Guía de estudio Biología I Clave (407) Plan de estudios 2014.

Transcripción

1 Guía de estudio Biología I Clave (407) Plan de estudios 2014.

2 Características de los seres vivos Cualquiera de nosotros es capaz de reconocer que una mariposa, un pino o un pájaro carpinteros son organismos vivos... mientras que una roca o el agua de mar no los están. Los organismos que pueblan este planeta comparten una serie de características que los distinguen de los objetos inanimados. Las propiedades comunes a todos los seres vivos. Realiza el llenado de la siguiente tabla con las características de los seres vivos. Característica En que consiste Imagen Organización Metabolismo Irritabilidad Homeostasis Reproducción Adaptación Nutrición Respiración

3 Anota en el paréntesis la letra del concepto que se relaciona correctamente con cada una de las características de los seres vivos ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Características de los seres vivos Capacidad de originar nuevos individuos. Capacidad de los organismos para responder a los estímulos del ambiente. Reacciones de degradación y síntesis de compuestos químicos para obtener energía. Procesos que permiten regular el medio interno de los organismos. Proceso que asegura la permanencia de individuos en el corto plazo y la modificación de la especie según los cambios del medio ambiente a lo largo del tiempo Concepto a)irritabilidad b) Reproducción c) Homeostasis d) Metabolismo e) Adaptación f) Crecimiento g) Evolución

4 Realiza el llenado de la siguiente tabla con las Teorías del Origen de la Vida Teoría Científico En que consiste Creacionista Biogenésis Generación expontánea Panspermia Síntesis abiótica

5 Escribe sobre las líneas los nombres de las teorías que explican el origen de la vida. 1. Describe que la vida se originó a partir de un acto especial, por la voluntad de un ser supremo o sobrenatural 2. Propone que la vida se originó a partir de una espora procedente del espacio exterior traída por meteoritos o cometas 4. Sostiene que la vida surgió por la interacción de la materia inerte con fuerzas naturales 5. Plantea que la vida se originó de sustancias sencillas que evolucionaron lentamente por procesos físico-químicos ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LOS COMPONENTES QUÍMICOS DE LA VIDA Las biomoléculas son las moléculas constituyentes de los seres vivos y pueden clasificarse en: Inorgánicas Agua Sales minerales Orgánica Glúcidos Lípidos Proteínas Ácidos nucleicos

6 Completa el cuadro con las funciones y el nombre de las proteínas que las realizan Función Estructural Movimiento Almacenamiento Hormonal Catalizador Trasportadora Nombre de las proteínas Escribe en la siguiente tabla el nombre de carbohidrato de acuerdo a su clasificación Monosacárido disacárido Polisacárido de reserva Polisacárido estructural Completa la tabla con el nombre y función de los lípidos Lípido Nombre Función saponificables Insaponificables Completa la siguiente tabla Biomoléculas Monómero Tipo de enlace covalente Funciones generales Ejemplos Polisacárido Proteína Acido nucleico

7 Instrucciones subraya la respuesta correcta 1. Los aminoácidos son las unidades que constituyen: a) los polisacáridos b) los ácidos nucleicos c) los genes d) las proteínas e) las macromoléculas 2. La estructura primaria de una enzima es: a) el orden o secuencia de sus aminoácidos b) la secuencia de sus nucleótidos c) la secuencia de bases nitrogenadas d) la secuencia de enlaces de hidrógeno e) la secuencia de tripletes 3. Todas las proteínas están formadas a partir de: a) 4 tipos de aminoácidos b) 20 tipos de aminoácidos c) 64 tipos de aminoácidos d) 64 tripletes de aminoácidos y distintos tipos de enzimas e) 4 tipos de aminoácidos y 4 nucleótidos 4. Cuál de los siguientes elementos químicos no es abundante en la materia viva? a) carbono b) oxigeno c) fosforo d) silicio e) hidrógeno 5. De los siguientes compuestos Cuál encontraremos en la materia viva en mayor cantidad? a) DNA b) proteínas c) lípidos d) glúcidos e) agua 6. Cuál de los siguientes elementos químicos NO es abundante en la materia viva? a) carbono b) oxigeno c) fosforo d) silicio e) hidrógeno 7. Qué tipo de molécula es la hemoglobina? a) Un polisacárido estructural. b) Una lipoproteína. c) Una proteína globular de estructura cuaternaria. d) Una proteína con función enzimática. e) Una hormona lipídica. 8. La insulina es: a) Una enzima pancreática que actúa sobre el glucógeno para liberar glucosa. b) Hormona pancreática que actúa sobre el glucógeno para liberar glucosa. c) Una enzima pancreática actúa disminuyendo la concentración de glucosa sangre. d) Hormona pancreática que actúa disminuyendo la concentración de glucosa en sangre.

