CHAPTER 6.1 Republica Dominicana
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- José Castellanos Montes
- hace 6 años
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1 CHAPTER 6.1 Republica Dominicana DAY 1 Objectives 1. Present Vocabulary: sports, places where sports are played, sports equipment. 2. Identify regional variations of sports vocabulary. Standards 1.2 Understand language 1.3 Present Information 1.1 Engage in Conversation 4.1 Compare languages Warm Up 12:29p Tu Commands, Complete the following sentences. 1. la aspiradora, Mariana! A) Pon 2. la mesa, Enrique! B) Barre 3. la cama, Pablo! C) Corta 4. el cesped, Alicia! D) Pasa 5. el suelo, Manuel! E) Haz Answers 1. Pasa 2. Pon 3. Haz 4. Corta 5. Barre Copy Vocabulary o Los Ganadores/ Los Campeones
2 o Los perdedores/los Lusers Exercise #1 1. La Raqueta 2. El Bate 3. Los patines en linea 4. El Casco 5. La Piscina 6. La Pelota Exercise #2 o Look on page 165 please 1. El guante (El equipo) cuesta mil ochocientos pesos. 2. Las pelotas/ las bolas cuestan ciento ochenta dólares. 3. El casco cuesta dos mil seiscientos veinte dólares. 4. La raqueta cuesta dos mil trescientos dólares. a. La raqueta cueta domil tresiento peso. 5. Los patines en línea cuestan cinco mil cuatrocientos setenta y cinco pesos. 6. La pelota de basquetbol cuesta cuatrocientos treinta y cinco. Para Y Piensa o Say what you would need to play the following sports. 1. El basquetbol a. La pelota de basquetbol b. La cancha c. Los Jugadores/ El equipo 2. El beisbol a. El bate b. La pelota c. El guante 3. El Tenis
3 a. La raqueta b. La pelota c. El casco TeleHistoria Escena#1 o Watch story Tambien se dice o Page 305 Exercise #3 (Page 306) o Complete the sentences 1. Ganar 2. Los campeones/ los ganadores 3. Jugadora de beisbol 4. Un bate 5. Un regalo 6. Patines en linea Look at page 145 and let s copy the green box Exercise #4 1. Te gusta el beisbol? a. Si, me gusta el beisbol 2. Te gusta patinar en linea? a. Si, me gusta patinar en línea 3. Te gusta nadar (la natación)? a. Si, me gusta nadar (la natación) 4. Te gusta el futbol americano? a. No, no me gusta el futbol americano. Me gusta el futbol. 5. Te gusta el tenis? a. Si, me gusta el tenis 6. Te gusta el voleibol? a. A Felicia le gusta el voleibol.
4 Para Y Piensa (Page 306) 1. La campeona/ La Ganadora 2. La natacion 3. El casco DAY 2 Objectives Present the verb Jugar Practice using Jugar and lesson Vocabulary Culture: Find out how professional athletes support their home countries. Standards Compare languages Engage in conversation Understand language Present information Compare cultures Warm Up 1. A mí, me gusta en la piscina. A. Los Campeones 2. Patinar en línea puede ser B. Nadar 3. a veces son difíciles C. Una Cancha 4. ganan el partido. D. Peligroso 5. Practicamos el basquetbol en E. Las reglas 1. B 2. D 3. E 4. A 5. C
5 Copy The Green chart on Page 307. The verb Jugar. o Turn your books to Page 174 and copy down the Comparative chart. Exercise # 5 1. Juego 2. Juega 3. Juegan 4. Juegan 5. juegan 6. Jugamos 7. Juegas Comparacion Cultural o La serie del Caribe (Page 308) Exercise #8 1. Vosotros jugáis al voleibol en la cancha. 2. Tu juegas futbol american en la campo. 3. Yo juego futbol en el campo. 4. Nosotros jugamos beisbol en el parque. 5. Ustedes juegan tenis en la cancha 6. Ella juega basquetbol en el gimnasio. o Exercise #9 1. Juegas mejor al beisbol o al tenis? a. Yo juego mejor al beisbol 2. Juegas mejor al voleibol o al futbol americano? a. Yo juego mejor al voleibol. 3. Juegas mejor al futbol o al tenis? a. Yo juego mejor al futbol. 4. Juegas mejor al beisbol o al basquetbol? a. Yo juego mejor al basquetbol.
