GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

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1 Guía Docente. Grado en Odontología FACULTAD DE MEDICINA Y ODONTOLOGÍA GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA EQUIPAMIENTO, MATERIALES E INSTRUMENTACIÓN ODONTOLÓGICA Grado en Odontología Curso

2 Guía Docente. Grado en Odontología. GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA EQUIPAMIENTO, MATERIALES E INSTRUMENTACIÓN ODONTOLÓGICA ECTS ASIGNATURA: EQUIPAMIENTO, MATERIALES E INSTRUMENTACIÓN ODONTOLÓGICA. 6 Materia: INTRODUCCIÓN A LA ODONTOLOGÍA 48 Módulo: INTRODUCCIÓN A LA ODONTOLOGÍA 42 Tipo de Formación: Obligatoria Profesor responsable: Mª Teresa Lerma Poveda (mt.lerma@ucv.es ) Profesorado: Faustino Sala Santamans (faustino.sala@ucv.es) Luis Mª Ilzarbe Ripoll (lm.ilzarbe@ucv.es) CURSO: 2º Semestre: 2º Departamento: Odontología ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO Página 2 de 16 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

3 Guía Docente. Grado en Odontología Curso INTRODUCCIÓN A LA ODONTOLOGÍA 42 ECTS Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: Materias y Asignaturas Materia ECTS ASIGNATURA ECTS Curso/ semestre Psicología 6 Piscología 6 2/2 Estadística 6 Epidemiología y estadística 6 1/2 Biotecnología (opt) 6 1/1 Habilidades de comunicación (opt) 6 1/1 Introducción a la odontología (opt) 6 1/1 Radiología bucodental 6 2/1 Introducción a la odontología 30 Planificación y gestión de la clínica dental (opt) 6 3/2 Técnicas de imagen y fotografía dental (opt) 6 3/2 Odontología preventiva y comunitaria 6 3/1 Equipamiento, materiales e instrumentación odontológica 6 2/2 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 3 de 16

4 Guía Docente. Grado en Odontología. GUÍA DOCENTE ASIGNATURA: EQUIPAMIENTO, MATERIALES E INSTRUMENTACIÓN ODONTOLÓGICA. Requisitos previos: No tiene establecidos OBJETIVOS GENERALES a. Adquirir conocimientos sobre ergonomía en Odontología. b. Conocer el instrumental y equipo odontológico, su mantenimiento y manipulación. c. Estudiar los materiales odontológicos y aprender a manipularlos. Ponderación de la competencia COMPETENCIAS TRANSVERSALES 1. Instrumentales a. Capacidad de Análisis y síntesis b. Capacidad de organización y planificación. c. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa d. Conocimiento de una lengua extranjera e. Conocimientos de Informática f. Capacidad de gestión de la información g. Resolución de problemas h. Toma de decisiones Página 4 de 16 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

5 Guía Docente. Grado en Odontología Curso Personales i. Trabajo en equipo j. Trabajo en equipo de carácter multidisciplinario k. Trabajo en un contexto internacional l. Habilidades relaciones interpersonales m. Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad n. Razonamiento crítico o. Compromiso ético 3. Sistémicas p. Aprendizaje autónomo q. Adaptación a nuevas situaciones r. Creatividad s. Liderazgo t. Conocimientos de otras culturas y costumbres u. Iniciativa y espíritu emprendedor v. Motivación por la calidad w. Sensibilidad por temas medioambientales y sociosanitarias Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 5 de 16

