TRABAJO DE VERANO CIENCIAS NATURALES 1º ESO

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1 TRABAJO DE VERANO CIENCIAS NATURALES 1º ESO

2 1.a) Qué es un planeta? b) Cuáles son los planetas terrestres? Y los gaseosos? c) Qué diferencias existen entre ellos? d) Indica cuáles de las siguientes afirmaciones son falsas y por qué: a. Los planetas del sistema solar tienen una estructura y composición parecida. b. El Sol realiza un movimiento de traslación alrededor del centro de la Vía Láctea. c. La teoría heliocéntrica del universo consideraba la Tierra el centro del universo. d. La unidad astronómica (UA) es la distancia de la Tierra al Sol, es decir, 150 millones de kilómetros. e. Júpiter y Mercurio son los planetas más pequeños del sistema solar. e) Qué dos tipos de movimientos presentan todos los planetas y qué fenómenos naturales genera cada uno de ellos? 2. Fíjate en los siguientes esquemas y contesta: a) Qué representa el dibujo A? Y el B? b) Coloca el nombre de cada uno de los elementos señalados en el interior de los recuadros blancos. c) Cuándo se produce cada uno de estos fenómenos? A

3 B 3. a) A qué son debidas las fases de la Luna? b) Por qué razón vemos siempre la misma cara de la Luna? c) De qué tipo de cuerpo celeste se trata. 4. Utilizando los conceptos siguientes, completa los huecos del siguiente esquema: Núcleo interno Manto inferior Corteza Manto superior Núcleo externo 5. a) Define qué entendemos por atmósfera b) Indica qué gases componen la atmósfera y en qué proporción aparecen. c) De dónde procede el oxígeno atmosférico? d) En qué proceso se consume dicho oxígeno? e) De dónde procede el dióxido de carbono? f) En qué proceso se consume?

4 6. a). Qué diferencia hay entre la atmósfera primitiva y al actual? A qué se debe? b). Dónde es mayor la presión atmosférica, a nivel del mar o en la cima de una montaña? Razónalo. c) Cuáles son las tres capas principales de la atmósfera? d) En qué capa tienen lugar los fenómenos meteorológicos? e) Dónde se encuentra el ozono? f) De qué protege la capa de ozono a los seres vivos? g) Qué radiaciones son las responsables del calentamiento de la superficie terrestre? 7. a) Qué gas es el responsable de la suave temperatura de nuestro planeta? b) Explica en qué consiste el efecto invernadero. c) Crees que sin este fenómeno habría sido posible la vida? Por qué? d) Es beneficioso o perjudicial? Por qué? 8. Relaciona los elementos de ambas columnas: Aparatos de medida del tiempo atmosférico Utilización Termómetro Barómetro Higrómetro Pluviómetro Anemómetro Se utiliza para medir la humedad relativa Se utiliza para medir la cantidad de lluvia Se utiliza para medir la intensidad del viento Se utiliza para medir la temperatura Se utiliza para medir la presión atmosférica 9. a) Qué es la hidrosfera? b) Si las 3/4 partes de la superficie terrestre están cubiertas de agua, por qué se dice que uno de los problemas medioambientales más importante es la escasez de este recurso? 10. a) Qué representa el siguiente dibujo? b) Cuáles son los procesos que se desarrollan? Explícalos c) A qué se debe la existencia de aguas subterráneas?

5 11. a) Por qué flota el hielo en el agua? b) Si el hielo fuera más denso que el agua, cuáles serían las consecuencias para los mares y los seres que viven en ellos? c) Enumera y explica las funciones que el agua cumple en los seres vivos. d) Explica cómo se originan las aguas subterráneas. e) Indica tres maneras mediante las cuales los seres humanos contaminamos el agua. 12. a) Una de las principales causas de mortalidad infantil en los países en vías de desarrollo es la falta de agua potable. Cita algunas enfermedades que se puedan relacionar con este hecho: b) Qué se consigue con la potabilización del agua? c) Qué sustancia se utiliza en este proceso de potabilización? 13. Define los siguientes conceptos: a) Bioelemento: b) Biomolécula: c) Tejido: 14. a) Señala en el siguiente cuadro mediante una X si las siguientes moléculas que constituyen la materia viva son moléculas orgánicas o inorgánicas.

6 15.a) Define qué entiendes por célula. b) Indica las principales diferencias entre la célula procariota y eucariota c) Los seres vivos se consideran como tal porque realizan tres funciones. Enumera y explica cuáles son. d) Cuáles son los cinco reinos? Escribe un ejemplo se organismo perteneciente a cada uno de ellos 16. Observa estos dibujos correspondientes a una célula animal y otra vegetal. a) Indica el tipo de célula que representa cada uno y explica por qué. b) Señala las diferencias entre ambos tipos de células. Célula.. Célula 17. Completa los siguientes enunciados relativos a la función de nutrición: a) Existen dos tipos de nutrición: la nutrición.., propia de y la nutrición..,característica de... b) La nutrición autótrofa se diferencia de la heterótrofa en que c) La fotosíntesis es la producción de materia.utilizando la energía de la..