6 5. Juegas mejor al voleibol o al tenis? a. Yo juego mejor al voleibol. 6. Juegas mejor al basquetbol o al futbol? a. Yo juego mejor al basquetbol 7. Juegas mejor al tenis o al futbol americano? a. Yo juego mejor al futbol americano 8. Juegas mejor al beisbol o al voleibol? a. Juego mejor at voleibol. Para Y Piensa (Page 309) o Create sentences that tell the sports each of the following people play, using Jugar 1. Anna y yo / el beisbol a. Anna y yo jugamos al beisbol 2. Ustedes / el basquetbol a. Ustedes juegan el basquetbol 3. El hermano de Rosa / el voleibol a. El hermano de Rosa juega el voleibol 4. Yo / el tenis a. Yo juego al tenis Telehistoria Escena 2 o Watch the novela onine Exercise #10 o Comprension del episodio 1. true
7 2. False 3. False 4. False 5. True 6. False Exercise #11 1. Yo juego al basquetbol. 2. Yo juego en la cancha. 3. Yo necesito un equipo ganador. 4. Yo prefiero ser una atleta. a. Porque me gusta jugar. 5. Mi atleta favorita es Derick Rose y el juega al basquetbol. 6. Me gustar bañarme y dormir. a. Si pierdo, me gusta comer. Pronunciation o Purple box. Para y Piensa 1. Juega 2. Juegan 3. Jugar al basquetbol DAY 3 Presentacion de Gramatica o Copy the Green box on page 312. o Preterite: expressing past tense. Exercise #12 1. Sabes 2. Sabe 3. Conoce 4. se
8 5. Conoces 6. Conozco 7. Sabemos 8. Conocer 9. Se 10. Saben Nota Gramatical o Write down the green box on page 313. Exercise #13 o Write about what and whom these people know, using saber or conocer. 1. Saben 2. Conozco 3. Conoce 4. Sabes/Conoces 5. Conocemos 6. Conocen 7. Se 8. Sabe 9. Conoces/Sabes 10. Sabemos 11. Saben Execise #15 o Write sentences using the verbs Conocer and Saber. 1. I know that I am going on the field trip Friday. a. Yo sé que voy a ir al viaje el viernes. 2. She knows that the grocery store is around the corner. a. Ella sabe que la tienda (el almacén) está a la vuelta de la esquina.
9 3. He knows that over the summer I am going to Puerto Rico. a. El sabe que en el verano yo voy a Puerto Rico. 4. I know Beyonce and Jay-Z a. Yo conozco a Beyonce y a Jay-Z. 5. Nosotros conocemos a la Reina Isabel. a. We know the Queen Isabel. Comparacion Cultural (Orange box) o Copy down the orange box El arte representative Compara tu mundo (answer the question). Para y Piensa (Page 314) 1. Saben 2. Conozco a 3. sabemos Telehistoria Completa o Watch the telehistoria online Exercise #16 o Comprension de los episodios 1. Isabel y Mario 2. Isabel 3. Mario 4. Isabel y Mario 5. Mario 6. Mario o Exercise #17 o Comprension de los episodios. 1. Isabel y Mario juegan al beisbol. 2. Mario tiene que comprar un regalo para su hermano.
10 3. Si, el hermano de Mario necesita un casco. 4. Trini va a estar en el estadio a las seis. 5. Los primeros quinientos aficionados pueden conocer a Trini. 6. Mario compra camiseta para su hermano. o Para y Piensa (page 317) o Fill in the paragraph with the correct form of Saber or Conocer. 1. Sabe 2. Conocen 3. Saben DAY 4 Review Duolingo due tomorrow. Work on that ONLY. Chapter 6.1 Quiz Monday. Just a friendly reminder, workbook pages are due next Friday. Check the website. DAY 5 Duoling will be checked Monday. Un club de deportes (page ) Play audio online. Define preterite? Copy down the Lectura Cultural on page 318 Para y Piensa (page 343) 1. Answer will vary but should follow the model: Yo puedo jugar al tenis, al beisbol y al basquetbol en el Palacio de Deportes.
11 2. Answers will vary but should follow the model: En el palacio de deportes hay clases de natación. 3. Si quero jugar con un equipo puedo jugar al basquetbol, besibol y voleibol.
Vocabulario A. 1 María loves playing baseball and tennis. In each column, place an x next to all the words
Vocabulario A Level 1, pp. 302-306 Goal: Talk about sports. 1 María loves playing baseball and tennis. In each column, place an x next to all the words associated with each sport. El béisbol El tenis X
Te gusta más ir al campo o ir a la playa? Me gusta más ir (a la playa / al campo).