6 Guía Docente. Grado en Odontología. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1. Valores profesionales, actitudes y comportamientos éticos 1. Conocer los elementos esenciales de la profesión de dentista, incluyendo los principios éticos y las responsabilidades legales 2. Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional. 3. Saber identificar las inquietudes y expectativas del paciente, así como comunicarse de forma efectiva y clara, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales. 4. Comprender y reconocer los aspectos sociales y psicológicos relevantes al tratamiento de pacientes. 5. Saber aplicar los principios del control de la ansiedad y del estrés sobre uno mismo, sobre los pacientes y sobre otros miembros del equipo odontológico 6. Comprender la importancia de desarrollar una práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura. 7. Promover el aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas, así como la motivación por la calidad. 8. Saber compartir información con otros profesionales sanitarios y trabajar en equipo. 9. Comprender la importancia de mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos. 10. Conocer e identificar los problemas psicológicos y físicos derivados de la violencia de género para capacitar a los estudiantes en la prevención, la detección precoz, la asistencia, y la rehabilitación de las víctimas de esta forma de violencia. 2. Fundamentos científicos de la odontología. Adquisición y valoración crítica de la información 11. Comprender las ciencias biomédicas básicas en las que se fundamenta la Odontología para asegurar una correcta asistencia buco-dentaria 12. Comprender y reconocer la estructura y función normal del aparato estomatognático, a nivel molecular, celular, tisular y orgánico, en las distintas etapas de la vida. 13. Comprender y reconocer las ciencias de los biomateriales esenciales para la práctica odontológica así como el manejo inmediato de las posibles alergias a los mismos. 14. Conocer de los procesos generales de la enfermedad, entre los que se incluyen la infección, la inflamación, las alteraciones del sistema inmune, la degeneración, la neoplasia, las alteraciones metabólicas y los desórdenes genéticos. 15. Estar familiarizado con las características patológicas generales de las enfermedades y trastornos que afectan a los sistemas orgánicos, específicamente aquellas que tienen repercusión bucal. x Página 6 de 16 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

7 Guía Docente. Grado en Odontología Curso Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de los fármacos y otras intervenciones terapéuticas, conociendo sus contraindicaciones, interacciones, efectos sistémicos e interacciones sobre otros órganos, basándose en la evidencia científica disponible. 17. Comprender y reconocer los principios de ergonomía y seguridad en el trabajo (incluyendo control de infecciones cruzadas, protección radiológica y enfermedades ocupacionales y biológicas). 18. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria. 19. Conocer del método científico y tener capacidad crítica para valorar los conocimientos establecidos y la información novedosa. Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico. 3. Habilidades clínicas: Diagnóstico, pronóstico y planificación del tratamiento odontológico 20. Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante 21. Saber realizar un examen bucal completo, incluyendo las oportunas pruebas radiográficas y de exploración complementarias, así como la obtención de adecuadas referencias clínicas 22. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada, siendo competente en el reconocimiento de las situaciones que requieran una atención odontológica urgente 23. Establecer el diagnóstico, pronóstico y una adecuada planificación terapéutica en todas las áreas clínicas de la Odontología, siendo competente en el diagnóstico, pronóstico y elaboración del plan de tratamiento odontológico del paciente que requiera cuidados especiales, incluidos los pacientes médicamente comprometidos (como diabéticos, hipertensos, inmunodeprimidos, anticoagulados, entre otros) y pacientes con discapacidad Reconocer las situaciones de riesgo vital y saber hacer maniobras de soporte vital básico.. 4. Habilidades clínicas: Terapéutica odontológica 25. Conocer y aplicar el tratamiento básico de la patología bucodentaria más habitual en pacientes de todas las edades. Los procedimientos terapéuticos deberán basarse en el concepto de invasión mínima y en un enfoque global e integrado del tratamiento bucodental 26. Saber planificar y realizar tratamientos odontológicos multidisciplinares, secuenciales e integrados de complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y de los pacientes que requieran cuidados especiales. 27. Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica. 28. Adquirir experiencia clínica bajo la adecuada supervisión. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 7 de 16

8 Guía Docente. Grado en Odontología. 5. Salud pública y Sistemas de salud 29. Reconocer los determinantes de la salud bucal en la población, tanto los genéticos como los dependientes de los estilos de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales 30. Reconocer el papel del dentista en las acciones de prevención y protección ante enfermedades bucales, así como en el mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario Conocer el Sistema Nacional de Salud, así como los aspectos básicos de la legislación sanitaria, gestión clínica y utilización adecuada de los recursos sanitarios, comprendiendo la importancia del papel del dentista en el ámbito de la Atención Primaria de Salud.. Observaciones: Existen competencias que NO están incluidas en esta asignatura ponderadas con un cero Página 8 de 16 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

