RESUMEN ENTREVISTAS. Personas entrevistadas:

Transcripción

1 RESUMEN ENTREVISTAS Personas entrevistadas: (a) Antreu Pelàez Artacho, educador social, delegado de asistencia al menor en Barcelona. Miguel Ángel Franconetti, educador social, vicepresidente de la Fundación privada Pere Closa, para la formación y la promoción de los gitanos en Catalunya. Josep M. Hernandez Fuentes, director del CREI (Centro Residencial de Educación Intensiva) El Pedrenyal, Fundació Resilis. Emilio Calatayud Pérez, Juez de menores de Granada. 1. Cuales son las políticas de prevención al malestar de los menores y a la criminalidad? Cuales son los protocolos establecidos para llevar a cabo esta prevención? (a) Hay que diferenciar entre conductas delictivas ocasionales, no previsibles, de situaciones con un alto indice de riesgo que deben de ser tratados por los servicios de protección. A parte de las leyes establecidas, generales y especificas de cada ayuntamiento hay que considerar las medidas de prevención que se actúan en todo el conjunto de casales y espacios abiertos gestionados por entidades que trabajan en barrios conflictivos y con pocos recursos. Se interviene una vez que haya surgido el problema, precisamente porque desde siempre los servicios de prevención han sido deficitarios. El sistema de protección a la infancia se activa una vez que hay una denuncia. No hay política de prevención. La única que existe esta hecha por la familia, la escuela y la sociedad. Tenemos una ley de protección jurídica del menor pero se viola constantemente. 2. Cual es la franja de edad en su opinión involucrada? (a) En situaciones con alto factores de riesgo se puede prevenir una situación de riesgo con 8-10 años. A partir de los primeros años del 2000 ha aumentado la llegada de jóvenes inmigrantes que alcanzan sus familias por reagrupacion familiar. Llegan con una edad de por si en contraste con el adulto, aun mas habiendo perdido el habito a vivir juntos. En esos últimos casos los menores recién llegados tiene la tendencia a fortalecer su identificación con la sociedad de origen y socializar con personas del mismo grupos (pertenecer a bandas). La adolescencia es la etapa clave, donde se verifican mas casos de abandono escolar (caso especifico de la comunidad gitana). Cada vez se reduce mas la edad de los joven que protagonizan conducta conflictivas, antisociales y violentas. Cada vez mas hay grupos de adultos que incentivan a chicos mas jóvenes a realizar estos tipos de conductas porque por la ley del menor no son imputables antes de los 14 años. Menores entre 14 y 18 años.

2 3. Cuales son los errores organizativos frecuentes en los proyectos y en los servicios? (a) Falta de coordinación entre los diferente agentes que inciden y trabajan en un territorio determinado. En el caso especifico de menores indocumentados no acompañados (meina) el sistema actual esta legitimando su separación permanente del entorno de origen. El sistema educativo no da una respuesta adecuada (a menudo por falta de medios) a la complejidad de la realidad de adolescentes de un determinado perfil. Falta de prevención y detección de la evolución de conductas antisociales. Las instituciones están muy anquilosadas, hay mucha burocracia, se tendría que mejorar la coordinación. Fiscalia general de estado debería de actuar con mucha mas contundencia antes los abusos o las violaciones de los derechos de los menores. Falta de autoridad de los padres legitimada tanto de sociedad y que de las mismas leyes. Modificación del articulo 154 del código civil. A los menores se habla de derechos, no de deberes. 4. Cuales son las competencias que hay que mejorar en las varias comunidades profesionales? (a) En ámbito judicial a veces los profesionales pueden ser pocos activos en la búsqueda del vinculo educativo. Hace falta mejorar la interlocucion entre sociedad de acogida y colectivos inmigrados: hay conceptos y valores de la sociedad de acogida que hay que fomentar, así como hay que fomentar el respecto y la adaptación al nuevo fenómeno migratorio que de tal manera puede enriquecer el conjunto social. La sociedad de acogida tendría que ser mas fuerte en las defensas de sus valores. Es necesario implementar los procesos de participación. Desarrollar el sentimiento de pertenencia al territorio y a la sociedad. Se tendría que potenciar el equipo de educadores de calle y las áreas servicios sociales de cada ayuntamiento antes de llegar a la solución del centro residencial de educación. Los educadores de prevención tendrían que mantener la coordinación. Habría que detectar pequeñas alertas antes de que surjan conflictos. También hay que ir actualizándose respecto a la situación cambiante. Sobre todo mejorar la coordinación entre servicios sociales, justicia, educación y sanidad. Hay muy buena coordinación cuando hablamos de menores que cometen hechos delictivos. Falta coordinación entre servicio sociales y justicia. Hay que mejorar la comunicación entre las diferentes comunidades autónomas (sobre todo cuando se trabaja con colectivos con mucha movilidad). 5. Cual es el coste i/o el impacto social producido por el aumento del fenómeno de las conductas delictivas i/o del no hacerse cargo de las mismas?

