CURSO EN LÍNEA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA EN INGLÉS

Transcripción

1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS CURSO EN LÍNEA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA EN INGLÉS SESIÓN DE ORIENTACIÓN PARA ASPIRANTES

2 Características

3 Denominación El Curso en línea de comprensión de lectura en inglés se denomina así porque se imparte totalmente a distancia por medio de Internet, de tal manera que los estudiantes no tienen que acudir a clases, sino que desarrollan las actividades contenidas en un espacio virtual. Es de comprensión de lectura porque se enfoca únicamente en la habilidad lectora; es decir, no es un curso para aprender inglés, sino para aprender técnicas y estrategias que potencian la comprensión de textos escritos en esta lengua.

4 Organización El curso está alojado en el Campus Virtual de la Facultad, en la plataforma Moodle. Consta de dos niveles, cada uno de los cuales contiene cinco unidades didácticas. La duración de cada nivel es de entre cinco y seis semanas, por lo que, en promedio, se estudia una unidad por semana. Al inicio, se da a conocer a los participantes el calendario de actividades en el que se especifican las fechas de apertura y cierre de cada unidad didáctica, esto con objeto de que puedan planear su trabajo. El tiempo de dedicación esperado para cada unidad didáctica es de entre diez y doce horas, lo que equivale aproximadamente a dos horas diarias de trabajo en línea por parte de los participantes.

5 El sitio donde se encuentra alojado el curso no es un espacio de acceso libre por lo que requiere de un proceso de matriculación de carácter institucional (el cual se detallará más adelante). Por la misma razón, dentro de la plataforma se forman grupos de aproximadamente dieciocho alumnos y a cada grupo se le asigna un asesor en línea, quien se encarga de dar seguimiento a cada alumno en cuanto al cumplimiento de actividades, retroalimentación académica, atención de dudas y asignación de calificaciones.

6 Evaluación Los lineamientos de evaluación específicos para cada grupo los da a conocer el asesor en turno, pero de manera general, la calificación total se divide en dos partes. La primera tiene un valor de 40 puntos de 100 y se obtiene con base en las puntuaciones asignadas en las actividades realizadas durante todo el curso. La otra parte vale 60 puntos de 100 y se obtiene con base en la calificación del examen final. Es decir, del 100% de la calificación total del curso, el 40% corresponde al desempeño durante el evento y el 60% es la puntuación obtenida en el examen final, el cual, por cierto, se aplica en línea para el primer nivel y de manera presencial para el segundo. Asimismo, para tener derecho a presentar dicha evaluación es necesario tener cubierto mínimamente el 80% de las actividades correspondientes y esto aplica tanto para el primero como para el segundo nivel.

7 Requisitos de admisión

8 1. Disponer de una cuenta de correo electrónico activa y acceso a Internet Es indispensable que los participantes cuenten con una cuenta de correo electrónico que esté vigente ya que ésta es la única vía de comunicación con el asesor. Es decir, la interacción entre los alumnos y el asesor se efectúa a través de la plataforma y siempre por medio de correo electrónico. Asimismo, es necesario que los participantes sepan cómo administrar su cuenta de correo electrónico, esto es, deben saber acceder a todas las carpetas de su cuenta, ya que en muchas ocasiones, los mensajes enviados a través de la plataforma Moodle son recibidos como spam o correo no deseado por parte de las plataformas comerciales, así que los participantes deben estar atentos a los mensajes que les envía el asesor, los cuales no siempre aparecen en el buzón de entrada sino que pueden encontrarse en la carpeta de spam o correo no deseado. Otra cuestión importante es que los participantes conserven el mismo correo electrónico durante todo el curso, dado que hacer cambios en la plataforma Moodle equivale a cambiar de usuario, es decir de persona y casi siempre se pierde información. Durante esta sesión de información se les entregará un formato para registrar su asistencia a la misma; en dicho formato, se les solicita anotar, además de su nombre y su área, su correo electrónico; por favor procuren que ese dato sea el mismo con el que van a hacer su inscripción al curso.

9 2. Contar con experiencia en el manejo de algún navegador Es altamente recomendable que los participantes en el curso cuenten con algún tipo de experiencia en el manejo de Internet. Con esto, se entiende que sepa buscar información en sitios confiables y que pueda desplazarse de un lugar a otro, sin problema. Asimismo, se recomienda que el navegador empleado para el curso no sea el Explorador de Windows, dado que hay ocasiones en las que éste no permite visualizar con exactitud los contenidos de la plataforma Moodle.

