I.MUNICIPALIDAD DE PURRANQUE DEPTO. ADM DE EDUCACION. ESCUELA RURAL RIO BLANCO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL I.- ANTECEDENTES GENERALES.

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1 I.MUNICIPALIDAD DE PURRANQUE DEPTO. ADM DE EDUCACION. ESCUELA RURAL RIO BLANCO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL I.- ANTECEDENTES GENERALES. UNIDAD EDUCATIVA : Escuela Rural Río Blanco LOCALIZACION : Camino Crucero -Riachuelo DEPENDENCIA : Municipal ROL BASE DE DATOS DIRECTOR : Rigoberto Fernando Barría Huaitiao MATRICULA : 6 MODALIDAD : multigrado 1º a 6º año DESCRIPCION DE LA UNIDAD EDUCATIVA La Escuela >Rural Río Blanco se encuentra ubicada a 27 Km al noroeste de la ciudad d Purranque, en el sector de Río Blanco: La infraestructura de la escuela es de madera y fue construida aproximadamente en el año El mobiliario es bueno y adecuado. Además se cuenta con biblioteca de aula y dos computadores. El Establecimiento trabaja en jornada escolar completa. De lunes a jueves se trabaja desde las 9:00 horas a las 16:15 horas y el viernes desde 9:00 horas hasta las 14:30 horas con un total de de 38 horas semanales El establecimiento educacional se encuentra inserta en un sector agrícola ganadera forestal, por los que los padres son obreros agrícolas y las madres realizan labores del hogar. El nivel educacional de los padres es de básica incompleta. II.- misión de la Escuela : La misión de la <escuela Río blanco es <. Crear oportunidades de desarrollo integral para cada niño y niña empleando prácticas pedagógicas interactivas en un ambiente de mutuo respeto, agradable y de sana convivencia. III.- VISION DE LA ESCUELA. La Escuela Rural de Río blanco aspira y se esfuerza para mantener una educaron de calidad de cada uno de sus alumnos y alumnas, respetando la diversidad para así formar jóvenes on las competencias cognitivas necesarias para continuar estudios con éxito y con valores sociales positivos para insertarse en una competitiva

2 IV ANALISI INTERNO DE LA ESCUELA La escuela cuenta con un profesor titulado. Se trabaja en un ambiente de respeto entre los miembros de la comunidad educativa. Se buscan las estrategias para que cada estudiante logre desarrollarse plenamente, en lo afectivo, social, educacional, en salud. A través del fortalecimiento de la comunicación con las redes de apoyo se logra mejorar la atención integral de los alumnos y alumnas. A través del PME SEP. desde el año 2008 al 2012, la Unidad Educativa recibe recursos de subvención especial por incorporación de los alumno prioritarios, los cuales mediante un Plan de MEJORAMIENTO Educativo son aprovechados mediante acciones en el aula con : materiales de enseñanza, recursos educativos, equipamiento didáctico, material audiovisual, capacitación para mejorar los aprendizajes de todos los alumnos y en especial de los prioritarios. - a través de mediciones que se programan tres veces en el año se evalúa los progreso de los alumnos en los sectores de : lenguaje, matemáticas, historia, geografía y ciencias naturales. Resultados SIMCE : 4º año básico Año se obtuvo los siguientes resultados - Lenguaje 295 puntos - Matemáticas 271 puntos - Ciencias naturales. : 264 puntos - Resultado SIMCE año Lenguaje : Matemática: Comprensión del medio natural, social, cultural : 250 Trabajo con los padres y apoderados : integración total de los padres en el proceso educativos de sus hijos e hijas. a través del funcionamiento de Escuelas para padres - Comunicación fluida con los padres - Acercamiento de los padres al aula - Capacitación de los padres para apoyar a sus hijos e hijas en las tareas escolares. - Una Buena convivencia con todos los actores de la Comunidad Educativa. V.- ANALISIS EXTERNO DE LA ESCUELA. - Padres comprometidos con el proceso escolar de sus hijos e hijas - Escuela abierta a la comunidad - Mejorar la comunicación y servicio de las redes de apoyo para una mejor atención de los niños y niñas. De la escuela En. salud escolar, alimentación, atención sicológica, atención social. atención educativa. - Cobertura de matricula para todos los niños y niñas de la comunidad.