Practice Workbook 3-1 It s a beautiful day and you can t decide what to do. You need a friend to help you make the decision. Complete the conversations by underlining the correct answer. Follow the model.
practicar mucho Listen to Chela talk about her favorite sport, then complete the paragraph with the words that you hear.
ESCUCHAR CD 8 TRACKS 6 10 1 El béisbol Listen to Coach Palacios talk to the baseball team. Underline the items in the word box that the coach mentions as being important for playing baseball. una raqueta
Making comparisons (p. 53) como. 1. La banda es popular como la orquesta. 2. Jugar a los bolos no es tan popular el ajedrez.
Guided Practice Activities 1B-1 Making comparisons (p. 53) To say that people or things are equal to each other, use tan adjective como. El hockey es tan popular como la natación. Hockey is as popular
Did You Get It? Presentación de vocabulario
Did You Get It? Presentación de vocabulario Level 1 pp. 302 303 Level 1B pp. 104 106 AVANZA! Goal: Learn the words to talk about sports. Sports Different sports require different equipment for players
What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.
Fecha Core Practice 4A 1 Qué hacen? What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. La Sra. García lee un libro en 1.. Jesús
3. De dónde eres? 7. Cuál es tu teléfono? 8. Cómo se escribe...? 9. Cuál es tu correo electrónico? 10. Quién es la muchacha?
1 Página Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL BÁSICO REPASO DE CAPÍTULO 1 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Greetings/Goodbyes Introductions (yourself, someone else) Saying where
Vocabulario A. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom.
Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 32-36 Goal: Talk about activities. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom. 1. andar en patineta 2. X leer un libro 3. X estudiar
PUPIL S EDITION Unidad 3, Etapa 2
Quick Start Review (p. 196) 1. me gusta [pasear por el parque.] 2. te gusta [leer una novela en la biblioteca.] 3. le gusta [ver la televisión en casa.] 4. le gusta [ir a conciertos al teatro.] 5. le gusta
La Escuela y Las Clases. Las matemáticas
La Escuela y Las Clases La escuela Lugares El salón de clase El pasillo La cafetería La escalera El gimnasio El teatro Las oficinas La administración Las materias Las matemáticas Las ciencias La literatua
3. In both Spain and Latin America, the word vosotros is used to mean you when speaking to more than one person.
2A Study Guide True/False Indicate whether the statement is true or false. 1. The Spanish words tú, usted, vosotros, vosotras, and ustedes all mean you. 2. In Spanish the subject pronoun nosotras refers
EXAMEN DEL CAPÍTULO, 7A
Examen 7A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 7A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) You are standing outside this store window with a friend, pointing out the items of clothing and discussing
LA TAREA Libro de Trabajo p. 129 130. HAGAN AHORA Write down anything that comes to mind when you think of air travel.
LA TAREA Libro de Trabajo p. 129 130 HAGAN AHORA Write down anything that comes to mind when you think of air travel. 1 Oración: Padre Nuestro La Señal de la Cruz En el nombre del Padre, y del Hijo, y
Lecciones 1 4. 2 Qué hacemos hoy? Hernán, Laura, and Silvia are deciding what they are going to do on their. Exams
exam A Lecciones 1 4 1 Escuchar Read these statements. Then listen to the recommendations that a guide is giving to a group of tourists and select the option that best completes each statement. (5 x 2
Vocabulario A. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each
Vocabulario A Level 1, pp. 86-90 Goal: Talk about daily schedules. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each subject you are taking. Answers will vary.
Para mi... En mi opinion... Yo pienso que... Creo que... porque...
Práctica Oral Express and support your opinion Para mi... En mi opinion... Yo pienso que... Creo que...... porque... AGREEMENT UNCERTAINTY DISAGREEMENT Estoy de acuerdo Tal vez No estoy de acuerdo Es cierto
practicar mucho Listen to Chela talk about her favorite sport, then complete the paragraph with the words that you hear.
ESCUCHAR CD 8 TRACKS 6 10 1 El béisbol Listen to Coach Palacios talk to the baseball team. Underline the items in the word box that the coach mentions as being important for playing baseball. una raqueta
Keep reading, for a list of required elements and questions to inspire you!
