SILABO POR ASIGNATURA 1. INFORMACION GENERAL. VIÑANSACA ATANCURI LOURDES [FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS]

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1 SILABO POR ASIGNATURA 1. INFORMACION GENERAL Coordinador: Facultad(es): VIÑANSACA ATANCURI LOURDES [FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS] Escuela: [ESCUELA TECNOLOGíA MÉDICA] Carrera(s): [IMAGENOLOGIA] Denominación de la asignatura: Código de la asignatura: Período académico: Eje de formación: Modalidad: Número de créditos: GENÉTICA - GRUPO: MARZO2017-AGOSTO2017 BÁSICAS [PRESENCIAL] 4 Profesor(es) Responsable(s): [VIÑANSACA ATANCURI LOURDES CATALINA(lourdes.vinansaca@ucuenca.edu.ec)] 2. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA La asignatura está dirigida a estudiantes del segundo semestre de la carrera de Imagenología, es de formación básica, de naturaleza teórico y práctica. Los contenidos abordan la estructura del núcleo interfásico como unidad básica de los procesos celulares de reproducción, fecundación, la transmisión de la información genética y las aplicaciones de la tecnología del ADN recombinante en la medicina humana. Las bases genéticas, el estudio de los principios de la herencia, las formas de expresión de los genes, las alteraciones genéticas y el análisis de los caracteres genéticos humanos permiten realizar una transición hacia los fenómenos de salud-enfermedad, con énfasis en la preservación de la salud. Los estudiantes desarrollarán capacidades de investigación formativa mediante revisiones bibliográficas dirigidas, para que posteriormente participen en foros y seminarios que generen discusión. La evaluación será diagnóstica, sumativa, formativa, con la guía del docente pretendiendo un aprendizaje activo en el proceso educativo. 3. CONOCIMIENTOS NECESARIOS PRE-REQUISITOS: asignaturas que deben ser aprobadas con anterioridad ASIGNATURA CARRERA MALLA BIOLOGÍA IMAGENOLOGIA LICENCIATURA IMAGENOLOGIA CRED JUL 2013 Pág. 1

2 4. OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA Los objetivos expresan los avances que los estudiantes alcanzarán en la asignatura. Deben formularse en función del aprendizaje del estudiante y sustentados en los perfiles de egreso y Al finalizar la asignatura el estudiante estará en la capacidad de: Explicar los fundamentos teóricos y prácticos de la Genética en la estructura, síntesis y transmisión de la información genética que intervienen en la herencia para entender los principios, la expresión de los genes y las enfermedades hereditarias relacionadas, considerando los principios bioéticos y valores humanos. 5. RESULTADOS ESPECIFICOS DE LA ASIGNATURA RESULTADOS ESPECIFICOS Al término de la asignatura, el estudiante: Explica los elementos que constituyen el núcleo, cromosomas y el material que conforma un gen. Relaciona los procesos moleculares que ocurren en las fases del ciclo celular y división celular. INDICADORES Rasgos visibles y medibles que evidencien la presencia o alcance de los resultados del aprendizaje. - Identifica la estructura y organización del núcleo celular, cromosomas y genes. - Describe la importancia del gen como unidad funcional que contiene la información genética de la célula. - Describe los eventos moleculares que ocurren en la interfase, período G1, S, G2. - Explica secuencialmente las fases que caracterizan a la mitosis y meiosis en procesos de división celular. - Asocia los procesos de división celular con la reproducción celular. ACTIVIDADES DE EVALUACION Situaciones, actividades o tareas y el tipo de instrumentos que se va a utilizar para evaluar los resultados de aprendizaje. Explica el dogma central de la biología molecular como mecanismo de transmisión de la información genética. - Analiza los procesos que se desarrollan para la expresión de la información genética a partir de los genes como unidades de la herencia. - Explica la organización y el mecanismo para la perpetuación del material genético. - Comprende el proceso de síntesis de proteínas para las funciones celulares. Pág. 2

