UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES
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- Yolanda San Segundo Juárez
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1 UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES Facultad de Ciencias JurÄdicas y PolÄticas CARRERA: ABOGACIA ASIGNATURA: PrÄctica de Procesos Especiales y Estrategias Procesales. CURSO: 5Å AÇO AÅO LECTIVO: 2014 CARGA HORARIA SEMANAL: 3 HS. DURACION: CUATRIMESTRAL DOCENTES A CARGO: Prof. Titular Dr. Miguel Angel PASTOR Y MONTES Prof. Adjunto Dr. Jorge Guillermo ARZENO Prof. Adjunto Dr. Eduardo QUINTERNO
2 FINALIDAD DE LA ASIGNATURA: La presencia de la asignatura en la carrera de AbogacÄa pretende desarrollar un juicio ordinario, aplicando conocimientos adquiridos en otras materias y especialmente en el Derecho Procesal. El objetivo principal de esta materia es enseçar a los alumnos a elaborar la estrategia para enfrentar un juicio, sea como actor o demandado. Cuando los alumnos llegan a esta materia ya han estudiado el CÉdigo Procesal Civil y Comercial en lo teérico y tambiñn han tenido las demös pröcticas procesales donde ya han aprendido el proceso civil y comercial desde el punto de vista pröctico. En esta materia pondrön en funcionamiento estos conocimientos, pero enfocado desde el punto de vista estratñgico y töctico. No iniciarön una demanda o la contestarön, o enfrentarön una audiencia de acuerdo a un estöndar, sino que se plantearön cuöl es la mejor manera de iniciarla o contestarla y asä para los demös actos procesales. Se llevarö a cabo mediante la puesta en pröctica de ejercicios con los que se formarön expedientes contenciosos, y se harö la puesta en escena de audiencias y otros actos procesales que reflejen las distintas situaciones planteadas diariamente en la actividad. TambiÑn se desarrollarön procesos especiales: divisién de cosas comunes, interdictos y acciones posesorias, reparaciones urgentes y denuncia de daço temido, juicio de ejecucién de sentencias extranjeras, procesos sucesorios y medianeräa. Se espera lograr que el alumno pueda afrontar con Ñxito un expediente apenas comience el ejercicio de la abogacäa.- OBJETIVOS GENERALES Manejar un expediente; La pröctica de distintos tipos de juicios; Teatralizar situaciones procesales que conocen en teoräa; Saber cémo actuar ante situaciones problemöticas comunes en la profesién; Estar capacitado para atender correctamente las necesidades de su cliente; Establecer relaciones con el abogado de la otra parte; Investigar las situaciones procesales que puedan darse sobre un caso preestablecido; Posibilitarle evaluar si le resulta interesante el asunto que se les quiere encomendar; En säntesis, el alumno recibirö conocimientos basados en la experiencia diaria de los profesionales, y que en su mayoräa no encontrarö en los libros de texto, sobre la base de hechos y casos reales.
3 CONTENIDOS MINIMOS DE LA MATERIA Conocimiento de las caracterästicas especåficas de los aspectos procesales en los procesos especiales civiles, comerciales y administrativos y en los aspectos de la estrategia procesal en el variado contexto de procesos. Alcance y efectos de las estrategias procesales. AnÇlisis de los procesos especiales ( alimentos, divisién de cosas comunes, desalojo, etc.) UNIDAD TEMÉTICA NÑ 1: JUICIO ORDINARIO DEMANDA. Demanda por accidente de trönsito. Ofrecimiento de prueba. Documental. Confesional. Testimonial. Pericial medica. Pericial mecönica. Traslado de la demanda. ConfecciÉn de la cñdula. TIEMPO APROXIMADO: 2 clases UNIDAD TEMATICA NÑ 2 CONTESTACION A LA DEMANDA ContestaciÉn de demanda en el caso concreto. Excepciones previas ReconvenciÉn. Prueba. UNIDAD TEMATICA NÑ 3 Establecer una estrategia para demandar o contestar la demanda Organizar los recursos y evaluar las fortalezas y debilidades, para poder entablar una batalla efectiva dentro del expediente. El terreno de batalla hay que entenderlo como el expediente, que ademös de las partes estö integrado por jueces, peritos, etc. La estrategia se basa es lograr el objetivo, o lo mös cercano a Ñl, con el menor desgaste posible. Planteo de la estrategia. Es de sabios usar los recursos en funcién del resultado esperado. Momento de hacerlo. La estrategia puede ser cambiada. Momento de cambio. TIEMPO APROXIMADO 1 clase UNIDAD TEMATICA NÑ 4 Audiencia Art. 360 bis. DESARROLLO DE LA PRUEBA Prueba documental.
