con los elementos de la Casita Ecológica. 4

5 3.1. Entender la importancia de la eficiencia en el uso de la energía y del agua y comprobar diferentes hábitos y mecanismos de eficiencia en el hogar Entender que la Casita Ecológica es como un ser vivo con flujos de entrada y de salida y conocer dichos flujos y su importancia Comprender que las entradas (energía y agua principalmente) han de obtenerse de manera sostenible (energías renovables y agua reutilizable de la lluvia) y que las salidas (residuos de diferentes tipos) pueden reutilizarse y/o reciclarse. CONTENIDOS La Casita Ecológica - Bioclimaticismo: Contenido clave de este proyecto con el que se pretende enseñar a las personas a relacionarse mejor con su entorno natural sabiendo aprovechar sus recursos para poder tener una casa ecológica y eficiente sin contaminar ni gastar más dinero de lo necesario. - Energías renovables y no renovables: Para poder distinguir y comparar los dos tipos de energías y entender cuáles son las 5

6 G EDYCO Iniciativas, S.L. C/ Antonio López Madrid Tfno.: Fax: mejores en cuanto a sostenibilidad medioambiental y también valorar las consecuencias de una sociedad que funciona casi exclusivamente con combustibles fósiles (energías no renovables). - Eficiencia energética: Contenido básico para mostrar los medios y métodos de eficiencia en el hogar, centrándose en los electrodomésticos, cocinas, iluminación y sistemas de uso del agua. - Ahorro de agua y de energía: Para poder informar sobre hábitos correctos e incorrectos en el consumo de agua y de energía y descubrir sistemas de depuración y ahorro de agua así como de energía. - Gestión y tratamiento de residuos: Para entender y recordar la importancia de la regla de las 3 R s, comprender la necesidad de reducir la generación de residuos, aprender a reutilizar y conocer la manera correcta de separar los residuos para reciclar. DESARROLLO DE LAS JORNADAS Formato abierto La Casita Ecológica permanecerá instalada con una exposición permanente de actividades y recursos, que se utilizarán en función de la dinámica del grupo visitante o de los participantes sueltos que vayan llegando. Se podrán asumir -25 participantes cada 30 minutos, que se dividirán en dos grupos: mayores (de 8 años en adelante) y pequeños (de 3 a 7 años). Se atenderá a los visitantes y se realizarán los talleres en función de la demanda. 6

7 Posible horario 9:00-10:30 h- Montaje de la actividad. 10:30-14:30 h // 16:30-:30 h - Visitas (Permanentemente), adultos. Taller del Reloj Solar (8 pases), a partir de 8 años. Taller de Energías: colorea y recorta (Permanentemente), de 3 a 7 años. :30-21:30 - Desmontaje de la actividad. Formato cerrado Los grupos organizados, divididos por cursos/aulas o edades, realizarán una visita a la Casita, donde por medio de paneles, dinámicas, actividades y experiencias conocerán los distintos elementos ecológicos que se pueden incorporar a la vivienda. Actividades por área temática y ciclo educativo Tiempo CICLO BIOCLIMATICISMO 1 HORA 1 5 HORA 50. INFANTIL (4 Y 5 AÑOS) PRIMER CICLO DE PRIMARIA (1º Y 2º) En 2 subgrupos SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA (3º Y 4º) En 2 subgrupos TERCER CICLO DE PRIMARIA (5º Y 6º) En 2 subgrupos SECUNDARIA En grupos de 4 Por medio de ficha individual NECESIDADES TÍTERES ELEMENTOS LLUVIA, SOL Y VIENTO) CUENTACUENTOS TALLER ORIENTACIÓN TALLER DE RELOJ SOLAR MURAL DE LOS MATERIALES MATERIALES, ORIENTACIÓN, VEGETACIÓN ENERGÍAS RENOVABLES MURAL PANEL EFICIENCIA (INTERIOR CASITA) PANEL DE ENERGÍA P ANEL DE ENERGÍA EÓLICA ENERGÍA MEC. (PEDALES Y CAJAS) PANEL DE ENERGIA SOLAR CONCURSO SOLAR ENERGÍA HIDR ÁULICA Y EÓLICA 10 PANEL IMITANDO PUZZLE OPCIONES GRIFO MEDIDOR Y CISTERNA CASA COMPARATIVA DE COCINAS MEDIR CISTERNAS MEDICIONES LÚMENES ETIQUETAS ELECTRODOMÉSTICOS BIOMASA GESTIÓN DE RESIDUOS Panel introductor input/output CANCIÓN RESUMEN CONTENEDORES VÁTER SECO 3 VIDEOS ADIVINANZAS. TALLER DE HACER UNA DEPURADORA PUESTA EN COMÚN (CORREGIR FICHA.) La Casita Ecológica consta de un vehículo-remolque, donde va instalada la propia actividad, y un vehículo-motor de apoyo con el material accesorio necesario para el desarrollo y exposición de la actividad propiamente dicha. 7

8 Se necesitará acceder con estos elementos a la vez sólo para el montaje de la actividad y para su posterior recogida definitiva al finalizar. La actividad se recogerá al término de cada día. El remolque con la Casita se deberá guardar adecuadamente en un garaje o almacén (facilitado por el contratante) cercano a la zona destinada para la ubicación de la actividad o en caso contrario contar con un vigilante nocturno que esté desde el término de la actividad de una jornada hasta el comienzo de la misma el día siguiente. IMAGEN Se aportará el diseño del cartel publicitario ajustando formatos e incorporando los datos y logos necesarios a la siguiente imagen genérica: 8

9 LA EMPRESA EDYCO Iniciativas es una entidad dedicada a la Educación en Valores. Lleva a cabo diferentes acciones en centros educativos y desarrolla proyectos tanto educativos como formativos y divulgativos para diversas entidades, la mayoría ayuntamientos y administraciones autonómicas. Con una larga trayectoria basada en el diseño, elaboración y desarrollo de proyectos de Educación para el Consumo, actualmente continúa ampliando y reforzando el Área de Educación Ambiental con diferentes propuestas, como el presente proyecto. Durante los últimos años, las actuaciones en relación a educación ambiental que ha desarrollado o en las que ha participado esta entidad has sido variadas, aunque se pueden destacar la realización de actividades en el CENEAM (Centro Nacional de Educación Ambiental), el desarrollo de talleres y gymkhanas con temática medioambiental, y la participación en congresos como el V Congreso Internacional de La Carta de la Tierra Ambientalia, etc. Se cuenta para desarrollar este proyecto con empleados licenciados en Ciencias Ambientales y especializados en Educación Ambiental con gran experiencia en el diseño y desarrollo de proyectos educativos. En los últimos años, se han realizado diferentes actuaciones concretadas en los siguientes programas: Talleres de consumo para escolares, padres y profesores. Cursos de consumo para adultos y profesores de los CAP. Jornadas de consumo para colectivos de adultos, jóvenes, mujeres y mayores. 9

10 Gymkhanas y Títeres de consumo. Obras de teatro de consumo para jóvenes y adultos. Supermercados itinerantes. Juegos interactivos y Certámenes de publicidad sobre consumo responsable. Exposiciones, Carpas y Stands de consumo. Autobús del Consumidor. Concursos televisivos y Talleres de Radio. Visitas a centros comerciales y Campañas informativas a comerciantes. Documentales y vídeos educativos, promocionales e informativos. Diseño y edición de trípticos informativos, boletines divulgativos y carteles publicitarios. Colaboraciones con otras instituciones, como Ayuntamientos, Comisión Europea y Escuela Europea de Consumidores. 10

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