NÚMERO DE CRÉDITOS: 2

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1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE INGENIERIA SYLLABUS NOMBRE DEL DOCENTE: ESPACIO ACADÉMICO: INGENIERÍA ECONÓMICA Obligatorio ( X ) : Básico ( X ) Complementario ( ) Electivo ( ) : Intrínsecas ( ) Extrínsecas ( ) NUMERO DE ESTUDIANTES: FACULTA DE INGENIERÍA NÚMERO DE CRÉDITOS: 2 CÓDIGO: 53 (En créditos) (En horas) GRUPOS: TIPO DE CURSO: TEÓRICO x PRACTICO TEO-PRAC: Alternativas metodológicas: Clase Magistral ( x ), Seminario ( ), Seminario Taller ( ), Taller ( X ), Prácticas ( ), Proyectos tutorados ( ), Otro: Análisis de casos y lectura dirigida x DIA HORAS SALON I. JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO Comprender las variables del entorno micro y macro ambientales así desarrollar con capacidad soluciones lógicas y estructuradas acerca de problemas administrativos. Reconocer el significado e importancia de los conceptos administrativos que inciden sobre su formación como ingenieros electrónicos. Competencias del Fortalecer su valor como persona y comprender la importancia de la perfil a las que interrelación en dinámicas de trabajo en equipo, liderazgo, comunicación contribuye la asertiva entre otras. asignatura: El estudiante conocerá los diferentes, procesos y técnicas que integran los procesos administrativos Contribución a la formación: Desarrollar destrezas lógicas y abstractas comprendiendo la complejidad total de la organización y la adaptación del comportamiento del talento humano dentro de las instituciones u organizaciones Tendrá capacidad para identificar y analizar los problemas que plantea la materia y podrá relacionarlos con su contexto técnico y social.

2 Desarrollar habilidades técnicas para dirigir y controlar actividades administrativas y de gestión aplicadas a la Ingeniería electrónica Desarrollar competencias como Trabajo en equipo, comunicación, liderazgo Puntos de apoyo para otras asignaturas: Generar procesos de Emprendimiento e innovación Formulación y Evaluación de Proyectos Emprendimiento. Gerencia Economía de empresa Operaciones - Producción Requisitos previos: Economía I Matemáticas básica Expresión oral y escrita II. PROGRAMACIÓN DEL CONTENIDO OBJETIVO GENERAL Comprender y aplicar las principales herramientas para el análisis de Alternativas de inversión a través del tiempo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Comprender la importancia del uso del dinero como factor de la producción y capital Comprender los lineamientos básicos para realizar alternativas de inversión. Conocer los diferentes tipos de anualidades y su aplicación a casos colombianos. Conocer los tipos de gradientes y su aplicación al sistema UVR. Conocer las diferentes alternativas para evaluar proyectos.

3 COMPETENCIAS DE FORMACIÓN: Articular conceptos de sistemas operativos y de Gestión Desarrollar destrezas lógicas y abstractas para la resolución de Competencias que problemas en industrias tradicionales y nuevas diseñando y compromete la asignatura: desarrollando procesos productivos o de información Desarrollar el espíritu innovador y empresarial Sub competencias asignatura: Además, de las propias competencias de su carrera, el curso de Ingeniería Económica le servirá para lograr una visión ntegradora de de la conocimientos que le permitirá en su vida profesional interactuar con otras disciplinas con análisis y soluciones serias. Programa sintético: Interés Simple Interés Compuesto Anualidades Gradientes Amortización y Capitalización Índices de evaluación. III. ESTRATEGIAS Metodología Pedagógica y Didáctica: Exposición oral ilustrada con participación activa del estudiante en la disertación de los temas tratados para lo cual este debe desarrollar un componente de lectura antes de clase Desarrollo de talleres, ejercicios y casos Horas Horas profesor/semana Horas Total Horas Créditos Estudiante/semana Estudiante/semestre Tipo de Curso TD TC TA (TD + TC) (TD + TC +TA) X 16 semanas Teorico Trabajo Presencial Directo (TD): trabajo de aula con plenaria de todos los estudiantes. Trabajo Mediado_Cooperativo (TC): Trabajo de tutoría del docente a pequeños grupos o de forma individual a los estudiantes. Trabajo Autónomo (TA): Trabajo del estudiante sin presencia del docente, que se puede realizar en distintas instancias: en grupos de trabajo o en forma individual, en casa o en biblioteca, laboratorio, etc.) IV. RECURSOS Medios y Ayudas: Tablero, aula virtual en moodle, video beam BIBLIOGRAFÍA: Ingeniería Económica Guillermo Baca - Editorial Educativa Matemática Financiera José Luis Villalobos Grupo Editorial Iberoamericana Matemática Financiera Aplicada- Johnny de Jesús Meza Orozco Eco Ediciones

4 TEXTOS Guías: Ingeniería Económica Guillermo Baca - Editorial Educativa Matemáticas Financieras Díaz Matta. TEXTOS COMPLEMENTARIOS: Ingeniería Económica Guillermo Baca Matemáticas Financieras Díaz Matta REVISTAS: Dinero, Poder, Semana, Economía Colombiana DIRECCIONES DE INTERNET:

5 Espacios, Tiempos, Agrupamientos: PROGRAMA SINTÉTICO Fundamentos 1.1 Generalidades 1.2 Dinero, Flujo Circular de la Economía 1.3 Multiplicación del dinero en la Economía, 1.4 Papel de los Bancos Centrales 1.5 Valor del dinero en el tiempo 1.6 Interés 1.3 Tasa de Interés 1.4 Equivalencia Interés Simple 2.1 Conceptos básicos 2.2 Características del Interés simple 2.3 Calculo del Interés Simple 2.4 Interés Comercial y Real 2.5 cálculo del número de días entre fechas 2.6 Valor Futuro a interés simple 2.7 Cálculo tasa de interés 2.8 Operaciones de descuento y Redescuento 2.9 Aplicaciones Interés Compuesto 3.1 Conceptos básicos 3.2 Características) 3.3. Cálculo 3.4 Tasa efectiva- Nominal Anticipadas- Vencidas 3.5 Inflación 3.6 Devaluación 3.7 Ecuaciones de Valor 3.8 Aplicaciones Anualidades 4.1 Conceptos básicos 4.2 Ordinaria 4.3 Anticipadas 4.4. Aplicaciones Gradientes 5.1 Conceptos básicos efectivas 5.6 Aplicaciones Amortización y Capitalización 6.1 Conceptos básicos 6.2 Sistemas de Amortización 6.3 Aplicaciones V. ORGANIZACIÓN / TIEMPOS SEMANAS ACADÉMICAS

6 EXAM. FINAL SEGUNDA NOTA PRIMERA NOTA 6.4 Criterios de evaluación VI. EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN FECHA PORCENTAJE Talleres, Trabajos, Quiz, Parcial Hasta 35% semana 6 Talleres, Trabajos, Quiz, Parcial Hasta 35% semana 13 Parcial. Evaluacion escrita y Semana 17 30% sustentación de trabajo final y 18 ASPECTOS A EVALUAR DEL CURSO 1. Evaluación del desempeño docente 2. Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en sus dimensiones: individual/grupo, teórica/práctica, oral/escrita. 3. Autoevaluación: 4. Coevaluación del curso: de forma oral entre estudiantes y docente.