9 Guía Docente. Grado en Odontología Curso RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS R1 Adquirir conocimientos sobre ergonomía en Odontología. R2 Conocer el instrumental y equipo odontológico, su mantenimiento y manipulación. R3 Estudiar los distintos materiales odontológicos y aprender a manipularlos. a, b, c, d, e, f, g, h, i, l, n, o, p, q, v, 1, 7, 8, 17, 18, 19, 21. a, b, c, d, e, f, g, h, i, l, n, o, p, q, v, w, 1, 7, 8, 18, 19, 21. a, b, c, d, e, f, g, h, i, l, n, o, p, q, r, v, w, 1, 2, 7, 8, 9, 13, 17, 18, 19, 21. RESULTADOS PRÁCTICOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS RP1 Adquirir conocimientos sobre ergonomía en Odontología. RP2 Conocer el instrumental y equipo odontológico, su mantenimiento y manipulación. RP3 Estudiar los distintos materiales odontológicos y aprender a manipularlos. a, b, c, d, e, f, g, h, i, l, n, o, p, q, v, 1, 7, 8, 17, 18, 19, 21. a, b, c, d, e, f, g, h, i, l, n, o, p, q, v, w, 1, 7, 8, 18, 19, 21. a, b, c, d, e, f, g, h, i, l, n, o, p, q, r, v, w, 1, 2, 7, 8, 9, 13, 17, 18, 19, 21. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 9 de 16

10 Guía Docente. Grado en Odontología. ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS CLASE TEÓRICA Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. R-1, R-2, R-3. 1 SEMINARIO Exposición oral del alumno RP-1, RP-2, RP-3. 0,6 CLASE PRÁCTICA Resolución de problemas y casos sobre pacientes bajo la supervisión de un tutor de prácticas en la Clínica Universitaria. Actividades de acción social. RP-1, RP-2, RP-3. 0,4 TUTORÍAS Atención personalizada. Periodo de instrucción y/o orientación realizado por un tutor con el objetivo de analizar con el alumno sus trabajos, actividades y su evolución en el aprendizaje de las asignaturas. R-1, R-2, R-3, RP-1, RP-2, RP-3 0,3 EVALUACIÓN Evaluación continua para conocer el grado de adquisición de conocimientos y habilidades destrezas que adquiere el alumno durante su estancia clínica R-1, R-2, R-3, RP-1, RP-2, RP-3 0,1 Total 2,4 Página 10 de 16 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

11 Guía Docente. Grado en Odontología Curso ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS TRABAJO INDIVIDUAL Trabajos escritos. Estudio personal. Búsqueda de información y documentación. R-1, R-2, R-3, RP-1, RP-2, RP-3 1 TRABAJO AUTÓNOMO Discusión y resolución de problemas. R-1, R-2, R-3, RP-1, RP-2, RP-3 2,6 Total 3,6 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 11 de 16

12 Guía Docente. Grado en Odontología. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES Asistencia y participación Instrumento de evaluación El profesor evalúa la participación, implicación y progresión de la adquisición de conocimientos y habilidades del alumno durante las clases teóricas y prácticas no curriculares. Trabajos El alumno, individualmente o en grupo, elabora un tema de revisión o investigación y lo presenta, por escrito, para la evaluación por el profesor. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS R-1, R-2, R-3, RP-1, RP-2, RP-3 R-1, R-2, R-3, RP-1, RP-2, RP-3 Porcentaje otorgado 5% 10% Exposición oral El alumno desarrolla mediante una exposición oral, apoyada o no con medios audiovisuales, un tema o trabajo encargado por el profesor. Al final de la exposición el profesor o el auditorio puede realizar preguntas. - - Simulaciones, ECOE Con las simulaciones se intenta reproducir situaciones similares de la vida real en condiciones estandarizadas, que permiten al profesor analizar las habilidades clínicas del alumno en situaciones específicas. Se utilizan simulaciones por ordenador o enfermos simulados estandarizados. También se puede utilizar la prueba conocida como Evaluación Clínica Objetiva y Estructurada (ECOE). R-1, R-2, R-3, RP-1, RP-2, RP-3 5% Prácticas curriculares Seguimiento por parte del tutor de la resolución de ejercicios prácticos, casos clínicos o problemas sobre los conocimientos de las diferentes asignaturas. Así como la valoración de la actividad profesional en un entorno real Examen preguntas abiertas Examen escrito en el que se evalúan fundamentalmente conocimientos teóricos y la capacidad del alumno de relacionarlos, integrarlos y expresarlos coherentemente en lenguaje escrito. Casos prácticos. RP-1, RP-2, RP-3 10% - - Examen tipo test Examen de respuesta múltiple con una sola respuesta correcta sobre cinco posibles. Permite conocer en mayor extensión los contenidos adquiridos por el alumno. R-1, R-2, R-3, RP-1, RP-2, RP-3 40% Examen oral Examen oral en el que el alumno responde a las preguntas que el profesor le formula, explicando verbalmente los conocimientos adquiridos, permitiendo la interacción con el profesor. - - Página 12 de 16 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