3 VI.- DEFINICION DE OBJETIVOS ESTRATEGICOS. - fortalecer la sistematizaron de la enseñanza a través de los procesos educativos y su difusión en la cuenta Pública - mejorar los procesos de aprendizajes de : lectura, escritura, matemática y ciencias. - Instalar en la escuela hábitos y actitudes positivas operacional izando el Manual de Convivencia - Desarrollar en los miembros de la comunidad educativa una cultura de seguridad - Frente a fenómenos naturales y en el trabajo diario. - Mantener infraestructura de la escuela en buenas condiciones y que sea un lugar de agrado para los educandos. VII.- DEFINICION DE DIMENSIONES DE ACCION. a.- Gestión administrativa : Cumplir normativa y gestionar mejoras para la calidad de la educación de la comunidad educativa a través de las distintas redes de apoyo b.- - Calidad de Aprendizajes. desarrollar : Plan curricular Planes y Programas de estudios,. Manual de La buena enseñanza. Manual de buena convivencia, Buenas practicas de enseñanza en el aula. evaluación de procesos. -c.- Equipamiento : Mejorar equipamientos reposición de equipos d enseñanza, a Través de SEP y Subvención mantenimientos y otras redes. - d.- Infraestructura.- Mantener buenas condiciones ambientales estructurales el local - e.- Convivencia escolar : Conocimiento y aplicación del manual de Convivencia escolar. Afianzar clima de buena convivencia.. Utilizar redes de apoyo para charlas y actividades que estimulen la buena convivencia.

4 . VIII.-PLAN DE ACCION Objetivo Ambitote acción Objetivo.Meta Actividades Producto/Indicador Evaluacion/plazo Responsable estratégico 1 Gestion Administrativa Entregar una educación de calidad con recursos SEP -Cumplir plazos: Establecidos en calendario Escolar -profesor -Director 2 Calidad de Aprendizajes Desarrollar los planes y programas 3.- Equipamiento Cuidar. optimizar y reponer recursos -cumplir Calendario escolar -Diagnosticar y Elaborar Plan de mejoramiento -Ejecutar PME:SEP -Planificación anual de cada subsector Planificación Clase a clase -Secuencias de aprendizajes esperados Evaluacion según Dcto Adecuación sala multigrado -Manutención de equipos informáticos Reposición de - Documentos recibidos Decretos -Normativas -Plan elaborado Plan ejecutado Plan evaluado -Plan de acción PME SEP - Planificaciones anuales -Planificaciones clase a clase -Reglamento evaluacion Resultados SIMCE _Informes a apoderados -Sala adecuada a multigrado -Equipos funcionando -Nuevos equipos y recursos -Anual - Semestral -Eval metas efectividad _ lectura :mayo agosto- Noviembre - -Marzo a Diciembre - Profesor Director -SEP_DAEM -Profesor -Director

5 4 Infraestructura Mantener el local escolar en buenas condiciones de funcionamiento durante el año 5.- Convivencia escolar -Aplicar Manual de Convivencia equipos Implementar otros recurso aprendizajes -Revisar buen funcionamiento de puertas y ventanas - Reposición de elemento de construcción en mal estado. - Mantener leña para calefacción sala de clase s - Baños en buen estado -.Distribución de agua funcionando y clorada -Conocimiento y aceptación del manual de convivencia por toda la comunidad escolar tecnológicos y didácticos asignado en sala u otra dependencia - Sala calefaccionada -reparaciones ejecutadas - Recinto limpio -luminarias funcionando - cloracion de agua según indicadores -Manual de convivencia - Evidencias de firmas de la comunidad de conocimiento y aceptación manual - Marzo a diciembre _ Marzo a diciembre -profesor - Director - profesor - Director

6 x.- REQUERIOMIENTOS Y PRESUPUESTO PLAN DE ACCION Mediante La planificación y ejecución del Plan PME: SEP, en los sectores de lenguaje y matemáticas con aportes de recursos en acciones que apuntan a mejorar los aprendizajes y resultados de los alumnos prioritarios de 1º a 6º año de esta U. educativa. Las mejoras se establecen por ámbito : Lenguaje Matemáticas Liderazgo Gestión curricular Recursos Convivencia La ejecución del PME. permite realizar adquisiciones en materiales de enseñanza, Recursos fungibles, tecnología que son utilizados en el aula por niños y niñas para mejorar sus aprendizajes. &&&&&&&&&&&&&&&&&& Rio Blanco : Marzo 2012.