UNIVERSIDAD JUAREZ AUTONOMA DE TABASCO DIVISIÓN ACADEMICA DE CIENCIAS BIOLÓGICAS LICENCIATURA EN INGENIERIA AMBIENTAL

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1 UNIVERSIDAD JUAREZ AUTONOMA TABASCO DIVISIÓN ACAMICA CIENCIAS BIOLÓGICAS LICENCIATURA EN INGENIERIA AMBIENTAL MATERIA: QUÍMICA L SUELO NIVEL: AREA FORMACIÓN SUSTANTIVA HORAS TEORICAS: 4 HORAS PRACTICA: 2 CREDITOS: 10 RECOMENDACIÓN: química orgánica e inorgánica, fisicoquímica. PRESENTACIÓN: El suelo es una mezcla de sólidos orgánicos; aire, agua, y microorganismo. Todas estas fases se influencia entre si misma: las reacciones de los sólidos afectan la calidad del agua y del aire, el aire y el agua desgastan los sólidos, y los microorganismos canalizan muchas de las reacciones. La química del suelo involucra todas estas reacciones pero enfatizan la solución del suelo, la película acuosa delgada que rodea las partículas del suelo. La solución del suelo, los sólidos del suelo, y el aire del suelo interaccionan con el resto del medio ambiente, los suelos son una fuente de polvo y reciben la partículas transportada en el aire, productos de actividades naturales o hechas por hombre. Las lluvias también transportan a los suelos cantidades significativas de solutos disueltos como el NaCl, nitratos y amonia. Asimismo, los suelos liberan gases, por la descomposición orgánica (H2O Y CO2) y la desnitrificación (N2 y N2O). En conclusión, el suelo ha afectado la química ambiental desde que la tierra surgió, y el suelo, a su vez, ha sido afectado por el medio ambiente. OBJETIVO: El alumno adquirirá los conocimientos fundamentales de los procesos químicos y fisicoquímicos aplicados a suelos, así como las interacciones entre sus fases sólidos, líquido y gas. De igual forma, aprenderá la relación que tiene la química del suelo con la geoquímica, la fertilidad, la mineralogía y la microbiología del mismo.

2 UNIDAD I PRINCIPIOS QUÍMICOS 1.1 Introducción 1.2 Agua y solutos 1.3 Interacciones soluto-soluto 1.4 Termodinámica 1.5 Cinética 1.6 Oxidación y Reducción OBJETIVO: Describir los principios de la química pura y el equilibrio químico en un medio compuesto de sólidos orgánicos e inorgánicos, aire, agua y microorganismos. PRODUCTO CRITERIO METODOS APRENDIZAJE ACREDITACION EVALUACIÓN Comprensión del comportamiento Explicar los fenómenos Examen escrito. químico de los suelos y químicos la interacción de las y fisicoquímicos especies orgánicas asociados a las fases, Análisis de caso inorgánicas en la sólidos, líquidos y específicos. solución del suelo y los gaseosos en suelos. sólidos adyacentes. UNIDAD II MATERIA ORGANICA E INORGÁNICA LOS SUELOS 2.1Desgaste 2.2formacion mineral 2.3componentes inorgánicos 2.4contenido orgánico 2.5proceso de descomposición 2.6propiedades coloidales OBJETIVO: Describir el sistema multicomponente (sólido, liquido, gas ) y las propiedades fisicoquímicas de los componentes orgánico e inorgánico en los suelos PRODUCTO APRENDIZAJE Comprensión de la alteración de las propiedades del CRITERIO METODOS ACREDITACION EVALUACIÓN Explicar las influencia Examen escrito. de los constituyentes orgánicos e inorgánicos Análisis de casos

3 suelo a partir de los procesos naturales de descomposición de componentes orgánicos y mineralización por materiales inorgánicos sobre las propiedades físicas, química y biológicas de los suelos. Específicos apoyados por artículos científicos UNIDAD III RETENCION CATIONICA, OBJETIVO: ANIÓNICA Y MOLECULAR 3.1 intercambio cationico y Describir las característica aniónicas, selectividad cationicas y moleculares de suelos arcilloso 3.2 reacciones aniónicas especificas que contienen materia orgánica. y no especificas 3.3 retención molecular 3.4 isotermas de absorción 3.5 otros iones importantes PRODUCTO CRITERIO METODOS APRENDIZAJE ACREDITACION EVALUACION Comprensión de Diseñar una prueba de Examen escrito. la capacidad de laboratorio retención e que demuestre la Evaluación de una intercambio de iones absorción de solutos en Practica. a través de la solución sólidos a presión y del suelo, y su temperatura constante, manipulación por mejor conocidas procesos físicos como isortemas de (fertilización, absorción. irrigación, etc...) UNIDAD IV SUELOS ACIDOS Y AFECTACIÓN SALES 4.1 clasificación y determinación de la acidez 4.2 EL ph y los macronutrientes 4.3 EL ph y los micronutrientes OBJETIVO: Identificar y caracterizar los suelos ácidos y aquellos afectados por acumulación de sales en regiones de baja precipitación pluvial.

4 4.4 distribución y origen de las sales 4.5 caracterización de suelos afectados por sales 4.6 categorías de afectación y efectos de las sales PRODUCTO APRENDIZAJE Diagnostico de las condiciones ambientales de suelos sujetos a cambios climáticos que alteran el procesos de evapotranspiracion que las plantas requieren BIBLIOGRAFIA CRITERIO ACREDITACION Diseñar una prueba de laboratorio que determine la textura, el ph y sales acumuladas en suelos de diferentes áreas geográfica METODOS EVALUACIÓN Examen escrito. Evaluación de una practica.

5 AGUIRRE-GOMEZ, A QUÍMICA LOS SUELOS SALINOS Y SODICOS UNAM. México. FASBENR, H. W y E. Bornemisza QUÍMICA SUELOS: con Énfasis En suelos de América latina. Instituto interamericano de cooperación para la agricultura, san José de costa Rica. BOHN, H.L, B.L McNeal and G.A. O Connor SOIL CHEMISTRY.,2 Edition,wiley- interscience publication ORTEGA, E QUIMICA SUELOS. Universidad Autónoma de chapingo. México SEEVER, W. J., JH. Lehr and m. Hyman HANDBOOK OF COMPLEX ENVIRONMENTAL REMEDIATION PROBLEMS. McGraw hill. HESTER, R.E. and R.M. harrison CONTAMINATED LAND AND ITS RECLAMATION. Royal society of chemistry. Hester, r.e. and r.m harrison ISUUES IN ENVIRONMENTAL SCIENCE AND TECHNOLOGY: GLOBAL ENVIRONMENTAL CHANGE. Royal society of chemistry. SOIL CLASSIFICATION WORKING GROUP ETHE CANADIAN SYSTEM OF SOIL CLASSIFICATION. 3. Edition. NRC Research press

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