13 Guía Docente. Grado en Odontología Curso Examen práctico El alumno se enfrenta a una prueba en la que debe demostrar mediante su aplicación práctica la adquisición de determinados conocimientos. RP-1, RP-2, RP-3 30% Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 13 de 16

14 Guía Docente. Grado en Odontología. Requisitos mínimos: Para superar la asignatura el alumno deberá cumplir los siguientes requisitos mínimos: 1. Asistir al 80% de las prácticas. 2. Haber realizado y entregado en plazo todos los trabajos de la asignatura. 3. Superar el examen tipo test con al menos el 60% de la nota. Criterio de concesión de matrícula de honor: Las matrículas de honor podrán ser concedidas a los mejores alumnos, que deberán haber obtenido una nota mínima de 9. Si las circunstancias lo requieren, podrá establecerse una prueba especial para determinar aquellos alumnos merecedores de la matrícula de honor, habida cuenta de la limitación del 5% de los alumnos matriculados. En segunda y posteriores convocatorias solamente podrán otorgarse la matrículas de honor que pudieran restar tras la primera convocatoria. DESARROLLO de la asignatura en segunda y sucesivas matrículas: Habrá un grupo específico para alumnos que no sean de primera matrícula si supera el límite de ocupación del aula y un profesor encargado de dicho grupo. El profesor encargado de este grupo realizará 6 sesiones de seguimiento y tutorización de 2 horas cada una. Las competencias para adquirir las habilidades y destrezas de la asignatura se realizará a través de todas las prácticas previstas para la asignatura. En cada sesión se desarrollará la asignatura de modo que se reforzará el trabajo de las competencias que cada alumno necesite para poder superar la asignatura. La evaluación de contenidos y habilidades se realizará en el examen fijado en el calendario oficial para esta asignatura. Página 14 de 16 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

15 Guía Docente. Grado en Odontología Curso DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS BLOQUE I: ERGONOMÍA. COMPETENCIAS a, b, c, d, e, f, g, h, i, l, n, o, p, q, v, 1, 7, 8, 17, 18, 19, 21. BLOQUE II: EQUIPAMIENTO DENTAL E INSTRUMENTACIÓN. a, b, c, d, e, f, g, h, i, l, n, o, p, q, v, w, 1, 7, 8, 18, 19, 21. BLOQUE III: MATERIALES ODONTOLÓGICOS. a, b, c, d, e, f, g, h, i, l, n, o, p, q, r, v, w, 1, 2, 7, 8, 9, 13, 17, 18, 19, 21. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 15 de 16

16 Guía Docente. Grado en Odontología. ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA Nº DE SESIONES I ERGONOMÍA. 2 II EQUIPAMIENTO DENTAL E INSTRUMENTACIÓN. 12 III MATERIALES ODONTOLÓGICOS. 16 Total sesiones 30 BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL Anusavice, Kenneth J. Phillips Ciencia de los materiales dentales. 11ª ed. Elsevier 2004, Madrid. Macchi, Ricardo Luis. Materiales dentales. 4º ed. : Editorial Médica Panamericana 2007, Buenos Aires Vega del Barrio, JM. Materiales en Odontología: fundamentos biológicos, clínicos, biofísicos y físico - químicos. Ediciones Avances 1996, Madrid. Llena MC. Instrumental e instrumentación en odontología conservadora y en endodoncia (cuadernos de clínica dental 2). Ediciones especializadas europeas II Cuadernos de Biomateriales Odontológicos. Isabel Camps Alemany. Cova, JL. Biomateriales dentales. 2ª ed. AMOLCA Venezuela. Boyd, lrb. Instrumental odontológico. Guía práctica. 3ª ed. elsevier Madrid Friedental M. La asistencia dental en la técnica a cuatro manos. Panamericana 1975, Buenos Aires. Padrós JL. Adhesión dental: pautas de actuación clínica (cuadernos de clínica dental 3). Ediciones especializadas europeas Página 16 de 16 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir