AREA/MATERIA: Geografía e Historia (LOMCE) (00,50,20,40,30) CURSO: 2º ETAPA: Educación Secundaria Obligatoria

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Alfredo Castellanos Mendoza
hace 6 años
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IES INGENIERO DE LA CIERVA CURSO ESCOLAR: 2016/17 AREA/MATERIA: Geografía e Historia (LOMCE) (00,50,20,40,30) CURSO: 2º ETAPA: Educación Secundaria Obligatoria Plan General Anual

1 IES INGENIERO DE LA CIERVA CURSO ESCOLAR: 2016/17 AREA/MATERIA: Geografía e Historia (LOMCE) (00,50,20,40,30) CURSO: 2º ETAPA: Educación Secundaria Obligatoria Plan General Anual UNIDAD UF1: La fragmentación del mundo antiguo Fecha inicio prev.: 19/09/2016 Fecha fin prev.: 12/10/2016 Sesiones prev.: 10 La cristianos. los dificultad de la falta ya sean restos

2 de y de 4.Analizar la evolución de los musulmanes, en sus aspectos socio económicos, políticos y culturales. 2.Comprende los orígenes del Islam y su alcance posterior

3 UNIDAD UF2: Al Ándalus Fecha inicio prev.: 13/10/2016 Fecha fin prev.: 31/10/2016 Sesiones prev.: 9 La cristianos. los de y de dificultad de la falta 4.Analizar la evolución de los musulmanes, en sus aspectos socio económicos, políticos y culturales. 6.Comprender las funciones diversas del arte en la Edad Media. Entender el concepto de crisis consecuencias económicas y sociales. 2.Comprende los orígenes del Islam y su alcance posterior. 2.Explica la importancia de Al Ándalus en la Edad Media. 2.Describe las características del arte románico, gótico e islámico

4 UNIDAD UF3: La Europa Feudal Fecha inicio prev.: 02/11/2016 Fecha fin prev.: 18/11/2016 Sesiones prev.: 8 La cristianos. los de y de organización feudal 5.Entender el las conquistas y la repoblación de los cristianos en la Ibérica relaciones con Al Ándalus. 7.Entender el concepto de crisis y sus consecuencias económicas y sociales. 2.Explica la importancia del Camino de Santiago. 2.Comprende el impacto de una crisis demográfica y económica en las sociedades medievales europeas CDIG

5 UNIDAD UF4: El origen de los primeros peninsulares (siglos VIII XIII) Fecha inicio prev.: 21/11/2016 Fecha fin prev.: 16/12/2016 Sesiones prev.: 10 La cristianos. los de y de organización feudal 5.Entender el las conquistas y la repoblación de los cristianos en la Ibérica relaciones con Al Ándalus. 2.Interpreta mapas que describen los procesos de conquista y repoblación cristianas en la Ibérica. 2.Explica la importancia del Camino de Santiago CDIG CDIG

6 UNIDAD UF5: La cultura y el arte románico Fecha inicio prev.: 09/01/2017 Fecha fin prev.: 20/01/2017 Sesiones prev.: 6 La cristianos. los de y de organización feudal 5.Entender el las conquistas y la repoblación de los cristianos en la Ibérica relaciones con Al Ándalus. 6.Comprender las funciones diversas del arte en la Edad Media. Entender el concepto de crisis consecuencias económicas y sociales. 2.Explica la importancia del Camino de Santiago. 2.Describe las características del arte románico, gótico e islámico CDIG 0.435

7 UNIDAD UF6: Las ciudades de la Europa medieval Fecha inicio prev.: 23/01/2017 Fecha fin prev.: 10/02/2017 Sesiones prev.: 9 La cristianos. los de y de organización feudal 7.Entender el concepto de crisis y sus consecuencias económicas y sociales. 2.Comprende el impacto de una crisis demográfica y económica en las sociedades medievales europeas

