MÁSTER PROPIO EN PREVENCIÓN Y PROTECCIÓN DE LAS PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA

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1 MÁSTER PROPIO EN PREVENCIÓN Y PROTECCIÓN DE LAS PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA 1ª edición Curso Académico Carácter Semipresencial (60 ECTS) Organiza: Colaboran:

2 Introducción La aprobación de la Ley de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Personas en situación de Dependencia ha supuesto un importante avance social que ha llevado consigo un cambio de filosofía social en la medida en que persigue, de una vez por todas, conseguir la protección de un importante grupo social al que la propia sociedad, y a veces el Estado, le han dado la espalda. Hasta la redacción de la Ley de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Personas en situación de Dependencia, la protección de nuestro sistema iba dirigida a parte de las personas con discapacidad y personas mayores, es decir, a aquellos que tuvieran reconocida una calificación del grado de discapacidad y a los mayores con un alto grado de desprotección. Con la entrada en vigor de la Ley, el concepto no se vincula a la condición de persona con discapacidad o mayor, a tener más o menos protección, sino que se pretende atender a toda persona con problemas para realizar las actividades básicas de la vida diaria, valorándose la necesidad de otra persona la figura del cuidador- para realizar dichas actividades. Se configura así un nuevo derecho para el ciudadano, el derecho a la promoción de la autonomía personal y atención a las personas en situación de dependencia, a la vez que se presta un gran apoyo a las familias y en especial, a las personas cuidadoras mediante la creación del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia (SAAD). En el ámbito universitario, la protección de este colectivo no ha sido cubierta de forma suficiente en las distintas licenciaturas, diplomaturas y grados y mucho menos de una forma conjunta y homogénea. Para subsanar tal carencia formativa, este Máster ofrece una visión holística de la protección y atención de las personas en situación de dependencia, con discapacidad y mayores que necesitan de atención para su autonomía personal. Igualmente, aborda las distintas reformas y modificaciones llevadas a cabo desde la entrada en vigor de la Ley motivadas por la actual situación económica, permitiendo al personal vinculado al SAAD ampliar su formación y actualizar sus conocimientos profesionales, así como formar a futuros profesionales en este sector. A tal fin, se trata de un curso previsto de forma multidisciplinar y transversal entre las distintas áreas de conocimiento universitarias en colaboración con la Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales de la Junta de Andalucía, las Entidades Locales y el Colegio Oficial de Profesionales en Trabajo Social de Málaga, cuyos técnicos van a participar de forma activa en las cuestiones teórico-prácticas de este Título, pues son ellos los que mejor conocen la realidad del sistema y los principales problemas a los que se enfrenta este colectivo tan necesitado de protección.

3 Objetivo general Adquirir los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para alcanzar una formación especializada y multidisciplinar en la prevención y protección de las personas en situación de dependencia. Competencias generales y específicas a adquirir Conocer el sistema público de servicios sociales y especialmente, el Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia. Conocer en profundidad la población en situación de dependencia, así como los recursos destinados a la promoción de la autonomía personal y prevención de la dependencia. Conocer la legislación que regula la materia, tanto a nivel estatal como andaluz, y el contenido del catálogo de servicios y prestaciones. Conocer la relación existente entre discapacidad y dependencia. Adquirir las técnicas y destrezas para poder valorar a una persona en situación de dependencia. Conocer el procedimiento de valoración de la dependencia, así como el procedimiento previsto para la asignación de servicios y/o prestaciones a las que pueden acceder las personas con discapacidad. Conocer la compatibilidad del SAAD con otros regímenes (incapacidad laboral, incapacitación, discapacidad). Conocer el ámbito jurídico laboral, civil y penal en el que existen las principales instituciones de protección y cobertura de los derechos de las personas en situación de dependencia. Adquirir habilidades para una correcta evaluación de las políticas y servicios de atención a la dependencia. Identificar los principales sistemas de información y coordinación del SAAD utilizados en nuestra Comunidad Autónoma. Conocer el impacto del SAAD sobre la economía y el empleo. Conocer las vías jurídicas existentes para poder reclamar el derecho reconocido en la LAPAD.