You will write at least TEN sentences describing a typical week in the life of a BCC student YOU! -- based on the three Encuestas (surveys) you conducted with your classmates: If you can t think of what
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YEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP May 2015 for entry in September 2015 SPANISH Your Name: Your School: Time allowed: 1 hour Equipment needed: Pen, pencil, lined paper, eraser. Information for candidates: 1. Dictionaries
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Nombre Clase Fecha Goal: Talk about your school environment. 1. Write the name of each object in Spanish. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 2. How do you feel... Cansado contento enojado
EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2B
Examen 2B, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2B PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Complete the following sentences about items in the classroom with the correct vocabulary words. 1. Hay
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Examen de diagnóstico A. Ana María Rodríguez is a new student in school and Francisco is pointing out students in her class. Complete the sentences with the correct definite and indefinite article. (10
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Práctica de Gramática de los Capítulos 1, 2 y 3 Nombre: Sección: Fecha: A. Use the correct form of the verb in parentheses. 1. Isabel (ir) al gimnasio. 2. Luis y yo (jugar) con los amigos. 3. Nosotros
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Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course. Bienvenidos a la lección dos. The first part of this lesson consists in this audio lesson, and then we have some grammar for you
Estación 1: Vocabulario
Estación 1: Vocabulario A. Choose the word/phrase that does not belong in each row. 1) a) las verduras b) el helado c) las fiestas d) La comida italiana 2) a) miércoles b) sábado c) el otoño d) el fin
Disfruten su verano! Hola estudiantes,
Hola estudiantes, We hope that your experience during Spanish 1 was enjoyable and that you are looking forward to improving your ability to communicate in Spanish. As we all know, it is very difficult
No me queda bien. Me queda grande.
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(Thank You Teachers!)
4 Gracias maestros! (Thank You Teachers!) 1. Canta y lee conmigo Sing-Along and Read-Along with Me Los maestros dedican sus vidas a enseñar; Teachers dedicate their lives to teach; aman educarnos con fe
Quiero comer comida china I want to eat Chinese food Me gusta bailar I like to dance
In Spanish, many useful expressions are formed by combining two verbs. When this occurs, the first verb is conjugated, while the second verb remains in the infinitive form. Quiero comer comida china I
Gustar. Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations:
Gustar Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations: It also HAS to be used with an indirect object pronoun. Gustar To say what
Lesson 6. Joke of the week
Lesson 6 Joke of the week El doctor llama por teléfono a su paciente: Verá, tengo una noticia buena y otra mala. Bueno... dígame primero la buena. Los resultados del análisis indican que le quedan 24 horas
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Test. 1. Sergio es alto y pelirrojo. 2. El chico de Chile se llama Raúl Ortiz. 3. Luci no conoce a Raúl.
Test Escuchar Luci and Marta are outside their school talking. Read the sentences about their conversation and decide if they are true or false. Select the letter T if the statement is true (cierto) or
Filma la escena! (Film the scene!) Escribe el guión! (Write the script!)
Did You Get It? Goal: Level p. 15 Presentación de gramática Learn how to form affirmative tú commands. Affirmative Tú Commands Regular Verbs Read the indicative sentences in the left column. Then read
Español. Learn a language your way! Lesson #6 - Por el mismo dinero que la otra, me llevo dos! PDF - Beginner. www.cactuslanguagetraining.
Learn a language your way! PDF - Beginner Lesson #6 - Por el mismo dinero que la otra, me llevo dos! www.cactuslanguagetraining.com/hola Lesson Conversation: Escucha la conversación, primero a una velocidad
Para empezar El 1 de diciembre (A-Day) El 2 de diciembre (B-Day) 1. Cómo es tu amigo? (5 things) 2. De dónde es?
Unit 4 Me gusta Para empezar El 1 de diciembre (A-Day) El 2 de diciembre (B-Day) 1. Cómo es tu amigo? (5 things) 2. De dónde es? 1. My name is Alberto. I am 15 years old. I have brown hair and blue eyes.
En la clase A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd-0211
Fecha Core Practice 2B 1 En la clase Label the items in this Spanish class. Make sure to use the correct definite article (el or la). 3 7 1 6 2 4 5 8 10 11 1. 2. 3. 9 12 6. 7. 10. 11. 4. 8. 12. 5. 9. 40
Los regalos. 1. Para mi novio: 2. Para mi mejor amiga: 3. Para mi hermana: 4. Para mi padre: 5. Para mi madre:
Fecha Practice Workbook 7B 1 Los regalos Marcela is writing a list of gifts she wants to buy for her family. Help her by writing the names of the items suggested by the pictures in the blanks provided.