8 UNIDAD UF7: Los grandes peninsulares (siglos XIII XV) Fecha inicio prev.: 13/02/2017 Fecha fin prev.: 03/03/2017 Sesiones prev.: 9 La cristianos. los de y de organización feudal 5.Entender el las conquistas y la repoblación de los cristianos en la Ibérica relaciones con Al Ándalus. 2.Interpreta mapas que describen los procesos de conquista y repoblación cristianas en la Ibérica CDIG

9 UNIDAD UF8: La cultura y el arte gótico Fecha inicio prev.: 06/03/2017 Fecha fin prev.: 17/03/2107 Sesiones prev.: 6 La cristianos. los de y de organización feudal 5.Entender el las conquistas y la repoblación de los cristianos en la Ibérica relaciones con Al Ándalus. 6.Comprender las funciones diversas del arte en la Edad Media. Entender el concepto de crisis consecuencias económicas y sociales. 2.Explica la importancia del Camino de Santiago. 2.Describe las características del arte románico, gótico e islámico CDIG 0.435

10 UNIDAD UF9: Los habitantes del planeta Fecha inicio prev.: 20/03/2017 Fecha fin prev.: 31/03/2017 Sesiones prev.: 6 UNIDAD UF10: La población española Fecha inicio prev.: 24/04/2017 Fecha fin prev.: 05/05/2017 Sesiones 4.Analizar la población europea, en cuanto a su distribución, evolución, dinámica, migraciones y políticas de población. 1.Explica las características de la población europea. 1.Compara entre países la población europea según su distribución, evolución y dinámica Comprender el urbanización, sus pros y contras en Europa. 1.Distingue los diversos tipos de ciudades existentes en nuestro continente. GEOGRAFÍA: EL ESPACIO HUMANO: ESPAÑA, EUROPA Y EL MUNDO España, Europa y el Mundo: la población; la organización territorial; modelos demográficos; movimientos migratorios; la ciudad y el urbanización. 6.Comentar la información en mapas del mundo sobre la densidad de población y las migraciones. 1.Localiza en el mapa mundial los continentes y las áreas más densamente pobladas. 1.Sitúa en el mapa del mundo las veinte ciudades más pobladas, dí a qué país pertenecen y explica su posición económica. 7.Señalar en un mapamundi las grandes áreas urbanas y realizar el comentario. 1.Elabora gráficos de distinto tipo (lineales, de barra y de sectores) en soportes virtuales o analógicos que reflejen información económica y demográfica de países o áreas geográficas a partir de los datos elegidos. 8.Identificar el papel de grandes ciudades mundiales como dinamizadoras de la economía de sus regiones. 1.Realiza un gráfico con datos de la evolución del crecimiento de la población urbana en el mundo.

11 prev.: 6 UNIDAD UF11: Las sociedades Fecha inicio prev.: 08/05/2017 Fecha fin prev.: 19/05/2017 Sesiones 1.Analizar las características de la población española, su distribución, dinámica y evolución, así como los movimientos migratorios. 1.Explica la pirámide de población de España y de las diferentes Comunidades Autónomas. GEOGRAFÍA: EL ESPACIO HUMANO: ESPAÑA, EUROPA Y EL MUNDO España, Europa y el Mundo: la población; la organización territorial; modelos demográficos; movimientos migratorios; la ciudad y el urbanización. 2.Identificar los principales paisajes humanizados españoles, identificándolos por comunidades autónomas. 3.Reconocer las características de las ciudades españolas y las formas de ocupación del espacio urbano. 1.Clasifica los principales paisajes humanizados españoles a través de imágenes. 1.Interpreta textos que expliquen las características de las ciudades de España, ayudándote de Internet o de medios de comunicación escrita. CDIG CDIG 7.Señalar en un mapamundi las grandes áreas urbanas y realizar el comentario. 1.Elabora gráficos de distinto tipo (lineales, de barra y de sectores) en soportes virtuales o analógicos que reflejen información económica y demográfica de países o áreas geográficas a partir de los datos elegidos.

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