Situaciones de Enseñanza y aprendizaje

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1 DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA Nombre del Módulo: Valoración de Mercancías Código: CSAD0150 total: 66 Objetivo General:, Realizar la valoración aduanera de mercancías tomando en cuenta los mecanismos de valoración vigentes para Costa Rica, según calidad respetando la equidad de género, conservando los valores, la empleabilidad/emprendedurismo y la sostenibilidad del medio ambiente Objetivos específicos Enseñanza y aprendizaje 1.Enunciar las conductas socio afectivas y valores que fomenten la empleabilidad/emprendeduris mo, en apego a la calidad y la equidad de género durante el desarrollo de la competencia 1.1 Realizar Trabajo en equipo con calidad 1.2 Orden 1.3 Responsabilidad 1.4 Coordinación Lecturas comentadas, videos, casos de la vida real. Expresa conducta socio afectiva. Expresa conducta socio afectiva. Videos y lectura comentada. Valora la importancia del Trabajo en equipo Dinámicas. Analiza el concepto de responsabilidad y su importancia en la vida personal y laboral. Enuncia las conductas socio afectivas y valores que fomenten la empleabilidad/emprendedurismo, en apego a la calidad y la equidad de género durante el desarrollo de la competencia 9 Videos y lectura comentada. Valora la importancia del orden. Página 1

2 Nombre del Módulo: Valoración de Mercancías Código: : CSAD0149 Objetivos específicos enseñanza y aprendizaje 2 - Realizar determinación de la base imponible a las mercancías de acuerdo al marco metodológico de valoración, según calidad respetando la equidad de género, conservando los valores, la empleabilidad y el 2.1 Distinguir la importancia de los valores en la empleabilidad Desarrollo Social Empleabilidad Valores Liderazgo 2.2 Fomentar la equidad de género en la empresa Equidad Genero Igualdad 2.3 Expresar valores y actitudes necesarios para fomentar el Formación de la persona emprendedora Actitudes del o la emprendedora Tipos de emprendedor Fijación de objetivos Creación de estrategias emprendedoras Transformar la estrategia en acción 2.4 Describir los aspectos necesarios para desarrollar la sostenibilidad ambiental Contaminación ambiental Agentes descontaminantes Medios receptores de contaminación Gestión ambiental social Impacto ambiental Huella Ecológica Cómo enfrentar el desafío de la sustentabilidad ambiental 2.5 Distinguir los factores necesarios para desarrollar la calidad Dimensión técnica Dimensión humana Dimensión económica Análisis documental -Distingue la importancia de generar valores para la empleabilidad. Ensayo en forma individual -Fomentar la equidad de género en nuestra vida cotidiana Foro -Expresa los valores y actitudes a desarrollar para generar el emprendedurismo en las personas. Análisis Foro -Describe los aspectos necesarios para el desarrollo de la sostenibilidad ambiental Panel de discusión Distingue los factores necesarios para implementar la calidad en los trabajos y vida cotidiana. Realiza determinación de la base imponible a las mercancías de acuerdo al marco metodológico de valoración, según calidad respetando la equidad de género, conservando los valores, la empleabilidad y el 14 Página 2

3 Objetivos específicos 2.6 Conceptuar la evolución de los sistemas de valoración aduanera. enseñanza y aprendizaje 3- Determinar el criterio técnico de valoración que aplica para las mercancías según el comité de valoración aduanera, Según calidad respetando la equidad de género, conservando los valores, la empleabilidad y el 2.7 Identificar las Etapas de la Integración procesos de valoración 2.8 Distinguir el CICA - Integración - Miembros 2.9 Describir la Introducción a la valoración aduanera Establecer la estructura del Acuerdo Sobre Valor en Aduana de la OMC Diferenciar los métodos de determinación del valor en aduana. 3.1 Determinar las transacciones entre empresas vinculadas 3.2 Establecer criterio técnico de valoración de la OMC. - Exposición magistral con integración con el grupo: Conceptúa la evolución de los sistemas de valoración aduanera - Exposición Dialogada: Identifica las Etapas de la Integración procesos de valoración - Exposición Dialogada: Distingue el CICA miembros y funciones - Método de preguntas: Describe los elementos de la introducción a la valoración aduanera y la estructura sobre el valor de adunas de la OMC. - Demostración: Diferencia los métodos de determinación del valor en adunas con ejemplos. - Practica supervisada: Determina las transacciones existentes entre empresas vinculadas Determina el criterio técnico de valoración que aplica para las mercancías según el comité de valoración aduanera, Según calidad respetando la equidad de género, conservando los valores, la empleabilidad y el emprendedurismo 15 Página 3