3 RESULTADOS ESPECIFICOS Al término de la asignatura, el estudiante: Interpreta y aplica los fundamentos de la herencia genética, la regulación de la expresión génica, mutaciones y enfermedades genéticas. INDICADORES Rasgos visibles y medibles que evidencien la presencia o alcance de los resultados del aprendizaje. - Explica las leyes que intervienen en la transmisión de la herencia. - Identifica características de la herencia en la aparición de malformaciones, mutaciones, dismorfias. - Describe la importancia de la transmisión de la herencia del componente biológico determinante. - Identifica mecanismos moleculares y genéticos relacionados con las enfermedades genéticas. - Diferencia alteraciones genéticas numéricas, estructurales, ligada al cromosoma sexual, otros. ACTIVIDADES DE EVALUACION Situaciones, actividades o tareas y el tipo de instrumentos que se va a utilizar para evaluar los resultados de aprendizaje. Analiza el impacto de la genética en el contexto social, medio ambiental y económico en la aparición del cáncer y enfermedades genéticas. - Determina el impacto del individuo, familia y sociedad ante un diagnóstico genético. - Describe los antecedentes sociales y epidemiológicos del cáncer y las enfermedades genéticas. - Establece principios éticos y bioéticos en la atención a pacientes con enfermedades genéticas. Analiza los procesos vinculados a la Tecnología del ADN recombinante que se aplican en ingeniería genética. - Describe los antecedentes, el proceso histórico y postura ética en el desarrollo de las tecnologías del ADN recombinante e ingeniería genética. - Explica la importancia de la biotecnología en la obtención de información genética y su aplicación diagnóstica. - Indica las aplicaciones del ADN recombinante en el campo de la medicina y de la terapia génica. Pág. 3

4 6. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA CONTENIDO: HORAS TAREA 1 Núcleo interfasico. 1.1 Definición, estructura (envoltura nuclear, cromatina, nucléolo, jugo nuclear, complejos de poro), funciones. 1.2 Grados de enrollamiento del material genético. Tipos de cromatina. 1.3 Prácticas de laboratorio. Bioseguridad y manejo del microscopio. 2.0 h Elaboración de gráficos de la estructura del núcleo, cromosoma y gen (grados de enrollamiento del material genético). Practica de laboratorio: Bioseguridad y manejo de microscopio. Lección oral de grados de enrollamiento del ADN. 2 Cromosomas. 2.1 Estructura, clasificación, anomalías cromosómicas. 2.2 Prácticas de laboratorio. Técnicas de laboratorio para análisis de Cromosomas. 3.0 h Identifica la estructura del cromosoma. Clasificación de cromosomas considerando criterios. Informe de la práctica de laboratorio: Técnicas de laboratorio para análisis de Cromosomas. 3 Ciclo celular. 3.1 Interfase y división celular. Interfase: fase G1, Fase S, Fase G2. Elaboración de gráficos del ciclo celular: interfase, mitosis, meiosis. Lección oral: interfase, mitosis, meiosis. 3.2 Mitosis: fases, citocinesis, Fibras del uso acromático. 3.3 Mecanismos moleculares del cáncer: causas, protooncogenes, oncogenes, genes supresores de tumores. 2.0 h 3.4 Meiosis: fases, crossing Over. 2.0 h Informe de la práctica de laboratorio: Extracción de ADN y corpúsculo de BARR. 3.5 Envejecimiento y muerte celular. 3.6 Prácticas de laboratorio. Extracción de ADN y corpúsculo de BARR. 4 Genes. 4.1 Estructura, síntesis y transmisión de la información genética. Clase magistral y discusión con los estudiantes: dogma central de la biología molecular. Pág. 4

5 CONTENIDO: HORAS TAREA 4.2 Replicación, Transcripción, Traducción de la información genética. ARNm, ARNt, ARNr. 4.3 Prácticas de laboratorio. Mitosis. 2.0 h Discusión en base a videos: Replicación, Transcripción, Traducción de la información genética. Informe de práctica de laboratorio: Mitosis 5 Genética. 5.1 Definición, Generalidades, Historia, Aplicaciones. 5.2 Terminología empleada en Genética. Elaboración y exposición de la línea del tiempo considerando: Definición, Generalidades, Historia, Aplicaciones de la Genética. 5.3 Material genético, Información genética, Herencia, Genotipo, Fenotipo, Genealogía (Árbol genealógico). Genoma humano. 2.0 h Terminología empleada en Genética. Definición de cada término. Informe de la Prácticas de laboratorio: Gametos humanos y fecundación. 5.4 Prácticas de laboratorio. Gametos humanos y fecundación. 6 Factores físico-químicos que alterar la expresión genética. 6.1 Teratógenos: definición, tipos (físicos, infecciosos, fármacos y drogas). 6.2 Genotóxicos: definición, impacto de las radiaciones, prevención, radiación externa e interna. Radiaciones ionizantes, no ionizantes. 6.3 Malformaciones: definición, tipos (congénitas, genéticas) 6.4 Mutaciones: definición, factores que aumentan las mutaciones, clasificación. 6.5 Dismorfias: definición, clasificación. 6.6 Prácticas de laboratorio. Árbol genealógico: símbolos y construcción de ejemplos. 7 Leyes de Mendel. 7.1 Ley de la uniformidad de los híbridos de la primera generación. Ley de la separación o disyunción de los alelos. Ley de la herencia independiente de caracteres. Pág. 5