7 d) En la fotosíntesis se absorbe un gas de la atmósfera, el., y se libera a esta otro gas, el e) Los organismos de nutrición heterótrofa dependen para vivir de los organismos de nutrición.dado que se alimentan de Referente a la reproducción, relaciona las dos columnas: Tipo de reproducción Características Reproducción asexual Se realiza mediante células especiales o gametos Sólo es necesario un progenitor No requiere la existencia de gametos Implica una fase de zigoto Reproducción sexual Genera individuos distintos a los progenitores Genera individuos indénticos a sus progenitores Intervienen dos individuos 19. a) Cómo se nombra a una especie? Escribe un ejemplo b) Define especie 20. Marca con una X las casillas correspondientes a las características de cada reino:

8 21. Completa los siguientes enunciados: a) Las arañas son invertebrados pertenecientes al tipo b) La respiración de los anélidos es c) El cangrejo de río es un artrópodo d) En los insectos, las orugas experimentan hasta transformarse en adulto. 22. Indica a qué filo de los invertebrados pertenece cada uno de los animales de la ilustración: 23. El siguiente dibujo se corresponde con un molusco. a) Indica a qué clase pertenece: b) Señala las principales partes de su cuerpo d) Cómo respiran los moluscos acuáticos? Y los terrestres? e) Cómo se reproducen?

9 24. a) Podrías explicar qué función desempeña el aparato ambulacral? b) Qué grupo de animales invertebrados lo presentan? 25. a) Cuál es el aparato respiratorio de los artrópodos terrestres? b) Y el de los acuáticos? 26. Relaciona mediante flechas las palabras de las tres columnas, según corresponda: 27. a)enuncia las principales características comunes a todos los vertebrados: b) Enumera las clases de vertebrados que hay y pon dos ejemplos de cada uno. c) Completa el siguiente texto utilizando los siguientes términos: Esqueleto interno, nervioso, vértebras, médula espinal, columna vertebral, encéfalo, nervios. Los animales vertebrados poseen un sistema.muy desarrollado, situado en posición dorsal. Está formado por el., que se encuentra en la cabeza, la., protegida por la columna vertebral y los, que se ramifica por todo el cuerpo. Tienen un. Que les permite el movimiento, protege los órganos y da sostén al cuerpo. El eje principal es la, formada por una serie de piezas articuladas, las 28. Explica las diferencias que existen entre un animal ovíparo, ovovivíparo y vivíparo, y pon ejemplos de cada uno de ellos. 29. Completa el siguiente cuadro correspondiente a las características de los peces óseos y cartilaginosos, indicando con una X, si las presentan:

10 Característica Peces óseos Peces cartilaginosos Esqueleto óseo Presencia de vejiga natatoria Esqueleto cartilaginoso Opérculo Presencia de escamas 30. Completa los siguientes enunciados, referentes a los peces: a) Los peces utilizan para desplazarse en el agua o para permanecer inmóviles. b) La es un órgano que permite a los peces detectar movimientos de agua a su alrededor, obstáculos e incluso, la presencia de posibles presas o enemigos. c) La fecundación en los peces es generalmente d) Respiran por e) La mayoría tienen forma y el cuerpo cubierto de escamas. 31. Qué función cumple la vejiga natatoria de los peces? 32. Completa el siguiente enunciado referido a los anfibios: Los anfibios tienen respiración que complementan con la. Sus larvas son y respiran por La fecundación generalmente es y las crías alcanzan el estadio adulto mediante 33. Escribe un ejemplo de los diferentes grupos de anfibios que conoces. 34. a) Cuáles son las funciones principales que desarrollan las plumas en las aves? b) Qué adaptación principal ha permitido a las aves conquistar el medio aéreo? c) Qué son los sacos aéreos? 35. Completa los siguientes cuadro relativos a los animales invertebrados:

11 36. a) Los animales ovíparos son aquellos que se reproducen y desarrollan dentro de útero materno V F Corrección si procede: b) Las tortugas pertenecen a la clase de los anfibios V F Corrección si procede: c) Los huevos de los reptiles al igual que el de las aves precisan de una cubierta dura para evitar la deshidratación V F Corrección si procede: d) Los artrópodos para poder crecer necesitan desprenderse de su exoesqueleto proceso que se conoce con el nombre de metamorfosis V F 37. Las siguientes imágenes se corresponden con tres tipos de mamíferos. Identifica a qué grupos pertenece cada uno de ellos:

12 38. Repasemos: señala con una cruz con qué grupo de vertebrados se relacionan las siguientes características o estructuras: 39.a). Por qué son tan importantes plantas para el mantenimiento de la vida en la Tierra? b)completa el siguiente cuadro de clasificación de las plantas, colocando en los huecos los términos correspondientes: a) Sin vasos conductores desarrollados:... y... b) Con vasos conductores desarrollados: b.1.) Sin flores... b.2.) Con flores... - Semilla al desnudo, sin frutos... (Ej.:...) - Semilla encerrada en un fruto... (Ej.:...)

