Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería. Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería

Transcripción

1 Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería XXXII Conferencia Nacional de Ingeniería Junio de 5 Toluca, Estado de México Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería Programas de Ingeniería y Jesús Reyes García I.P.N. E.S.I.M.E.. Unidad Zacatenco

2 Puntos a tratar Instituciones que ofrecen programas de Ingeniería y Programas acreditados Estadísticas Perfil de egreso Nivel de vinculación Situación del egresado en el campo laboral Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería Instituciones que ofrecen Programas de Ingeniería y

3 Estados que ofrecen programas de ingeniería y Estado Aguascalientes Baja California Baja California Sur Campeche Coahuila Colima Chiapas Chihuahua Distrito Federal Estados que ofrecen programas de ingeniería y Estado Durango Guanajuato Guerrero Hidalgo Jalisco México Michoacán Morelos Nayarit 6 5 4

4 Estados que ofrecen programas de ingeniería y Estado Nuevo León Oaxaca Puebla Querétaro Quintana Roo San Luis Potosí Sinaloa Sonora Tabasco Estados que ofrecen programas de ingeniería y Estado Tamaulipas Tlaxcala Veracruz Yucatán Zacatecas

5 Instituciones que ofrecen programas de Ingeniería Institución Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos de la SEP Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos de los Estados Sistema Nacional de Universidades estatales y otros Instituto Politécnico Nacional Universidad Nacional Autónoma de México Universidad Autónoma Metropolitana Instituto Tecnológico de Monterrey Total de Instituciones Num. Inst Programas de Ingeniería Ing. Programa Ing. Control y Automatización Num. 5

6 Mecatrónica Robótica Programas de Ingeniería Comunicaciones y Sistemas Electrónicos Otros programas Programa Num Programas de Mecatrónica Nuevo ingreso Alumnos Inscritos Otros Concepto Número de Programas Número de Instituciones Número de estados donde se ofrece Número 7 8 H M T,6 7,9 H M T,78 69,77 5 programas con mas de 6 alumnos de NI 6

7 Programas acreditados en ing. I.T. de Sonora Institución U.A. de Ciudad Juárez Programa Num. Alu.Ni 8 46 U.A. de San Luis Potosi U.A. de Zacatecas I.P.N. E.S.I.M.E. Unidad Zacatenco U.A. Metropolitana Unidad Azcapotzalco I.T. SEP de San Luis Potosi Control y Automatización Programas acreditados en ing. Institución U. A. de Baja California u. Mexicali Programa y Num. Alu.Ni 9 Universidad Autónoma de Nuevo León I.T. SEP de Durango U.A. de Zacatecas I.T. SEP de Puebla Universidad La Salle y automatización y Comunicaciones y Comunicaciones Energía y Sistemas Electrónicos

8 Programas acreditados en ing. Institución I.T. SEP de Veracruz IPN ESIME Culhuacán IPN ESIME Zacatenco U.A. metropolitana Unidad Azcapotzalco U.A. metropolitana Unidad Iztapalapa Universidad La salle Universidad Nacional Autónoma de México Comunicaciones y Comunicaciones y Programa Energía electrónica y Sistemas Electrónicos y Num. Alu.NI Programas acreditados en ing. Institución Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey Estado de México Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey Cd.. De México 8 programas Programa y Comunicaciones Sistemas Electrónicos y Comunicaciones Num. Alu.NI

9 Programa Resumen de Programas Acreditados Programas totales 75 Programas acreditados 8 Programas no acreditados Respuesta de los egresados ante el EGEL La respuesta es muy reducida, la participación principal es del Instituto tecnológico de estudios Superiores de Monterrey 9

10 Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería Estadísticas Demanda de ingreso La Demanda de ingreso es muy difícil de determinar ya que en muchos casos el estudiante presenta examen de admisión en varias instituciones y en algunas de estas le solicitan al estudiante que registre varias opciones

11 Niveles de ingreso Programa H M Total,7 9,99,64,598,96,74,87 4,89 Población de nuevo ingreso en electrónica por grupos de Instituciones Grupo de instituciones Sistema Nac.Univ.. y otros Sistema Nac. de lt SEP I.P.N. Sistema Nac.IT sup I.T.E.S.M. U.A.M. U.N.A.M. H,56,5, ,64 M ,598 T 4,64, ,96

12 Población de nuevo ingreso en eléctrica por grupos de Instituciones Grupo de instituciones Sistema Nac. de lt SEP I.P.N. Sistema Nac. Universidades Otros H, 75 56, M 9 T, ,99 Población inscrita en electrónica por grupos de Instituciones Grupo de instituciones Sistema Nac.Univ.. y otros Sistema Nac. de lt SEP I.P.N. Sistema Nac.IT sup I.T.E.S.M. U.A.M. U.N.A.M. H 6,49 7,4 7,67,65,85,4,65 48,97 M,49,76, , T 8,568 8,96 9,594,77,75,8,64 56,7

