R9: Diseño de una Arquitectura Marco de LogiCAD 1 st Nivel de Transferencia

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1 R9: Diseño de una Arquitectura Marco de LogiCAD 1 st Nivel de Transferencia 4 th Septiembre 2013

2 Contenidos 1.0 Introducción El Marco Original eucad... Error! Marcador no definido. 3.0 Análisis Público Objetivo El Marco LogiCAD Subsistemas Infraestructura Marco LogiCAD... 11

3 This Page is Intentionally Blank R9: Design of LogiCAD Framework Architeture

4 1.0 Introducción Como se indica en la propuesta de proyecto Logicad (pg 51 ), el resultado entregable R9: Supondrá una serie de detalles de la arquitectura Marco LogiCAD. En la fase de la propuesta del proyecto, el consorcio tiene una idea general sobre el marco propuesto y se compone de los siguientes módulos, siendo similar al marco eucad : Módulo de Marketing y difusión_- la creación de la visibilidad necesaria del Sistema de Formación Profesional Logicad entre su público, los usuarios finales y organismos oficiales con vínculos con el público objetivo Módulo de formación que contiene la información de la formación en diversos formatos, de acuerdo al público objetivo seleccionado - en papel, en formato CD / DVD, en formato de e -learning, etc Módulo de tutoría on-site Módulo de pruebas cuando sea necesario con el fin de evaluar el impacto de la capacitación sobre los posibles candidatos Una evaluación interna del sistema de Formación Profesional Logicad. Cuando se considere necesario, después de la finalización del WP2, el consorcio puede que tenga que modificar / insertar otros módulos en la arquitectura del sistema de formación profesional Logicad con el fin de mejorar su funcionalidad según el análisis del público destinatario análisis y las demandas del público objetivo". Por este motivo, el presente documento está estructurado de la siguiente manera: En la Sección 2.0 se presentará el marco original eucad ; En la Sección 3.0 se expondrá el resultado del análisis del público objetivo que surge de entrega R8 ; En la Sección 4.0 se presentará el Marco LogiCAD establecido. 2.0 El marco original eucad El proyecto Logicad es un proyecto de Transferencia de Innovación tipo basado en el desarrollo original de Leonardo da Vinci del proyecto de innovación llamado ' eucad ' (ver ). El marco eucad como se describe en el eucad entregado con 1

5 fecha titulado " Marco de la Formación Profesional del Sistema eucad " se definió como se describe a continuación. Target audience Registration module Training module Testing module On-site mentoring module Marketing/dissemination module Discussion forum Evaluation module eucad Vocational Training System Framework Fig (1) Marco Original eucad 2

6 Como se indica en el informe eucad, el Marco eucad básicamente consistía en: Cursos de Inglés tanto en formato CD / DVD y en e- Learning con el objetivo de mostrar cómo las tecnologías de Diseño Asistido por Ordenador en 2D y 3D se pueden utilizar para la mejora de la creatividad y la innovación en diversos sectores industriales / y fabricación (por ejemplo, muebles, productos de consumo, ingeniería) Monografías en formato Inglés y formato multi- media, que muestran la forma en que la tecnología CAD 2D y 3D ayuda a los trabajadores a ser más creativos e innovadores en su trabajo industrial; Casos de Estudio en Inglés como objetivo del reconocimiento a nivel europeo / internacional, para la evaluación de las competencias adquiridas a través del trabajo de la formación basada en CAD Formación en CAD, configuración en hardware y Software, que consiste en el diseño colaborativo y en herramientas compartidas en áreas de trabajo que permitan a los trabajadores diseñar e intercambiar sus soluciones / consultas con los operadores expertos y formadores de CAD /; Tutorización on-site de Pymes dirigido a ( i ) la reducción de la barrera inicial que los trabajadores tienen de encontrar tiempo para aprender una nueva habilidad técnica (en este caso CAD) y ( ii ) orientar las PYMEs interesadas pertinentes de cómo el marco eucad se puede utilizar para ayudar a aprender a su propio ritmo y aplicar la tecnología CAD en su lugar de trabajo; Un foro de discusión: su objetivo era discutir temas relacionados con CAD 2D y 3D entre las partes interesadas del público objetivo. En cuanto a la configuración de hardware y software, eucad tenía esencialmente un Sistema de Gestión de Aprendizaje ( LMS ) basado en Moodle instalado en las oficinas del Coordinador en Bucarest, Rumania. El proceso de registro de los interesados eucad al sistema de gestión de e-learning se logró básicamente por un socio, es decir el administrador LMS. 3

