EMBARAZO EN ADOLESCENTES
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- Juan José Serrano Macías
- hace 8 años
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1 VOLUMEN 17 # 25 UNIDAD DE ANÁLISIS TERRITORIAL EQUIPO VIGILANCIA POBLACIONAL Y COMUNITARIA HOSPITAL DE SUBA EMBARAZO EN ADOLESCENTES CONSTRUCCIÓN DE INFORMACIÓN WILLAM RODRIGUEZ URIBE Gerente E MARIA ISABEL RAMIREZ PLAZAS Líder Salud Pública COMITÉ EDITORIAL SANDRA VIVIANA MEJIA Referente de Vigilancia Salud Pública YURY NATALYA PUENTE REYES ANA ISABEL VALLEJO NARVAEZ GEOFREY GOMEZ CAICEDO Equipo ASIS LOCAL EMILIA RONCANCIO JIMMY MENDIETA MONTEALEGRE EPIDEMIOLOGO NANCY MILENA ALBARRACIN PROFESIONAL TERRITORIAL PARTICIPANTES UNIDADES DE ANALISIS: GRUPO COMUNITARIO TERRITORIO 2
2 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN. FECHA: 19 DE ABRIL DEL LUGAR DE REALIZACIÓN: Colegio Dulce María (Tv 127 C N 139 B 48) TERRITORIO: DOS (Tibabuyes) HORA: 9:00 AM 12:00 M TEMÁTICA: EMBARAZO EN ADOLESCENTES IDENTIFICACIÓN DE PARTICIPANTES: 19 adolescentes escolarizados, con un intervalo de edad de años cumplidos, estrato 1 y 2 pertenecientes al territorio dos de la localidad de Suba. Justificación La OMS considera como embarazo de alto riesgo al que ocurre en mujeres menores de 20 años ya que es la causa principal de mortalidad en jóvenes de 15 a 19 años de edad debido a complicaciones relacionadas con el parto y los abortos practicados en condiciones de riesgo, cuando son no deseados. En el mundo, cada año,15 millones de jóvenes se convierten en padres y madres antes de cumplir los 19años (1), lo que genera altos niveles de deserción estudiantil, siendo frecuente la dificultad económica, seguida de la pérdida del apoyo familiar y de la pareja, así como la presión social (2). Teniendo en cuenta lo anterior y lo concertado por el grupo de vigilancia epidemiológica y comunitaria con las directivas de un centro educativo del territorio dos de la localidad de Suba, se resaltó que los y las adolescentes constituyen un grupo sexualmente activo, muchas veces con un imaginario erróneo de la sexualidad, la cual es relacionada únicamente con su componente genital o de procreación, dejando a un lado los componentes comunicativos, afectivos, eróticos y éticos, producto de la estigmatización que se tiene del tema por instituciones sociales, como los centros educativos, por lo cual no es para nada despreciable realizar ejercicios investigativos con jóvenes que permitan entender esta problemática desde un análisis comunitario para generar estrategias que mitiguen dicha problemática. Metodología: Árbol de problemas. Por medio de esta técnica se espera indagar sobre las causas y consecuencias del embarazo en adolescentes, a través de un ambiente de confianza, intercambio de experiencias entre pares y participación activa de adolescentes escolarizados Objetivo: Identificar las causas y consecuencias del embarazo en adolescentes, por medio de la metodología del Árbol de problemas, para generar información que permita el entendimiento de esta problemática en el territorio dos de la localidad de Suba
3 DESCRIPCION GENERAL DE LA UNIDAD El grupo fue receptivo con participación activa por parte de las y los estudiantes, la metodología del árbol de problemas permitió la expresión libre de opiniones y comentarios, logrando el cumplimiento de los objetivos propuestos para esta unidad, de igual manera la participación tanto de hombres como de mujeres en un mismo espacio enriqueció el análisis y permitió identificar puntos de acuerdo y desacuerdo según el género. En un primer momento se desarrollo trabajo en subgrupos identificando las causas y consecuencias del embarazo a temprana edad, posterior a ello cada grupo socializo los resultados, construyendo de esta forma el árbol de problemas. RESUMEN ANALÍTICO DE LA UNIDAD DE ANALISIS hoy en día no tenemos tres años cuando no alcanzamos a soltar una bicicleta, cuando ya cogemos una vieja ese es el problema todo es a temprana edad, como todo está siendo apresurado y todo quieren hacerlo