Español 2-Beginners Tarea del verano (summer homework) Teléfono ext Código para clase de Google una280
Nombre: Español 2 Español 2-Beginners Tarea del verano (summer homework) Maestra Srta. Verdos Correo electrónico cverdos@goldercollegeprep.org Teléfono 312-265-9925 ext. 4214 Código para clase de Google
Vocabulario. 1. to introduce yourself A. Cómo te llamas? 2. to ask who a certain girl is B. Él es Pedro.
Español 1 WS 1.2 Nombre y Apellido Bloque Vocabulario Today is the first day of school and you are getting to know your teacher and classmates. Match each situation to the expression you would like to
Qué te gusta hacer? 20 Below is Karen s after-school and weekend calendar. Based on the calendar, how would she describe each day s activities?
Qué te gusta hacer? 18 Make two columns: things people generally do every day during the week (todos los días), and things they do on weekends (los fines de semana). VOCABULARIO 2 ir a la playa hablar
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II. Vocabulario. A. Answer each question in a complete sentence
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Los cuartos. 112 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto. En la planta baja hay: En el primer piso hay:
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El laboratorio. 166 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto. Label the computer lab below with the appropriate words.
Practice Workbook 9B 1 El laboratorio Label the computer lab below with the appropriate words. 1. 4. 2. 3. 5. 6. 166 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto WEB CODE jcd-0911 Practice Workbook
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p. 157 Cover Page Unidad 2 Etapa 2 p. 158-159 Vocabulario 2.2 (text p. 139) p. 160-161 Diálogo 2.2 (text p. 122-123) p. 162 Comida ideal desayuno, almuerzo, cena, merienda p. 163 Leer y traducir a inglés
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lunes, 2 de noviembre 2015 El Campanero Conjugate the verb SER in all six forms: Yo Tú Él Ella Usted Culture Question De dónde es el cantante Ricky Martin? Nosotros(as) Vosotros(as) Ellos Ellas Ustedes
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Qué te gusta hacer VOCABULARIO 1 1 Gabriel is active and loves the outdoors. Arturo is quiet and likes to be indoors. List six things that each of them might like to do. The first one has been done for
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Unit 4 1 Assessment Study Packet
Unit 4 1 Assessment Study Packet See workbook page 161 for a detailed vocabulary list. Use the Quizlet Site to help you with the vocabulary. If you are getting answers wrong in this packet, and you don
La pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.
Fecha Practice Workbook 1A 1 La pregunta perfecta Complete each sentence using the word or phrase that best describes the picture. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5.
ESPAÑOL II SUMMER WORK TRABAJO VERANIEGO COMPRENSIÓN DE LECTURA
Nombre: Fecha: Firma de Honor: ESPAÑOL II SUMMER WORK TRABAJO VERANIEGO COMPRENSIÓN DE LECTURA Lee las siguientes lecturas y contesta las preguntas.. All answers must be in complete sentences in Spanish.
En el restaurante. Qué es o quién es? Identify each item or person. 1. 2. 3. 4.
En el restaurante Qué es o quién es? Identify each item or person. 1. 2. 3. 4. 5. Copyright by The McGraw-Hill Companies, Inc. Buen viaje! Level 1 Capítulo 14 171 Qué es? Identify each item. 1. 2. 3. 4.
Examen de diagnóstico
Examen de diagnóstico A. Ana María Rodríguez is a new student in school and Francisco is pointing out students in her class. Complete the sentences with the correct definite and indefinite article. (10
1. A la señora Rodríguez no le gusta la comida nutritiva. 2. Al señor Rodríguez no le gustan las hamburguesas.
EU3L1 Avancemos A. Listen as Mr. and Mrs. Rodríguez talk about the foods that they like. Read the statements and then circle C for cierto (true) or F for falso (false) on your answer sheet. 1. A la señora
Antes de ver el video
VIDEO Antes de ver el video Actividad 1 In the next video, Claudia and Teresa go shopping for clothes. In order to make decisions on what they want they will sometimes make comparisons. Using the following
Unidad 1 Lección 1 8th Grade
Unidad 1 Lección 1 8th Grade Nombre: Presentación de vocabulario- Unidad 1 Qué te gusta hacer? ( ) Qué significa? Me gusta No me gusta What does the following sentence mean in English? Me gusta escuchar
5. a. No me gusta patinar. b. No me gusta ver la televisión. c. No me gusta dibujar.
