EL IMPACTO TERRITORIAL DEL SISTEMA DE BECAS UNIVERSITARIAS EN ESPAÑA. Un avance provisional. Francisco J. Llera (Un. País Vasco)

Transcripción

1 EL IMPACTO TERRITORIAL DEL SISTEMA DE BECAS UNIVERSITARIAS EN ESPAÑA. Un avance provisional Francisco J. Llera (Un. País Vasco) Valencia, 23 de septiembre de 2011

2 GUIÓN DE LA PRESENTACIÓN 1) El objetivo de nuestro estudio 2) El planteamiento 3) Las diferencias territoriales 4) La diversidad educativa superior 5) La territorialización del gasto en becas y ayudas 6) Algunas conclusiones provisionales

3 Análisis centrado en el estudio comparativo de la distribución territorial de las becas universitarias Dado que el criterio de adjudicación de las ayudas al estudio está vinculado a los niveles de renta familiar y éstos están relacionados con los patrones sociodemográficos y de desarrollo económico diferenciales de nuestras Comunidades Autónomas, resulta pertinente preguntarse por su distribución territorial y si ésta es la apropiada para el cumplimiento de los objetivos políticosociales del sistema.

4 Planteamiento metodológico: Análisis multivariante de indicadores de las CCAA Grupos de indicadores incluidos en la base de datos: Socioeconómicos (7) Escolarización (6) Oferta educativa (2) Volumen y distribución de los becarios (4) Impacto económico de los becarios (5) Perfil sociodemográfico de los becarios (4) Tipología de los becarios (2)

5 La referencia comparativa para el análisis: la distinta talla demográfica de las CCAA La variación: De los Andalucía habitantes de Melilla a los de Del 0,7 % nacional de La Rioja al 17,8 % de Andalucía La aproximación tipológica: Tipo 1: Las 4 grandes Tipo 2: las 10 medianas Tipo 3: las 3 pequeñas (más Ceuta y Melilla)

6 Una primera mirada a las diferencias de desarrollo y nivel de vida de las CCAA Nos fijaremos en la variación y tipología de las CCAA en la siguiente selección provisional de indicadores : Renta bruta disponible de los hogares Renta familiar disponible per capita Consumo medio anual de las familias Indice del coste de la vida Salario medio mensual Tasas de actividad y paro

7 Las diferencias de desarrollo y nivel de vida entre CC.AA. Renta bruta disponible de los hogares en España y sus CC.AA. en 2008 Comunidad Autónoma Renta Disponible Bruta 2008 (P) Valor (miles de euros) % Sobre el total nacional ANDALUCÍA ,4% ARAGÓN ,2% ASTURIAS (PRINCIPADO DE) ,4% BALEARS (ILLES) ,5% CANARIAS ,9% CANTABRIA ,3% CASTILLA Y LEÓN ,8% CASTILLA- LA MANCHA ,6% CATALUÑA ,9% COMUNITAT VALENCIANA ,8% EXTREMADURA ,9% GALICIA ,6% MADRID (COMUNIDAD DE) ,1% MURCIA (REGIÓN DE) ,5% NAVARRA (C. FORAL DE) ,7% PAÍS VASCO ,3% RIOJA (LA) ,7% CEUTA (CIUDAD AUTÓNOMA DE) ,2% MELILLA (CIUDAD AUTÓNOMA DE) ,2% EXTRA-REGIO ,0% ESPAÑA ,0%

8 Las diferencias de desarrollo y nivel de vida entre CC.AA. Renta familiar disponible per capita en España y sus CC.AA. en 2008 Comunidad Autónoma Renta Disponible Bruta (per cápita) Valor (euros) Índice (% sobre la media) ANDALUCÍA ,9 ARAGÓN ,7 ASTURIAS (PRINCIPADO DE) ,2 BALEARS (ILLES) ,5 CANARIAS ,6 CANTABRIA ,8 CASTILLA Y LEÓN ,7 CASTILLA LA MANCHA ,7 CATALUÑA ,0 COMUNITAT VALENCIANA ,1 EXTREMADURA ,6 GALICIA ,5 MADRID (COMUNIDAD DE) ,8 MURCIA (REGIÓN DE) ,8 NAVARRA (C. FORAL DE) ,5 PAÍS VASCO ,5 RIOJA (LA) ,0 CEUTA (CIUDAD AUTÓNOMA DE) ,5 MELILLA (CIUDAD AUTÓNOMA DE) ,4 ESPAÑA ,0