4 Destinatarios Diplomados/as o Graduados/as en Trabajo Social y Enfermería. Licenciados/as o Graduados/as en Derecho, Ciencias del Trabajo, Ciencias Económicas, Ciencias Políticas, Sociología, Medicina, Psicología y Pedagogía. Estructura del Master El plan de estudios del Máster Propio Universitario en Prevención y Protección de las personas en situación de dependencia por la Universidad de Málaga consta de una oferta total de 60 créditos ECTS, estructurados en siete bloques y dos sesiones de inauguración y clausura que serán desarrollados en el Curso Académico 2014/2015. La metodología a seguir en la docencia de carácter semipresencial, se distribuirá en un 27,6% de docencia presencial, junto a un 47,4% de docencia on line y un 25% para el desarrollo del trabajo fin de máster. MODALIDAD DOCENTE CRÉDITOS EUROPEOS Docencia teórico/práctica en aula (jueves y viernes de 17 a 21 hrs.) 16,6 Docencia on-line 28,4 Trabajo fin de título 15 CRÉDITOS EUROPEOS TOTALES Metodología de enseñanza y aprendizaje on line que se desarrollará a través de la plataforma virtual de la Universidad de Málaga destinada a la docencia con el fin de facilitar el trabajo personal del estudiante fuera del aula (trabajo individual o en equipo, lecturas de textos, búsqueda de documentación, preparación y redacción de presentaciones y trabajos, estudio personal, prácticas on-line, etc.). 2.- Metodología de enseñanza y aprendizaje presencial a través del desarrollo de actividades expositivas del/a profesor/a y los/as estudiantes en el aula (exposición

5 teórica, casos prácticos, actividades prácticas en el aula, visitas de profesionales), así como la celebración de talleres, mesas redondas y visitas a centros de día y residenciales. Para ello, se celebrarán dos sesiones a la semana (jueves y viernes) con una duración de 4 horas cada una de ellas en la Facultad de Estudios Sociales y del Trabajo de la Universidad de Málaga. Tendrán comienzo el 8 de enero de 2015 y finalizarán el 26 de junio de Trabajo Fin de Máster: Trabajo de investigación tutorizado sobre un tema relacionado con el Temario del Master (15 créditos ECTS). Sistema de evaluación Se utilizará un sistema de evaluación continua basado en pruebas escritas y trabajos realizados a través de la plataforma; control de asistencia semanal y evaluación del trabajo fin de Máster.

6 BLOQUES Bloques ECTS Materias Bloque I. El Sistema para la Autonomía Personal y Atención a la Dependencia Bloque II. Procedimiento de valoración de la dependencia 5,1 9,5 Delimitación conceptual: Dependencia, enfermedad, carencia de recursos económicos, idoneidad del recurso Consideraciones a tener en cuenta en el concepto de dependencia Perspectivas de género y dependencia: Perfil de la población dependiente y personas cuidadoras Perspectiva de género aplicada a la valoración Organización administrativa en materia de dependencia: Agencia Andaluza de Servicios Sociales y Dependencia Elaboración de la Ley y puesta en marcha del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia (SAAD). Cambios legislativos recientes. Implantación del SAAD en las distintas CC.AA. Procedimiento para el reconocimiento de la situación de dependencia en Andalucía Mesa redonda: Situación del SAAD y retos sociales y profesionales Técnicas aplicables en el proceso de intervención ante la dependencia: La visita domiciliaria Contención, confortación, dinámica familiar, lengua verbal y no verbal, situaciones de riesgo, etc. Otras técnicas: observación, mediación, entrevista. Dependencia y ética profesional Diferencias con respecto al procedimiento de valoración de la discapacidad Estudio y Aplicación del Baremo de Valoración de la Dependencia: Técnicas aplicables Objetividad de la intervención