6 CONTENIDO: HORAS TAREA 7.2 Herencia autosómica dominante. Herencia autosómica recesiva. Herencia ligada al sexo. 7.3 Herencia intermedia y codominancia. Alelismo múltiple. 7.4 Prácticas de laboratorio. Alteraciones cromosómicas numéricas. 8 Alteraciones cromosómicas. 8.1 Numéricas: auploidías, poliploidias, mosaico. Nomenclatura. 8.2 Alteraciones cromosómicas estructurales: estables, inestables. Nomenclatura 8.3 Prácticas de laboratorio. Alteraciones cromosómicas estructurales. 9 Inmunogenética. 9.1 Grupo sanguíneo ABO, factor Rh. Enfermedad hemolítica del recién nacido. 9.2 Aspectos éticos y bioéticos en la atención del paciente. 9.3 Prácticas de laboratorio. Determinación de grupos ABO y factor Rh 9.4 Seminario. Consejo genético y bioética. 10 Genoma humano Generalidades. Tecnología del ADN recombinante Antecedentes históricos, ética, aplicaciones en medicina y terapia génica Seminario.- Terapia génica. Total 25.0 h 7. RECURSOS O MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE Pág. 6

7 Aulas equipadas con: Proyector. Pizarra digital. Plataforma virtual. Marcadores a colores. Bancas y escritorios adecuados. Espacios físicos para el desarrollo de proyectos. Laboratorios equipados. 8. CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDAD PESO PRUEBAS 10 EXAMENES 50 REVISION DE LITERATURA 10 TAREAS EN CLASES 10 PRACTICAS 10 LECCIONES ORALES 10 TOTAL BIBLIOGRAFIA GENERAL BIBLIOGRAFIA BASICA» De Robertisward M.., (2012), Biología celular y molecular, Buenos Aires, Promed » López-Cortés A, Paz y Miño C., (2014), Genética molecular y citogenética humana: fundamentos, aplicaciones e investigaciones en el Ecuador, Quito, Instituto de Investigaciones Biomédicas » Solíz Carrión D., (2010), Herencia y genética, Cuenca, Universidad de Cuenca. Facultad de Ciencias Médicas » Karp G., (2014), Biología celular y molecular: conceptos y experimentos, México, McGraw-Hill BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA» Paz-y Miño C, Ocampo L, Sanchez M.,(2012), Manual de prácticas de Genética molecular y citogenética humana, Ecuador, UDLA.» Lyons Jones K., (2007), Smith. Patrones reconocibles de malformaciones humanas, España, Elsevier.» Mueller R, Young I., (2001), Emery s: genética médica, Madrid, Marbán » Ondarza Vidaurreta R., (2013), Bioética y Biotecnología, Mèxico, Trillas BIBLIOGRAFIA PROFESOR BIBLIOGRAFIA BASICA» De Robertisward M.., (2012), Biología celular y molecular, Buenos Aires, Promed Pág. 7

8 BIBLIOGRAFIA BASICA» López-Cortés A, Paz y Miño C., (2014), Genética molecular y citogenética humana: fundamentos, aplicaciones e investigaciones en el Ecuador, Quito, Instituto de Investigaciones Biomédicas » Solíz Carrión D., (2010), Herencia y genética, Cuenca, Universidad de Cuenca. Facultad de Ciencias Médicas BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA» Paz-y Miño C, Ocampo L, Sanchez M.,(2012), Manual de prácticas de Genética molecular y citogenética humana, Ecuador, UDLA.» Lyons Jones K., (2007), Smith. Patrones reconocibles de malformaciones humanas, España, Elsevier. Pág. 8