Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 Apartado postal Fax: Telf: DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: ESTETICA 1 CÓDIGO: 1775 CARRERA: ARTES VISUALES NIVEL: : 2º No. CRÉDITOS: 2 CRÉDITOS TEORÍA: 2 CRÉDITOS PRÁCTICA: SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: PROFESOR: Nombre: Grado académico o título profesional: Breve indicación de la línea de actividad académica: Indicación de horario de atención a estudiantes: ALFREDO BREILH Maestría en Comunicación Escribe artículos sobre cultura. Realiza documentales. Enseña Video y Estética El Profesor atiende en el Laboratorio de Multimedia de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes. Correo electrónico: abreilh@puce.edu.ec Teléfono: PUCE Extensión DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: Una exploración por las más importantes concepciones estéticas dadas desde la filosofía occidental a lo largo de la historia hasta el siglo 19. Inicia en el paso del mito a la razón en el mundo griego. Desarrolla ideas básicas sobre el platonismo, Aristóteles (que después será la filosofía Escolástica), la Edad Media, el Renacimiento, Racionalismo y Clasicismo, Kant, el Romanticismo, las reflexiones estéticas en la época de las vanguardias y los antecedentes inmediatos del siglo 20: Nietzsche, Marx y Freud. OBJETIVO GENERAL: Se trata de que los estudiantes se puedan ubicar históricamente dentro del pensamiento occidental y dar razón de las principales corrientes estéticas hasta el siglo 19 en relación a la sensibilidad, el conocimiento, lo estético y el arte. 1

2 Apartado postal Fax: Telf: OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Comprender el desarrollo de la estética como un proceso complejo e interrelacionado con la filosofía, la cultura y el desarrollo del pensamiento occidental. Identificar las más importantes concepciones estéticas del pensamiento occidental. Tener elementos de juicio que les permitan argumentar la creatividad. 5 CONTENIDOS 1 Del mito a la Razón. Presocráticos y Sócrates. 2 La estética de Platón. La estética de Aristóteles. Lo Bello, lo verdadero, lo bueno. La estética de la Edad Media y el Renacimiento. 5 Racionalismo y Empirismo 6 Siglo 18. Prekantianos. Kant. 7 El Romanticismo. Hegel. 8 Baudelaire y las Vanguardias 9 Marx 10 Nietzsche. 6 METODOLOGÍA, RECURSOS: Exposiciones explicativas del profesor. Diálogo respecto a las posiciones ante los problemas del arte y confrontar con los diversos planteamientos históricos. Trabajo final que de alguna manera profundice uno de los aspectos de lo tratado. 7 EVALUACIÓN: a. CRONOGRAMA DE EVALUACIONES: Primer parcial: 28 enero Evaluación sobre 15 Segundo parcial: 11 febrero Evaluación sobre 15 Examen final: marzo Evaluación sobre 20 b. SISTEMA DE CALIFICACIÓN (puntaje asignado a pruebas parciales): Primer parcial: Evaluación sobre 15 Segundo parcial: Evaluación sobre 15 Examen final: Evaluación sobre 20 c. FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA: Primer parcial: febrero Evaluación sobre 15 Segundo parcial: 18 febrero Evaluación sobre 15 Examen final: 1 marzo Evaluación sobre 20 8 BIBLIOGRAFÍA: LECTURAS OBLIGATORIAS 1- Cultura y conocimiento: p 15 a 1. Edgar Morin. El Método. Tomo IV. 2

3 Apartado postal Fax: Telf: Conocimiento lógico y conocimiento analógico. P. 98 a 99. Tomo III. Pensamiento y lenguaje. P. 11 a 1. Tomo III. El doble pensamiento Mitos Logos. P 167 a 192. (25). Edgar Morín. El Método. Tomo III. - Federico Nietzsche. El origen de la Tragedia. Ed. Austral. España P 25 a 9. - Lectura: Platón, Diálogos. El Banquete 5- Lectura: Leonardo da Vinci, Tratado de Pintura. Págs. 6- Cultura científica y cultura humanista. P 70 a 76. Edgar Morin. El Método. Tomo IV. 7- Lectura: Poema de Novalis. 8- Lectura: Friedrich Schiller, La Educación Estética del Hombre 9- Martin Heidegger. Holderlin y la esencia de la poesía. Ed. Anthropos. España p. 19 a Friedrich Nietzsche. Estética y teoría de las artes. Selección de Agustín Izquierdo. Tecnos Alianza. España P. 9 a 2. Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha:

4 Asignatura: SEMANA (1-17) MI 19 ENERO VI 21 ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES (HORAS PRESENCIALES) horas de clases teóricas horas de clases prácticas, laboratorio s, talleres horas de tutorías especializ adas Organización Docente Semanal TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) 1 Tarea: Conocimiento lógico y conocimiento analógico. Cuadro comparativo. horas EVALU ACIONE S TEMAS A TRATAR (l tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) Del mito a la Razón. Presocráticos y Sócrates. 2. MI 26 2 Tarea: cómo la cultura influye en el pensamiento. 1 pag. Tarea: relacionar lo Dionisíaco y lo Apolíneo con 5 2. La estética de Platón. Lo Bello, lo verdadero, lo bueno Mitos y logos. 2 pag. VI 28 Platón, Diálogos. El Banquete 5 2 La estética de Aristóteles MI 2 FEB ª. Tarea: Escribir: Qué es lo bello. Teoría sobre el La estética de la Edad papel del arte en la sociedad. Lo común y lo diferente entre el Pensamiento de Platón y de Aristóteles. Media. Renacimiento. PARCIAL 1 VI 5 Tarea: Leonardo da Vinci. Ideas principales. 2 pag. Racionalismo, Empirismo. MI 9 6 Tarea: Cultura científica y cultura humanista 2 Siglo 18. Hacer un paralelo en dos columnas. 1 pag. VI 11 El siglo de las Luces MI 16 7 Tarea: Resumen del texto de Heidegger sobre 7 Prekantianos. Kant. Holderlin. 2 pag. Analizar Poema de Novalis. 1 pag.

5 8 Artículo el Arte para mí. PARCIAL 2 5 El Romanticismo. Hegel. VI 18 9 Tarea: lectura de Baudelaire. Que es lo poético y 6 5 Baudelaire y las qué es lo bello. 2 pag. Vanguardias MI 2 VI Tarea: Definiciones. Comunismo, socialismo, 1 Marx anarquismo. MI 2 MAR 12 Tarea: Ideas principales del Texto de Nietzsche. 7 7 Nietzsche. FINAL VI 18 semana EXÁMENES 5