13 Población inscrita en E por grupos de Instituciones Grupo de instituciones Sistema Nac. de lt SEP I.P.N. Sistema Nac. Universidades Otros H 4,95,96,55 75,77 M T 5,,,746 84,98 Matricula Actual Programa H M Total,77 85,98 48,97 7, 56,7 6, ,55

14 Numero de egresados de la E.S.I.M.E Zac.. del -5 5 Año 4 5 Total ICA ,58 ICE ,885 IE ,85 Total,,,5,44,464 6,48 Dimensión de los programas de acuerdo a la población escolar de Nuevo Ingreso Nuevo Ingreso >

15 Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería PERFIL DE EGRESO Perfil de Egreso del Ingeniero Electricista Capaz de planear, proyectar, diseñar, controlar, instalar, construir,coordinar, dirigir, mantener y administrar equipos y sistemas, aparatos y dispositivos, destinados a la generación, transformación y aprovechamiento de la energía eléctrica en todas sus aplicaciones, así como operar equipos y materiales eléctricos tomando en cuenta su interrelación con los sistemas de potencia, distribución y utilización ; además de participar en la construcción, mantenimiento, conservación de la planta productiva, con una visión integral del desarrollo social, económico e industrial del país 5

16 Perfil de Egreso del Ingeniero Electricista de la E.S.I.M.E. Duración de la carrera Básicas científicas 9 semestres 4,86 horas 4 Básicas de Ingeniería Humanidades y ciencias sociales y económico administrativas Ingeniería aplicada Servicio social Titulación A partir del 7 semestre Curricular Perfil de Egreso del Ingeniero en Comunicaciones y de la E.S.I.M.E. Capaz de diseñar, construir y dar mantenimiento a dispositivos, equipos y máquinas de la rama de ingeniería en comunicaciones y electrónica. Proyectar, diseñar y realizar propuestas para poner en operación plantas y sistemas que integren equipos de ingeniería en comunicaciones y electrónica. Investigar,crear, innovar, adaptar y construir nuevas tecnologías y conocimientos en ésta área 6

17 Perfil de Egreso del Ingeniero en Comunicaciones y de la E.S.I.M.E. Básicas científicas Básicas de Ingeniería Humanidades y ciencias sociales y económico administrativas Ingeniería aplicada Servicio social Titulación Duración de la carrera 9 semestres 4,86 horas 9 7 A partir del 7 semestre Curricular Perfil de Egreso del Ingeniero Electrónico En el octavo y noveno semestre se atienden 5 opciones : Acústica Computación Comunicaciones Control 7

18 Nivel de vinculación con el sector productivo No se cuenta con estudios que consideren la totalidad de los programas, para el caso de la E.S.I.M.E.., los programas de estudio se hacen tomando en cuenta al sector productivo Situación del egresado en el campo laboral Como en el caso anterior, no se dispone de estudios que muestren un seguimiento de egresados, sin embargo se considera que la preparación técnica en general es buena, se hacen observaciones en el nivel bajo de conocimiento de idiomas (inglés) e inclusive del español 8

19 Programas de maestría en y Programa Telecomunicaciones Mecatrónica Otros Número de programas Programas de maestría en y Nuevo ingreso Otros Concepto Número de Programas Número de Instituciones Número de estados donde se ofrece Alumnos Inscritos Número 5 8 H M T H M T,67 78,948 programas con menos de alumnos de NI 9

20 Programas de doctorado en y Programa Número de Programas Otros Programas de Doctorado en y Nuevo ingreso Otros Concepto Número de Programas Número de Instituciones Número de estados donde se ofrece Alumnos Inscritos Número 7 H M T 7 84 H M T programas con menos de 4 alumnos de NI

21 Conclusiones Los programas de ingeniería y son ofrecidos en casi todo el territorio nacional, principalmente los de. Tanto en el caso de Ingeniería como en el de alrededor del 6 % de los programas reciben menos de 6 alumnos ( grupos) Conclusiones La participación de la mujer en ingeniería es de 6.7 % y en electrónica de.8 % Sólo el 6.7% de los programas de ingeniería están acreditados y el 7.7 % de los programas de. La carrera de ingeniería Mecatrónica esta creciendo muy rápidamente, ya que en un plazo menor de años se ofrecen 7 programas, por instituciones educativas en 8 estados de la república