GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO

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1 GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO TITULACIÓN: FISIOTERAPIA CURSO 3º GRADO ASIGNATURA: SALUD PÚBLICA Nombre del Módulo al que pertenece la materia BASES DE CONOCIMIENTO EN CIENCIAS DE LA SALUD II. SALUD PÚBLICA Y LEGISLACIÓN SANITARIA ECTS Carácter Periodo Calendario Requisitos previos Totales Básica Obligatoria 1 er C 2ºC Semanas 4 X X 15 Idiomas en los que se imparte la asignatura Castellano X Valenciano Inglés Departamento FISIOTERAPIA Área de conocimiento FISIOTERAPIA Profesor/es responsable/s de la materia / asignatura Nombre y apellidos Despacho y Facultad dónde se ubica Correo electrónico y página web Horario de atención al alumnado Nombre y apellidos Despacho y Facultad dónde se ubica Correo electrónico y página web Horario de atención al alumnado José Antonio Quesada Rico Facultad de Ciencias de la Salud - Centro de Elche Despacho 417, 4ª planta / En la web Sergio Montero Navarro Facultad de Ciencias de la Salud - Centro de Elche Despacho 417, 4ª planta / En la web Presentación. Bases de Conocimiento en Ciencias de la Salud II / Salud Pública y Legislación Sanitaria / Salud Pública /

2 Presentación. La asignatura salud pública ofrece un campo de conocimiento necesario para todos los profesionales de la salud. Facilita al alumno conocer de forma profunda los conceptos fundamentales del proceso saludenfermedad, comprender el funcionamiento de los diferentes sistemas sanitario, así como los diferentes niveles asistenciales de salud, destacando especialmente el de nuestro país. Introducirse en aspectos de salud y sus determinantes, medio ambiente, salud humana, estilos de vida y educación sanitaria. Promoción de estilos y hábitos de vida saludable mediante la educación para la salud. Conocer los principales métodos de estudio y análisis epidemiológico de salud pública. Profundizar en el papel de la fisioterapia dentro del ámbito de la salud pública, sus funciones y competencias. La asignatura salud pública pretende fomentar la capacidad de análisis y reflexión sobre la salud y sus componentes desde una perspectiva humanista de las Ciencias de la Salud. La asignatura salud pública, se relaciona verticalmente con la asignatura Legislación Sanitaria del tercer curso. Conocimientos previos Los conocimientos previos que requieren los alumnos en esta área de conocimiento, se centran en el dominio del lenguaje propio de las ciencias de la salud. Repasar o en su caso, adquirir, las reglas de ortografía necesarias, para el uso correcto de la expresión escrita, en los trabajos y exámenes realizados en esta asignatura Objetivos de la materia según Memoria de Grado verificada. - Incorporar los principios éticos y legales de la profesión a la práctica profesional así como integrar los aspectos sociales y comunitarios en la toma de decisiones. Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria de Grado verificada. - Comprender los conceptos fundamentales de la salud y la función que realiza el fisioterapeuta en el sistema sanitario. Promover hábitos de vida saludables a través de la educación para la salud. Comprender los factores relacionados con la salud y los problemas relacionados con la fisioterapia en los ámbitos de la Atención Primaria, Especializada y de la Salud Laboral. - Conocer el Sistema Sanitario Español y los aspectos relacionados con la gestión de los servicios de salud, fundamentalmente aquellos en los que intervenga la fisioterapia. - Conocer y analizar los procesos de gestión de un servicio o unidad de Fisioterapia. - Conocer y aplicar los mecanismos de calidad en la práctica de fisioterapia, ajustándose a los criterios, indicadores y estándares de calidad reconocidos y validados para el adecuado ejercicio profesional. - Incorporar los principios éticos y legales de la profesión a la práctica profesional así como integrar los aspectos sociales y comunitarios en la toma de decisiones. Breve descripción de los contenidos de la materia / asignatura según Memoria de Grado verificada - Reflexión crítica sobre las cuestiones clínicas y legislativas de la Fisioterapia. - Conceptos fundamentales de la salud y de la función que realice el fisioterapeuta en un equipo de atención primaria. - Prevención de la enfermedad (en sus distintos niveles), Protección, Promoción y Educación para la salud. - Comprender los conceptos fundamentales de la salud y la función que realiza el fisioterapeuta en el sistema sanitario. - Comprender los factores relacionados con la salud y los problemas relacionados con la fisioterapia en los ámbitos de la Atención Primaria, Especializada y de la Salud Laboral. - Conocer el Sistema Sanitario Español y los aspectos relacionados con la gestión de los servicios de Bases de Conocimiento en Ciencias de la Salud II / Salud Pública y Legislación Sanitaria / Salud Pública /

