LECTURA DE REFLEXION: Por la ignorancia se desciende a la servidumbre, por la educación se asciende a la libertad. Diego Luis Córdoba.
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- Rosario González Lozano
- hace 6 años
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1 LECTURA DE REFLEXION: Por la ignorancia se desciende a la servidumbre, por la educación se asciende a la libertad. Diego Luis Córdoba. TEMA N 1 POLÍGONOS (SEGUNDA PARTE). CONCEPTO. Los polígonos es parte de plano limitada por una línea poligonal cerrada. ELEMENTOS DE POLIGONOS APOTEMA. Línea recta del centro a la perpendicular del lado DIAGONAL línea recta de vértice a vértice VERTICE. Punto en que concurren los lados de un ángulo LADO. Línea que conforma un polígono RADIO OBLICUO. Línea recta trazada desde el centro al angulo ANGULO. Abertura que forma dos líneas que se cortan CLASIFICACIÓN a) Polígono equilátero. Son los tiene todos sus ángulos iguales. b) Polígono regular son los que tienen todos sus lados y ángulos iguales c) Polígono convexo. Son polígonos de aristas sobre salientes en forma regular y uniforme ángulos menores a 180
2 d) Polígono equiángulo. Son los que tienen todos sus ángulos. e) Polígono irregular son los que no tienen ni lados ni ángulos iguales. f) Polígono cóncavo. Polígono que lleva una o varias aristas hundidas con un Angulo de mas 180 POR EL NÚMERO DE LADOS se clasifican: TRIANGULO CUADRILATERO PENTOGONO
3 HEXAGONO HEPTAGON OCTAGONO themaschigon666.blogspot.com ACTIVIDAD A REALIZARSE: UN TRABAJO DE CINTA PARA APLICAR LOS POLIGONOS RAZONAMIENTO N 1 1 Conceptualiza los polígonos? 2. Cuáles son los elementos de los polígonos? 3. Como se clasifican los polígonos 4. Realiza y traza el polígono octógono 5. Aplica un dibujo de tu creatividad en polígono REFERENCIA BIBLOGRAFICA: Currículo Base de Sistema Educativo Plurinacional, Ministerio de Educación, (2014), La Paz-. MENTOR, Dibujo técnico de Cesar Verduguez Gómez (1979) Cochabamba-
4 EMPRENDER, Artes plásticas SECUNDARIA de Efraín Fernández y Hernan Ramos M. (2015) Santa Cruz- Ediciones GES, Expresión Plástica, Visual José Peña Ortiz (2015),La Paz- Fuente Internet:themaschigon666.blogspot.com LECTURA DE REFLEXION: Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar e el bello y maravilloso mundo del saber. Albert Einstein TEMA N 2 LOS CUADRILÁTEROS CONCEPTO. Los cuadriláteros son todo polígono de cuatro lados y por tanto tienen cuatro ángulos. ELEMENTOS. VERTICE. Es la unión de dos rectas formando un ángulo ALTURA. Es la línea bajada del vértice superior a la base o a su prolongación ANGULO. Es una línea que une dos ángulos PARALELOGRAMOS. BASE. Es el lado sobre el que descansa la figura CUADRADO. Tiene cuatro lados iguales y cuatro ángulos rectos RECTANGULO. Tiene lados iguales dos a dos y los cuatro ángulos rectos ROMBO. Tiene cuatro lados iguales y paralelos dos a dos.
5 ROMBOIDE. Tiene lados iguales paralelos dos a dos TRAPEZOIDE es un polígono no tiene ningún lado igual ni paralelo. TRAPECIO ISOSCELES. Tiene dos lados no paralelos iguales TRAPECIO RECTANGULAR tiene el ángulo recto. RAZONAMIENTO N 2 TRAPECIO ESCALENO tiene un par de lados paralelos pero no con lados de distinta medida. 1. Conceptualiza de los cuadriláteros? 2. Cuáles son los elementos de los cuadriláteros? 3. Como se clasifican de los cuadriláteros 4. Realiza y traza un cuadrilátero de 4 lados 5. Aplica un dibujo de tu creatividad en cuadrilátero REFERENCIA BIBLOGRAFICA: Currículo Base de Sistema Educativo Plurinacional, Ministerio de Educación, (2014), La Paz-.