7 Bloque III. Elaboración del Plan Individual de Atención. Recursos y prestaciones Bloque IV. Promoción de la autonomía personal y atención a la población dependiente 9,5 9 Primeras valoraciones y revisiones Estrategias de intervención Taller práctico: El Informe de Condiciones de Salud en el procedimiento de valoración Mesa redonda: El informe médico y la coordinación sociosanitaria La implantación del SAAD en Andalucía desde los Servicios Sociales Comunitarios Elaboración y seguimiento del Plan Individual de Atención Coordinación institucional y procedimiento inspector El Siebel y la aplicación de TIC s al SAAD El Servicio de Ayuda a Domicilio Prestaciones económicas: especial incidencia cuidadores no profesionales Taller práctico: Prestaciones compatibles con otras de la Seguridad Social Constitución y funcionamiento de una Residencia de Mayores. Visita a una Residencia Creación y funcionamiento de un Centro de día. Visita a un Centro de día Autonomía personal y prevención de la dependencia: Vida activa / saludable Recursos de prevención Relación de costes de prevención de dependencia Uso y adecuación de nuevas tecnologías, prótesis, órtesis y ayudas técnicas, eliminación barreras, Personas mayores y envejecimiento activo: Gerontología y dependencia Ejes del Libro Blanco de Envejecimiento Evaluación de las políticas y servicios de atención a la dependencia Menores: Atención temprana Discapacidad física y sensorial Discapacidad intelectual

8 Bloque V. Otros sistemas de protección jurídica para las personas en situación de dependencia Módulo VI. Resolución de conflictos Bloque VII. Mercado laboral y SAAD Situación actual de los servicios sociales (sesión de presentación) y Trabajo social, tercer sector e intervención social (acto de clausura) 5 3,2 2,1 1,6 Enfermedad mental Demencias Mesa redonda: Representantes del movimiento asociativo Procedimiento de incapacitación Tutela, curatela, defensor judicial y el guardador de hecho Derecho de alimentos de hijos a padres El abuso y maltrato a personas en situación de dependencia Mesa redonda: Situación actual y protección jurídica de las personas con discapacidad Mediación Recursos administrativos y judiciales contra la resolución Incidencia en la economía nacional y andaluza Análisis crítico del SAAD Metodología, programa, sistema de evaluación, etc. Conferencia de inauguración: Situación actual de los servicios sociales Conferencia de clausura: Trabajo social, tercer sector e intervención social Trabajo fin de Máster 15 Trabajo fin de Máster

9 Directora Itziar Giménez Sánchez Profesora Titular de Derecho Procesal, Universidad de Málaga Subdirectora María de las Olas Palma García Profesora Colaboradora de Trabajo Social y Servicios Sociales, Universidad de Málaga Coordinadores Juan González-Badía Fraga. Director, BF Consultores Carmen Molina Fernández. Técnica, Aspaym Andalucía Profesorado de la Universidad de Málaga (por orden alfabético) Antonio Alcalá Navarro. Presidente Audiencia Provincial de Málaga. Profesor de Derecho Civil, UMA Juan Carlos Álvarez Cortés. Profesor Titular de Derecho del Trabajo y SS.SS., UMA Rosario Castilla Mora. Profesora de Trabajo Social y Servicios Sociales, UMA Francisco Cosano Rivas. Profesor Titular de Trabajo Social y Servicios Sociales, UMA Miguel A. García Martín. Profesor Titular de Psicología Social, UMA Yolanda García Calvente. Profesora Titular de Derecho Financiero y Tributario, UMA Itziar Giménez Sánchez. Profesora Titular de Derecho Procesal, UMA Milagros López Gil. Profesora Titular de Derecho Procesal, UMA Mª Jesús Molina Caballero. Profesora Titular de Derecho Procesal, UMA Diego Montero Carrión. Profesor jubilado de Ética del Trabajo Social, UMA María de las Olas Palma García. Profesora de Trabajo Social y Servicios Sociales, UMA. Luis M. Rondón García. Profesor de Trabajo Social y Servicios Sociales, UMA José Manuel Ramírez Navarro. Profesor de Trabajo Social y Servicios Sociales, UMA. Presidente, Asociación de Directores y Gerentes de Servicios Sociales de España