9 Las diferencias de desarrollo y nivel de vida entre CC.AA. Consumo medio anual de las familias en España y sus CC.AA. Año 2009 Total (% sobre la media Andalucía ,1 Aragón ,9 Asturias, Principado de ,0 Balears, Illes ,5 Canarias ,4 Cantabria ,1 Castilla y León ,6 Castilla - La Mancha ,2 Cataluña ,6 Comunitat Valenciana ,6 Extremadura ,7 Galicia ,4 Madrid, Comunidad de ,7 Murcia, Región de ,4 Navarra, Comunidad Foral de ,5 País Vasco ,4 Rioja, La ,1 Ceuta y Melilla ,6 Total ,0

10 Las diferencias de desarrollo y nivel de vida entre CC.AA. Indice del coste de la vida en España y sus CC.AA. Año 2010 Índice % sobre la media Nacional 112,5 99,9 Andalucía 112,4 100,4 Aragón 112,9 100,1 Asturias, Principado de 113,0 98,8 Balears, Illes 111,6 98,7 Canarias 110,2 102,4 Cantabria 112,8 99,6 Castilla y León 112,4 99,9 Castilla - La Mancha 112,3 101,1 Cataluña 113,5 98,9 Comunitat Valenciana 112,3 100,0 Extremadura 112,3 99,9 Galicia 112,2 100,0 Madrid, Comunidad de 112,2 100,1 Murcia, Región de 112,3 99,2 Navarra, Comunidad Foral de 111,4 101,3 País Vasco 112,9 99,8 Rioja, La 112,7 99,9

11 Las diferencias de desarrollo y nivel de vida entre CC.AA. Salario medio mensual en España y sus CC.AA. Año 2011 Euros % sobre la media TOTAL 1.819,62 100,0 Andalucía 1.650,88 90,7 Aragón 1.693,26 93,1 Asturias, Principado de 1.770,06 97,3 Balears, Illes 1.717,20 94,4 Canarias 1.510,96 83,0 Cantabria 1.653,53 90,9 Castilla y León 1.650,24 90,7 Castilla - La Mancha 1.594,77 87,6 Cataluña 1.947,19 107,0 Comunitat Valenciana 1.660,54 91,3 Extremadura 1.511,81 83,1 Galicia 1.553,60 85,4 Madrid, Comunidad de 2.169,49 119,2 Murcia, Región de 1.629,24 89,5 Navarra, Comunidad Foral de 1.902,36 104,5 País Vasco 2.098,47 115,3 Rioja, La 1.643,15 90,3

12 Las diferencias de desarrollo y nivel de vida entre CC.AA. Tasas de actividad y paro en España y sus CC.AA. en 2011 (1er.trimestre) Ocupados Parados Tasa actividad Tasa paro Andalucía Aragón Asturias Balears (Illes) Canarias Cantabria Castilla y León Castilla-La Mancha Cataluña Comunitat Valenciana Extremadura Galicia Madrid (Comunid.de) Murcia (Región de) Navarra (C. Foral de) País Vasco Rioja (La) Ceuta Melilla TOTAL

13 La diversidad educativa superior de las CCAA Nos fijaremos en la variación y tipología de las CCAA en la siguiente selección provisional de indicadores : Tasas de escolarización universitaria Distribución territorial de la oferta educativa superior Oferta de Grados, Master y Doctorado verificados Movilidad universitaria interterritorial Oferta, demanda y matrícula de grado en as Un. Públicas Presenciales

14 La escolarización diferencial en el ámbito territorial. Tasas de población de 18 a 24 años, alumnos matriculados en estudios universitarios en España y sus CC.AA en el curso 2009/10 CCAA Población de 18 a 24 años Tasa neta de escolarización en Educación Universitaria ANDALUCÍA % ARAGÓN % ASTURIAS (PRINCIPADO DE) % BALEARS (ILLES) % CANARIAS % CANTABRIA % CASTILLA Y LEÓN % CASTILLA- LA MANCHA % CATALUÑA % COMUNITAT VALENCIANA % EXTREMADURA % GALICIA % MADRID (COMUNIDAD DE) % MURCIA (REGIÓN DE) % NAVARRA (C. FORAL DE) % PAÍS VASCO % RIOJA (LA) % ESPAÑA %

15 La distribución territorial de la oferta educativa universitaria y de formación profesional superior. Oferta de titulaciones de 1er. y 2º ciclo y Grado, por tipo de universidad y rama de enseñanza. Curso

16 La distribución territorial de la oferta educativa universitaria y de formación profesional superior. Títulos de Grado verificados, por Comunidad Autónoma

17 La distribución territorial de la oferta educativa universitaria y de formación profesional superior. Títulos de Máster verificadas, por Comunidad Autónoma

18 La distribución territorial de la oferta educativa universitaria y de formación profesional superior. Títulos de Doctor verificados, por Comunidad Autónoma

19 La distribución territorial de la oferta educativa universitaria y de formación profesional superior. Movilidad de estudiantes de 1er. Y 2º ciclo y Grado. Salidas. Curso

20 La distribución territorial de la oferta educativa universitaria y de formación profesional superior. Movilidad de estudiantes de 1er. Y 2º ciclo y Grado. Entradas. Curso

21 La distribución territorial de la oferta educativa universitaria y de formación profesional superior. Oferta, Demanda y Matrícula del total de estudiantes de 1er. Y 2º ciclo y Grado. Universidad Públicas Presenciales.

