Guía Docente 2015/2016

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1 Guía Docente 2015/2016 Sistemas Operativos Operative systems Grado en Ingeniería Informática Presencial Rev. 10

2 21/04/ :18 Índice Sistemas operativos... 3 Breve descripción de la asignatura... 3 Requisitos Previos... 3 Objetivos de la asignatura... 3 Competencias... 4 Metodología... 5 Temario... 5 Relación con otras asignaturas del plan de estudios... 8 Sistema de evaluación... 8 Bibliografía y fuentes de referencia... 8 Web relacionadas... 9 Recomendaciones para el estudio... 9 Material didáctico... 9 Tutorías

3 Sistemas operativos Módulo: Común de la rama de informática. Materia: Fundamentos de sistemas informáticos. Carácter: Obligatorio. Nº de créditos: 6 ECTS. Unidad Temporal: 2º curso 2º semestre Profesores de la asignatura:josé María Cecilia Canales(web profesorado) jmcecilia@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: Lunes de 9:30 a 10:30. Fuera de ese horario se puede solicitar cita vía correo electrónico al indicado en la línea anterior. Profesor coordinador de módulo: Andrés Muñoz Ortega Profesor coordinador de curso:andrés Bueno Crespo Breve descripción de la asignatura En esta asignatura se muestran los conocimientos básicos de sistema operativos desde el punto de vista del usuario del sistema hasta el implementador. Entre los temas más destacados están la gestión de procesos y memoria, gestión de ficheros y E/S, así como protección y seguridad. Brief Description In this subject, we cover basic concepts of operative systems from different points of view: user point of view, designer point of view, etc. Among the most important topics of this subject, we may highlight process and memory management, file system, E/S, security and protection. Requisitos Previos Son necesarios unos conocimientos básicos de programación y estructura de computadores, impartidos en las asignaturas de Fundamentos y Estructura de computadores. Objetivos de la asignatura Los objetivos específicos de la asignatura son: 1. Describir y clasificar los sistemas operativos, técnicas que aplican, servicios que proporcionan y características deseables. 2. Instalar y configurar un sistema operativo atendiendo a unos requerimientos específicos. 3. Identificar y describir la estructura y los elementos que conforman el modelo de gestión de procesos, y realizar tareas de administración relacionadas con ellos. 4. Identificar y describir la estructura y los elementos que conforman el modelo de gestión de ficheros, y realizar tareas de administración relacionadas con ellos. 5. Identificar y describir la estructura y los elementos que conforman el modelo de gestión de memoria, y realizar tareas de administración relacionadas con ellos. 3

4 6. Automatizar tareas de administración y configuración de los distintos servicios del sistema operativo. Competencias Competencias transversales T1- Capacidad de análisis y síntesis. T2- Capacidad de organización y planificación. T3- Capacidad de gestión de la información. T4- Resolución de problemas. T5- Toma de decisiones. T6- Trabajo en equipo. T11- Razonamiento crítico. T14- Aprendizaje autónomo. T21- Capacidad de reflexión. T22- Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones relacionadas con el ámbito de estudio. Competencias específicas C5 - Conocimiento, administración y mantenimiento sistemas, servicios y aplicaciones informáticas. C10- Conocimiento de las características, funcionalidades y estructura de los Sistemas Operativos y diseñar e implementar aplicaciones basadas en sus servicios. Resultados de aprendizaje RA Describir y clasificar los sistemas operativos, técnicas que aplican, servicios que proporcionan y características deseables. RA Instalar y configurar un sistema operativo atendiendo a unos requerimientos específicos. RA Identificar y describir la estructura y los elementos que conforman el modelo de gestión de procesos, y realizar tareas de administración relacionadas con ellos. RA Identificar y describir la estructura y los elementos que conforman el modelo de gestión de ficheros, y realizar tareas de administración relacionadas con ellos. 4

5 RA Identificar y describir la estructura y los elementos que conforman el modelo de gestión de memoria, y realizar tareas de administración relacionadas con ellos. RA Automatizar tareas de administración y configuración de los distintos servicios del sistema operativo. Metodología Metodología Clases en el Aula Evaluación Prácticas Tutorías Estudio personal Horas Horas de trabajo presencial 60 horas (40 %) Horas de trabajo no presencial Lecturas recomendadas y búsqueda de 27 información Realización de 90horas (60 %) ejercicios, presentaciones, 27 trabajos y casos prácticos Actividades de 9 aprendizaje virtual TOTAL Temario Programa de la enseñanza teórica Tema 1. Arquitectura básica de los computadores. 1. Estructura y funcionamiento general. 2. Procesador. 5

6 3. Memoria. 4. Entrada/Salida. 5. Interrupciones. 6. Protección. Tema 2. Introducción a los sistemas operativos. 1. Concepto de S.O. 2. Historia y evolución. 3. Tipos de sistemas operativos. 4. Conceptos claves en S.O. a. Según el usuario de órdenes/aplicaciones. b. Según el usuario programador. c. Según el diseñador/implementador. 5. Carga y activación de un S.O. 6. Arquitectura de sistemas operativos. 7. Introducción a Unix/Linux. 8. Introducción a Windows Tema 3. Procesos. 1. Introducción. 2. Hilos o hebras. 3. Introducción a la comunicación entre procesos. 4. Planificación de procesos. 5. Multiprocesamiento. 6. Procesamiento en tiempo real. 7. Procesos en Unix. 8. Procesos en Windows Tema 4. Administración de la memoria. 1. Introducción. 6

