Facultad de Educación Pedagogía en Educación Básica con Mención
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- Natalia Sevilla Villanueva
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1 Facultad de Educación Pedagogía en Educación Básica con Mención Autora: Eileen Makarena Pardo Alvarado Profesor patrocinador: Segundo Sepúlveda Silva
2 Identificación del proyecto Colegio Scole Creare 3º básico Noviembre año 2014 Recursos Tecnológicos Computador Data Show Teléfono celular
3 Asignaturas involucradas Matemática Lenguaje y Comunicación Revelando las fracciones Artes Visuales
4 Objetivos de aprendizaje Conocer la historia de la fotografía y la evolución de la cámara fotográfica, para asociar las fracciones de uso común a las reglas de composición, y expresar ideas a través del registro de imágenes propias en el entorno cotidiano. Matemática OA11: Demostrar que comprenden las fracciones de uso común: ¼ 1/3, ½, 2/3, ¾. Lenguaje y Comunicación OA28: Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés. Artes Visuales OA01: Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basado en la observación
5 Secuencia de trabajo Historia de la fotografía Evolución de la cámara Composición fotográfica Reglas de composición Exposición fotográfica
6 Aprendizajes construidos Diagnóstico de conocimientos previos e intereses Un medio Exposición fotográfica con preguntas guías: Qué regla es? Cuál es el centro de interés? Qué fracción tiene ese centro de interés? - Debe usar lenguaje técnico
7 Fotografías de estudiantes Benjamín Soto Florencia Alvear Catherine Tolosa Isidora Reyes
8 Reflexión Aspectos de la formación que facilitaron la implementación Planificación de la enseñanza Evaluación Trabajo mediante proyectos Reflexión pedagógica Aspectos de la formación que deben ser reforzados para superar las dificultades Gestión de la clase Tiempo efectivo
9 Cierre proyecto
10 Referencias bibliográficas Anderson P. (2011) La relevancia del material didáctico dentro del aula. Una investigación sobre las principales áreas de interés de los estudiantes de ELE. Universidad Högskolan Dalarna. Suecia. Ministerio de Educación (2011). Estándares Orientadores para Egresados de Carreras de Pedagogía en Educación Básica. Santiago de Chile: Gobierno de Chile. Ministerio de Educación (2012).Programas de Estudio, Lenguaje y Comunicación: 3 año Básico. Santiago de Chile: Gobierno de Chile. Ministerio de Educación (2012).Programas de Estudio, Artes Visuales: 3 año Básico. Santiago de Chile: Gobierno de Chile. Ministerio de Educación (2012).Bases curriculares, Matemática. Santiago de Chile: Gobierno de Chile. Ministerio de Educación (2012).Bases curriculares, Lenguaje y Comunicación. Santiago de Chile: Gobierno de Chile. Ministerio de Educación (2012).Bases curriculares, Artes Visuales. Santiago de Chile: Gobierno de Chile. Ministerio de Educación. (2003). Marco para la buena enseñanza. Santiago - Chile: Ministerio de Educación.
11 Referencias bibliográficas Montecinos, C. y otros (2009). Muestras de desempeño Docente: Instrumentos para evaluar la calidad de la enseñanza y su impacto en el aprendizaje. Santiago de Chile: EDICIONES UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE. Moraño J. (2010) La metodología participativa en la escuela abierta. REVISTA INNOVACIÓN Y EXPERIENCIAS EDUCATIVAS. ISSN DEP. LEGAL: GR 2922/2004 N 28 DE MARZO DE Granada. Morrissey, Jerome (2007) El uso de TIC en la enseñanza y el aprendizaje. Cuestiones y desafíos En Las TIC: del aula a la agenda política. IIPE-UNESCO, Sede Regional Buenos Aires, PP. 81/90. Pimienta, J. (2012). Estrategias de Enseñanza Aprendizaje: Docencia Universitaria Basada en Competencias. México: PEARSON EDUCACIÓN. Sanmartí, N. (2007). Diez ideas clave: Evaluar para aprender. Barcelona: GRAÓ Santos, P. (2013) La argumentación oral en primaria. Universidad Francisco José de Caldas. Cundinamarca. Bogotá, Colombia Tejada, L. (2009) Las salidas, un recurso para el aprendizaje en Educación infantil.. REVISTA INNOVACIÓN Y EXPERIENCIAS EDUCATIVAS. ISSN DEP. LEGAL: GR 2922/2007 N 14 DE ENERO DE Granada.
12 Facultad de Educación Pedagogía en Educación Básica con Mención Autora: Eileen Makarena Pardo Alvarado Profesor patrocinador: Segundo Sepúlveda Silva
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