SOPORTE VITAL BASICO Y DESFIBRILACION FORMACION HOMOLOGADA EN TODAS LAS COMUNIDADES AUTONOMAS.

Transcripción

1 FORMACION HOMOLOGADA EN TODAS LAS COMUNIDADES AUTONOMAS

2 FORMACION IMPARTIDA: EMPRESA HOMOLOGADA CARACTERISTICAS DEL CURSO BONIFICABLE POR LA FUNDACION TRIPARTITA HASTA EL 100% CURSO DE 16 HORAS, 8 PRESENCIALES Y 8 NO PRESENCIALES 2,8 CRÉDITOS DE LA COMISIÓN DE FORMACION CONTINUADA ( PARA SANITARIOS) INCLUYE TITULO SVB + DESA HOMOLOGADO POR CADA COMUNIDAD AUTONOMA

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5 1.-OBJETIVOS DEL CURSO 1 Objetivos Generales - Disminuir la mortalidad y las secuelas que ocasionan las Paradas Cardíacas. - Difundir las técnicas de Soporte Vital entre los posibles primeros intervinientes familiares de enfermos de alto riego y población en general. - Contribuir a impulsar estrategias dirigidas a la desfibrilación temprana. - Facilitar la integración de los primeros intervinientes en la cadena de supervivencia. - Difundir normas básicas para la prevención de la enfermedad coronaria y de la muerte súbita cardiaca. 2 Objetivos específicos El curso tiene por objetivo el aportar los conocimientos y las destrezas necesarios para poder realizar una primera atención de la parada cardiaca hasta el momento de la llegada de los equipos especializados. Por ello los alumnos al finalizar el curso deben ser capaces de: Identificar: Una pérdida de conciencia. La ausencia de respiración. La presentación de una parada cardiorespiratoria. Alertar al 112 o al dispositivo de paradas si se encuentra en un Hospital. Aplicar las técnicas de RCP básica y la utilización de mascarillas para la ventilación artificial. Utilizar con rapidez y eficacia un desfibrilador semiautomático. Conocer los aspectos básicos del mantenimiento de un DEA. Saber cuales son los datos esenciales para el registro y control de una parada cardiaca.

6 1.- OBJETIVOS DEL CURSO 2. CARACTERÍSTICAS DEL CURSO El curso está constituido: por un módulo a distancia en el que el alumno prepara los contenidos y estudiaría el material suministrado por Aneks3 SL siguiendo las recomendaciones de la SEMICYUC (Sociedad Española de Medicina intensiva y Unidades Coronarias) y del Plan Nacional de Recitación cardio Pulmonar PNRCP. por un módulo presencial. El modulo a distancia tiene como objeto disminuir la duración de los cursos presenciales. Con ello se logra personalizar el programa adaptándolo a la conveniencia y posibilidades del alumno, al tiempo que se disminuyen los costes y los desplazamientos. El fin didáctico del programa no presencial es proporcionar un soporte teórico suficiente que permita un aprovechamiento óptimo del taller teórico-práctico que constituye el curso presencial. Los instrumentos previstos para la fase no presencial son: Manuales Guía de Soporte Vital Básico y Desfibrilación Semiautomática y la Guía de Soporte Vital Básico de la Sociedad Española de Medicina Intensiva, Crítica y Unidades Coronarias (SEMICYUC). los materiales en soporte papel para una auto evaluación y para la realización de un supuesto práctico. La documentación se remitirá a los alumnos al menos 15 días antes de la realización del curso presencial. -