4 Objetivos específicos 4- Obtener base imponible de las mercancías según normativa centroamericana y costarricense en aplicación del acuerdo relativo de valor, Según calidad respetando la equidad de género, conservando los valores, la empleabilidad y el 4.1 Distinguir el estudio de otras disposiciones normativas, contenidas en la I Parte del Acuerdo Relativo a la Aplicación del Acuerdo sobre Valor del GATT enseñanza y aprendizaje - Método de casos: Distingue las otras disposiciones normativas contenidas en el acuerdo relativo de aplicación del GATT - Obtener base imponible de las mercancías según normativa centroamericana y costarricense en aplicación del acuerdo relativo de valor, Según calidad respetando la equidad de género, conservando los valores, la empleabilidad y el emprendedurismo Establecer la base imponible aduanera de acuerdo a los métodos secundarios de valoración establecidos conjunto con su Nota Interpretativa, sus principios marco conceptual, emitido por el comité de valoración, Según calidad respetando la equidad de género, conservando los valores, la empleabilidad y el 5.1 Conceptuar introducción a los Métodos Secundarios. 5.2 Identificar el valor de transacción de las mercancías 5.3 Determinar Valor en Aduana por aplicación de los métodos de valor de transacción de mercancías idénticas, deductivo similares y 5.4 Diferenciar valor en aduana a partir de la aplicación del método del valor reconstruido y del último recurso 5.5 Aplicar Reglamento Centroamericano sobre Valoración Aduanera de Mercancías. - Exposición Dialogada: Conceptúa los métodos secundarios de valoración - Trabajo Individual: Determina valor en aduana por medio de los métodos de mercancía idénticas, similares y deductivo - Método de casos: Diferencia el valor en aduna a partir de la aplicación del método reconstruido o del último recurso Establecer la base imponible aduanera de acuerdo a los métodos secundarios de valoración establecidos conjunto con su Nota Interpretativa, sus principios marco conceptual, emitido por el comité de valoración, Según calidad respetando la equidad de género, conservando los valores, la empleabilidad y el emprendedurismo 15 - Método de casos: Aplica reglamento Centroamericano sobre Valoración Aduanera de Mercancías Página 4

5 5. LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN Con base en el análisis de los objetivos, contenidos y duración en horas de este módulo, se obtuvieron los valores porcentuales de las áreas que a continuación se presentan: ÁREA VALOR Socioafectiva: 15% Cognoscitiva: 85% Psicomotora: --- Área Socioafectiva La finalidad de esta área es obtener información de la conducta manifestada por la persona participante, específicamente en cuanto a comportamientos, valores, actitudes y sentimientos. Los aspectos por evaluar en esta área deben ser desarrollados y promovidos por la persona encargada de la formación durante la ejecución del módulo. Para su valoración, se recomienda la observación de los siguientes aspectos: ESCALA DE CALIFICACION PARA EL AREA SOCIIOAFECTIVA VALOR PORCENTUAL 15% MODÚLO: CÓDIGO:... REFERENCIA: DOCENTE: GRUPO: Aspectos a evaluar Descripción Tipo de Escala Trabajo en equipo Trabajar en equipo - Establecer la integración del grupo y su cohesión Numérica expresada en la solidaridad y el sentido de pertenencia que manifiestan sus integrantes. - Con la guía del líder - Realizar las funciones de forma provechosa. Orden Mostrar Orden - Establecer y/o respetar prioridades y secuencia en los procedimientos para efectuar una tarea. Numérica - Presentar, de forma clara y comprensible, los resultados del trabajo. Responsabilidad Trabajar con responsabilidad - Realizar el trabajo de acuerdo con los estándares de calidad requeridos. Numérica Ambientales Coordinación - Ejecutar oportunamente las tareas. Desempeñarse en el trabajo con responsabilidad social - Dando uso intensivo a los recursos existentes - Utilizar la menor cantidad de papel posible Coordinar. - Realizar la acción de conectar medios, esfuerzos, relacionarse con otros individuos del grupo, para una acción común un fin o una meta. - Realizar el ejercicio efectivamente. Numérica Página 5

6 Trabajo en equipo Orden Responsabilidad Coordinación Total obtenido Total Porcentaje Aspectos a observar Guía de Observación Parte Socio Afectiva Valor 16pts 15% Observaciones Participantes Deficiente = 0 Regular=1 Bueno=2 Muy bueno= 3 Exente =4 16 =100 16= 15% utilizar regla de tres Puntaje obtenido x15/16= total % Recuerde promover las normas del Medio Ambiente según calidad respetando la equidad de género, conservando los valores, la empleabilidad y el Página 6

7 Área Cognoscitiva Para la evaluación de esta área se propone la realización de la /s siguiente /s actividad /es de comprobación. A continuación se detallan: Actividad Nº I. Proyecto Grupal II. Practica Supervisada en clase III. Métodos de casos IV. Trabajo Individual Objetivos que abarca Valor Porcentual objetivos I 20% (Anexo No. I) objetivos II 20% (Anexo No. II) Objetivos III 20% (Anexo No. III) Objetivos IV (Anexo IV) 25% Área Psicomotora Para la evaluación de esta área se propone la realización de la /s actividad /es de comprobación. A continuación se detallan: Actividad Nº Objetivos que abarca NA NA Nombre de la actividad Valor Porcentual 5.1 Prueba para aplazado Debe indicarse si para el módulo que se está diseñando existe la posibilidad de realizar la prueba de aplazado (considerando que esta prueba solamente aplica para módulos teóricos y para notas de 60 a 69), para los módulos prácticos no existe la posibilidad de realizar la prueba de aplazados. Página 7