13 Términos: espermatófitas, musgos, angiospermas, gimnospermas, hepáticas, pinos, helechos, encina 40. Define: - Autótrofo: - Savia bruta y savia elaborada: - Polinización: - Flor hermafrodita: - Inflorescencia: 41. a) Haz un dibujo con las partes de la flor y colorea cada una con un color diferente. b) Haz un dibujo del pistilo y de un estambre yexplica la función que tienen. 42. Qué estructura se forma a partir de los óvulos? Y de los ovarios? 43. Qué función principal desempeñan los frutos? 44. Qué característica es la que hace que clasifiquemos una planta como angiosperma o como gimnosperma? 45. a) Qué funciones desempeña la raíz en las espermatófitas? b) Y el tallo? c) Y las hojas? 46. Por qué es posible saber la edad de un árbol contando los anillos de su tronco? 47.a) Completa el esquema de la flor: b) Haz un dibujo en el que señales las partes de la raíz, del tallo y de una hoja:

14 48. Haz un dibujo de cada tipo de tallo subterráneo y pon un ejemplo de cada: 49. Escribe a qué grupo corresponden los siguientes dibujos e indica el nombre de las partes señaladas.

15 a. Qué diferencias existen entre un mineral y una roca? b. El petróleo es una roca o un mineral? Por qué? 51. Responde a las siguientes preguntas: a) Qué es el color? b) Qué es el brillo? c) Qué es la dureza? d) Qué es el color de la raya? e) Qué es la exfoliación? 52. Qué es la escala de Mohs? 53. Completa el siguiente cuadro. 54. Escribe el nombre de los tipos de rocas que conozcas y explica cómo se forman. 55. Responde. Tras la acumulación de sedimentos, qué dos procesos se producen en la formación de rocas sedimentarias detríticas? 56. Explica lo que ocurre en el proceso de compactación y cementación en el proceso de formación de rocas sedimentarias. 57. Explica cómo se forman el carbón y petróleo. 58. Escribe un uso que se le pueda dar a cada una de las siguientes rocas.

16 59. Enumera las tres características principales de los protozoos. 60. Observa y escribe debajo de cada imagen el nombre del grupo de protozoos al que pertenece.

17 61. Marca en la tabla con una 3 donde corresponda. 62. Contesta las siguientes preguntas sobre las bacterias: a) Qué son las bacterias? b) A qué reino pertenecen? c) En qué lugares podemos encontrar bacterias? 63. Completa el siguiente esquema. 64) Completa el texto con las siguientes palabras: seres vivos parásitos obligados -reproducen infectar célula viva Los virus son de otros , ya que se después de una Contesta las siguientes preguntas sobre los virus: a) Por qué los virus no se pueden considerar seres vivos? b) Por qué los virus solo se pueden ver con un microscopio electrónico? c) Por qué los virus son agentes patógenos? 66. Nombra tres alimentos que se puedan fabricar con bacterias o levaduras. 67. Contesta la pregunta. Cómo se llaman los microorganismos que son perjudiciales y pueden producir enfermedades?

18 68. Completa la siguiente frase: Los microorganismos perjudiciales pueden ser de distintos grupos:.,..y. Los.. no son microorganismos, ya que todos son parásitos 69. Escribe cuáles son las principales vías de entrada de los gérmenes. 70. Qué actividades beneficiosas producen las bacterias? 71. Explica las diferencias entre la tundra y la taiga. 72. Define: población, biocenosis o comunidad, ecosistema y biotopo. 73. Cómo influye la cantidad de luz en los ecosistemas acuáticos? 74. Utiliza la clave dicotómica para clasificar los siguientes organismos: Calamar, petunia, champiñón bacteria y ameba. 1. a) Tienen células procariotas.reino MONERAS b) Tienen células eucariotas Ir a 2 2. a) No poseen tejidos..ir a 3 b) Si poseen tejidos.ir a 4 3. a) Nutrición autótrofa o heterótrofa.reino PROTOCTISTAS b) Nutrición heterótrofa.reino HONGOS 4. a) Nutrición autótrofa REINO PLANTAS b) Nutrición heterótrofa..reino ANIMALES