LEY DE LOS DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES, GRADOS K-12º

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1 LEY DE LOS DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES, GRADOS K-12º Creemos que estas verdades son evidentes, que todos los hombres fueron creados con igualdad y que fueron dotados por su Creador con ciertos Derechos inalienables, entre los cuales están la Vida, la Libertad y la Búsqueda de la Felicidad. La Declaración de la Independencia Sinopsis de la Sección: Esta sección sirve como guía a los estudiantes que se esfuerzan para convertirse en ciudadanos productivos en una sociedad multicultural. Proporciona información sobre el derecho de obtener una educación gratuita en una escuela pública, libertad de expresión y personal, debido proceso y las responsabilidades del estudiante. 1

2 PREÁMBULO El objetivo del Distrito Escolar Independiente de Crowley (CISD), para el bien de todos los interesados, es obtener un sentido de respeto mutuo entre los estudiantes, los padres y el personal. Otro objetivo es que los estudiantes participen en actividades y programas dentro y fuera de la comunidad escolar, los cuales enfaticen un compromiso con la responsabilidad cívica y el servicio a la comunidad. La cooperación de todos los miembros de la comunidad escolar asegurará que cada estudiante obtenga una experiencia de aprendizaje enriquecida y la excelencia educativa. Este documento servirá como guía a los estudiantes que se esfuerzan para convertirse en ciudadanos productivos en una sociedad multicultural. I. EL DERECHO A UNA EDUCACIÓN GRATUITA EN UNA ESCUELA PÚBLICA Mientras que las escuelas públicas sirven a muchos grupos que se encuentran en edades variadas, cuyos derechos podrían diferir de acuerdo a sus niveles de madurez, el derecho a la educación en una escuela pública es un derecho básico del estudiante y está garantizado para todos los niños. 1. Asistir a la escuela y recibir una educación gratuita en una escuela pública, desde Kindergarten hasta que tengan 21 años de edad o hasta que reciban el diploma de preparatoria o lo que suceda primero, tal y como fue dispuesto por la ley. Los estudiantes que posean un conocimiento limitado de inglés tienen el derecho de tener una educación bilingüe o participar en el programa de inglés como segundo idioma, tal y como fue dispuesto por la ley. Los estudiantes con discapacidades que reúnan los requisitos adecuados para recibir los servicios de la educación especial, tendrán el derecho de obtener una educación gratuita apropiada en una escuela pública desde los 3 hasta los 21 años de edad, tal y como fue dispuesto por la ley. 2. Estar en un entorno de aprendizaje seguro y de apoyo que esté libre de discriminación, acoso e intolerancia. 3. Recibir cortesía y respeto de otros, independientemente de la raza, ideología, color de la piel, sexo, identidad o expresión sexual, religión, nacionalidad, orientación sexual, discapacidad, estado civil y creencias políticas. 4. Al comenzar el año escolar o cuando los estudiantes vayan a ser matriculados en la escuela, recibir una copia por escrito de la normativa y de los procedimientos de la escuela, incluidos el Código de Conducta para el Estudiante y la Ley de los Derechos y Responsabilidades de los Estudiantes del Distrito Escolar Independiente de Crowley. 5. Ser informados sobre los requisitos para recibir el diploma, incluyendo los cursos, los exámenes y la información sobre la asistencia para cumplir dichos requisitos. 6. Ser informados sobre los requisitos requeridos relativos a las revisiones de salud, las pruebas cognitivas y de lenguaje. 7. Ser informados sobre los cursos y los programas que están disponibles en la escuela y la oportunidad de participar en la selección de los cursos electivos. 8. Recibir enseñanza profesional. 9. Conocer los criterios de calificación para cada materia y/o el curso ofrecido por la escuela, así como recibir calificaciones por las tareas escolares que hayan sido completadas según los criterios establecidos. 10. Ser informados sobre el progreso educativo y recibir evaluaciones periódicas a través de los informes de progreso formales e informales. 2

