Grado en Periodismo y Comunicación Audiovisual

Transcripción

1 Grado en Periodismo y Comunicación Audiovisual

2 Asignatura: PER110 Periodismo Especializado II Formación: Obligatoria Créditos: Curso: cuarto... Semestre: 2º. Grupo: 4PE 4PECA Profesor: Dr. D. Carlos Cachán Alcolea.. Curso académico: REQUISITOS PREVIOS Ninguno 2. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS Explicación del concepto, características, fundamentos y marco de la información especializada en ciencia, salud, medio ambiente, nuevas tecnologías y las últimas tendencias sobre estas áreas del conocimiento. Los periodistas tienen que explicar la actualidad, que cada vez es más compleja y requiere conocimientos más amplios y profundos para distinguir lo fundamental de lo accesorio, los hechos de las apariencias. Para hacer frente a los intentos de manipulación tienen que apreciar y distinguir, investigar y verificar los hechos y su entorno. Conocer los contextos, los antecedentes, tener presentes consecuencias y efectos. La gestión de las fuentes informativas, cada día más contradictorias e interesadas, supone un reto para los periodistas que necesitan formación permanente, conocimientos multidisciplinares, y habilidades profesionales para saber preguntar y verificar, herramienta esencial del trabajo periodístico. La especialización es consecuencia de un incremento del nivel de conocimiento necesario para realizar una determinada tarea. Esta segunda parte de la materia enfoca la especialización desde el método de trabajo: periodismo de investigación. El alumno estudiará los requisitos esenciales de la investigación periodística: importancia y necesidad, factor humano, fuentes, herramientas, límites legales y técnicas. Los estudiantes formarán equipos y harán una investigación periodística en alguna de las cuatro especialidades de la materia (ciencia, salud, medio ambiente, nuevas tecnologías) y su posterior exposición oral. 3. COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Competencias: - Conocer y comprender el funcionamiento de las distintas secciones existentes en cualquier medio de comunicación. Incorporarse a un equipo de trabajo e integrarse en un proyecto común, de cara a obtener un óptimo resultado. - Conocer y entender el entorno social y profesional para adaptarse a los cambios tecnológicos y empresariales propios del sector. Capacidad en la utilización del argot y el conocimiento de las fuentes específicas y cuales son los principales asuntos tratados en los distintos medios de comunicación. Además se / Periodismo Especializado II [2]

3 desarrollan las destrezas propias de cada una de las materias tratadas en la prensa, la radio, la televisión e internet en sus distintas variedades informativas. - Adquirir los conocimientos básicos para saber cuáles son los conceptos, las características y el marco de cada uno de los medios de comunicación Resultados de aprendizaje: - Conocer y comprender el concepto, características y contexto de la información especializada. - Sentido crítico, para verificar, hechos o datos no suficientemente claros o precisos. - Disposición para asumir riesgos, para pensar, analizar y sintetizar ideas y datos. 4. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGÍA Clases de teoría y práctica: 43,5 h. Todas las competencias de la materia. Trabajo personal del alumno: 75 h. Todas las competencias de la materia. Evaluación: 16,5 h. Todas las competencias de la materia. Tutorías: 15 h. Se realizarán tutorías individuales y conjuntas donde se supervisarán los trabajos que se estén llevando a cabo en la asignatura y se pondrán en claro algunos contenidos y competencias que necesiten ser esclarecidos. Todas las competencias de la materia. TEMA DE EVALUACIÓN 5. SISTEMA DE EVALUACIÓN 5.1. Convocatoria Ordinaria: Asistencia y participación en la clase: 10% Actividades académicas dirigidas (TPEI, exposiciones, casos, talleres) 25% Prueba parcial (prueba escrita o presentación trabajo) 15% Prueba final (prueba escrita o mediante la presentación de un trabajo) 50% 5.2. Convocatoria Extraordinaria La calificación final de la convocatoria se obtiene como suma ponderada entre la nota del examen final extraordinario (65%) y las calificaciones obtenidas por prácticas y trabajos presentados en convocatoria ordinaria (25%), siempre que la nota del examen extraordinario sea igual o superior a 5. Asimismo, es potestad del profesor solicitar y evaluar de nuevo las prácticas o trabajos escritos, si estos no han sido entregados en fecha, no han sido aprobados o se desea mejorar la nota obtenida en convocatoria ordinaria En convocatoria extraordinaria se pierde el 10% de asistencia y participación Restricciones El alumno que injustificadamente deje de asistir a más de un 25% de las clases presenciales, podrá verse privado del derecho a examinarse en la convocatoria ordinaria. Para poder hacer la suma ponderada de las calificaciones anteriores, es necesario obtener al menos un cinco en el examen final correspondiente. El alumno con nota inferior se considerara suspenso / Periodismo Especializado II [3]