10 3. Tener experiencia en el manejo de Word y de Power Point Es necesario que los participantes en el curso sean capaces de elaborar documentos con el procesador Word y también hacer presentaciones con Power Point, dado que las tareas asignadas durante el curso consisten en la elaboración de tablas, resúmenes, mapas mentales, presentaciones, etc., las cuales se suben a la plataforma para su revisión.

11 4. Disponer de un mínimo de dos horas diarias para el trabajo en línea Como se indicó anteriormente, el tiempo de dedicación esperado para cada una de las cinco unidades didácticas de cada nivel es de entre diez y doce horas, lo que equivale aproximadamente a dos horas diarias de trabajo en línea por parte de los participantes.

12 5. Demostrar conocimientos de la gramática básica del inglés mediante constancia o examen de admisión Dado que el curso no está orientado al aprendizaje del inglés sino al desarrollo de técnicas y estrategias de lectura en esta lengua, es absolutamente indispensable que los participantes cuenten mínimamente con conocimientos elementales de la gramática básica del idioma. Así que para demostrar que se posee el nivel de idioma requerido en el curso, es necesario presentar el examen de admisión, en la fecha y hora especificadas en la convocatoria. Se trata de un examen de no más de 32 reactivos de opción múltiple que se aprueba con una calificación mínima de 6 puntos sobre 10. Los resultados de esa evaluación se publican en las ventanas del Departamento de Lenguas Extranjeras en la fecha indicada en la convocatoria.

13 Sin embargo, para demostrar que se cuenta con dichos conocimientos básicos del idioma, también es posible entregar una copia de una constancia que así lo exprese. Dicha constancia debe provenir de alguna institución educativa de carácter público o de algún instituto particular de reconocido prestigio; asimismo, la fecha de expedición del documento no debe ser mayor a dos años. La entrega de tal documento se realiza el mismo día del examen de admisión. En el caso de los aspirantes al curso que hayan tomado algún nivel de inglés en el Departamento de Lenguas Extranjeras de nuestra Facultad y que no desean presentar el examen de admisión, deberán anotar sus datos en el formato que ex profeso se les hará llegar al término de esta sesión de orientación. La información proporcionada será corroborada en la base de datos de dicho Departamento y el día del examen de admisión se notificará su validez o no.

14 Un objetivo adicional de este requisito de contar con conocimientos básicos de inglés consiste en evitar frustraciones y deserciones durante curso, dado que los textos contenidos en el mismo están totalmente en ese idioma y aunque el nivel de complejidad de los mismos es gradual, es decir, van desde los muy elementales y cortos hasta textos de cierta complejidad conceptual, sí demandan un manejo amplio de vocabulario y un entendimiento claro de las estructuras gramaticales propias del inglés. Cabe aclarar que la única unidad didáctica que no contiene textos en inglés es la unidad 1 del Primer Nivel. Dado que el objetivo de ésta consiste en determinar los estilos de aprendizaje y los niveles de autonomía de los participantes en el curso, para así poder sugerirles técnicas de estudio apropiadas, se buscó darle claridad al tema y por ello se optó por hacerlo en español.

15 6. Pago Efectuar un pago en la caja de la Facultad. (Una vez aceptados) $ Alumnos de la FES Zaragoza $ Público externo

16 Matriculación

17 Pre -registro Para poder matricularse en el curso, los aspirantes deben realizar un pre-registro siguiendo estas indicaciones: A) Ingresar a la liga B) Ir a la pestaña Formularios C) Completar el formulario siguiendo con exactitud las instrucciones que aparecen en el sitio y enviarlo desde ahí mismo. Dicho pre-registro se debe realizar dentro de las fechas señaladas en la convocatoria. Cabe aclarar que la realización del mismo no implica ningún compromiso de aceptación por parte del Departamento de Lenguas Extrajeras o de tomar el curso por parte de los aspirantes; se trata solamente de un trámite obligatorio.

18 Registro De esta manera, serán matriculados en el Curso los alumnos que cumplan con estos requisitos: Presenten constancia de conocimientos de la gramática básica del inglés o aprueben el examen de admisión. Realicen el pre-registro correspondiente. Entreguen el comprobante de pago.

19 Confirmación Para finalizar el proceso de matriculación, en la fecha correspondiente, a los interesados se les envía por correo electrónico un mensaje de confirmación, el cual contiene las instrucciones precisas para acceder al sitio del Curso.