ACUERDO DE ACREDITACION N 91. Carrera de Ingeniería Agronómica Universidad de Chile

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Francisco Javier Martín Figueroa
hace 6 años
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1 ACUERDO DE ACREDITACION N 91 Carrera de Ingeniería Agronómica Universidad de Chile En la 13.a Sesión del Consejo de Acreditación del Área de Agropecuaria de la Agencia Acreditadora Colegio de Ingenieros de Chile S.A., Acredita CI, de fecha 10 de diciembre de 2010, se acordó lo siguiente: VISTOS: Lo dispuesto en la Ley que establece un Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior; el Reglamento para la Autorización de las agencias de Acreditación de Noviembre de 2007; la autorización de Acredita CI para actuar como Agencia Acreditadora, según Acuerdo de Autorización N 6 de la Comisión Nacional de Acreditación, CNA; el documento de Normas y Procedimientos para la Acreditación autorizado en ese mismo acto por la CNA; los Criterios de evaluación para carreras de Agronomía, el informe de Autoevaluación presentado por la carrera de Ingeniería Agronómica; el informe de pares evaluadores emitido por el Comité que visitó la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad de Chile por encargo de Acredita CI; las observaciones enviadas por la carrera al informe de pares evaluadores y los antecedentes analizados en la sesión N 13, de fecha 10 de diciembre de 2010 del Consejo de Acreditación del Área de Agropecuaria. Teniendo Presente: 1. Que la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad de Chile se sometió voluntariamente al proceso de acreditación de carreras administrado por esta Agencia. 2. Que dicho proceso cuenta con normas particulares para la acreditación de Carreras de Agronomía, autorizadas por la CNA. 3. Que la Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado acreditó la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad de Chile, por un plazo de siete años, según consta en el Acuerdo N 18 del 7 de julio de

2 4. Que con fecha 15 de septiembre de 2010, el Decano Sr. L. Antonio Lizana M. representante legal de la Facultad de Ciencias Agronómicas de la Universidad de Chile y don Fernando García Castro representante legal de Acredita CI firmaron el Contrato de Prestación de Servicios para la Acreditación de la carrera. 5. Que con fecha 10, 11 y 12 de noviembre de 2010, la carrera fue visitada por un comité de pares evaluadores designado en conjunto por la Agencia y la Carrera. 6. Que con fecha 23 de noviembre de 2010 el comité de pares evaluadores emitió un informe que señala las principales fortalezas y debilidades de la carrera, teniendo como parámetros de evaluación los Criterios de evaluación para carreras de Agronomía y los propósitos declarados por la misma carrera. 7. Que con fecha 24 de noviembre de 2010, dicho Informe fue enviado a la carrera para su conocimiento. 8. Que por comunicación del 6 de diciembre de 2010, la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad de Chile comunicó a la Agencia sus comentarios y observaciones respecto del informe elaborado por el comité de pares evaluadores las que fueron informadas al Comité. CONSIDERANDO I.- Que en relación al Acuerdo de Acreditación N 18 emitido por la Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado, CNAP, de fecha 7 de julio de 2003, la carrera ha demostrado la superación de las debilidades detectadas en ese proceso mediante la implementación de una reforma curricular con mecanismos sistemáticos de retroalimentación y seguimiento. Al respecto, después de un acucioso estudio posterior al proceso de acreditación mencionado, la unidad ha puesto en marcha desde 2006 un plan de estudios basado en competencias, con un programa de educación continua, que permite a los estudiantes de pregrado optar al grado de Magíster en conjunto con el título profesional de Ingeniero Agrónomo. II. Que las fortalezas de la carrera, indicadas en dicho Acuerdo, se mantienen. 2

3 III.- Que del resultado del presente proceso evaluativo de la carrera, e identifican las siguientes fortalezas y debilidades, para cada una de las dimensiones de evaluación: a) Perfil de Egreso y Resultados Fortalezas La carrera presenta un Perfil de Egreso explícito, formulado en base a competencias, que guía con claridad la definición de un Plan de Estudios. Se observa actualizado en función de los requerimientos de la disciplina y de la profesión. Se difunde adecuadamente a la comunidad y se revisa periódicamente. El Plan de Estudios, formulado en base a competencias tributa adecuadamente al Perfil de Egreso definido. La carrera incorporó al nuevo Plan de Estudios actividades prácticas y de terreno, fundamentalmente relacionadas con trabajos en la empresa, innovación que es adecuadamente evaluada por los profesores y alumnos. El nuevo Plan incorpora mejoras al proceso formativo en función de debilidades conocidas, con el objeto de hacer un proceso formativo eficiente y tender a la titulación de los alumnos en la duración oficial de la carrera. La relación de los académicos con el medio es una fortaleza relevante en la carrera. Los Académicos se vinculan a nivel nacional e internacional con la disciplina y con el ámbito público y privado, agricultores e instituciones internacionales en el desarrollo profesional, siendo reconocidos como promotores de interesantes iniciativas en todos estos niveles. La carrera cuenta con una política explícita que orienta las actividades de investigación. Se observa un importante incremento en productividad en los últimos años. Debilidades La ausencia de mecanismos de difusión de la carrera a la comunidad externa. La carrera no ha incorporado la evaluación sistemática del progreso de sus alumnos. Al respecto se encuentra en su Plan de Mejoras, hacer uso de la información que la nueva plataforma informática ofrece para formalizar un proceso que permitiría mejorar la eficiencia del proceso formativo que representa la mayor debilidad de la carrera a la fecha. De la misma manera el nuevo Plan de Estudios incorpora un mecanismo de titulación que se ha diseñado en ese sentido. De todas estas medidas, es necesario esperar los resultados. 3