4 Advertencias sobre plagios La Facultad de Ciencias de la Comunicación no tolerará en ningún caso el plagio o copia. Se considerará plagio la reproducción de párrafos a partir de textos de auditoría distinta a la del estudiante (Internet, libros, artículos, trabajos de compañeros ), cuando no se cite la fuente original de la que provienen. En caso de detectarse este tipo de prácticas la sanción consistirá en el suspenso de la asignatura en la convocatoria correspondiente. 6. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía básica - CAMINOS, J. M. (1988) Periodismo de investigación. Síntesis. - QUESADA, M. (1998) Periodismo especializado. Eiunsa. - RODRÍGUEZ, P. (1994) Periodismo de investigación: técnicas y estrategias. Paidós. Bibliografía complementaria Libros - ALTMAN, H. (1993) : Momentos estelares del liderazgo. Deusto. - CACHÁN, C. (1995): Manipulación verde. Ediciones Palabra. - Últimas tendencias en el periodismo ecológico (2008). Ed. FIEC. - Manual de buenas prácticas periodísticas: recomendaciones para los profesionales de información de salud. Trigraphis, 2014 ( - CENTURIÓN, J L (1996). Diccionario de Ecología. Acento Editorial. - DEXTER, P (1996) El chico del periódico. Anagrama. - GALDÓN, G. (1999) Desinformación. Método, aspectos y soluciones. Eunsa. - GODOY, J (2012) Social media de 3ª generación. Mind Your Social Media. - HORROCKS, CH (2000) Marshall McLuhan y la realidad virtual. Gedisa. - JOHNSON, P (2008) Intelectuales. Homo Legens KAPUSCINSKI, Ryszard (2006): Viajes con Herodoto. Planeta. - MALCOLM, J (2004) El periodista y el asesino. Gedisa. - MANN, J. (2007) Los Vulcanos. El gabinete de guerra de Bush. Almed. - REYES, G. (1996) Periodismo de investigación. Trillas. - SECANELLA, P. (1986) Periodismo de investigación. Tecnos. - WOLFE, T (1984): Elegidos para la gloria. Anagrama. Recursos en línea Páginas web oficiales de: PNUMA ( FAO ( Banco Mundial ( OCDE ( OMS ( UE ( Parlamento Europeo ( Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino ( / Periodismo Especializado II [4]

5 Otros recursos en Internet: Recursos en DVD (filmografía) - Acción civil (1998) - A sangre fría (1967) - Capote (2005) - Diamantes de sangre (2006) - El precio de la verdad (2004) - El sexto sentido (1999) - El show de Truman (1998) - Gracias por fumar (2006) - Historia de un crimen (2006) - La red social (2010) - La sombra del poder (2009) - Tierra (Edición especial, 2007) - Zodiac (2007) 7. BREVE CURRICULUM DEL PROFESOR Doctor en Ciencias de la Información. Acreditado por la ACAP. Director de Cátedras y Proyectos de la Facultad de Ciencias de la Comunicación. Director de las aulas Nebrija- MSD España de Ciencia y Comunicación, CICLOPLAST y Nebrija-Philips de comunicación e investigación sobre el impacto social de las tecnologías. Experto en estrategias de comunicación. Autor de Manipulación Verde, Últimas tendencias en el periodismo ecológico y Manual de buenas prácticas periodísticas: recomendaciones para los profesionales de información en salud. Profesor de Redacción periodística en los medios, Ética y deontología de la comunicación, Ética y autorregulación de la comunicación y Periodismo especializado II. 8. LOCALIZACIÓN DEL PROFESOR Edificio Zamora Vicente. Previa petición de hora al profesor al finalizar la clase o en la Secretaría de la Facultad de Ciencias de la Comunicación. Tutorías: miércoles de a h. ccachan@nebrija.es Campus virtual: / Periodismo Especializado II [5]

6 9. CONTENIDO DETALLADO DE LA ASIGNATURA GRADO: Periodismo y Comunicación Audiovisual... ASIGNATURA: PER110 Periodismo Especializado II... CURSO: Cuarto... SEMESTRE: 2S... CRÉDITOS ECTS: 6 Semana Sesión Sesiones de Teoría, Práctica y Evaluación continua 1 1 Presentación asignatura. Objetivos. Metodología. Trabajo de PEI por equipos. Talleres. Creación red de periodistas de investigación. Exposición y defensa del TEI 1 2 Investigar en un mundo globalizado: importancia y necesidad del PEI lzj8 rpage/ifai.aspx rpage/publicaciones.aspx Estudio individual y trabajos prácticos del alumno Horas Presenciales Estudio individual, libros recomendados, visionados: ndo/2013/09/10/comunicac n/ html ation/2013-investigative Reporting Horas/Semana Estudio teórico/práctico y trabajo. Máx. 7 horas semanales como media 1 3 El factor humano: el periodista especializado de investigación (PEI) n3-xbe6u 2 4 La era digital y el PEI 1nUiuSlP0 8J3vCD8 Debate en clase: sinergias periodismo de investigación en medios tradicionales y digitales Visionado: La sombra del poder (cómo se hizo y declaraciones actores sobre el periodismo y su importancia) 2 5 Taller de casos emblemáticos I: la visión desde dentro Visionado: El escándalo de las Misses Debate en clase 3 6 Fuentes en el PEI +periodismo+de+investigacion&bav=on.2,or.r_qf.&bvm=bv ,d.d2k,pv.xjs.s.en_ US.b5VD5atLOcw.O&biw=1160&bih=924&d pr=1&wrapid=tlif &um=1&i e=utf-8&gl=es&sa=n&tab=w / Periodismo Especializado II [6] Lectura de libros recomendados lists/alejandra-xanicvon-bertrab-wilhelm Visionados: m/watch?v=yvzngjccf py /comunicacionysociedad /es/resena.php?art_id=2 5 app.php?pais=es&cat=p en&fecha=3-2013&sec=ranking 034_008.pdf m/es/film html Trabajo individual Web recomendadas m/watch?v=jbfxwtprz Cw m/watch?v=cm5myxkb GE4 3 7 Herramientas para investigar Estudio individual,