10 Profesorado externo (por orden alfabético) Federico Alonso Trujillo. Técnico, Agencia de Servicios Sociales y Dependencia de Andalucía (ASSDA). Profesor, Universidad LOYOLA - Leadership School Luis Fernando Anguas Ortiz. Coordinador de Servicios Sociales Comunitarios, Junta de Andalucía Rafael Arredondo Quijada. Trabajador Social. Experto en Dirección y Gestión del SAD, Universidad Camilo José Cela de Madrid Mª Luz Burgos Varo. Trabajadora Social. Centro de Salud de El Palo, Málaga Miguel Ángel Cabra de Luna. Consejero del Comité Económico y Social Europeo, en representación de CEPES. Director de Relaciones Sociales e Internacionales y Planes Estratégicos, Fundación ONCE Mª José Chicón Podadera. Colegio Educ. Especial Santa Rosa de Lima Pablo Cobo Gálvez. Consultor en Dependencia. Ex Subdirector General de Planificación, Ordenación y Evaluación, IMSERSO Francisco Cordero Quero. Centro de Atención Temprana, Vélez-Málaga Jesús Corrales. Trabajador Social, Diputación de Málaga Isabel Cuenca. Trabajadora Social, Diputación de Málaga Rafael de Lorenzo García. Secretario General, ONCE. Profesor Asociado, UNED Mª Dolores Díaz Rodríguez. Jefa de Servicio de Valoración de la Dependencia en Málaga, Junta de Andalucía Laura Diestro Oliva. Asociación Malagueña de Alzheimer Juan M. Espinosa Almendros. Coordinador de Estrategias y Planes Integrales de Salud, Junta de Andalucía Emilia Fernández Fernández. Trabajadora Social, Centro de Salud Teatinos Málaga Francisca Grueso Perogil. Técnica de Igualdad, Ayuntamiento de Vélez-Málaga Valentín González Calvo. Profesor Titular de Trabajo Social, Universidad Pablo de Olavide Juan González-Badía Fraga. Director, BF Consultores Manuel Huertas Córdoba. Técnico, Junta de Andalucía Andrés López Pardo. Psiquiatra, FAISEM

11 Carmen Molina Fernández. Técnica, Aspaym Andalucía Mª Carmen Montañez Zurita. Servicio de Gestión de Servicios Sociales, Junta de Andalucía José Carlos Montero. Coordinador del Servicio de Valoración de la Dependencia en Málaga, Junta de Andalucía Roberto Montero Granados. Profesor Titular de Economía Aplicada, Universidad de Granada Josefa Moreno Román. Profesora de Trabajo Social, Universidad de Granada Miguel Ángel Morón Martínez. Valorador de la dependencia, Junta de Andalucía Luis Cayo Pérez Bueno. Presidente, CERMI Estatal Elisabeth Rodríguez. Trabajadora Social, Diputación de Málaga Cristina San Millán Valls. Directora, Centro de Valoración y Orientación de Málaga M. Carmen Saucedo Figueredo. Enfermera, Centro de Salud Los Boliches Fuengirola Julia Villalobos Santos. Trabajadora Social, Coordinadora de Dependencia, Distrito Centro, Ayuntamiento Málaga Prácticas académicas externas Como complemento, desde el Master ofertaremos la realización de prácticas extracurriculares no remuneradas en diferentes entidades públicas (Centros de Valoración y Delegaciones de Servicios Sociales) y en entidades privadas (residencias, empresas de ayuda a domicilio, unidades de estancia diurna y asociaciones de personas con discapacidad) con la finalidad de complementar y aplicar la formación adquirida. Más información Precio de matrícula: (a pagar en dos plazos): Desde el momento de la inscripción hasta el 5 de enero de 2015 y del 10 de enero al 1 de abril de 2015). Para más información, pueden escribirnos al correo 6630@icagr.es o llamar al En la página Web podrán encontrar más información sobre el proceso de inscripción y matrícula:

Para las inscripciones, cuyo plazo finaliza el próximo 20 de Octubre, debéis de entrar en el siguiente enlace (copia y pega en el navegador):

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