ROTEIRO DE ESTUDOS 2017 Nome: Nº Disciplina: Espanhol Ano: 6º Ensino: Fund. II Professora: Thais Boueri

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1 ROTEIRO DE ESTUDOS 2017 Nome: Nº Disciplina: Espanhol Ano: 6º Ensino: Fund. II Professora: Thais Boueri 1. Conteúdos da unidade 6 do livro Ventana 1 2. Faça os exercícios da Ficha 6 que está no final do livro. 3. Fazer a lista de exercícios a seguir e entregar no dia da Avaliação de Espanhol. LISTA DE EXERCÍCIOS A continuación vas a leer un párrafo del cuento El avión de la bella durmiente, del escritor colombiano Gabriel García Márquez. Era bella, elástica, con una piel tierna del color del pan y los ojos de almendras verdes, y tenía el cabello liso y negro y largo hasta la espalda, y una aura de antigüedad que lo mismo podía ser de Indonesia que de los Andes. Estaba vestida con un gusto sutil: chaqueta de lince, blusa de seda natural con flores muy tenues, pantalones de lino crudo, y unos zapatos lineales del color de las bugambilias*. Esta es la mujer más bella que he visto en mi vida, pensé, cuando la vi pasar con sus sigilosos trancos de leona, mientras yo hacía la cola para abordar el avión de Nueva York en el aeropuerto Charles de Gaulle de París. Fue una aparición sobrenatural que existió solo un instante y, desapareció en la muchedumbre del vestíbulo. *bugambilia: arbusto sudamericano con hojas ovales de diversos colores y flores pequeñas. MÁRQUEZ, G. G. Doce cuentos peregrinos. Buenos Aires: Editorial Sudamericana. 1. En la descripción poética que el narrador hace de la mujer, con qué él compara... a) el color de su piel? b) sus ojos? c) su manera de andar? 2. Siguiendo el ejemplo del cuento, intenta formar una frase para describir poéticamente a una persona, real o imaginaria. Usa el vocabulario adecuado para describir a esa persona físicamente y por su carácter.

2 3. Reescribe la frase poniendo los contrarios de los adjetivos. Ella tenía el cabello liso, negro y largo. 4. Escribe las frases en plural como en el ejemplo. Ejemplo: El chico prefiere ir al teatro. Los chicos prefieren ir al teatro. a) El estudio requiere mucho esfuerzo. b) Él piensa que su hermana es muy habladora. c) Ella confiesa que es intolerante con su hermano. d) La mujer cierra la puerta por la noche. e) El niño defiende a su amigo. f) La hija calienta la comida para su madre. 5. Completa las frases con e o y. a) Ana Inés son muy amigas. b) Mi cuaderno es blanco negro. c) Hay que tomar la medicina antes después de comer. d) El amigo de mi padre es diseñador ingeniero. e) Mi hermano es un chico alegre inteligente. 6. Completa las frases con o o u. a) Aquel anillo es de plata oro? b) No me acuerdo si era una pintura clara oscura. c) Quién va a la fiesta, Olga María? d) Es una noticia buena mala? e) Tu padre es un hombre alto bajo? 7. Reescribe las frases añadiéndoles adjetivos. a) Ana es una alumna.

3 b) Yo vivo en un apartamento. c) Ella cree que es una modelo. d) Eva tiene dos hermanos. e) Todos los días veo una película. f) Yo soy como mi madre. g) Mi hermano es como mi padre. 8. Escribe los contrarios de los siguientes adjetivos. Después, elige tres y forma frases con ellos. a) guapo: b) alegre: c) aburrido: d) gordo: e) nervioso: f) hablador: g) rubio: 9. Separa las palabras del recuadro de acuerdo con la parte del cuerpo a la que pertenecen. boca brazos cejas orejas ojos cintura estómago rodillas dientes pelo pies codos dedos pestañas muñeca nariz mejilla hombro labios piernas Cabeza Tronco Extremidades

4 10. vas a leer algunas expresiones en español relacionadas con las partes del cuerpo. Relaciónalas con los significados que les corresponden. a) Bajar los brazos Ejemplo: Me cansé de buscar la solución [ ] ayudar para ese problema. Voy a bajar los brazos. b) Con las manos en la masa Ejemplo: No hay como negar que él es el [ ] desistir culpable del crimen, pues lo pillaron con las manos en la masa. c) Codo a codo Ejemplo: Para lograr nuestros objetivos, [ ] contenerse para no decir algo tenemos que trabajar codo a codo. d) Echar una mano Ejemplo: Me echas una mano con mis [ ] in fraganti tareas de Matemáticas? e) Hablar por los codos Ejemplo: Elena no se concentra en las [ ] lado a lado, junto clases porque siempre habla por los codos. f) Morderse la lengua Ejemplo: A veces hay que ser discreto y [ ] hablar mucho morderse la lengua. 11. Usa las informaciones que te damos para describir a las siguientes personas. Busca emplear los verbos adecuados. a) Ana: chica, estudiante, anteojos, morena, pelo largo, baja, tímida, seria. b) Lucas: chico, estudiante, pelirrojo, alto, ojos verdes, extrovertido, alegre. c) Augusto: hombre, calvo, bajo, gordo, bigote, alegre, hablador, inteligente. 12. Completa las frases conjugando los verbos que están entre paréntesis en Presente de Indicativo. a) Yo (dormir) en la habitación del fondo porque es más amplia. b) Le (contar / tú) una historia al niño antes de dormir?

5 c) Silvia siempre (recordar) su infancia cuando (encontrar) a sus amigas. d) Mis padres no (poder) ir al cine porque (volver) muy tarde del trabajo. 13. Pasa los siguientes sustantivos y adjetivos al plural. a) profesor marroquí: b) actor alemán: c) hombre comilón: d) rey inglés: 14. Ahora pasa las palabras del ejercicio anterior al femenino plural. a) b) c) d)