7 2/02/si-quieres-hacer-periodismo-deinvestigacion-duro-no-puedes-tener-unadoble-vida/ BKeuY&list=PL08FB95E31C Constitución de equipos y elección del tema para investigar en áreas propias de la asignatura justificación de tres temas por cada miembro del equipo, defensa, elección tema por grupos y funciones 4 9 Marco jurídico: límites legales CE: derechos, deberes y libertades dhttp://noticias.juridicas.com/base_datos/ad min/constitucion.html 5 10 Taller de PEI: del hecho a su revelación pública Visionado: Diamantes de sangre 5 11 Anatomía de una investigación I: acontecimiento y personajes Visionado: A sangre fría. Acontecimiento y retrato de personajes 6 12 Anatomía de una investigación II: investigadores y modus operandi Visionado: Capote. Disección de la investigación 6 13 Anatomía de una investigación III: ecosistema Capote Visionado: Historia de un crimen (Infamous) El proceso creativo de A sangre fría 7 14 Examen parcial. Prueba escrita de asimilación de teoría y práctica 7 15 Taller de casos emblemáticos II: el periodista infiltrado Visionado: Trata de blancas Puesta en común: asimilación de contenidos 8 16 Balance individual primeros pasos de la investigación: dónde estoy? Reunión con profesor 8 17 Taller de casos emblemáticos III: el cazador cazado Visionado: La gran mentira del corazón Puesta en común: asimilación de contenidos 9 18 Taller de casos emblemáticos IV: Las dificultades de investigar la realidad Visionado: Zodiac Asimilación de contenidos 9 19 Investigar en salud: ecosistema sanitario Visionado: Gracias por fumar Investigar en ciencia: contexto científico en los medios Visionado: Acción civil (1998) / Periodismo Especializado II [7] visionado, o-de-investigacion-delsiglo.html Trabajo individual: el estado de la cuestión y búsqueda de tres temas para proponer CE (1978) Declaración universal derechos humanos ents/udhr/index_print.shtm Estudio individual, visionado, Lectura: A sangre fría Truman Capote (Anagrama 2007) Estudio y análisis de contexto Capote y su libro A sangre fría Estudio individual de la novela de no ficción Preparación personal Estudio individual, Visionado: Gracias por fumar Estudio por equipos: Estudio individual, visionados ad hoc, Visionado: Tierra m/cache/2007/10/17/50_go bierno_gasta_dinero_compr ar_euros_siete_corte_ingles.html na+verdad+incomoda Investigar en ecología: ecotendencias mediáticas Visionados: Una verdad incómoda rdad+incomoda&bav=on.2,or.r_qf.&biw=116 0&bih=924&dpr=1&sns=1&wrapid=tljp &um=1&ie=UTF- 8&gl=ES&sa=N&tab=w PEI en nuevas tecnologías Estudio individual,

8 Visionado: La red social visionados ad hoc, Estado de la cuestión: puesta en Reunión de grupos común (equipos) con el profesor para preparar reunión Estado de la cuestión: puesta en Reunión de grupos común (equipos) con el profesor para preparar reunión Cierre: despacho por equipos. Grupos preparan Conclusiones individuales y equipo cierre y conclusiones Cierre: despacho por equipos. Grupos preparan Conclusiones individuales y equipo cierre y conclusiones Presentación y exposición pública Reunión de grupos de los trabajos de investigación para preparar la presentación Presentación y exposición pública Reunión de grupos de los trabajos de investigación para preparar la presentación Presentación y exposición pública Reunión de grupos de los trabajos de investigación para preparar la presentación Evaluación Final 3 Ordinaria Evaluación Evaluación Final 3 Extraordinaria Actividades de 10,5 Evaluación Tutorías (para todo el grupo, presenciales y/o online) 15 Total / Periodismo Especializado II [8]