22 La territorialización del gasto en becas y ayudas Nos fijaremos en la variación y tipología de las CCAA en la siguiente selección provisional de indicadores : Número total de becarios de ciclos formativos superiores Número total de becarios universitarios Distribución territorial de los becarios universitarios Importe medio por becario de las becas universitarias Importe medio por becario de las becas en estudios superiores

23 La territorialización del gasto en becas y ayudas al estudio en el nivel universitario y de formación profesional superior. Número total de becarios de Ciclos Formativos de Grado Superior en España y sus CC.AA. en el curso 2009/2010. CCAA Estudiantes de Ciclos Formativos de Grado Superior Estudiantes de Ciclos Formativos de Grado Superior con beca Porcentaje de estudiantes de C.F. de Grado Superior con algún tipo de beca o ayuda EXTREMADURA % MELILLA (CIUDAD AUTÓNOMA DE) % ANDALUCÍA % CANARIAS % MURCIA (REGIÓN DE) % COMUNITAT VALENCIANA % GALICIA % CASTILLA- LA MANCHA % CASTILLA Y LEÓN % CANTABRIA % CEUTA (CIUDAD AUTÓNOMA DE) % ASTURIAS (PRINCIPADO DE) % NAVARRA (C. FORAL DE) % BALEARS (ILLES) % ARAGÓN % MADRID (COMUNIDAD DE) % CATALUÑA % RIOJA (LA) % PAÍS VASCO n.d. n.d.

24 La territorialización del gasto en becas y ayudas al estudio en el nivel universitario y de formación profesional superior. Número total de becarios universitarios en 1er y 2º ciclo, grado y máster en España y sus CC.AA. en el curso 2009/2010. CCAA Estudiantes universitarios matriculados en 1er y 2º ciclo, grado y máster. Estudiantes universitarios matriculados en 1er y 2º ciclo, grado y máster con beca. Porcentaje de estudiantes universitarios con algún tipo de beca o ayuda EXTREMADURA % CASTILLA- LA MANCHA % ANDALUCÍA % CANARIAS % GALICIA % CANTABRIA % CASTILLA Y LEÓN % MURCIA (REGIÓN DE) % COMUNITAT VALENCIANA % ASTURIAS (PRINCIPADO DE) % MADRID (COMUNIDAD DE) % ARAGÓN % BALEARS (ILLES) % RIOJA (LA) % CATALUÑA % NAVARRA (C. FORAL DE) % PAÍS VASCO n.d. n.d.

25 La territorialización del gasto en becas y ayudas al estudio en el nivel universitario y de formación profesional superior. Distribución por Comunidades Autónomas de estudiantes, becarios y aportaciones de las ayudas. Curso Población de 18 a 24 años Estudiantes en 1er.y 2º ciclo y Grado Estudiantes en 1er.y 2º ciclo y Grado. EE. Técnicas /Ing.y Arq. Estudiantes en 1er.y 2º ciclo y Grado. CC. Salud Estudiantes en 1er.y 2º ciclo, Grado y Máster Estudiantes con ayudas en 1er.y 2º ciclo, Grado y Máster Cuantía ayudas en 1er.y 2º ciclo, Grado y Máster CC.AA. % ANDALUCÍA % 20,7% 16,4% 15,0% 15,4% 16,4% 25,4% 28,3% ARAGÓN % 2,6% 2,2% 2,4% 2,6% 2,2% 1,9% 1,9% ASTURIAS (PRINCIPADO DE) % 1,9% 1,7% 2,4% 1,3% 1,7% 1,8% 1,7% BALEARS (ILLES) % 2,5% 1,0% 0,4% 0,6% 1,0% 0,9% 0,8% CANARIAS % 5,0% 3,1% 3,4% 3,2% 3,0% 4,4% 3,9% CANTABRIA % 1,1% 0,7% 1,2% 0,8% 0,7% 0,9% 0,7% CASTILLA Y LEÓN % 5,0% 5,5% 6,1% 5,4% 5,4% 6,8% 7,5% CASTILLA- LA MANCHA % 4,8% 1,9% 2,0% 1,7% 1,9% 3,3% 3,6% CATALUÑA % 14,9% 12,6% 13,1% 14,6% 12,9% 10,3% 10,3% COMUNITAT VALENCIANA % 10,8% 10,0% 12,2% 10,2% 10,3% 12,1% 11,1% EXTREMADURA % 2,7% 1,6% 1,8% 2,2% 1,6% 3,0% 3,8% GALICIA % 5,4% 4,6% 5,3% 5,2% 4,6% 6,7% 7,3% MADRID (COMUNIDAD DE) % 13,5% 16,8% 19,1% 18,8% 16,9% 17,4% 13,9% MURCIA (REGIÓN DE) % 3,5% 2,9% 2,3% 4,0% 2,9% 3,6% 3,6% NAVARRA (C. FORAL DE) % 1,2% 1,1% 1,6% 1,9% 1,1% 0,7% 0,7% PAÍS VASCO % 3,8% 3,8% 4,7% 2,6% 3,7% 0,4% 0,6% RIOJA (LA) % 0,6% 0,4% 0,4% 0,2% 0,4% 0,3% 0,3% CEUTA (CIUDAD AUTÓNOMA DE) % 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,1% 0,0% MELILLA (CIUDAD AUTÓNOMA DE) % 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,1% 0,0% Universidades no presenciales % 13,7% 6,6% 9,3% 13,4% ESPAÑA % 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% N Estu Eras