3 Breve descripción de los contenidos de la materia / asignatura según Memoria de Grado verificada salud, fundamentalmente aquellos en los que intervenga la fisioterapia. - Incorporar los principios éticos y legales de la profesión a la práctica profesional así como integrar los aspectos sociales y comunitarios en la toma de decisiones. - Conocer los códigos éticos y deontológicos profesionales. Actividades Formativas de la materia / asignatura. - Clases magistrales: actividad formativa orientada preferentemente a la adquisición de competencias de adquisición de conocimiento. - Seminarios: actividad formativa orientada preferentemente a la adquisición de competencias de aplicación de los conocimientos y de investigación. Bases de Conocimiento en Ciencias de la Salud II / Salud Pública y Legislación Sanitaria / Salud Pública /

4 ESTIMACION DEL VOLUMEN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE NOMBRE DE LA MATERIA: SALUD PÚBLICA Créditos ECTS: 4 Volumen de trabajo del alumno Actividad Formativa CLASES MAGISTRALES Presentación de la asignatura Hora presencial (A) Trabajo personal (B) Lección Magistral Debates Comentarios y discusión de trabajos Otros CLASES PRÁCTICAS Resolución de problemas Debates Comentarios y discusión de trabajos Simulaciones Laboratorio Prácticas en aula de informática Salidas Exposiciones de trabajos Otros SEMINARIOS Resolución de Problemas Debates Comentarios y discusión de trabajos TALLERES Comentarios y discusión de trabajos Exposiciones orales TRABAJO DE SÍNTESIS Tiempo de realización del trabajo EVALUACIÓN Preparación de exámenes 2 2 Realización de exámenes 2 2 Otros. TOTAL RELACION HORAS DE TRABAJO / ECTS (el resultado de la relación horas de trabajo / ECTS deberá ser igual a 25 horas, que son las horas que conforman 1 ECTS en la CEU-UCH) Volumen de trabajo (C) C = A + B 100/4= 25 H Bases de Conocimiento en Ciencias de la Salud II / Salud Pública y Legislación Sanitaria / Salud Pública /

5 Sistemas y criterios de evaluación. - Participación activa en las clases presenciales 10-20% - Controles o exámenes periódicos no eliminatorios 15-30% - Examen teórico-práctico final 60-65% En la Asignatura se seguirá la modalidad de evaluación continua o evaluación no continua. La evaluación continua implica: 1. Evaluación Continua Clases Magistrales para una puntuación máxima 1,5 puntos (de la nota final sobre 10 puntos). Siguiendo las directrices indicadas a continuación, al alumno se le evaluará durante las clases magistrales en dos ocasiones (prueba tipo test de 30 preguntas, 4 respuestas posibles). La primera, tras la finalización de los dos primeros bloques, en cuyo momento se pedirá al alumno que realice una demostración de los conocimientos adquiridos hasta ese momento. La segunda prueba la realizará tras la finalización de los bloques tres y cuatro, al final del cuatrimestre. Cada uno de estos exámenes contará 0,75 puntos de la nota final de evaluación continua de prácticas. Ante la ausencia no justificada, la nota se contabilizará como 0 puntos. 2. Participación en Seminarios para un máximo de 2 puntos (de la nota final sobre 10 puntos). 1 punto de la nota de seminarios se destina a la realización de un trabajo de síntesis (0,5 trabajo escrito y 0,5 presentación oral). Se valorará la participación e interés mostrados durante el desarrollo de los seminarios, así como la realización de las actividades propuestas. La asistencia a los Seminarios será obligatoria valorándose con un máximo de 1 punto. Las faltas de asistencia a los seminarios deberán ser justificadas en un plazo de 7 días a partir del día del seminario, fuera de este plazo se considerará falta no justificada. El alumno que no asista al 80% de los seminarios, tendrá que realizar OBLIGATORIAMENTE la evaluación no continua. 3. Prueba Teórica final para un máximo de 6,5 puntos (de la nota final sobre 10 puntos). Se trata de 45 preguntas tipo test, con cuatro posibles respuestas, solo una verdadera. Las preguntas con respuesta errónea descuentan. Los contenidos impartidos en clase magistral y seminario serán los que el alumno deba preparar para esta prueba. *Las preguntas tipo test serán de cuatro respuestas posibles cada una, de las cuales sólo una será correcta. Las preguntas test se corregirán aplicando la siguiente fórmula: Nota = nº de aciertos (nº de errores / nº de opciones posibles 1). La calificación final será la suma de la nota de la prueba teórica final y el resto de puntuaciones obtenidas en cada apartado (en las proporciones establecidas), No llegar a una puntuación de 5 en el examen final imposiblita aprobar la asignatura. En dicha convocatoria extraordinaria, se realizará una prueba teórica para un máximo de 6,5 puntos (de la nota final sobre 10 puntos) donde entrarán los contenidos de las clases magistrales y los seminarios. Las calificaciones de la evaluación continua se respetan para establecer la suma con la prueba de la convocatoria extraordinaria. Aquel alumno que vaya con evaluación no continua la prueba final ordinaria o extraordinaria será de 10 sobre 10 (55 preguntas tipo test más una pregunta de desarrollo sobre la materia impartida en las clases magistrales y seminarios). Requisitos para mantener la evaluación continua: El alumno deberá obtener en la suma de los exámenes parciales y seminarios (35% de la nota final) una nota superior a 4 sobre 10. Y haber asistido como mínimo al 80% de los seminarios. Convocatoria ordinaria (CO): Examen final con evaluación continua: el examen constará de 45 preguntas tipo test sobre la materia impartida en las clases magistrales seminarios. Examen final sin evaluación continua: el examen constará de 55 preguntas tipo test (90% de la nota del examen) más una pregunta de desarrollo (10% de la nota del examen) sobre la materia impartida en las clases magistrales y seminarios. Bases de Conocimiento en Ciencias de la Salud II / Salud Pública y Legislación Sanitaria / Salud Pública /

6 Sistemas y criterios de evaluación. Convocatoria extraordinaria (CE): Examen final con evaluación continua: el examen constará de 45 preguntas tipo test sobre la materia impartida en las clases magistrales seminarios. (45 preguntas =100% de la nota del examen) Examen final sin evaluación continua: el examen constará de 55 preguntas tipo test (90% de la nota del examen) más una pregunta de desarrollo (10% de la nota del examen) sobre la materia impartida en las clases magistrales y seminarios. Programa / temario. Las áreas de conocimiento sobre las que se desarrolla el temario de la asignatura son: - Sociología - Economía - Políticas Sanitarias - Aspectos Psicosociales de la Salud - Aspectos Psicosociales en Fisioterapia - Administración, Finanzas y Gestión Empresarial - Investigación y Toma de Decisión Clínica - Salud Comunitaria Programa / temario CLASES MAGISTRALES Tema I. Marco conceptual de la Salud Pública (6 magistrales, 2 seminarios) 1.1. Concepto de salud. El continuo Salud-Enfermedad. Historia natural de la enfermedad. Determinantes de salud Concepto de medicina preventiva y antecedentes históricos de la Salud Pública Concepto actual y funciones de la Salud Pública Modelos sanitarios. Salud internacional Sistema sanitario español. Servicio valenciano de salud Gestión y administración de los servicios de salud. Gestión del servicio de fisioterapia. Tema II. Epidemiología, estadística y demografía sanitaria (6 magistrales, 1 seminario) 2.1. Introducción a los métodos estadísticos 2.2. Demografía y salud 2.3. Concepto y aplicaciones de la epidemiología 2.4. Medidas de frecuencia, asociación e impacto en epidemiología 2.5. Estudios epidemiológicos I 2.6. Estudios epidemiológicos II Tema III. Principales problemas de salud (6 magistrales, 1 seminario) 3.1 Causalidad y estrategias de prevención 3.2. Principales causas de muerte y enfermedad 3.3. Enfermedades crónicas 3.4. Enfermedades no transmisibles 3.5. Estrategias no transmisibles 3.6. Desigualdades en salud en España Tema IV. Promoción y educación para la salud (4 magistrales, 1 seminario) 4.1. Marco de la educación para la salud 4.2. Evidencia de la eficacia de la promoción de la salud 4.3. Actividad física y salud 4.4. Intervención en poblaciones vulnerables Bases de Conocimiento en Ciencias de la Salud II / Salud Pública y Legislación Sanitaria / Salud Pública /