la juventud por decirlo así a tiempo y rápido y por los malos consejos de personas inexpertas es algo muy frecuente, uno como amigo le dice u y marica esta china le dio el pataco cómasela no sea pendejo, y entonces como no tuvo la relación con la china pues dice no usted es muy gay (3) La adolescencia como etapa del ciclo vital humano constituye un periodo de constantes cambios biológicos, psicológicos y sociales determinados por los contextos familiares, escolares, culturales, religiosos, entre otros, en los cuales las y los adolescentes desarrollan sus capacidades ciudadanas y construyen sus identidades. Como objeto de esta unidad de análisis es de interés determinar cómo los jóvenes configuran o viven la sexualidad y el potencial de riesgo de embarazo a temprana edad. Se identificaron los imaginarios que tienen las y los adolescentes en lo relacionado a la vivencia de la sexualidad, en un principio se relacionó únicamente con el componente genital o de procreación, sin embargo a medida que transcurrió el conversatorio se abordaron las diferentes dimensiones o componentes, entre ellos la importancia de la comunicación, de lo afectivo, de lo erótico y en mayor medida de lo ético y de la moral, refieren que la sexualidad en la adolescencia ha sido estigmatizada por las instituciones sociales, generando tabú o mito entre las y los adolescentes, siendo esta una de las principales causas por las cuales no se toman decisiones asertivas para asumir una sexualidad segura en esta etapa. Las características propias de la adolescencia, en especial la baja capacidad para percibir el riesgo, sumado a lo socialmente establecido como normal, pone en conflicto a las y los jóvenes en el momento de tomar la opción correcta, el grupo considera que la sexualidad no debe ser vista como tabú,
4 ya que los medios de comunicación bombardean constantemente con mensajes sexuales pocos educativos a la población juvenil, refieren que el inicio de vida sexual a temprana edad no es un problema y que debe ser visto como algo natural durante esta etapa del ciclo vital, de lo cual dicen no hay que alarmarse, ya que el problema radica en la capacidad de ejercerla con responsabilidad. Para nadie es un secreto que el inicio de vida sexual aumenta el riesgo de embarazo a temprana edad y sus posibles consecuencias como abortos clandestinos, des escolarización, mortalidad materna, abandono, pobreza, perdida del apoyo familiar y de la pareja, entre otras. La sociedad nos ha enseñado que esto no es un tabú como antes que sí lo era, esto era muy guardado, ahorita nó, esto se ha proliferado con la televisión, la radio y la música El embarazo en adolescentes considerado según la OMS como embarazos de alto riesgo debido a las complicaciones relacionadas con el parto y los abortos practicados en condiciones de riesgo cuando son no deseados, constituye la principal causa de mortalidad entre las mujeres entre los 15 y 19 años de edad. Entre las principales causas identificadas por el grupo para la ocurrencia de embarazos a temprana edad, esta la llamada prueba de amor, la cual consiste según el grupo en; demostrar de esta forma su amor a la pareja, para que el novio no la dejara porque eso es lo que se está viendo ahora hay muchas niñas que están mendigando amor y entregan su cuerpo como medio. De igual manera como se mencionó anteriormente, el grupo identificó que las y los adolescentes no perciben los riesgos o consecuencias de una sexualidad insegura, lo cual a su vez está relacionado con la poca información que tienen en métodos de planificación familiar, uso del condón, toma de decisiones, proyecto de vida, anatomía y fisiología del aparato reproductor masculino y femenino, especialmente lo relacionado a conocimiento del ciclo menstrual de la mujer, refieren que estos determinantes contribuyen a que las y los jóvenes no se protejan durante las relaciones sexuales, en este punto el grupo estuvo de acuerdo en que las y los adolescentes no están preparadas para asumir el rol de la maternidad o de la paternidad.
