La necesidad de emprender en Iberoamérica

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Laura Padilla Toro
hace 8 años
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1 La necesidad de emprender en Iberoamérica Senén Barro Curso de Verano, Marbella de julio de 2011

2 Portal RedEmprendia:

3 Qué es ser emprendedor? Emprender. 1. Acometer y comenzar una obra, un negocio, un empeño, especialmente si encierran dificultad o peligro. Emprendimiento. Artículo nuevo. Avance de la vigésima tercera edición 1. Acción y efecto de emprender 2. Cualidad de emprendedor. Esta persona destaca por su emprendimiento y capacidad. Abordaremos el emprendedor empresarial, que pone en marcha su propia empresa, pero mucho de lo que veremos es aplicable también al muy relevante papel de los intraemprendedores

Artículo nuevo. Avance de la vigésima tercera edición 1. Acción y efecto de emprender 2. Cualidad de emprendedor.

4 Qué es necesario para ser emprendedor? Querer (Actitudes) Emprender

5 Hacer una tesis o ir a una empresa: hay más vida?

6 Emprender: cultura, formación y oportunidades Most of what you hear about entrepreneurship is all wrong. It s not magic; it s not mysterious; and it has nothing to do with genes. It s a discipline. It can be learned. Peter Drucker. Conozco a muchos empresarios exitosos y ninguno de ellos tiene una propensión a correr riesgos. Su interés no está en el riesgo sino en la oportunidad Peter Drucker-. El emprendedor se hace más que nace y se malogra su potencial si no se logra estimularle, formarle y apoyarle.

Conozco a muchos empresarios exitosos y ninguno de ellos tiene una propensión a correr riesgos.

7 Contexto: Espacio Iberoamericano del Conocimiento Necesidad de valorizar el conocimiento y el desarrollo tecnológico in situ. Espacio Iberoamericano del Conocimiento: presente en recomendaciones y mandatos emanados de diferentes instancias, organismos y estados iberoamericanos desde el año 1990, en particular en las Cumbres de Jefes de Estado y de Gobierno Bariloche, 1995; Panamá, 2000; Lima, Aproximadamente Instituciones de Educación Superior, de las que no más de 400 realizan una investigación de un cierto nivel y son muchas menos las que realizan una transferencia y valorización de los resultados de I+D realmente significativas.

año 1990, en particular en las Cumbres de Jefes de Estado y de Gobierno Bariloche, 1995; Panamá, 2000; Lima, 2001-. Aproximadamente 5.

8 I+D+I en Iberoamérica

9 I+D+I en Iberoamérica

10 I+D+I en Iberoamérica

11 I+D+I en Iberoamérica

12 Top-50 Sistemas Universitarios en producción científica * * Fuente: Félix de Moya a partir de World Report SIR 2010 (basado en datos de Scopus).

13 I+D+I en Iberoamérica

14 Patentes EPO en la UE Patentes EPO en Europa

15 Patentes EPO e inversión en I+D en la UE

16 I+D+I en Iberoamérica Indicador (Datos referidos a América Latina y Caribe) Evolución Inversión en Ciencia y Tecnología (en %PIB) 150% (35%) 2,9% Número de científicos y tecnólogos 133% 3,6% Doctores graduados anualmente 152% Peso en el contexto mundial Publicaciones 108% 6,84% Patentes otorgadas a residentes (por año) 11,2% 0,68% Datos extraídos de: El rol de las universidades en el desarrollo científico y tecnológico. Educación superior en Iberoamérica. Informe 2010 Bernabé Santelices, editor-coordinador. CINDA-Universia. 2010

Publicaciones 108% 6,84% Patentes otorgadas a residentes (por año) 11,2% 0,68% Datos extraídos de: El rol de las universidades en el