7 2. CARACTERISTICAS DEL CURSO La fase presencial del Curso se desarrolla siguiendo una metodología de eficacia ampliamente probada por la Sociedad Española de Medicina Intensiva, Crítica y Unidades Coronarias (SEMICYUC. Esta eficacia se logra por la calificación específica del profesorado y por la utilización de los métodos y recursos docentes apropiados. Esta fase se planifica de forma que se alcancen unos estándares de calidad que garanticen un entrenamiento adecuado. Para ello se han normalizado: 1. El contenido de los cursos; de forma que se garantice su homogeneidad y nivel de calidad con independencia del lugar donde se realicen. 2. La metodología docente mediante La utilización de una metodología expositiva, demostrativa y participativa. Una relación clases teórica / clases practicas adecuada. El uso de un material audiovisual homogéneo elaborado específicamente para la realización de estos cursos. La relación estrecha entre el profesorado y los cursillistas, de forma que todo el equipo de profesores participan en todas y cada una de las actividades. 3. Los equipos docentes, utilizándose equipos de alta tecnología, simuladores y maniquíes especialmente adecuados para el entrenamiento en las técnicas fundamentales de Soporte Vital Básico. 4. Los módulos de enseñanza, para poder adaptar el número de instructores y de equipos de enseñanza a los cursillistas inscritos en cada uno de los curso. Así numero de equipos y de profesores se ha estandarizado a partir de módulos de 4 alumnos.

8 2.- CARACTERISTICAS DEL CURSO 5. La relación óptima entre el número de cursillistas, el de instructores y el de equipos de enseñanza: de forma que en cada curso exista una proporción mínima de un instructor por cada 6 8 cursillistas y un equipo de enseñanza por cada 4 alumnos inscritos. 6. Las prácticas: que se efectúan mediante clases simultáneas rotando los cursillistas mediante una "noria", lo que permite que se alcance una utilización eficiente del material docente y una proporción óptima, entre el número de instructores y de cursillistas

9 3.- PROFESORADO 3.- PROFESORADO Aneks3 Formación SL, está compuesta por numerosos profesionales altamente cualificados en medicina de urgencias, emergencias, anestesiología, cuidados intensivos, pedagogía y psicología. Nuestra formación cuenta con el respaldo y homologación de diversas sociedades científicas e instituciones nacionales e internacionales como son: AHA (American Heart Association ), EFHRE (European Foundation For Health Research And Education), SEMICYUC (Sociedad Española de Medicina Intensiva, Crítica Y Unidades Coronarias), PNRCP (Plan Nacional de RCP), AEM112 (Asociación Española de Emergencias), CCR (Consejo Catalán de Resucitación), DYA, CFC (Comisión de Formación Continuada) y ASC Bombeiros de Galicia. Todos nuestros profesionales se dedican a la docencia desde hace más de 10 años y tienen probada experiencia impartiendo cursos de Soporte Vital Básico y Avanzado y formando a monitores para continuar la labor docente en todo el territorio nacional. Aneks3 Formación dispone de los medios más modernos para impartir los cursos, con simuladores de última generación y técnicas audiovisuales innovadoras, que hacen de nuestros cursos una experiencia nueva para aquellos alumnos que apuestan por nosotros como centro docente.

10 3.- PROFESORADO La calidad en la enseñanza, así como la profesionalidad, son los estandartes de toda nuestra política empresarial. También Aneks3 Formación tiene convenios de colaboración con distintas entidades y universidades a lo largo de toda España, como por ejemplo la Fundación Española del Corazón, con la que venimos realizando el Programa de Empresa Cardiosaludable (PECS) y el Proyecto Salvavidas. Todos los profesores son Instructores en Soporte Vital Avanzado acreditados por la SEMICYUC, con amplia experiencia profesional y docente. PROFESORES ACREDITADOS POR LAS SIGUIENTES INSTITUCIONES

11 4.- CONTENIDOS DEL CURSO 4.- CONTENIDO DEL CURSO Los cursos tendrán un carácter mixto con componente presencial y no presencial. La fase no presencial se iniciará como mínimo 15 días antes de la presencial. En ella se impartirá las bases del conocimiento teórico de la resucitación y la secuencia de actuaciones básicas e instrumentalizadas recomendadas por las Sociedades científicas en la Parada Cardiaca. Los materiales que se utilizarán en esta fase serán: Manuales Guía de Soporte Vital Básico y Desfibrilación Semiautomática y Guía 2007 de Soporte Vital Básico, elaborados por el Plan Nacional de RCP Documentación para efectuar una auto evaluación y un supuesto práctico. Documentación propia del departamento de formación de ANEKS SL. La formación presencial se realizará en forma de clases teóricas y talleres teórico-prácticos, donde se consolidarán los conocimientos adquiridos en el programa no presencial y se aprenderán las habilidades y destrezas necesarias para la realización de la RCP básica y de la Desfibrilación semiautomática. La duración del curso estará sujeta a la normativa de la correspondiente Comunidad Autónoma. Los contenidos son los siguientes..