Practice Workbook 1-1 Some new students in your English class are talking about their pastimes Based on the pictures, select the sentence you think they are saying and circle the corresponding letter 1
Rubric for Family Tree
EL ÁRBOL GENEALÓGICA Create an imaginary family tree. You must: Include 10-15 people. Be one of the people in the family tree. Tell each person s name and relationship to you. Have an image of each person.
Listen to the conversation between Fernanda and her mother, Carmen. Take notes. Then underline the word that completes each sentence below.
Español I Repaso para el examen: Talk about shopping Describe clothing expressions with tener Colors Discuss seasons Numbers to reflect prices Stem-Changing Verbs (e-ie) Direct Object Pronouns Listening
Level 3 Spring Semester Exam Review
Level 3 Spring Semester Exam Review Grammar Present Tense Present tense is used to tell Present Tense Conjugations Regular Verbs ar verbs (Hablar) er verbs (Comer) ir verbs (Vivir) Tú Tú Tú Ella Ellos
Antes de ver el video
VIDEO Antes de ver el video Actividad 1 What extracurricular activities are there in your high school? When does each activity take place? Name at least five activities in your school and their schedules.
Hurting All Over. Lesson Activities: Year 6 1.1A Page 1 of 2
Hurting All Over Lesson Activities: Year 6 1.1A Page 1 of 2 Hurting All Over Lesson Activities: Year 6 1.1A Page 2 of 2 Changing Feelings Lesson Activities: Year 6 1.1C Page 1 of 2 Changing Feelings Lesson
Daly Elementary. Family Back to School Questionnaire
Daly Elementary Family Back to School Questionnaire Dear Parent(s)/Guardian(s), As I stated in the welcome letter you received before the beginning of the school year, I would be sending a questionnaire
6 MARCH (MARCH) 2016 NAME (NOMBRE) ------------ H O M E W O R K # 16 (TAREA # 16)
6 MARCH (MARCH) 2016 NAME (NOMBRE) ------------ H O M E W O R K # 16 (TAREA # 16) 1. Exercise #1: Rellena los huecos con la forma correcta del verbo IR. Fill the gaps with the correct form of the verb
Vocabulario A. 1 We ve got to do chores! Place an x next to those activities that are household chores.
Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 272-276 Goal: Talk about chores and responsibilities. 1 We ve got to do chores! Place an x next to those activities that are household chores. 1. cantar 6. decorar
Carmen: No, no soy Mexicana. Soy Colombiana. Y tú? Eres tú Colombiano?
Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección diez Instructor: Listen to the following conversation: René: Hola! Carmen: Hola! René: Cómo te llamas? Carmen: Me llamo Carmen Rivera. René: Eres tú Mexicana?
Gustar : Indirect object pronouns.
Gustar : Indirect object pronouns. Singular Plural 1 person A mí me (To me) A nosotros nos (To us) 2 person A tí te ( To you) A vosotros os (To you all in Spain) 3 person A ella/él/ud. Le (To her, to him,
María: Yo trabajo en una panadería. Y tú? Dónde trabajas tú?
Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección Dieciocho Instructor: Listen to the following conversation. René: Dónde trabajas tú? María: Yo trabajo en una panadería. Y tú? Dónde trabajas tú? René:
EL VOCABULARIO. Página # 1 Capítulo 3 LOS VERBOS LOS VERBOS. To play Basketball Baseball Soccer Football. Jugar
Página # 1 Capítulo 3 EL VOCABULARIO LOS VERBOS LOS VERBOS Alquilar videos Bailar Cantar Comer Correr Descansar Dibujar Escribir Escribir cartas Escuchar música Estudiar Hablar por teléfono Hacer ejercicio
Did You Get It? Presentación de vocabulario
Did You Get It? Presentación de vocabulario Level 1 pp. 302 303 Level 1B pp. 104 106 AVANZA! Goal: Learn the words to talk about sports. Sports Different sports require different equipment for players
Examen-C4-L2-N2. Escuchar. Listen to a tour guide talk about the Mayan civilization. Then choose the letter that best completes each statement.
Examen-C4-L2-N2 Escuchar Listen to a tour guide talk about the Mayan civilization. Then choose the letter that best completes each statement. 1. La civilización maya fue. A. moderna B. una ruina C. avanzada