7 3.0 Análisis del Público Objetivo Tras el análisis del público objetivo y la generación del resultado R8, se estableció que hay una serie de opciones de cómo el marco eucad puede ser personalizado para satisfacer a las partes interesadas del sector de la logística; ésto se resume en la tabla (1) siguiente. Las celdas amarillas son las opciones que se recomiendan para el Marco Logicad por las razones citadas a continuación. 4

8 Table (1) Recomendaciones a considerer cuando se adapte al MARCO EUCAD Posibles Idioma del curso Estructura del Curso Casos de Tipo de LMS Sitio Registro en el Foro de Discusión Optiones LogiCAD estudio Transferencia del Sistema LogiCAD LMS conocimiento 1 Inglés sólo Añadir casos de estudio del De un Solo bajo Un sitio sólo Gestionado por Usar el foro eucad Material eucad al sector campo formato e- socios alternativos Logístico específico Learning de la Logística 2 Idiomas como Develop totally new material De e-learning Contenido LMS Gestionado por un Crear un Nuevo propuestas for logistics sector diferentes mixto e reflejado en al socio sólo foro LogiCAD campos de instrucciones menos otro la logística de clase sitio 3 Algunos idiomas Transferencia y adaptación Totalmente de los socios del contenido eucad & uso eliminado de casos de estudio de la logística 5

9 Idioma del Curso LogiCAD Courseware: De todas las opciones disponibles, está claro que la arquitectura debería como mínimo apoyar el conjunto de idiomas definidos en la propuesta LOGICAD. El prinicipal y por defecto idioma para ser usado debería ser el inglés, con el relevante material traducido a los idiomas de los socios identificados en la propuesta. Estructura del Curso: De todas las opciones disponibles, teniendo en cuenta que es un proyecto de transferencia de innovación, el curso se basará en el contenido existente EuCAD, el cual será adaptado al sector de la logística y utilizando casos de estudio relativos del sector. Casos de estudio: De todas las opciones disponibles, los casos de estudio serán usados como parte de la arquitectura LogiCAD y deberían ser de un amplio rango de campo de la logística, tales como: Logística Verde Distribución logística Producción logística Mediante la utilización de casos de estudio de diferentes campos, se trataría de llegar a una gama más amplia de actores de la logística, con la intención de amplificar e impulsar el impacto del proyecto Logicad en el sector logístico europeo. Tipo de Transferencia de Conocimiento : De las opciones consideradas, teniendo en cuenta la información recibida del trabajo del WP2 ( R6: Encuesta sobre los requisitos de conocimiento en CAD para los actores de la logística), es evidente que no hay tendencia a preferir el uso de e - learning en acciones de formación o en la transferencia de conocimientos. Esto se deriva del hecho de que proporciona flexibilidad tanto en términos de tiempo y ubicación. Es decir, los estudiantes no necesitan estar en una habitación específica, con una instrucción física en una fecha y hora específicas. LMS Site : De las opciones consideradas y teniendo en cuenta la experiencia adquirida en el proyecto eucad, se considera una mejor opción disponer de varios sitios LMS Logicad. 6

10 Esto ofrece: i ) El tráfico en un sitio particular, LMS, mejora la velocidad de la accesibilidad ii ) Las probabilidades de no tener acceso a los contenidos Logicad si el único sitio disponible tiene que ser sometido a mantenimiento; Registro de LMS Logicad : Para permitir a los socios que registren fácilmente a los interesados, y para obtener acceso al contenido Logicad, los diferentes socios que gestionan los diferentes sitios LMS deben ser capaz de registrar los solicitantes. Foro de debate : La experiencia adquirida en el Foro eucad indicó que aunque había un cierto uso / actividad del Foro, la actividad en realidad no era adecuada. Por esta razón, los socios Logicad no ven el valor añadido en tener un Foro en la arquitectura. Más bien, como alternativa, se recomienda hacer uso de una página de Facebook donde puede tener lugar debates y discusiones sobre logicad. Teniendo en cuenta las razones arriba seleccionadas entre las opciones disponibles, la siguiente sección presenta el marco Logicad propuesto. 4.0 El Marco LogiCAD Teniendo en consideración cómo los usuarios y público objetivo, poseen diferentes necesidades de formación y viniendo de diferentes sectores de la logística, sectores y países socios de la UE, el proyecto converge hace el Marco diseñado en la figura (2). Como se describe, La arquitecture Marco está estructurada en tres niveles i. Nivel de usuario ii. iii. iv. Nivel de Cliente Hardware Nivel de Learning Management System Nivel de Aplicación LogiCAD 7