12 5.- DISTRIBUCION DEL CURSO 1. Módulo de introducción Anatomía y fisiología cardiopulmonar. Emergencias Médica Consideraciones éticas y legales de las intervenciones 2. Módulo de resucitación cardiopulmonar Concepto de cadena de Supervivencia Soporte Vital básico Acceso al sistema de emergencias sanitarias Algoritmo de actuación en la reanimación cardiopulmonar básica para primeros intervinientes Descripción de las técnicas propias de reanimación cardiopulmonar básica Prácticas de maniobras de reanimación cardiopulmonar básica: Ventilación, compresiones torácicas, RCP por uno y por dos reanimadores Liberación de la obstrucción de la vía aérea 3. Módulo de desfibrilación semiautomática externa Desfibrilador semiautomático externo: Descripción, utilidad, funcionamiento y mantenimiento. Normas de seguridad en su uso. Algoritmo en RCP con DESA Prácticas de RCP y DESA con uno y dos reanimadores Simulación de práctica integrada en varios escenarios. Registro de datos. Cumplimentación de hoja de registro. 4. Módulo de Evaluación. Evaluación teórica y práctica de los tres módulos anteriores.

13 5.- DISTRIBUCION DEL CURSO Al menos dos semanas antes de los cursos se facilitará a los cursillistas, la documentación del mismo y un manual con el contenido teórico, con el fin de que puedan revisar y actualizar sus conocimientos. Los documentos son los siguientes: Guía de Soporte Vital Básico y Desfibrilación Semiautomática y la Guía 2010 de Soporte Vital Básico, elaborados por el Plan Nacional de RCP Cuestionarios de autoevaluación y supuesto práctico. Documentación propia del Departamento de Formación de ANEKS3 SL, en su caso

14 6.- MATERIAL UTILIZADO EN LOS CURSOS Manuales de Soporte Vital Básico Manuales de manejo del Desfibrilador Semi Automático (DESA) de la SEMICYUC Presentaciones en Power Point de SVB y DESA Ordenador Portátil y Proyector Desfibriladores de Entrenamiento en Diversos escenarios Maniquíes simuladores para soporte vital básico que permiten la liberación de la vía aérea, ventilación artificial y masaje cardiaco. Maniquí - simulador de RCP ADULTO ( 1 por cada 4 Alumnos) Maniquí simulado de RCP INFANTIL (1 por cada 4 Alumnos) Maniquí simulado de RCP PEDIATRICA (1 por cada 4 Alumnos). Balón Auto hinchable con reservorio ( 1 por cada Maniquí Adulto) Mascarillas de ventilación Adulto ( 1 por cada Maniquí Adulto) Mascarilla de ventilación Niño ( 1 por cada Maniquí Infantil) Mascarilla de ventilación Pediátrica ( 1 por cada Maniquí Pediátrico) Cánulas Oro faríngeas (de Guedel) distintos tamaños Material de Desinfección ( Gasas, Alcohol 70º ) Exámenes para evaluación teóricas

15 7.-EVALUACION FINAL DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS a) Evaluación teórica Se realizará un examen tipo multi test, con preguntas cada una de ellas con 5 contestaciones posibles, de las que sólo una será válida. Superarán esta prueba aquellos que contesten adecuadamente al menos al 85% de las preguntas. b) Evaluación práctica Se efectuará una evaluación de los conocimientos prácticos adquiridos por los alumnos en cada una de las técnicas fundamentales, debiendo superarse unos niveles preestablecidos, de acuerdo con los estándares internacionales.

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