17 I+D+I en Iberoamérica: análisis DAFO Debilidades Poca masa crítica de investigadores Baja inversión global en I+D Débil implicación de las empresas Mejorable productividad científica Muy baja protección del conocimiento Carencia de tecnólogos Escasez de fondos de capital riesgo Heterogeneidad entre regiones y países Falta de una adecuada articulación institucional Reducida vinculación universidad-empresa Débil transferencia de conocimiento y desarrollo tecnológico Fortalezas Creciente implicación del sector privado Fase de crecimiento Alta incorporación de la mujer al sector Creación de instrumentos de apoyo a la I+D y la transferencia de sus resultados Existencia de buenas prácticas replicables Amenazas Situación económica difícil Fuga de cerebros Competencia de otras regiones emergentes Alta dependencia externa en tecnología y financiación de la I+D Demanda creciente de talento a nivel global Oportunidades Cierto estancamiento de EE.UU. y Europa Gobiernos más receptivos a la I+D Apuesta por el Espacio Iberoamericano del Conocimiento Creación de redes asociativas entre agentes iberoamericanos Fuente: Elaboración propia a partir de: [1] Informe desde la perspectiva europea del desarrollo científico-tecnológico en Iberoamérica ( ) y el rol de las universidades. Francisco J. Sardina, Sonia M. Arca y Senén Barro. En El rol de las universidades en el desarrollo científico y tecnológico. Educación superior en Iberoamérica. Informe 2010 Bernabé Santelices, editor-coordinador. CINDA- Universia ; y Mapa Iberoamericano de fortalezas y oportunidades en ciencia y tecnología. Informe final. Irene Ramos Vielba

universidad-empresa Débil transferencia de conocimiento y desarrollo tecnológico Fortalezas Creciente implicación del sector privado Fase de crecimiento Alta incorporación de la mujer al sector

18 Empresas spin-off en la UE e Iberoamérica Creación de empresas spin-off En 2006 las OTRIs europeas participaron en la creación de 473 empresas (informe Red ProTon), un número que ha ido creciendo desde principios de esta década (108 en 2004). En 2009 se crearon 118 spin-off entre las 35 universidades españolas que al menos crearon una frente a 110 de 31 universidades en Iberoamérica?

desde principios de esta década (108 en 2004).

19 Actores principales en el emprendimiento Es innovador, viable, potencialmente rentable, con riesgos acotados Inversor Invierte Objeto de negocio: producto, servicio Aptitudes y actitudes adecuadas del equipo emprendedor Producto/servicio con demanda y previsible salida de la inversión con rentabilidad Detecta necesidades/ oportunidades Mercado Demanda/ oferta Empresa Ideas y proyectos empresariales Emprendedor Emprende

equipo emprendedor Producto/servicio con demanda y previsible salida de la inversión con rentabilidad

20 Spain is different? Algunas limitaciones del emprendedor español: Poco emprendedores Conservador Enfoque local de los proyectos empresariales Pánico al fracaso

21 Principales factores para el éxito en la transferencia Políticas y marco normativo de la universidad Infraestructuras de apoyo a la transferencia Otras características propias de la unviersidad Beneficios para el inventor Participación de los académicos en la creación de una spin-off Está regulado el conflicto de intereses entre actividades externas e internas Acceso a capital riesgo Existe un programa de apoyo a la creación de spin-off Tamaño de la OTRI Antigüedad de la OTRI Especialidad de la OTRI Existencia de un parque científico-tecnológico Tamaño Número de publicaciones por PDI Universidad pública Existencia de ciertas disciplinas ingenierías, cc. de la salud - Aida Caldera, Transferencia de tecnología: aprovechando el capital investigador de las universidades para el beneficio de la industria. En: Informe CYD La contribución de las universidades españolas al desarrollo, pp

22 Arriesgan realmente las Entidades de Capital Riesgo? Sector % de empresas participadas por ECR I+D 2,2% Sector primario y energía 4,1% Industria manufacturera 42,1% Comercio 10,7% Transporte 2,6% Hostelería y ocio 4,7% Información y comunicaciones 15,9% Otros servicios 17,6% Fuente: Pablo Martínez y José Gabriel García Ortega Business Angels, Netbiblio, citando el Informe de impacto social y económico del capital riesgo en España,

23 Todos implicados Para educar a un niño hace falta la tribu entera. Proverbio africano. Para educar BIEN a un niño hace falta una BUENA tribu. José Antonio Marina. Para que los emprendedores tengan éxito hace falta la tribu entera y todos sus medios.

24 Ideas en acción

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