8 9. La glucosa: a) es una hexosa. b) es el monómero que constituye la molécula de almidón. c) es el monómero que constituye todos los polisacáridos. d) a y b son correctas. e) todos son correctas. 10. La estructura y función del glucógeno y la celulosa son respectivamente: a) lineal con función estructural en ambos casos. b) ramificadas con función estructural en ambos casos. c) lineal con función energética y ramificada con función estructural. d) ramificada con función energética y ramificada con función estructural. e) ramificada con función energética y lineal con función estructural. ( ) Son compuestos estructurales producidos durante la fotosíntesis y liberan energía a través de su oxidación: a) proteínas. b) lípidos. c) ADN. d) carbohidratos. ( ) Son importantes compuestos de reserva energética que durante su degradación liberan gran cantidad de energía: a) vitaminas b) lípidos. c) ácidos nucleicos. d) carbohidratos. ( ) Compuestos orgánicos indispensables para la célula debido a que constituyen componentes estructurales y funcionales, formados por subunidades denominadas aminoácidos: a) proteínas. b) leucinas c) ácidos nucleicos. d) vitaminas. ( ) Moléculas complejas constituidas por nucleótidos, intervienen en la regulación de las funciones metabólicas así como en la transmisión hereditaria: a) endorfinas. b) hormonas. c) ácidos nucleicos. d) proteínas. I.-RELACIONA CORRECTAMENTE LAS COLUMNAS, COLOCANDO EL NUMERO QUE CORRESPONDA. 45) ESTRUCTURA QUE EMPLEAN LOS PECES PARA LA RESPIRACION. 78) ORGANELO QUE SE ENCARGA DE LA RESPIRACION INTRACELULAR. ( ) LOMBRIZ DE TIERRA ( ) ESTOMAS ( ) BRANQUIAS ( ) ERITROCITOS O GLOBULOS ROJOS