7 Programa / temario Fisioterapia en la promoción de la salud y prevención de enfermedades SEMINARIOS Seminario 1. Demografía y salud: Principales fuentes de información Seminario 2. Introducción a la metodología de la investigación Seminario 3. Estudios epidemiológicos Seminario 4. Desarrollo de un programa de promoción de la salud en el marco de la fisioterapia Seminario 5. Exposición del abordaje de un problema de Salud pública Contenido detallado de la asignatura y cronograma de impartición. Los aspectos profesionales sobre los que se desarrollarán los contenidos previstos en esta asignatura son: - Acceso y análisis crítico de la literatura científica. - Necesidades de promoción de la profesión y de la mejora de las condiciones de salud de la sociedad. - Cómo proporcionar servicios de fisioterapia que aborden la prevención primaria, secundaria y terciaria, la promoción de la salud, y el bienestar de los individuos, grupos y comunidades. - Comprensión de diferentes modelos de gestión sanitaria. - Evaluación de las políticas de atención sanitaria y su impacto potencial sobre el sistema sanitario y sobre la práctica clínica en el paciente. - Aplicación de los fundamentos para la gestión financiera de un servicio de fisioterapia. - Aplicación de los fundamentos para la administración y gestión empresarial de un servicio de fisioterapia, incluyendo el marketing, las relaciones públicas, los requisitos reglamentarios y legales, gestión de riesgos, la dotación de personal y la mejora continua de la calidad - Introducción a la salud pública. - Breve recorrido histórico por los principales hechos y personajes que han marcado la historia de la salud pública. - Evolución histórica del concepto de salud pública hasta nuestros días. - Relación e importancia de la fisioterapia dentro de la salud pública. - Descripción de los determinantes que condicionan la salud de la población. - Descripción de la historia natural de la enfermedad en las enfermedades de transmisión. - Descripción de los principales indicadores de salud en la población. - Descripción de los principales modelos sanitarios a nivel internacional. - Descripción de las características del sistema sanitario español. - Concepto y aplicaciones de la epidemiología. - Herramientas de búsqueda bibliográfica y fuentes de información en ciencias de la salud y salud pública. - Descripción de los principales tipos de estudios epidemiológicos. - La importancia de los datos sanitarios para la salud pública. - Descripción del calendario de vacunación y el papel de las vacunas como estrategia preventiva en salud pública. - Descripción de las principales infecciones asociadas a la atención sanitaria y su prevención. - Tres de los principales objeticos de la salud pública en la actualidad: La mala alimentación, la inactividad física y el envejecimiento de la población - Principales objetivos de la salud pública para el siglo XXI - Principales conceptos en salud pública. Glosario. El cronograma de impartición de la asignatura, especificado detalladamente por grupos de magistrales y grupos de seminarios, se le facilitará al alumno al inicio del curso. Bases de Conocimiento en Ciencias de la Salud II / Salud Pública y Legislación Sanitaria / Salud Pública /