3 11. Ser informados a tiempo sobre la posibilidad de que el estudiante tuviera que repetir el curso o si éste estuviera suspendiendo el curso. 12. Ser notificados sobre el derecho de apelar la decisión tomada acerca de repetir el curso o si éste estuviera suspendiendo el curso. 13. Tener acceso al expediente educativo, con previa solicitud. Si los estudiantes estuvieran en preparatoria (el derecho de revisar el expediente siempre será concedido a los padres o al adulto que esté actuando en calidad padre y al estudiante elegible). 14. Confidencialidad tratando con los registros de los estudiantes que son mantenidos por el sistema escolar. 15. Recibir orientación, asesoramiento y consejos para el desarrollo personal, social, educativo, carrera y vocacional. II. EL DERECHO A LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN Y DE SI MISMO De acuerdo con la normativa y los procedimientos establecidos por la Agencia de Educación de Texas (Texas Education Agency), todos los estudiantes tienen garantizados el derecho de expresar sus opiniones, de apoyar causas, de organizarse y de reunirse para discutir asuntos, y de manifestarse de forma pacífica y responsable para apoyar los mismos, 1. Organizar, fomentar y participar de forma representativa en el gobierno social. 2. Organizar, fomentar y participar en organizaciones de estudiantes, clubes sociales y educativos, así como en equipos y grupos políticos, religiosos y filosóficos que vayan en armonía con los requisitos de la Ley de Igualdad de Acceso. 3. Ser representados en comités apropiados de la escuela que tengan un impacto en el proceso educativo, con derecho a votar, si se aplicara. 4. Publicar periódicos y boletines escolares que reflejen la vida en la escuela y expresen las preocupaciones y los puntos de vista de los estudiantes, los cuales vayan en armonía con los métodos del periodismo responsable y estén sujetos a las regulaciones razonables basadas en asuntos pedagógicos legítimos. 5. Distribuir periódicos, literatura o folletos políticos en la propiedad escolar que estén sujetos a las directrices razonables establecidas por la escuela acerca del tiempo, lugar y la forma de distribución, excepto cuando dicho material sea difamatorio, obsceno, comercial o interrumpa la operación de la escuela o considerablemente altere el orden o invada los derechos de otros. 6. Llevar botones políticos o de otra clase, insignias o brazaletes, excepto cuando dicho material sea difamatorio, obsceno o interrumpa la operación de la escuela o considerablemente altere el orden o invada los derechos de otros. 7. Fijar carteles dentro de la escuela que estén sujetos a las directrices razonables de la misma, excepto cuando los avisos sean difamatorios, obscenos, de naturaleza comercial o que materialmente interrumpan la operación de la escuela o considerablemente alteren el orden o invada los derechos de otros. 8. Determinar su propia manera de vestir, siempre y cuando esté dentro de los parámetros del Código de Vestir para el Estudiante de CISD, excepto cuando la forma de vestir sea peligrosa o interfiera con el proceso de aprendizaje y de enseñanza. 9. Sentirse seguro, llevar papeles, objetos y posesiones personales en el edificio escolar, los cuales sean apropiados para ser utilizados en los recintos escolares. 10. Estar libre de inspecciones irrazonables o sin motivo, incluyendo cachear al estudiante. 11. No recibir castigo físico. 3

