Al mateix temps hi ha unes activitats que són comunes a ambdós centres escolars:

Transcripción

1 L AGENDA 21 ESCOLAR DE SANT JAUME D ENVEJA ES MANTÉ I CREIX S inicia el curs -10, i amb ell l Agenda 21 Escolar municipal. Aquest programa d educació ambiental, compta amb la implicació del professorat, l equip directiu del centre, les mares i pares, i la col laboració d un grup de jubilats del municipi, el Consell de Grans, que aporten la seva experiència. Està promogut per l'ajuntament de Sant Jaume d Enveja i té el suport de la Diputació de Tarragona. El passat dijous 8 d octubre va començar amb el tradicional acte d inauguració, on els alumnes de 5è i 6è van signar el seu compromís amb el desenvolupament sostenible de Sant Jaume d Enveja. A partir d ara faran un seguiment de l estat ambiental de Sant Jaume d Enveja a través de sis temes. Els alumnes de 5è treballaran: el poble, els residus i l aigua. I els dels de 6è ho faran amb: l energia, el paisatge i el consum responsable. El programa continua, però no tot es manté igual. Enguany creix, i la llar d infants La Granota s incorpora també a l Agenda 21 Escolar. Les activitats dels alumnes de la llar d infants giraran a l entorn de dues gran àrees: el coneixement de la natura i el respecte amb el medi ambient. Al mateix temps hi ha unes activitats que són comunes a ambdós centres escolars: La sessió d implicació del professorat El programa L esmorzar amb carmanyola

2 Les campanyes Llença ns aquí i Tanca m Aquestes activitats, que detallem a continuació, tenen l objectiu d aconseguir uns centres educatius més sostenibles. Així s apliquen els conceptes de l Agenda 21 en el dia a dia dels alumnes i es fa un seguiment dels resultats. CALENDARI DE L AGENDA 21 ESCOLAR.CURS -10 MES TEMA DESTINATARIS Pares i mares d alumnes d infantil i La carmanyola a l escola OCTUBRE P3 Sessió introducció Acte d inauguració i 6è i professors NOVEMBRE DESEMBRE GENER 2010 FEBRER 2010 MARÇ 2010 ABRIL 2010 MAIG 2010 JUNY 2010 L Agenda 21 a la nostra escola: EL POBLE. Sessió a l aula Cada residu al seu lloc EL POBLE. Visita a l Ajuntament ENERGIA. Sessió a l aula Volen les papallones Conte: Tres gotes d aigua ENERGIA. Taller energies renovables La caixa màgica AIGUA. Sessió a l aula AIGUA. Sortida depuradora Amposta Plantada d arbres PAISATGE. Sessió a l aula PAISATGE. Sortida entorn del riu Conte: El llop escampabrossa Construir amb deixalles RESIDUS. Sessió a l aula RESIDUS. Sortida abocador comarcal L aigua font de vida Conte: El riu CONSUM RESPONSABLE. Sessió a l aula CONSUM RESPONSABLE. Sortida finca Riet Vell Trencaclosques natura Sortida Parc Natural Sessions de conclusions Sessions de conclusions Construir amb deixalles Conte: Comprar per comprar Sessió de cloenda a l Ajuntament Festa de cloenda a l escola Professors Pares, mares i alumnes llar d infants Pares, mares i alumnes llar d infants i 6è Tot el centre

3 L ESMORZAR AMB CARMANYOLA Dins l Agenda 21 Escolar Sant Jaume d Enveja, es continua amb el programa L esmorzar amb carmanyola, tant al CEIP Sant Jaume com a la llar d infants La Granota. Aquest programa, iniciat el curs passat, vol esdevenir una eina més en la reducció dels residus entre els escolars. Així l ús de la carmanyola (fiambrera) per portar l esmorzar a l escola, evita que es llencin a les escombraries una gran quantitat de plàstics, papers i paper d alumini a les escombraries. Enguany s han repartit unes 70 carmanyoles entre els nous alumnes dels dos centres del municipi. El model de carmanyola ha canviat, més gran i amb un millor sistema de tancament, la qual cosa ajudarà al seu ús diari. Recordem que per fer menys residus, cal utilitzar bé la carmanyola! Escriviu el nom del vostre fill/a a la carmanyola Poseu l esmorzar dins, sense embolicar (res de papers, plàstics o paper d alumini) Eviteu els paquets individuals, que generen molts residus. Compreu paquets grossos i poseu la ració a la carmanyola Utilitzeu-la cada dia LLENÇA NS AQUÍ Aquesta nova campanya té l objectiu de facilitar la recollida selectiva dels diferents residus que es produeixen a l escola. Ha consistit en la creació de tres models d adhesius, un per cada tipus de contenidor present als centres: paper, envasos lleugers i matèria orgànica. Cada adhesiu mostra els residus més habituals a l escola que es poden llençar en el contenidor. La presentació és desenfadada i divertida, buscant la complicitat de l alumne amb la campanya.

4 S han produit adhesius per a cada contenidor de l escola i la llar d infants. Els adhesius s han enganxat al contenidor en hores de classe, aprofitant per comunicar a l alumne els objectius de la campanya i sobretot la necessitat de disminuir la producció de residus, tant en l escola com a casa. Per mirar d assolir l objectiu de la reducció, enguany els alumnes de 6è faran un seguiment de de la producció de residus al centre. Aquests alumnes són els encarregats de recollir totes les brosses de brossa selectiva de l escola, un cop per setmana durant tot el curs escolar. El seguiment consistirà en anotar la quantitat de residus produïda per cada tipus de contenidor, de manera que poguem controlar la seva evolució mes a mes. Així podrem veure si els esforços per reduir residus sorgeixen els efectes desitjats. TANCA M La finalitat d aquesta campanya és educar els alumnes en la necessitat de disminuir el consum d aigua i d electricitat. Amb ella s intenta evitar el malbaratament d aquests dos preuats recusos per manca d atenció, en deixar-se els alumnes els llums i les aixetes oberts, cosa que passa molt sovint en els centres educatius. Per aconseguir-ho s han produit dos models

5 d adhesius, un pels interruptors i l altre per les aixetes, que recorden que cal tancar-les quan no s utilitzen, i les raons per fer-ho. Com en la campanya dels residus, tenen també una presentació divertida, que busca la complicitat de l alumne. I també s han enganxat en cada aixeta i interruptor del centre, en hora de classe, explicant el perquè de la campanya i la necessitat de la seva col laboració. El seguiment de la incidència de la campanya sobre el consum d aigua i d electricitat de l escola el faran els alumnes, anotant les xifres dels comptadors d aigua i llum del centre un cop al mes. Així es podrà calcular el consum mensual d energia i aigua i veure la seva evolució. Us explicarem els resultats d aquestes campanyes a final de curs. Esperem que seran ben positius! Anna Añó Luna Responsable del programa Agenda 21 Escolar a Sant Jaume d Enveja