Básicas: describo las pates del cuerpo humano. ciudadanas: me preocupo por que mi cuerpo este limpio y sano. Laboral : desarrollo tareas y acciones

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3 Básicas: describo las pates del cuerpo humano. ciudadanas: me preocupo por que mi cuerpo este limpio y sano. Laboral : desarrollo tareas y acciones con otros (padres de familia, adultos y pares) Tecnológica: manejo de forma segura materiales, herramientas e instrumentos (recortar, pegar, construir, pintar )

4 Identifico las pates de nuestro cuerpo humano. Cuido y valoro mi cuerpo

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6 Salimos al patio hacemos una ronda y cantamos la canción: Cabeza hombros rodillas y pies todos aplaudimos a la vez Hombro, codos y mano también Y todos aplaudimos a la vez Frente, espalda y nariz Y todos aplaudimos a la vez

7 Regresamos al aula y respondemos: Qué partes del cuerpo nombramos en la ronda?. Para que nos sirve cada una de nuestras partes? Señalamos otras pates de nuestro cuerpo y decimos para que nos sirve? Que partes mas pequeñas podemos distinguir en la cabeza, tronco y extremidades? Que órganos del cuerpo no podemos ver? Si una pate de nuestro cuerpo deja de funciona que puede suceder?

8 En el cuaderno dibujamos las pates del cuerpo que nos permite: Observar Movernos de un lugar a otro Mantener de pie Escuchar los sonidos Estudiar

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10 Dibujamos en un papel la silueta de nuestro cuerpo escribo mi nombre y luego dibujamos las pates del cuerpo. Escribo si soy niño o niña Dialogamos sobre por que somos únicos e irrepetibles

11 Leo las siguientes palabras Brazos, cabeza, cuerno, cola, pico, cuello, manos, tallo, nariz, pezuñas, ojos, plumas. las palabas en el siguiente cuadro según e tema al cual coresponde Partes del cuerpo humano Partes del cuerpo animal

12 Escribo en mi cuaderno los conceptos básicos del cuerpo humano con mis propias palabras.

13 Dibujo en una hoja de block las partes del cuerpo humano, escribo sus nombres y lo coloreo.

14 Recorto en periódicos o revistas las partes en las que se divide el cuerpo humano.

15 La escribo en mi cuaderno el concepto de: Lo escribo en mi cuaderno el concepto de

16 Escribo el texto Escribo el texto

17 Escribo en mi cuaderno 3 precauciones que debemos tener para cuidar nuestro cuerpo Dibujo y coloreo tres formas que practico para mantenerme sano.

18 Leemos en voz alta. Busco las palabras desconocidas en el diccionario Reflexionamos y damos nuestra ideas del texto

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20 Decorar con material de reciclaje la ficha partes de mi cuerpo

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22 En una hoja hago mi cuerpo y señalo cada una de la s pates

23 Con la ayuda de mis padres o de un adulto elaboro un rompecabezas con la figura del cuerpo humano y escribo sus partes. Comparto mi trabajo con mis compañeros

24 Realizo una cartelera y la expongo en el salón de clase con las siguientes frases Tengo derecho a decir no Nadie puede tocarme en contra de mi voluntad Respetemos las diferencias

25 Practico lo aprendido en clase

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27 AUTOEVALUACIÓN Participación activa durante la construcción conocimientos de los Aproximación del estudiante al concepto Capacidad para plantear y resolver peguntas La utilización de la observación por parte de los estudiantes para hacer conjetura, formular preguntas reunir y evaluar información

28 Coevaluación Dialogo entre pares frente a las actividades Dialogo entre docentes y estudiantes que permiten desarrollar las habilidades y destrezas La disposición para hacer uso del análisis, de la critica, de la reflexión y de lo sistemático de cada una de las actividades la capacidad para comprender, interpretar y evaluar ideas colectivas para ser presentadas oralmente por escrito o en forma visual

29 Heteroevaluación La realización de actividades de aplicación grupal El uso libre de la crítica experiencias vividas frene a las La participación individual y colectiva La exposición y sustentación de trabajos

30 Recursos Colores Cartilla Diccionario Pegante Laminas Cartulina Fotocopias Material de reciclaje

31 Bibliografía Guía de aprendizaje. Escuela nueva-escuela activa. Ciencias naturales.gado 2. Colombia. Ministerio de Educación Nacional. estándares básicos de competencias en ciencias naturales Bogotá 2006 Paginas web de consulta http// http// http//

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