4 12. Negarse a participar o ponerse de pié durante la jura a las banderas de los Estados Unidos y de Texas. III. EL DERECHO AL DEBIDO PROCESO De acuerdo con los derechos establecidos en este documento, todos los estudiantes tienen el derecho de ser tratados con justicia. 1. Que se les proporcionen el Código de Conducta para el Estudiante, las directrices y las regulaciones de la escuela. 2. Saber lo que es el comportamiento apropiado y la clase de comportamiento que podría dar como resultado acciones disciplinarias. 3. Ser asesorado por los miembros del personal profesional en asuntos relacionados con su comportamiento, el cual pudiera afectar su educación y el bienestar dentro de la escuela. 4. Conocer las posibles disposiciones y las consecuencias de infracciones específicas. 5. Recibir notificación por escrito en el momento oportuno sobre las razones de la acción disciplinaria llevada a cabo en contra del estudiante. 6. Debido proceso legal en los casos de acciones disciplinarias por presuntas infracciones en contra de las regulaciones de la escuela, por las cuales los estudiantes podrían ser expulsados o sacados de la clase por sus maestros. 7. Conocer los procedimientos para apelar las acciones y las decisiones de los oficiales de la escuela con respecto a sus derechos y a las responsabilidades que fueron establecidos en este documento. 8. Ir a las conferencias y a las audiencias acompañado por los padres o el adulto que esté actuando en calidad de padre. 9. La presencia del personal escolar en situaciones donde pudiera estar involucrada la policía (cuando sea permitido por el departamento de policía). 10. Cuestionar y recibir una explicación por escrito acerca de cualquier material que haya sido incluido en el expediente del estudiante. IV. RESPONSABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES El comportamiento responsable de cada estudiante es la única forma en la cual los derechos establecidos en este documento podrán ser protegidos. De acuerdo con el Código de Conducta para el Estudiante, la infracción en contra de algunas de estas responsabilidades podría dar como resultado medidas disciplinarias. El aceptar todas las responsabilidades y el ejercer los derechos proporcionará a los estudiantes oportunidades mayores para servir a la sociedad. Los estudiantes tienen la responsabilidad de: 1. Asistir a la escuela regularmente y con puntualidad, así como hacer todo lo posible para ser exitosos en todas las áreas de su educación. 2. Estar preparados para la clase con los materiales apropiados y cuidar apropiadamente de los libros de texto y de otro equipo de la escuela. 3. Seguir las regulaciones de la escuela relativas a la entrada y a la salida de la clase y del edificio escolar. 4. Ayudar a mantener el entorno escolar libre de armas, drogas ilegales, sustancias controladas y alcohol. 4

5 5. Comportarse de una manera que contribuya a un ambiente de aprendizaje seguro y no infringir los derechos de aprendizaje de otros estudiantes. 6. Compartir información con las autoridades de la escuela con respecto a los asuntos que pudieran poner en peligro la salud y el bienestar de los miembros de la comunidad escolar. 7. Respetar la dignidad y la igualdad de otros, así como abstenerse de exhibir una conducta que niegue o interfiera los derechos de otros. 8. Mostrar respeto por la propiedad escolar y respetar la propiedad ajena, ya sea privada o pública. 9. Ser amable, cordial y respetuoso con otros, independientemente de la edad, raza, ideología, color de la piel, sexo, identidad o expresión sexual, religión, nacionalidad, orientación sexual, condición física y/o emocional, discapacidad, estado civil, creencias políticas, así como abstenerse de difamar a otros basándose en estos criterios. 10. Comportarse de una forma educada, cooperar con otros estudiantes, maestros y personal de la escuela. 11. Fomentar buenas relaciones humanas y construir puentes de entendimiento entre los miembros de la comunidad escolar. 12. Resolver conflictos utilizando métodos que no provoquen la confrontación. 13. Participar y votar en las elecciones de gobierno de los estudiantes. 14. Proporcionar liderazgo positivo haciendo que el gobierno de los estudiantes sea un foro significativo para fomentar la máxima participación. 15. Trabajar con el personal de la escuela para desarrollar un programa extracurricular amplio con el fin de representar la diversidad de intereses físicos, sociales, culturales y las necesidades de los estudiantes. 16. Observar los códigos éticos del periodismo responsable. 17. Abstenerse de comunicaciones obscenas y difamatorias en el discurso, por escrito u otras formas de expresión en sus interacciones con la comunidad escolar. 18. Expresarse de una manera que fomente la cooperación y no interfiera con el proceso educativo. 19. Reunirse de manera pacífica y respetar la decisión de aquellos estudiantes que no deseen participar. 20. Traer a la escuela solamente aquellos artículos personales que sean seguros y no interfieran con el ambiente de aprendizaje. 21. Cumplir las directrices de vestimenta y actividades que fueron establecidas en el gimnasio de la escuela, las clases de educación física, los laboratorios y los talleres. 22. Estar familiarizado con el Código de Conducta para el Estudiante y cumplir las directrices y las regulaciones de la escuela. 23. Proporcionar liderazgo y animar a los compañeros para que cumplan las normas y los procedimientos establecidos por la escuela. 24. Mantener a los padres informados acerca de los asuntos relacionados con la escuela, incluidos el progreso en la misma, eventos sociales y educativos, así como asegurarse de que los padres reciban las comunicaciones transmitidas por el personal escolar que fueron enviadas a través del estudiante. 5

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