6 MENTOR, Dibujo técnico de Cesar Verduguez Gómez (1979) Cochabamba- EMPRENDER, Artes plásticas SECUNDARIA de Efraín Fernández y Hernan Ramos M. (2015) Santa Cruz- Ediciones GES, Expresión Plástica, Visual José Peña Ortiz (2015),La Paz- LECTURA DE REFLEXION: Un cuadro debe ser pintado con el mismo sentimiento con que un criminal comete un crimen. (Edgar Degas) TEMA N 3 REPRESENTACIÓN DEL PUNTO EN LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA PUNTO. Es una unidad mínima de información visual esta caracterizado por su forma, color, tamaño y ubicación en la composición. Fuente Internet:themaschigon666.blogspot.com LÍNEA. Es una sucesión continua de puntos. Las líneas suelen utilizarse en la composición artística, se denomina trazos rectos sueltos, que no formar una figura o forma en particular.
7 Fuente Internet: Fuente Internet: Fuente Internet: dibujando.net RAZONAMIENTO N 3 1. Qué es punto? 2. Qué es la línea? 3. Que materiales se utiliza para realizar la expresión artística 4. Aplica un dibujo de tu creatividad en punto 5. Aplica un dibujo de tu creatividad en línea REFERENCIA BIBLOGRAFICA: Currículo Base de Sistema Educativo Plurinacional, Ministerio de Educación, (2014), La Paz-. MENTOR, Dibujo técnico de Cesar Verduguez Gómez (1979) Cochabamba- EMPRENDER, Artes plásticas SECUNDARIA de Efraín Fernández y Hernan Ramos M. (2015) Santa Cruz- Ediciones GES, Expresión Plástica, Visual José Peña Ortiz (2015),La Paz- Fuente Internet:themaschigon666.blogspot.com LECTURA DE REFLEXION: El impulso de destruir también es un impulso creativo Pablo Picasso TEMA N 4 PROCESO DEL DIBUJO ARTÍSTICO CONCEPTO. El dibujo artístico es la disciplina del trazado y delineado de cualquier tipo de figura, la cual puede ser abstracta o que presente algún objeto real una forma de expresión grafica. PROCESO EN DIBUJO ARTÍSTICO
8 Fuente Internet: TEORÍA Y USO DEL COLOR La teoría del color es un grupo de reglas básicas en la mezcla de colores para conseguir el efecto deseado combinando colores de luz o pigmentos. -COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS Fuente Internet: -CIRCULO CROMÁTICO nos proporciona información sobre la relación que existe entre los diferentes colores, el resultado que se obtiene de mezcla al utilizarlos en una composición. Fuente Internet:artesplasticas-belen.blogspot.com Fuente Internet: es.slideshare.net
9 PINTURAS DE LA REGIÓN Y SU CARÁCTER PRODUCTIVO -PIGMENTOS NATURALES (CAFÉ) Fuente Internet:es.123rf.com RAZONAMIENTO N 4 1. Que es el dibujo artístico 2. Cuáles son los colores primarios y secundarios 3. Cuáles son las técnicas que se usan en dibujo artístico 4. Realiza el circulo cromático de los colores 5. Realiza un dibujo utilizando de acuerdo a tu creatividad. REFERENCIA BIBLOGRAFICA Currículo Base de Sistema Educativo Plurinacional, Ministerio de Educación, (2014), La Paz-. MENTOR, Dibujo técnico de Cesar Verduguez Gómez (1979) Cochabamba- EMPRENDER, Artes plásticas SECUNDARIA de Efraín Fernández y Hernan Ramos M. (2015) Santa Cruz- Ediciones GES, Expresión Plástica, Visual José Peña Ortiz (2015),La Paz- Fuente Internet: Fuente Internet: Fuente Internet:artesplasticas-belen.blogspot.com Fuente Internet:es.slideshare.net Fuente Internet:es.123rf.com
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