Plan de Transición a la Rehabilitación (PTR) Siniestro de Ycuá Bolaños

Transcripción

1 Plan de Transición a la Rehabilitación (PTR) Siniestro de Ycuá Bolaños Acciones del MEC en el marco de la ejecución del PTR 22/Setiembre/2005

2 Propósito del PTR - 01/08/04 Planificar, ejecutar y coordinar programas de asistencia, seguimiento, monitoreo y prevención de situaciones de siniestro en el marco de una educación para la vida y la seguridad.

3 Ejes de articulación del PTR Asistencia psicopedagógica. Revisión de procesos pedagógicos, administrativos y legales. Desarrollo de sistemas de seguridad en las instituciones educativas.

4 Objetivos de las acciones. Identificar y apoyar a alumnos/as, docentes - madres - padres - que fueron afectados por el siniestro. Reinsertar a los/as alumnos/as en las instituciones educativas. Facilitar los procedimientos administrativos, pedagógicos y legales para la permanencia de los/as alumnos/as en el sistema educativo. Promover la seguridad de los miembros de la comunidad educativa mediante la adecuación de la infraestructura y el manejo de sistemas de prevención de riesgos.

5 Asistencia Psicosocial - Pedagógica Objetivos Actividades Concepto de Operaciones Identificar y apoyar a alumnos/as Reinserción de alumnos/as a la institución educativa. - Identificación de los afectados. - Asistencia por casos afectados. - Remisión de casos con necesidad de asistencia clínica. - Jornadas Talleres de contención grupal ( directivos docentes y alumnos). - Asesoramiento y apoyo durante el proceso de duelo. - Coordinación de acciones con otros estamentos sociales (Cruz Roja Pya., Cuerpo de Bomberos, Agrupación Scout). - Proceso de Diagnóstico. - Prevención de los casos que requerían asistencias especiales. - Apoyo para la readaptación escolar.

6 Revisión de procesos pedagógicos, administrativos y legales. Objetivos Actividades Concepto de Operaciones Facilitar los procedimientos administrativos, pedagógicos y legales para la permanencia de los/as alumnos/as en el sistema educativo. A. Administrativas y legales. Alumnos. - Tratamiento preferencial de casos especiales. - Pruebas de regularización o reinserción al sistema. - Relevamiento de datos de alumnos (por enfermedad o duelo que no retornan a clase). Docentes. - Gerenciamiento de permisos. - Suplencias. - Facilitar procedimientos a través de las normativas especiales. - Permitir la inserción gradual mediante un acompañamiento pedagógico. - Creación de mecanismos de retención escolar de los casos especiales.

7 Revisión de procesos pedagógicos, administrativos y legales (II) Objetivos Actividades Concepto de Operaciones Facilitar los procedimientos administrativos, pedagógicos y legales para la permanencia de los/as alumnos/as en el sistema educativo. B. Pedagógicas - Seguimiento de casos de alumnos/as trasladados/as a otras instituciones. - Incorporación a los temas transversales del área Educación para el Riesgo. C. Legales. - Asesoramiento legal a directivos, docentes y familias. - Coordinación de acciones con otros estamentos sociales (Cruz Roja Pya., Cuerpo de Bomberos, Agrupación Scout). - Facilitar procedimientos a través de las normativas especiales. - Permitir la inserción gradual mediante un acompañamiento pedagógico. - Creación de mecanismos de retención escolar de los casos especiales.

8 Desarrollo de sistemas de seguridad en las instituciones educativas. Objetivos Actividades Concepto de Operaciones Promover la seguridad de los miembros de la comunidad educativa mediante la adecuación de la infraestructura y el manejo de sistemas de prevención de riesgos - Elaboración de planillas para registro de condiciones de la infraestructura ajustada a normas técnicas (Dpto. Construcciones - MEC). - Elaboración de programas de mantenimiento preventivo ajustado a instituciones educativas. - Capacitación en el manejo de normas a los miembros de la comunidad educativa. - Relevamiento de datos a través de las Coordinaciones Departamentales. - Elaboración de informe sobre los datos recabados. - Anteproyecto de adecuación. - Programas de mantenimiento preventivo ajustado a instituciones educativas.

9 Plan de acción con las instituciones educativas afectadas. I (Directores - Docentes) 1. Relevamiento de datos. Recabar información para identificar necesidades de las personas afectadas directa e indirectamente por el suceso. Registrar y articular acciones con diversas ofertas de apoyo. Brindar apoyo conforme a la realidad institucional. 2. Proyecto de contención y apoyo psicológico. Asistencia individual de casos especiales: contención del dolor. Derivación de casos clínicos. Taller de capacitación para el manejo de del dolor en aula.