4 UNIDAD TEMATICA NÑ 5 PRUEBA DE INFORMES. REQUERIMIENTO DE EXPEDIENTES Procedencia. SustituciÉn o ampliacién de otros medios probatorios. Atribuciones de los letrados patrocinantes. Caducidad. Negligencia. ImpugnaciÉn por falsedad. ConfecciÉn de oficios. Diligenciamiento. UNIDAD TEMATICA NÑ 6 PRUEBA DE CONFESION Quienes pueden comparecer como absolventes. ElecciÉn del absolvente. Reserva del pliego e incomparecencia del ponente. Forma de las posiciones. Forma de las contestaciones. Contenido de las contestaciones. PosiciÉn impertinente. Preguntas recäprocas. ConfesiÉn ficta. CÉmo justificar una incomparencia. Negligencia UNIDAD TEMATICA NÑ 7 PRUEBA DE TESTIGOS Procedencia. Testigos excluidos. OposiciÉn. Nâmero de testigos. Caducidad de la prueba. Estrategia empleada. UNIDAD TEMATICA NÑ 8 PRUEBA DE PERITOS Perito. Consultores tñcnicos. DeterminaciÉn de los puntos de pericia. Plazo. PresentaciÉn del dictamen. Traslado. Negligencia UNIDAD TEMATICA NÑ 9 CONCLUSION DE LA CAUSA PARA DEFINITIVA AgregaciÉn de las pruebas. Alegatos. Medidas para mejor proveer. UNIDAD TEMATICA NÑ 10 SENTENCIA. Forma. RECURSOS. Ordinarios. ExpresiÉn de Agravios. Traslado.
5 UNIDAD TEMATICA NÑ 11 EjecuciÉn de sentencia - Remate UNIDAD TEMATICA NÑ 12 Juicio de ejecucién de sentencias extranjeras MedianerÄa. DivisiÉn de cosas comunes UNIDAD TEMATICA NÑ 13 Interdictos y acciones posesorias. Reparaciones Urgentes y Denuncia de daço temido.. UNIDAD TEMATICA NÑ 14 Juicio de alimentos BIBLIOGRAFÜA OBLIGATORIA CÉdigo Procesal Civil y Comercial de la NaciÉn Anotado y Comentado por Osvaldo Alfredo GozaÄni. CÉdigo Procesal Civil y Comercial de la NaciÉn Anotado y Comentado por Carlos J. Colombo y Claudio M. Kiper ConfecciÉn de escritos procesales por Eduardo A. DÄaz. Diccionario JurÄdico Abeledo Perrot. MODALIDAD DE TRABAJO Las clases se desarrollarön mediante la interaccién entre el profesor y los alumnos. Se busca fomentar la curiosidad del alumno, mediante el planteo de problemas y la necesidad de razonar una solucién. Se trabaja sobre hipétesis de juicios, casos concretos y actuacién del alumno interpretando a las partes, jueces y otros funcionarios judiciales. TambiÑn se realizan trabajos pröcticos en clase y en la casa. Las clases tienen una constante intervencién activa del alumnado mediante la interaccién entre Ñstos y el profesor. Se teatralizan audiencias con situaciones disämiles. AdemÖs, estö prevista la presentacién de temas especäficos a cargo de los grupos de alumnos.
6 PAUTAS GENERALES DE ACREDITACION Y EVALUACION El alumno es evaluado a travñs de su activa participacién en clase. Sin perjuicio de ello se cumple con dos parciales y un examen final oral. Los parciales serön un trabajo pröctico con el planteo de un problema y la solucién por parte del alumno. TambiÑn se evalâa la actuacién en las teatralizaciones. Sin perjuicio de ello en el examen final el alumno deberö demostrar que se encuentra con un nivel de conocimiento y desarrollo de su razonamiento suficiente para encarar un juicio civil y comercial.- Para la aprobacién de la asignatura cada alumno requerirö: - Asistencia al 75% de las clases. - Aprobar dos exömenes parciales cuatrimestrales: escritos- pröcticos (con 4 puntos) - TendrÖ opcién a un sélo recuperatorio por parcial - Participar activamente en la clase, evidenciando interñs en aplicar los conocimientos teéricos obtenidos a travñs del estudio en materias ya aprobadas y fundamentalmente la aplicacién de una mentalidad o légica jurädica desarrollada hasta su nivel - Cumplir con la entrega de los trabajos pröcticos solicitados - Aprobar el examen final oral - pröctico.
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