Syllabus Asignatura : Métodos cualitativos de investigación de mercados

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1 Syllabus Asignatura : Métds cualitativs de investigación de mercads Master Universitari en Gestión cmercial y Master en Dirección de marketing Curs 2011/2012 Prfesr/es: Perid de impartición: Tip: Idima en el que se imparte: 1 er semestre OB Españl Nº de Crédits: 2 Última actualización: septiembre de 2011

2 ÍNDICE Cntenid Página 1. DATOS DE CONTACTO DEL PROFESOR DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA METODOLOGÍA MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA NORMAS DE EVALUACIÓN PROGRAMA DE LA ASIGNATURA... 4 A. PROGRAMA ANALÍTICO... 4 B. PROGRAMA DESARROLLADO FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA... 6 A. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA... 6 B. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

3 1. Dats de cntact del prfesr 2. Descripción de la Asignatura La metdlgía y las técnicas cualitativas sn las que se aplican cuand el interés de empresas y rganizacines se rienta hacia la cmprensión de un fenómen: cuand l que se desea es cncer las raznes que hacen que las csas sean cm sn y n de tra manera. La investigación cualitativa se cnvierte en un métd básic en el desarrll de la investigación cmercial, mtiv pr el cual, su cncimient y aprendizaje es una tarea bligatria para td alumn que se inmersa en el mund del marketing y la investigación. 3. Objetivs de la asignatura El bjetiv general es prprcinar una visión integradra de la Investigación de Mercads Cualitativa tant a nivel teóric cm práctic, adquiriend el nivel frmativ requerid en este prgrama. Para ell se plantean ls siguientes bjetivs perativs: Expsición teórica de ls cntenids: definición, técnicas, mdels de análisis y ls estudis más frecuentes de este tip de investigación. Ls alumns, junt cn el prfesr, realizarán diferentes actividades durante las clases cn el fin de vivir las primeras experiencias en investigación cualitativa: técnica pryectiva; realización de reunión de grup y entrevista en prfundidad, así cm un breve análisis de una trascripción, estableciéndse un prces y mecanism de trabaj. 2

4 Diseñar una investigación cualitativa cmpleta para que ls alumns cmprendan tds ls pass que han de llevar a cab durante dicha investigación, desarrlland una guía de pautas en la que se den respuesta a ls bjetivs planteads. Transmitir a ls alumns las diferencias entre tdas las técnicas y mments de actuación, para que muestren capacidad para dirigir un pryect cualitativ y el us de técnicas indirectas cuand la reunión l requiera. Apyar el trabaj en equip, de tal md que ls alumns interiricen que la acción individual y de equip frman parte de un td necesari y cmplementari. 4. Metdlgía Ls criteris metdlógics que se prpnen para el desarrll del prgrama sn cherentes cn la filsfía frmativa que mantiene ESIC y de la que participa este dcument: tería y práctica. Ejercici práctic: se cnvierte en el eje central del prgrama, estableciend diferentes cass práctics y actividades a desarrllar durante la clase. En este sentid, durante la clase se realizará una reunión de grup, dnde el mderadr será el prpi prfesr. Ls alumns deberán llevar a cab técnicas pryectivas, que se expndrán en la clase, para ser cmentadas entre tds ls cmpañers, así cm entrevistas en prfundidad. A través de las actividades desarrlladas durante la clase, ls alumns pdrán diseñar el cas práctic que cmpne la calificación de la asignatura y que está integrada pr: Preparación de las instruccines y cuestinari filtr que permita la identificación y reclutamient de ls participantes. Es decir, se requiere del diseñ de la cmpsición de ls grups, nº de grups y cuestines que se deberán realizar a ls participantes para asegurarse que sn adecuads para acudir a la reunión de grup. Elabración de la guía de pautas que utilizaría el mderadr y que describe ls bjetivs del estudi, es decir, ls bjetivs descrits en la prpuesta en el pryect de investigación. Expsición teórica: se cnvierte en el eje cmplementari del prgrama a partir del cual se transmitirán tds ls valres de la investigación cualitativa, se explicarán las técnicas y ls pass a seguir en su aplicación, cn el fin que el alumn dispnga de herramientas que le permitan llevar a cab tant la planificación de una investigación cualitativa, cm su ejecución. 3

5 5. Material de apy a la dcencia En ERIETE se pdrá descargar la dcumentación que se seguirá durante las clases impartidas. Además, a l larg de las clases se irán presentand ejempls de investigación cualitativa, cn ejempls práctics a realizar durante dichas clases. 6. Nrmas de Evaluación La asignatura de evaluará mediante la realización de un trabaj práctic de investigación cualitativa que tendrá las siguientes características: Desarrll en grups establecids pr la Escuela. La descripción del cas se explicará en el aula y pdrá descargarse de ERIETE. Se explican diferentes temáticas, dnde cada grup pdrá elegir un tema. Fecha de entrega: 28/11/2011 Extensión: máxim de 25 páginas. Presentación del trabaj: en DIN A4. cn márgenes amplis y encuadernad. Fuente 12 e interlinead 1,5. 7. Prgrama de la asignatura a. Prgrama analític 1. Intrducción a la investigación cmercial cualitativa. 2. Técnicas cualitativas directas. 3. Técnicas cualitativas indirectas. 4. Nuevas técnicas Cualitativas. 5. Del diseñ de la Investigación al Infrme de Resultads. 4

6 b. Prgrama desarrllad I. Intrducción a la investigación cmercial cualitativa Definición. La investigación cualitativa de marketing: características, ventajas e incnvenientes. Diferencias y cmplement respect de la investigación cuantitativa. II. Técnicas cualitativas directas. El grup de discusión. Características generales del grup. Cóm se realiza una investigación mediante grups. La entrevista en Prfundidad Características generales de la entrevista. Cóm se realiza una investigación mediante entrevistas. Observación participante/ Entrevista etngráfica. Características generales de la bservación y aplicacines. Métd Delphi. Características generales del métd y aplicacines. Técnicas cualitativas indirectas. Técnicas pryectivas. Tips de técnicas pryectivas: asciación, rl player, persnificación, etc. Explicación del us, métd y análisis de estas técnicas. IV. Nuevas técnicas Cualitativas. Neurciencia y eyetracker. Entrevistas cgnitivas/ etngráficas. Objetivs perseguids baj estas nuevas herramientas tecnlógicas tmadas de las terías de la neurciencia. 5

7 V. Del diseñ de la Investigación al Infrme de Resultads Análisis El material del que se hacen ls estudis cualitativs. De ls dats a la infrmación. Paradigmas de análisis del discurs y trs paradigmas de análisis. Infrme El infrme de resultads y La presentación de resultads. 8. Fuentes de infrmación recmendada a. Bibligrafía básica Martínez, P., 2009, Cualitativa-mente. Editrial ESIC. b. Bibligrafía cmplementaria Delgad, Juan Manuel y Gutiérrez Juan (1995): Métds y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sciales. Madrid, Editrial Síntesis. Grande, I. y Abascal, E., (2007). Fundaments y Técnicas de Investigación cmercial. Nvena edición. Editrial ESIC. Juan Báez y Pérez de Tudela. (2009). Investigación Cualitativa. Madrid. Editrial ESIC. 6

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