4 Los grupos de trabajo para determinadas actividades de salida a terreno se exceden en el número de alumnos limitándose la posibilidad de la interacción adecuada entre profesores y alumnos. La carrera no ha formalizado su vinculación con el medio externo para incorporar mecanismos formales que retroalimenten el Plan de Estudios. b) Condiciones de operación Fortalezas La carrera cuenta con una estructura organizacional que permite una gestión eficiente. Sus directivos son calificados y con experiencia en gestión. Las funciones están claramente definidas y acotadas. Los mecanismos de participación existen y se utilizan. El cuerpo de profesores de la carrera es una de sus principales fortalezas. Mayoritariamente de Planta, los profesores poseen las calificaciones necesarias para llevar adelante los propósitos definidos en materia de docencia, investigación, prestación de servicios y actividades de extensión. La Institución cuenta con un sistema definido de selección, renovación y promoción de la planta docente. Además se aplica un sistema de evaluación del desempeño, que incorpora evaluación a través de compromisos individuales. La gestión es eficiente y efectiva. En materia de Infraestructura, la carrera cuenta con los espacios necesarios para desarrollar las labores prácticas del Plan de Estudios. Cuenta con Bibliografía actualizada, laboratorios de computación y terrenos para las actividades definidas. Los mecanismos de actualización del uso de los recursos están definidos y se aplican regularmente existiendo clara evidencia de su uso. Debilidades No se aprecian debilidades relevantes en esta Dimensión. 4

5 c) Capacidad de autorregulación Fortalezas Los egresados de la carrera se desempeñan con éxito en el medio de desempeño profesional y académico, siendo bien evaluados por la calidad de su formación y por su capacidad de desempeño en las diversas áreas de la especialidad. La Escuela cuenta con un Plan de Desarrollo Estratégico centrado en la docencia e Investigación y abarca ampliamente los objetivos de esta carrera en la implementación del nuevo Plan de Estudios. El compromiso con el mejoramiento continuo es un hilo conductor en la carrera que demuestra ser capaz de avanzar decididamente en el cumplimiento de los propósitos declarados. El proceso de autoevaluación fue riguroso, de alto nivel de participación y espíritu crítico y sus conclusiones fueron socializadas y consensuadas entre la comunidad académica. Hay evidencia de un proceso reflexivo formal. La carrera presenta un Plan de Mejoras con compromisos definidos que aborda todas las debilidades detectadas en el proceso de autoevaluación. Debilidades No se aprecian debilidades en esta Dimensión. El Consejo de Acreditación del Área de Agropecuaria de Acredita CI ACUERDA, por la unanimidad de sus miembros presentes: Que, conforme a las alternativas de juicio sobre la acreditación, se acredita la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad de Chile, impartida en Santiago en jornada diurna, por el plazo de siete años, que culminan el 10 de diciembre de Que, en el plazo señalado, la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad de Chile podrá someterse voluntariamente a un nuevo proceso de acreditación, en cuyo caso serán especialmente consideradas las observaciones y recomendaciones transmitidas por este Consejo para lo cual se sugiere especialmente: - Mejorar la eficiencia de la carrera. Los alumnos deben titularse en el tiempo de duración oficial de la carrera. 5

6 - Formalizar los mecanismos de vinculación con el medio, empleadores y egresados, en función de retroalimentar permanentemente el Plan de Estudios. Para el siguiente proceso, la carrera deberá presentar el nuevo informe de autoevaluación y la documentación correspondiente al menos 90 días antes del vencimiento de la acreditación. EDUARDO HOLZAPFEL HOCES Presidente del Consejo del Área de Agropecuaria FERNANDO GARCIA CASTRO Representante Legal Acredita CI S.A. 6

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