DISEÑO DEL PROYECTO. 1. Elementos contextuales Destinatarios Territorio Dinámica sectorial. 2. Diagnóstico: Descripción y análisis.

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3 DISEÑO DEL PROYECTO 1. Elementos contextuales Destinatarios Territorio Dinámica sectorial 2. Diagnóstico: Descripción y análisis. Cuál es el problema o la necesidad a resolver? Por qué es importante resolverlo? Quiénes se ven afectados por este problema? Cuál es la mejor alternativa o solución?

4 EJEMPLO Bajo desarrollo de habilidades musicales en los alumnos de colegios municipalizados de la comuna de Providencia. Fuente; guía para la gestión de proyectos culturales CNCA 2009

5 Comienzan con verbos infinitivos: crear, desarrollar, promover, incrementar, comprender, analizar, fomentar etc. Deben poder ser medibles o evaluables (puede incluir la finalidad) Deben ser coherentes y consistentes con el problema planteado (con el diagnóstico) Deben plantearse en términos generales y específicos. (Objetivo General Objetivos Específicos)

6 Responde a la pregunta qué se quiere lograr? Es un marco de referencia bajo el cual se estructura todo el resto del proyecto En general cada proyecto tendrá sólo un objetivo general EJEMPLO Desarrollar las habilidades musicales de los alumnos de los colegios municipalizados de la comuna de Providencia.

7 EJEMPLO PROBLEMA DIAGNÓSTICO Bajo desarrollo de habilidades musicales en los alumnos de colegios municipalizados de la comuna de Providencia. EJEMPLO OBJETIVO GENERAL Desarrollar las habilidades musicales de los alumnos de los colegios municipalizados de la comuna de Providencia. Fuente; guía para la gestión de proyectos culturales CNCA 2009

8 Se desprenden directamente del objetivo general Definen las líneas de acción específicas del proyecto Deben ser medibles EJEMPLO Crear una orquesta juvenil para el departamento de cultura de la municipalidad, fomentando así la participación de alumnos de colegios municipalizados de la comuna.

9 Responde a POR QUÉ? Debe generar una coherencia directa con los objetivos planteados Debe incluir antecedentes previos y datos concretos (cualitativos y cuantitativos). Qué aspectos soluciona este proyecto que no sería posible hacer si no se realizara? Por qué el equipo de trabajo es el más indicado y pertinente para este proyecto?

10 DESCRIBE el proyecto a realizar de manera SINTÉTICA Alguien debiese poder entender el proyecto completo simplemente con leer la descripción. Componentes: El parafraseo del objetivo general y específicos. El detalle de la duración del proyecto y los beneficiarios Otros datos relevantes (según la naturaleza de cada proyecto) tales como quienes desarrollan el proyecto, donde se ejecuta, quienes son los coolaboradores, etc.)

11 EJEMPLO El siguiente proyecto busca desarrollar las habilidades musicales de los alumnos de los colegios municipalizados de la comuna de Providencia mediante la creación de una orquesta juvenil de asistencia gratuita. La planificación e implementación de la orquesta se hará de forma conjunta con el departamento de cultura del municipio y contempla un plan de acción de nueve meses (marzo a noviembre) divididos en tres etapas de trabajo: pre producción y logística, difusión e inscripción de participantes, desarrollo de la primera etapa de trabajo. Se espera abarcar en el primer año de trabajo a un total de 30 alumnos con el fin de evaluar esta primera experiencia piloto y ver alternativas de ampliarlo en años futuros. El desarrollo de la orquesta será llevado a cabo por estudiantes de último año del IMUC en tutoría con dos académicos del mismo instituto. El proyecto incluye, en el mes de noviembre, una muestra final en el salón de la Municipalidad para la cual se espera contar con la participación de familiares de los jóvenes y autoridades. Se hará finalmente una evaluación mediante encuestas con los distintos participantes.

12 Son el conjunto de operaciones y tareas a realizar dentro del proyecto para alcanzar los objetivos propuestos. Describen los pasos a seguir para realizar el proyecto. Las actividades se desprenden directamente de los objetivos específicos, deben estar contenidas en la descripción. Actividades (ejemplos): a. Reuniones con los encargados de cultura de los municipios b. Diseño de la composición de la orquesta y metodología de trabajo e. Realización de convocatoria entre colegios municipalizados f. Visita a colegios municipalizados j. Realización de la muestra. k. Evaluar sus resultados. l. Envío de agradecimientos.

13 Debe ser coherente con las actividades y los objetivos a realizar. Debe ser realista y buscar un punto intermedio entre las cotizaciones más altas y más bajas Preferentemente, debe considerar un flujo de caja que especifique los montos de dinero asignados por cada uno de los meses del proyecto. En general se dividen entre grandes sub itemes tales como: Honorarios / Gastos de Operación / Gastos de Inversión