5 lo hacen es por el momento y no piensan en cuidarse, uno está en la casa con la novia solos, pues un beso una cosa conlleva a la otra, pues hagámosle y ya son descuidos de la persona, Por ejemplo un amigo dijo que quería ser papá y lo hizo para no prestar el servicio militar Ampliando la parte de falta de información se evidencian deficiencias en los canales de comunicación con padres, profesores, coordinadores, hermanos o cualquier persona mayor, sin embargo en este punto vale la pena mencionar el papel que juega el género entre las y los adolescentes, se observan diferencias entre los imaginarios y percepciones de hombres y mujeres, lo cual según el grupo va desde la educación que se da a las mujeres desde la infancia, en pocas palabras el grupo considera que muchas niñas desde los cuatro o cinco años son enseñadas a criar o a tener como único proyecto de vida la maternidad, ya en la adolescencia consideran que es más fácil la comunicación del hombre con la familia para hablar de sexo a diferencia de las mujeres.) yo pienso, uno de hombre tiene más control de eso pues los papás hablan más con los hombres que con las niñas y por la misma conciencia en la que han sido criadas, porque digamos una niña muchas veces va a planificar y la mama le dice oiga usted que le pasa o algo así, mientras que con el hombre es mucho más fácil decirle tome le regalo $5000 pesos y vaya compre condones, que para que una niña ahorre y se ponga la inyección, aquí en el colegio nunca se ha dado una charla ni nada de eso de cómo prevenir un embarazo ni nada de eso entonces eso es una causa si nosotros estuviéramos empapados de este tema de lo que es un embarazo y cómo prevenirlo no ocurrirían embarazos tan jóvenes La presión de grupo también determina significativamente el inicio de vida sexual y su potencial riesgo de embarazo a temprana edad, de igual manera en este determinante juega un papel fundamental el tema de género, el grupo refiere que existe machismo, ya que la denominación que se da al adolescentes hombre que ha tenido varias compañeras sexuales difiere a como se catalogaría la mujer, es decir para el grupo es aceptable socialmente el primero de estas situaciones, al ser visto por los jóvenes como un mérito que genera reputación entre el grupo, caso contrario en la mujer, ya que puede ser tildada de perra o prostituta, con lo anterior se quiere decir que el inicio de vida sexual a temprana edad además de estar determinado por el género, es aceptado con normalidad y como requisito para el pleno desarrollo en esta etapa del ciclo vital y la búsqueda de pertenencia a un grupo.
6 nosotros nos contamos todo, que estuve con esta con la otra y ese es el peor error de uno porque los que son vírgenes se sienten presionados y ahí es donde cometen los errores, supuestamente los hombres al tener más mujeres son más hombres y nosotras entre 2 ó 3 hombres en 1 ó 2 años porque queda mal?, porque nos tienen que tildar de putas o perras?, hoy en día es más importante no tener virtud a tenerla entonces dicen hay tan marica no ha hecho nada hay que boleta, porque lo he escuchado no solo entre los hombres, sino también entre las mujeres. Por último, el grupo refiere que la problemática del embarazo en adolescentes es multicausal, que las expresiones y significados que las y los adolescentes generan frente a la vivencia de la sexualidad, están en permanente cambio, ello teniendo en cuenta la heterogeneidad de la juventud, constituyéndose en un grupo sexualmente activo, con imaginarios erróneos de la sexualidad, producto de la estigmatización que se tiene del tema y la búsqueda constante de una identidad sexual, convirtiendo este periodo en una etapa de constantes cambios y riesgos, como el embarazo a temprana edad ó adquisición de enfermedades de transmisión sexual. Teniendo en cuenta lo anterior es necesario que las acciones que se generen para abordar la salud sexual y reproductiva sean de forma integral, es decir tengan en cuenta la sexualidad en su sentido más amplio y no únicamente en su componente genital o de procreación. CONCLUSIONES La falta de información, la baja percepción del riesgo, la construcción de género en la infancia, la presión de grupo, la estigmatización social del tema, la degradación de la mujer, la influencia de los medios de comunicación y el bajo impacto de los programas implementados son consideradas las principales determinantes para la ocurrencia de embarazos en las y los adolescentes. La pérdida de confianza, el rechazo social, familiar, la desescolarización, los abortos, las mortalidades, desintegración familiar, depresión, pérdida de la libertad y los problemas económicos son las consecuencias producto de los embarazos a temprana edad identificadas por el grupo. La disposición de las y los adolescentes para hablar de sexualidad facilita el abordaje de este tema con este grupo poblacional
7 RECOMENDACIONES Y COMPROMISOS Realizar unidades de análisis desde la perspectiva de género que permitan un mayor entendimiento de la problemática de embarazo en adolescentes. Desarrollar Unidades de Análisis con padres y madres adolescentes, con el fin de abordar esta problemática desde la realidad de ellos, permitiendo la comparación o triangulación de resultados. REFERENCIAS (1) (2) (3) Ruiz M. Desafíos y oportunidades para la equidad de género en América Latina y el Caribe; Estupiñan, M; Rodríguez, L. Aspectos psicosociales en universitarias Embarazadas. Rev. Salud pública. 11 (6): , 2009 Tomado metodología Árbol de Problemas
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