11 Social Networks Site 1 Courseware User Level Case- Studies Site 2 Site 3 Course Tests On-Site Mentoring Figure (2) El Marco logicad 8

12 Este Marco opera de la siguiente manera. El usuario es decir, el interesado del sector logístico, será capaz de interactuar con la solución Logicad a través de una opción de dispositivos es decir, en el nivel de hardware. Un PC con un sistema operativo Windows y el acceso a Internet o un ordenador portátil / netbook que ejecuta el sistema operativo (por ejemplo Windows) compatible con la tecnología Flash o una tableta compatible con la tecnología flash. A través del dispositivo en el nivel de hardware correspondiente, el usuario puede registrarse en uno de los tres sitios LogiCAD LMS. A nivel LMS, el usuario tendrá acceso a prestaciones LogiCAD. A través del módulo de registro de los participantes - cada participante rellena un formulario de registro para que toda la información necesaria se puede proporcionar para las clases de formación - nivel de conocimiento, área de experiencia, área de trabajo, las necesidades de formación, etc. El mismo nombre de usuario y contraseña puede ser definido para cada uno de los tres sitios LMS, lo que proporciona al usuario la flexibilidad de utilizar cualquiera de los tres sitios Logicad LMS en caso de que uno de ellos por ejemplo estuviera en mantenimiento. A través de LMS, el usuario tendrá acceso a nivel de la aplicación de la arquitectura, que consistirá en una serie de soluciones que incluyen : i. Cursos Logicad: en diferentes idiomas de los socios: estos cursos consistirán en formación en varios formatos, incluyendo, en formato CD / DVD y en e Learning. El objetivo de los cursos LogiCAD no está diseñado para enseñar aspectos teóricos de un software de diseño específico. Más bien, el objetivo es proporcionar conocimientos sobre las habilidades prácticas y también les dará una idea de las posibilidades de que una aplicación de software (CAD en particular) puede ofrecer a las aplicaciones del sector de logística. Para una mejor comprensión, también habrá ejercicios de formación específicos disponibles para promover la transferencia de conocimientos eficaz en tareas específicas. 9

13 Figure (3) Plantilla de diseño simple de un curso de LogiCAD ii. Test de cursos LogiCAD en diferentes idiomas de los socios: consistirá en un conjunto de test específicos de cursos inicialmente definidos en el idioma inglés y traducido con posterioridad en un número de idiomas oficiales de los socios. iii. Casos de estudio LogiCAD: El proyecto hará uso de dos tipos de estudios de casos - los desarrollados por el consorcio Logicad y aquellos disponibles gratuitamente en Internet. Por ejemplo, para explicar algunos conceptos, hay ejemplos libremente disponibles que se usan para reforzar las áreas de aplicación. Por otra parte, los diferentes cursos usarán un proyecto específico de estudio de casos, por ejemplo. el curso de animación 3D Logicad se acumulará en los pasos de una lección a otra, un ejemplo de cómo 3D se puede utilizar para la exploración de manejo de materiales en un contexto de producción industrial, es decir, la exploración del uso de un vehículo guiado automático (AGV). 10

14 Figure (4) Material simple con un caso de Estudio Las redes sociales Logicad redes sociales, incluyendo Facebook y Youtube: Dados los avances realizados en las redes sociales desde el proyecto eucad, en lugar de recurrir a un foro, la arquitectura Logicad hará uso de aplicaciones comunes, incluyendo Facebook, Twitter y YouTube. Así pues, el proyecto utilizará los medios de comunicación para llegar a las partes interesadas. Una ventaja de esta selección es que a estas redes sociales pueden tener acceso los usuarios con diferentes sistemas operativos, incluyendo Windows y ios. 5.0 Infraestructura del Marco de los Subsistemas LogiCAD Para permitir que el consorcio Logicad implemente la arquitectura tal y como se describe en la sección 4, se requiere que se lleve a cabo como se indica a continuación: 11

15 Learning Creación Software Portátiles Puesta en Pruebas Management de CAD CAD marcha de System Software Worktations Diseño (LMS) para Colaborativo hosting formación Moodle on-site P0 ES P1 RO P2 MT P3 HU P4 LV P5 ES2 12

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