9 15) ORGANELO QUE CAPTURA LA ENERGIA LUMINOZA PARA REALIZAR LA FOTOSINTESIS. 65) ORGANISMO QUE REALIZA EL INTERCAMBIO GASEOSO POR LA PIEL. 32) ORGANELOS QUE OCUPAN LAS PLANTAS PARA EL INTERCAMBIO GASEOSO. ( ) INSECTOS ( ) CLOROPLASTO ( ) MITOCONDRIAS ( ) LEUCOCITOS O GLOBULOS BLANCOS 54) ORGANISMO QUE LLEVA LA RESPIRACION POR TRAQUEAS. 42) CELULAS QUE TRANSPORTAN EL OXIGENO A TODOS LOS TEJIDOS DEL CUERPO. EL ORIGEN DE LAS CELULAS EUCARIONTES. Los primeros seres vivos eran microorganismos pequeños y unicelulares llamados procariotas debido a que carecían de un núcleo. Estos organismos lograron éxito debido a su notable capacidad de evolución y adaptación. Existen diversas teorías para explicar cómo estas células sufrieron una transformación para convertirse en células más grandes y dotadas de una compleja organización, llamadas eucariontes que se caracterizan por poseer un núcleo genuino, algunas de las teorías que tratan de explicar esta evolución son las siguientes: teoría de la endosimbiosis, teoría del plegamiento de membrana, teoría de la fusión simbiótica y teoría de la simbiosis. Desarrolla las siguientes preguntas: 1.- En que consiste la teoría de la endosimbiosis? 2.-Explica la teoría de plegamiento de membrana 3.-En que consiste la teoría de la fusión simbiótica? 4.- Explica la teoría de la simbiosis. Realiza un esquema de una célula procarionte y otro que represente una célula eucarionte, señalando con nombre los componentes estructurales de cada una de ellas. POSTULADOS DE LA TEORIA CELULAR. Relaciona las siguientes columnas: 1.- Todos los seres vivos están compuestos por células ( ) Postulado hereditario Que pueden ser unicelulares o pluricelulares 2.- Todos los seres vivos tienen su origen en células ( ) Postulado estructural Que preceden de otras anteriores 3.- Todas las funciones vitales ocurren dentro de las ( ) Postulado de origen Células o en su entorno inmediato 4.- Cada célula contiene información genética que le ( ) postulado fisiológico Permite la transmisión hereditaria de generación en Generación. RELACION DE LOS CINCO REINOS CON ACTIVIDADES BIOLOGICAS Y SOCIOECONOMICAS. Actualmente se reconoce la existencia de cinco reinos: mónera y protista que son organismos unicelulares y fungí, plantae y animalia reinos a los cuales corresponden los organismos pluricelulares. El reino mónera está formado por organismos unicelulares, principalmente bacterias procariontes (carentes de núcleo) y pueden ser aerobias o anaerobias que tienen interacción permanente con el resto de los seres vivos favoreciendo la inmunidad y los procesos digestivos, así como originando enfermedades. El reino protista también está formado por organismos unicelulares que tienen relevancia en las cadenas tróficas acuáticas como productores y consumidores primarios. -Describe el fenómeno de la marea roja abordando su importancia biológica y socioeconómica. El reino fungí está formado por gran cantidad de hongos, generalmente pluricelulares, eucariontes, de nutrición heterótrofa por absorción, descomponiendo la materia orgánica, muchos de ellos son saprofitos o saprobios (se alimentan de materia orgánica muerta), otros son parásitos. Explica cuál es la importancia biológica y socioeconómica de los hongos abordando los siguientes

10 aspectos: Importancia biológica: Importancia medica: Importancia industrial: Importancia alimentaria: El reino plantae está constituido por las plantas que son organismos pluricelulares autótrofos fotosintéticos (elaboran sus alimentos obteniendo la energía necesaria de la luz solar) son eucariontes, poseen cloroplastos y su pared celular está compuesta de celulosa. Explica cuál es la importancia biológica y socioeconómica del reino plantae abordando los siguientes aspectos: Importancia biológica: Importancia medica: Importancia industrial: Importancia alimentaria: El reino animalia está formado por los animales, vertebrados e invertebrados, son pluricelulares heterótrofos, sus células se encuentran asociadas y diferenciadas formando tejidos, órganos, aparatos y sistemas. Explica cuál es la importancia biológica y socioeconómica del reino animalia abordando los siguientes aspectos: Importancia biológica: Importancia medica: Importancia industrial: Importancia alimentaria: SISTEMA DE CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS DEPENDIENDO LOS AUTORES. Relaciona las siguientes columnas: 1.- propone el sistema de 3 dominios en base A datos del ARN ( ) Linneo ribosomal 2.- Clasifica a los seres vivos en niveles jerárquicos comenzando ( ) Aristóteles Por reino, divisiones, clases, ordenes, familias, género y especie. 3.- Clasifica a los seres vivos en 5 reinos: mónera, protista, fungí, ( ) Woese Plantae y Animalia. 4.- Construyo el primer sistema de clasificación de los seres vivos en ( ) Whitaker Animales de sangre caliente (vertebrados) y animales de sangre fría (invertebrados).