ASIGNATURA: INFORMÁTICA CURSO: 1ºSEMESTRE: 1º GRADO (S): MARKETING Y GESTIÓN COMERCIAL MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO

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1 Guía Docente ASIGNATURA: INFORMÁTICA CURSO: 1ºSEMESTRE: 1º GRADO (S): MARKETING Y GESTIÓN COMERCIAL MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2017/2018 FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Informática Código: c104 Curso(s) en el que se imparte: Primero Semestre(s) en el que se imparte: Primero Carácter: Básica ECTS: 6 Horas ECTS: 30 Idioma: Español Modalidad: Presencial Grado en que se imparte la asignatura: Marketing y Gestión comercial Facultad en la que se imparte la titulación: : Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Matemática Aplicada y Estadística Área de conocimiento: Estadística e Investigación Operativa 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: Responsable de Asignatura Aguirre Arrabal, Cristina Tfno.: Ext.: 5659 aguiarr@ceu.es JRB

3 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura ofrece los conceptos básicos informáticos, el dominio de las hojas de cálculo y el uso de diferentes bases de datos estadísticas (INE, Eurostat, SABI, etc) para la preparación de informes descriptivos, en los que se analicen variables relativas a los diferentes sectores empresariales y otros indicadores macroeconómicos que permitan estudiar la realidad del entorno. 1.- COMPETENCIAS: 4. COMPETENCIAS Código CB2 CB3 CG1 Competencias Básicas y Generales Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. Capacidad para el pensamiento analítico y crítico. Código CE5 Competencias Específicas Capacidad para conocer y utilizar las tecnologías de la información, así como identificar y saber analizar, las de fuentes de información relevantes empleadas en el área de comercialización e investigación de mercados. 3

4 .- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Resultados de Aprendizaje Conocer las posibilidades que ofrecen las herramientas informáticas más adecuadas para la organización y la gestión de la empresa en la actualidad. Adquirir la capacidad para manipular y tratar con los programas informáticos adecuados los datos relevantes para el análisis económico y el cálculo científico. 5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: Total Horas de la Asignatura 180 Código Nombre Horas Presenciales AF2 Seminario 30 AF4 Práctica individual 30 TOTAL Horas Presenciales 60 Código Nombre Horas No Presenciales AF0 Trabajo Autónomo del Estudiante DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: Actividad AF2 Seminarios AF-4 Práctica Individual Definición Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de desarrollar, por parte de los estudiantes, las habilidades de aprendizaje que les permitan asimilar contenidos adquiridos previamente, relacionar conceptos económicos y de disciplinas afines y/o auxiliares y distintos enfoques teóricos y metodológicos; permite profundizar en el estudio de cada materia de un modo que habrá de ser en gran medida autónomo. La actividad formativa se centra asimismo en que los estudiantes alcancen las competencias necesarias para comunicar sus conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades; prioriza la participación y la puesta en común de los alumnos de la interpretación razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de estudio, a partir de la coordinación del profesor. Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de los estudiantes en la recogida, manipulación y tratamiento de datos y variables relevantes para el análisis económico, estadístico, financiero, contable y fiscal; prioriza la realización par parte del alumno de actividades que supongan la aplicación de conocimientos teóricos y/o técnicas adquiridas, podrían ser individuales o conjuntas, dependiendo de la materia y competencias que se pretenden adquirir. 4

5 AF0 Actividad formativa en la que el estudiante de forma autónoma gestiona su aprendizaje a través del estudio de los materiales formativos. 6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases. Por ello, se realizarán controles diarios de asistencia, que se subirá periódicamente al Portal del Alumno. Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: SISTEMAS DE EVALUACIÓN Código Nombre Peso SE4 Examen escrito o con ordenador con ejercicios, problemas, supuestos, etc. 90% SE6 Trabajo individual 10% 3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) La evaluación continua consiste en: Pruebas parciales: A lo largo del curso se realizarán dos ejercicios teórico-prácticos con ordenador. (40%) Trabajo individual: Consistirá en la elaboración y presentación de un informe económico con los datos de distintas fuentes estadísticas aplicando los conocimientos adquiridos en la asignatura. (10%) Examen final con el contenido teórico y práctico de la asignatura. (50%) CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse al examen final de la convocatoria extraordinaria, que constará de dos partes: Primera parte: Examen final con el contenido teórico y práctico de la asignatura (90%). Segunda parte: Trabajo individual: Consistirá en la elaboración y presentación de un informe económico con los datos de distintas fuentes estadísticas aplicando los conocimientos adquiridos en la asignatura. (10%) * En el caso de que el alumno haya aprobado el trabajo en el curso, se le guardará la nota para convocatoria extraordinaria.. 5