26 La territorialización del gasto en becas y ayudas al estudio en el nivel universitario y de formación profesional superior. Importe medio por becario de las becas universitarias en España y sus CCAA. Curso EXTREMADURA ANDALUCÍA CASTILLA Y LEÓN GALICIA CASTILLA- LA MANCHA ARAGÓN NAVARRA (C. FORAL DE) CATALUÑA MURCIA (REGIÓN DE) ESPAÑA ASTURIAS (PRINCIPADO DE) COMUNITAT VALENCIANA BALEARS (ILLES) CANARIAS RIOJA (LA) CANTABRIA MADRID (COMUNIDAD DE)

27 La territorialización del gasto en becas y ayudas al estudio en el nivel universitario y de formación profesional superior. Importe medio por becario de las becas de Ciclos formativos de Grado Superior y universitarias en España y sus CCAA. Curso EXTREMADURA ANDALUCÍA CASTILLA Y LEÓN CASTILLA- LA MANCHA GALICIA ARAGÓN ESPAÑA MURCIA (REGIÓN DE) MELILLA (CIUDAD AUTÓNOMA DE) RIOJA (LA) ASTURIAS (PRINCIPADO DE) CANARIAS NAVARRA (C. FORAL DE) BALEARS (ILLES) MADRID (COMUNIDAD DE) CANTABRIA COMUNITAT VALENCIANA CATALUÑA CEUTA (CIUDAD AUTÓNOMA DE) 2.281, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,00

28 Una primera mirada multivariante La relación entre renta y cualificación superior La relación entre riqueza y distribución de las ayudas

29 Conclusiones. Indicadores socioeconómicos en relación a la proporción de personas con estudios superiores, por Comunidad Autónoma 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% % Técnicos y prof esionales científ icos e intelectuales (entre población ocupada) % Técnicos; prof esionales de apoyo (entre población ocupada) % de personas con Estudios superiores entre la población entre 25 y 34 años de edad. % Parados sobre Activos (entre población con Educación superior) Renta media por persona ( )

30 Conclusiones. Indicadores socioeconómicos en relación a la proporción de estudiantes universitarios perceptores de ayudas, por Comunidad Autónoma 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% Tasa neta de escolarización en educación superior Porcentaje de estudiantes universitarios con algún tipo de beca o ayuda Tasa de paro PIB per capita )

31 Algunas conclusiones provisionales 1ª Existen importantes diferencias entre CCAA en razón de la renta media por persona. 2ª En consonancia con estas diferencias, se aprecia que las CCAA con niveles de renta más elevados también son las que sufren en menor medida el problema del desempleo entre la población con estudios superiores, y viceversa. 3ª En términos generales, en el conjunto de las CCAA se observa una relación positiva entre la renta media por persona y el porcentaje de personas con estudios superiores entre la población entre 25 y 34 años de edad. 4ª En paralelo a la pauta anteriormente descrita, se observa un escenario similar para el conjunto de las CC.AA. atendiendo a los indicadores de PIB per capita y tasa de paro global. 5ª En conjunto, se aprecia que el porcentaje de estudiantes universitarios con algún tipo de beca o ayuda sobre el total de estudiantes universitarios de cada Comunidad Autónoma es menor conforme aumenta el PIB per capita y disminuyen las tasas de desempleo.

32 En resumen Esta primera aproximación al análisis de la distribución territorial de las ayudas universitarias parece confirmar el importante papel de las mismas en la redistribución equitativa de la riqueza y compensación de la igualdad de oportunidades a favor de las CCAA menos desarrolladas.

33 Muchas gracias por su atención