7 2. Partición de memoria. 3. Memoria virtual con paginación. 4. Memoria virtual con segmentación. 5. Gestión de la memoria en Linux. 6. Gestión de la memoria en Windows Tema 5. Sistemas de Ficheros. 1. Introducción. 2. Ficheros. 3. Directorios. 4. Implementación del sistema de ficheros. 5. Sistemas de ficheros en Linux. 6. Sistemas de ficheros en Windows Programa de la enseñanza práctica Seminario 1. Introducción al sistema operativo Linux. La práctica consistirá en la realización de diversos ejercicios consistentes en el manejo básico y estructura de los sistemas operativos Unix/Linux. Seminario 2. Comandos del Shell. En este seminario se mostrará los comandos básicos para la interacción con la interfaz alfa-numérica de Linux. Se propondrán una serie de ejercicios prácticos, los cuales serán entregados mediante tareas del campus virtual que se irán habilitando conforme se avance en la parte teórica de la asignatura. Seminario 3. Programación de Guiones Shell. En este seminario se mostrará la programación de Guiones Shell. Se plantearán una serie de ejercicios entregables. Estos ejercicios también se entregaran mediante las tareas del campus virtual. Seminario 4. Llamadas al Sistema Operativo. En este seminario se utilizará las llamadas más importantes al sistema operativo,incluidas en el estándar POSIX. Se planteará una práctica entregable y evaluable junto con el resto de ejercicios. 7

8 Relación con otras asignaturas del plan de estudios Esta asignatura está estrechamente relacionada con la asignatura de Arquitectura de computadores, en la que se profundiza más en el hardware subyacente a la hora de la implantación de un nuevo sistema de información integral, teniendo conocimiento por tanto, de las diferentes arquitecturas de sistemas operativos, de las características que nos pueden proporcionar, etc. Además, Sistemas operativos está relacionada con Redes de computadores, asignatura de su misma materia, que es fundamental para el correcto entendimiento y administración de sistemas operativos avanzados. Sistema de evaluación - Primera prueba parcial: 30% del total de la nota. - Prueba final: 30% del total de la nota. - Evaluación de prácticas y problemas: 40% del total de la nota. Se valorará a partir de la entrega de diferentes tareas voluntarias, así como de la participación en los diversos mecanismos de tutorización lo que se valorará en el % de evaluación de prácticas y problemas. Se tendrá en cuenta no solamente la cantidad de la participación, sino la calidad de la misma. Tanto en el planteamiento de dudas como en la resolución de las de los compañeros en clase. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Tanenbaum, A. S.Sistemas Operativos Modernos. Prentice-Hall, STALLINGS, William. Sistemasoperativos.Prentice Hall, Carretero Pérez, J., De Miguel Anasagasti, P., García Carballeira, F., Pérez Costoya, F. Sistemas Operativos. Una Visión Aplicada, McGraw Hill, Bibliografía complementaria Baer Galvin, P. Conceptos de Sistemas Operativos. Prentice Hall, Tanenbaum, A. S. Sistemas Operativos Modernos. Prentice-Hall Bach, M. J.The Design of the Unix Operating System. Prentice-Hall

9 Web relacionadas Debian: ( Ubuntu: ( Gentoo: ( ComandosUnix: ( Guiones Shell, ( Recomendaciones para el estudio La asignatura requiere un seguimiento continuo por parte del alumno, ya que el contenido de cada tema se basa en lo explicado en temas anteriores. Por ello, se recomienda estudiar conforme se desarrollen los contenidos en clase y realizar los ejercicios. Material didáctico Aplicaciones El software a utilizar en la asignatura es cualquier distribución del Sistema Operativo Linux. En concreto, se aconseja alguna de las distribuciones basadas en debían como Ubuntu Para la instalación de Ubuntu se pueden optar por dos vías: (1) realizar una partición en el disco duro e instalar un grub del sistema, o bien (2) utilizar una máquina virtual que ejecute dicho sistema. Para la opción (2), en los laboratorios se dispone de VMWare, aunque se puede disponer de una versión gratuita como virtualbox ( Depende de la opción elegida los requisitos hardware mínimos varían aunque se aconseja disponer de un disco duro de mínimo 250GB y 2GB de memoria Material didáctico Además de la bibliografía recomendada, en el campus virtual, en el apartado de recursos se proporcionará al alumno organizado en carpetas por temas el material didáctico necesario para el seguimiento de la misma. Este material estará organizado en la sección wiki del campus virtual. Esta sección se ofrecerá como herramienta para el seguimiento de la asignatura, e incluirá entre otros: Apuntes sobre los temas tratados. Enlaces a otros sitios donde aumentar la información sobre los temas. Ejercicios para practicar, en un principio los enunciados, y posteriormente se pondrán las soluciones a los mismos. Presentaciones con explicación oral del profesor de los temas más importantes y/o dificultosos. 9

10 Capturas de pantalla con explicación del profesor de la realización de ejercicios prácticos, así como de lo relacionado con la instalación del entorno y puesta en marcha. Tutorías Las tutorías se centran en la preparación de ejercicios propuestos en pequeños grupos, su exposición oral, planteamiento de ejercicios a los compañeros y evaluación de los mismos. Asimismo se reforzarán los conceptos aprendidos en clase. El trabajo será evaluado por compañeros y compañeras, además de por el profesor de la asignatura, atendiendo a la calidad general del trabajo y a las habilidades y actitudes expuestas. 10