6 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: PROGRAMA TEÓRICO-PRÁCTICO: 7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Estadística con Excel Tema 1: - Conceptos y contenido de la Estadística Descriptiva aplicada. - Estadística e Investigación económica. - Tipos de variables estadísticas. Fuentes de información estadística. - Importar y exportar datos con EXCEL. Tema 2: - Elementos básicos de la hoja de cálculo MS EXCEL. - Fórmulas y funciones. Tipos de referencias en la hoja de cálculo. Formatos. Agrupación de hojas. Tema 3: - Tablas de frecuencias y correlación. - Representaciones gráficas de variables unidimensionales y bidimensionales. Tema 4: - Medidas de tendencia central, posición, dispersión y forma. - Tipificación de variables. Tema 5. - Tablas y gráficos dinámicos. Elaboración de Informes con Word Tema 6. - Formatos. Índice. Importar gráficos y tablas. Referencias. Presentaciones de trabajos Tema 7. - Objetivos de una presentación. Diseño y animación. Trabajo Final PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Ejercicios y tratamiento de datos. Tema 1: Bases de datos estadísticas. Importación y Exportación de datos Tema 2: Conceptos básicos de las Hojas de cálculo. Tema 3: Tablas de frecuencias y representación gráfica de las variables. Tema 4: Análisis de estadísticos descriptivo. Variables continuas, discretas y Atributos. Tema 5: Tablas y gráficos dinámicos. Tema 6: Diseño de informes y contenidos. Tema 7: Presentaciones de datos 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: CARLBERG C. (2014) Análisis estadístico con Excel ANAYA MULTIMEDIA. CHARTE, F. (2016) Excel ANAYA MULTIMEDIA 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 6

7 CARRASCAL ARRANZ U. (2011) Estadística Descriptiva con MS-Excel 2010.RA-MA CORDOBA BUENO, M. (2016): Fundaments of Descriptive Analysis. Ed. Dykinson MARTIN PLIEGO, F.J.: (2012) Introducción a la Estadística Económica y Empresarial. Ed. Thomson. 3ª edición. PÉREZ LÓPEZ, C. (2012) Estadística Aplicada: Conceptos y ejercicios a través de Excel. Garceta. STINSON, C., DODGE, M,(2007) El libro de Excel 2007, Anaya Multimedia. WALKENBACH, J,(2007) La biblia de Excel 2007, Anaya Multimedia. 4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: Instituto Nacional de Estadística: Comunidad de Madrid: Eurostat: epp.eurostat.ec.europa.eu Base de Datos con información económica y financiera de empresas SABI 1.- NORMAS: 9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. Asimismo, deberán observarse los siguientes comportamientos: o Sentarse adecuadamente. o Apagar los teléfonos móviles durante las clases, exámenes y demás actividades dentro del aula. o Mantener en todo momento una actitud atenta y respetuosa, tanto hacia los compañeros como hacia el profesorado y resto de personal de la Universidad. o No entrar a las clases con comida y/o bebidas. o No leer ni manipular materiales distintos a los de la asignatura. o Respeto hacia las instalaciones y a la Institución en su conjunto. Debe recordarse que: el intento de copiar en los exámenes, bajo la forma que sea, se considera una falta muy grave, contraria al decálogo de la Universidad, y que el reglamento del alumnado de la Universidad, aprobado por la Junta de Gobierno el 17 de diciembre de 1997, contempla como sanción de este tipo de fraudes la apertura inmediata de un expediente informativo que puede llevar como consecuencia la expulsión temporal o definitiva de la Universidad. 7