Guía Docente 2014/2015

Transcripción

1 Guía Docente 2014/2015 Tecnologías aplicadas al turismo Technologies applied to tourism Máster en Innovación y Marketing Turístico Modalidad a distancia lf:

2 Índice Tecnologías aplicadas al turismo...3 Breve descripción de la asignatura...3 Requisitos Previos...3 Objetivos...3 Competencias y resultados de aprendizaje...4 Metodología...5 Temario...5 Relación con otras materias...6 Sistema de evaluación...6 Bibliografía y fuentes de referencia...7 Web relacionadas...7 Recomendaciones para el estudio...7 Material didáctico...7

3 Tecnologías aplicadas al turismo Módulo: Tecnologías aplicadas al Sector Turístico Carácter: Obligatorio Nº de créditos: 6 Unidad Temporal: 1º cuatrimestre Profesor de la materia: Josep Martínez Polo jmmartinez@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: Lunes, de 9:30 a 13:30 Profesora coordinadora de módulo: Josep Martínez Polo Breve descripción de la asignatura El turismo es un área que agrupa numerosas áreas de conocimiento y práctica. Desde esta perspectiva múltiple y atendiendo a un mundo que cada vez evoluciona más y a mayor velocidad, se plantea esta materia, que por un lado, presenta el panorama actual del sector turístico (mercados, turistas, tendencias ) y por otro, los retos a abordar en el futuro en un mercado global y competitivo. Brief Description Tourism is an area with numerous areas of knowledge and practice. From this multiple response to a world that more and faster evolving perspective this matter, on the one hand, it presents the current situation of the tourism sector (markets, tourists, trends...) and also, the challenges it poses addressed in the future in a global and competitive market. Requisitos Previos No se necesitan Objetivos 1. Adquirir conocimientos y habilidades que permitan gestionar eficazmente el entorno de una organización turística 2. Entender la innovación y el desarrollo tecnológico como medios para una gestión óptima del entorno

4 Competencias y resultados de aprendizaje Competencias generales G1: Saber aplicar los conocimientos adquiridos y poseer capacidad de resolución de problemas relacionados con la innovación y el marketing dentro del sector turístico. G2: Ser capaces de formular reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas que tienen lugar dentro del sector turístico integrando el conocimiento y la información. G3: Adquirir habilidades mediante el proceso de enseñanza-aprendizaje que les permita seguir autoformándose en los ámbitos de la innovación y el marketing G4: Adquirir y consolidar la iniciativa y el espíritu emprendedor para poner en marcha proyectos relacionados con la innovación y el marketing en el sector turístico. G5: Ser capaces de buscar y sistematizar información proveniente de diversas fuentes, interpretar los resultados obtenidos y elaborar informes. Competencias específicas CEM9: Conocer las nuevas tendencias digitales en los modelos de gestión y negocio en el sector turístico y, en concreto, del geomarketing, smart cities, internet de la cosas y distribución y personalización de productos turísticos on line. CEM10: Conocer los conceptos de una cultura, actitudes y comportamientos orientados a la innovación y el marketing en el sector turístico. CEM11: Saber aplicar herramientas de búsqueda, tales como, big data y plataformas digitales para el almacenamiento y gestión de la información turística CEM12: Conocer las tecnologías presentes susceptibles de ser aplicadas a los dispositivos móviles en un futuro inmediato en el marketing turístico.

5 Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Tutorías 22,5 22,5 horas (15 %) Estudio personal 52,5 Lectura y búsqueda de información Resolución de ejercicios y casos prácticos y realización de trabajos Evaluación ,5 horas (85 %) TOTAL ,5 127,5 Temario Programa de la enseñanza teórica Unidad 1. Internet de las cosas Big Data /Open Data Caso de estudio: Ducksboard Unidad 2. Tecnología aplicada a las Smart cities Smart destinations Caso de estudio: El proyecto Elche Smart City Unidad 3. Tecnología móvil Caso de estudio: Minube App. Donde empiezan y terminan tus viajes.

6 Unidad 4. Técnicas y sistemas visuales. Realidad aumentada Caso de estudio: Google Glass y su aplicación al turismo Programa de la enseñanza práctica Caso práctico unidad 1: Ducksboard Caso práctico unidad 2: El proyecto Elche Smart City Caso práctico unidad 3: Minube App. Donde empiezan y terminan tus viajes. Caso práctico unidad 4: Google Glass y su aplicación al turismo Relación con otras materias Esta materia se relaciona con el resto de las materias obligatorias del plan de estudios. Sistema de evaluación El porcentaje de la nota final será el siguiente: 1. Realización de trabajos (70%): Desarrollo: Se evaluará mediante la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos y/o problemas. 2. Se valorará, con un 30%, la participación del alumno en la materia: Desarrollo: La participación del alumno en las diversas actividades formativas que conforman la materia se evaluará según la participación del alumno en los mecanismos de tutorización (chats, foros, videoconferencias, etc.)

7 Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Reinicia: borra lo aprendido y piensa la empresa de otra forma, Fried, J. y Hansson, D. H. Innovación. 100 consejos para inspirarla y gestionarla. Enric Barba El viaje de la innovación. Carlos Domingo Lo que ahora importa: Cómo asegurar el futuro de su empresa y otros consejos esenciales del mayor experto en estrategia empresarial. Gary Hamel. Web relacionadas Recomendaciones para el estudio No es necesaria ninguna recomendación más allá de mantener la ilusión y el esfuerzo de manera constante. Material didáctico No es necesario ningún material adicional