10 Plan de acción con las instituciones educativas afectadas. II (Directores - Docentes) 3. Taller de capacitación en emergencias y primeros auxilios en coordinación con otros estamentos sociales talos como la Cruz Roja Paraguaya, Bomberos Voluntarios. 4. Proyectos para el fortalecimiento de la Educación. Elaboración de proyectos educativos para el desarrollo de temas trasnversales: amor, solidaridad, compromiso, sinceridad, otros.

11 Plan de acción con las instituciones educativas afectadas. III (A nivel de alumnos/as) 1. Proyecto de contención y apoyo psicológico. Asistencia individual de casos especiales. Derivación de casos clínicos. Readaptación a la vida escolar. Apoyo psicotécnico para el mejoramiento del rendimiento académico. 2. Se propiciaron espacios para el desarrollo de valores: solidaridad, compromiso, sinceridad.

12 Plan de acción con las instituciones educativas afectadas. IV (A nivel de alumnos/as) 3. Proyectos Educativos para la prevención de riesgos. Talleres vivenciales (simulación): emergencias, primeros auxilios, etc. en coordinación con otros estamentos sociales: ONGs, Cruz Roja Parguaya y Bomberos Voluntarios. 4. Proyectos recreativos y de expresión artística. Se ha proporcionado espacios de esparcimiento para la libre expresión de energías creativas, lúdicas y artísticas: excursiones, campamentos, música, pintura, artes plásticas, teatro, deportes, otros. 5. Atención preferencial en los procedimientos pedagógicos y administrativos.

13 Plan de acción con las instituciones educativas afectadas. V (A nivel de familias y comunidad) Proyectos de acompañamiento Familia - Escuela - Colegio. Articulación de visitas solidarias a la familia. Se mantuvo comunicación constante con las familias afectadas. Se propiciaron espacios comunicativos que favorecieron la contención e integración. Exoneración de matrículas a hijos padres afectados.

14 Logros alcanzados con las acciones emprendidas (I) 1ra Etapa. Asistencia ofrecida Taller de contención psicológica. Terapia de apoyo a los alumnos y alumnas, directivos y docentes. Relevamiento de datos. Proceso de fortalecimiento grupal. Orientaciones a docentes para contención en aula. Asistencia a profesores con familiares desaparecidos y fallecidos. Trabajos de contención a padres de familia. Designación de padrinazgos institucionales.

15 Logros alcanzados con las acciones emprendidas (II) 2da Etapa. Ejecución del Proyecto Cruzada de la Amistad a ser implementado en las instituciones afectadas cuyos objetivos son: Acompañar el proceso de duelo a la Comunidad Educativa afectada. Canalizaciones tendientes a satisfacer necesidades de los miembros de las instituciones correspondientes. Presentación del Proyecto en las Instituciones Educativas para su estudio y consideración. Elaboración de trabajo conjunto sobre temas artísticos, deportivos, literarios, recreativos y otros. Acompañamiento de los diferentes proyectos que surgieron en respuesta a las necesidades emergentes. Realización de talleres de carácter psicosocial en las instituciones educativas tanto de EEB como de Educación Media.

16 Logros alcanzados con las acciones emprendidas (III) 3ra Etapa. (Febrero a agosto 2005) Talleres de carácter psicosocial a pedido de las instituciones. Estudio y análisis de las diferentes dificultades por las que atraviesan los estudiantes. Agilización de documentos en las oficinas del MEC para los trámites de documentos. Coordinación de acciones entre la Cruz Roja Paraguaya, para asegurar la puesta en marcha de la implementación el Plan de Reducción de la Vulnerabilidad Comunitaria ante situaciones de desastres (propuesta Post - Emergencia) en las instituciones educativas. Entrega de Kits escolares a los niños. 18 instituciones (guarderías, jardín de infantes y pre escolar) para la atención de niños cuyas madres cumplían sus responsabilidades laborales. Participación del ExpoEstado de Solidaridad coordinada por el SEN.

17 Descripción en números de la Asistencia prestada. Cantidad de instituciones asistidas Total de alumnos asistidos Total de docentes asistidos Cantidad de técnicos del MEC (1ra Etapa) (aproximadamente) 60

18 Ministerio de Educación y Cultura Muchas Gracias 22/Setiembre/2005