8 Bibliografía Básica. PIÉDROLA GIL, G., Medicina Preventiva y Salud Pública 10ª edición, Masson, Madrid, SALLERAS, L., Educación Sanitaria. Principios, métodos, aplicaciones, Díaz de Santos, Madrid, MARTÍN ZURRO, A., CANO PÉREZ, JF., Atención Primaria. Conceptos, organización y práctica clínica. 5ª edición, Doyma, Barcelona, FRÍAS, A., Salud Pública y educación para la salud, Masson, Barcelona, ARGIMÓN, JA., Métodos de investigación clínica y epidemiológica. Harcourt. Madrid HERNÁNDEZ-AGUADO, I., Manual de Epidemiologia y Salud Pública para grados en ciencias de la salud. Ed.Panamericana. Madrid CURBELO, T., Fundamentos de Salud Pública.Ed. Ciencias Médicas Bibliografía complementaria. MINISTERIO DE SANIDAD Y POLÍTICA SOCIAL. Avanzando hacia la equidad. Propuesta de políticas e intervenciones para reducir las desigualdades sociales en salud en España.2010 MINISTERIO DE SANIDAD Y POLÍTICA SOCIAL. Ganar salud con la juventud. Nuevas recomendaciones sobre salud y consumo.2008 MINISTERIO DE SANIDAD Y POLÍTICA SOCIAL. Plan para la prevención y control de la tuberculosis en España.2008 MINISTERIO DE SANIDAD Y CONSUMO. La evidencia de la eficacia de la promoción de la salud. Configurando la Salud Pública en una nueva Europa. MINISTERIO DE SANIDAD Y CONSUMO. Estudio de Inmigración y Salud Pública: Enfermedades Infecciosas Importadas.2007 MINISTERIO DE SANIDAD Y POLÍTICA SOCIAL. Estrategias básicas de abordaje de las enfermedades infecciosas en inmigrantes, viajeros, e inmigrantes viajeros.2009 MINISTERIO DE SANIDAD Y CONSUMO. Actividad física y salud. Guía para padres y madres. MINISTERIO DE SANIDAD Y POLÍTICASOCIAL. Análisis de situación para la elaboración de una propuesta de políticas e intervenciones para reducir las desigualdades sociales en salud en España.2009 MINISTERIO DE SANIDAD Y CONSUMO. Guía de enfermedades infecciosas importadas.2008 WORLD HEALTH ORGANIZATION. World Health Statistics Indicator Compendium. Otros recursos. Sociedad Española de Salud Pública y Administración Sanitaria (SESPAS): La Sociedad Española de Medicina Preventiva, Salud Pública e Higiene (SEMPSPH): Dirección General de Salud Pública, Generalitat Valenciana: Cuídate, El Portal de Salud de la Generalitat: Recomendaciones a los estudiantes para cursar la materia. - La asistencia a los seminarios al tratarse de una actividad obligatoria. - La asistencia a las clases magistrales a fin de facilitar la comprensión de los contenidos de la asignatura. - Lectura previa de los contenidos que se desarrollarán durante las clases magistrales. Bases de Conocimiento en Ciencias de la Salud II / Salud Pública y Legislación Sanitaria / Salud Pública /

9 Recomendaciones a los estudiantes para cursar la materia. - Seguimiento de la actualidad relacionada con la salud pública en los medios de comunicación (digitales y prensa escrita). - Consultar periódicamente el correo electrónico del alumno, a través del cual se informará al alumno sobre posibles cambios de horario, actividades y fechas de interés para el alumno. - Asistir a tutorías presenciales para un correcto seguimiento de la asignatura. - El alumno deberá seguir las directrices para la convivencia en el aula aprobadas por la Facultad de Ciencias de la Salud. Repercusión líneas de investigación. La asignatura salud pública está vinculada a línea de investigación en Geriatría y Fisioterapia del Departamento de Fisioterapia de Facultad de Ciencias de la Salud (Universidad Cardenal Herrera CEU). En esta línea se desarrollan intervenciones destinadas al mantenimiento de la calidad de vida relacionada con la salud de la población de avanzada edad. Repercusión actividad profesional. Los contenidos que el alumno adquiere al cursar esta asignatura tendrán un impacto en su futura actividad profesional: - Aplicación de estrategias de prevención de la enfermedad y protección de la salud durante el desarrollo de su actividad clínica. Aplicando las barreras y elementos de contención para minimizar la transmisión de enfermedades infecciosas hospitalarias. Mejorando la higiene en el lugar de trabajo del fisioterapeuta. - En caso de obtener una plaza como fisioterapeuta en el sistema sanitario español o trabajando dentro de otros sistema sanitario fuera de España, el alumno mejorará su comprensión acerca de su estructura, funcionamiento o financiación. - Conocerá las fuentes de información científica y será capaz de realizar búsquedas bibliográficas que le facilitarán el acceso a información actualizada sobre la práctica clínica en fisioterapia. Bases de Conocimiento en Ciencias de la Salud II / Salud Pública y Legislación Sanitaria / Salud Pública /

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