3 (a) Siempre nos encontramos con una cierta complejidad pero lo que me niego a aceptar es que haya habido un aumento de la criminalidad. Todas las épocas tienen su complejidad. Imposibilidad de reparación a la victima: cuando un joven ha estado rodeados de ciertos mecanismos de sobrevivencia no hay reparación posible, es un daño irreparable. Se observa muchas veces la impunidad de ciertas conductas. Hay una banalización de conductas antisociales que hace que este tipo de cultura se extienda entre el grupo de iguales. A raíz de la crisis está bajando la delincuencia de menores. Las razones fundamentales: los niños han vuelto a la escuela, los padres están mas tiempo en casa y ejercen mas control familiar. Sin embargo hay otro aspecto negativo: está subiendo de forma alarmante el delito de maltrato de hijos a padres por la perdida de valores que tenemos debido a la misma evolución de la sociedad española. La ley no esta acompañando ahora mismo, véase la modificación del 154 del código civil. 6. Hay historias de vida que se pueden contar? (a) Dos historias de jóvenes de origen latino americana, uno llegó con la madre a la edad de 9 años, el otro vino por reagrupación familiar con 11 años. Ninguno de los dos había tenido conductas conflictivas o problemas de fracaso escolar antes de llegar a España. Al llegar tuvieron dificultades a integrarse con el grupo de coetáneos. Empiezan a frecuentar solo jóvenes del mismo país y contexto. Ambos se juntaron a bandas de jóvenes cuyos miembros pertenecen al mismo país de origen La Escola per a tothom (escuela para todos). Se formó un consejo escolar en un barrio con mas del 70 % de población gitana y se trabajó con un colectivo arraigado y con otros presentes en el territorio siguiendo una metodología que se planteaba de desarrollo comunitario. No va haber una desviación de tal o otro niño si todos cuidamos de todos. El caso de un chico gitano de una familia delictiva muy instaurada en un barrio de Girona. Cuando salió del centro no volvió al barrio, cuando su familia quería saber algo de él, iba él al barrio, precisamente para que en el pueblo donde vivía no tuviera repercusión el hecho de pertenecer a una familia delictiva. Son casos puntuales porque lo habitual es que una vez salgan del centro vuelvan al barrio, a la familia y vuelvan a caer en las mismas dinámicas. El 80 % de los jóvenes cometen delitos pero no son delincuentes, luego hay un 20% que pueden tener el perfil de delincuente pero hay que conocer a su historia, en base a esa historia vamos a actuar. De ese 20% la mitad tiene muy pocas posibilidades, la otra mitad es muy trabajable dependiendo del momento, de las oportunidades y de los profesionales. Hay muchas historias de éxito en el 80% y también en un 10% pero hay historias muy desgraciadas en el restante 10%. La ley de menores funciona muy bien con el 80% pero realmente donde tenemos que trabajar es con el restante 20%.

4 7. Como han cambiado las conductas delictivas? han aumentado los daños físicos? (a) Cada época tiene su complejidad pero no han aumentado las conductas delictivas. Probablemente antes vemos una realidad y aprendemos a tratarla y posteriormente se acaba. La mayoría de procesos que se están llevando a cabo relativos a conductas conflictivas tienen que ver con colectivos inmigrados con problemáticas nuevas. Se trata en muchos casos de jóvenes que ya vienen sin un sistema de protección familiar. Han aumentado las conductas violentas y se ha reducido la edad de las personas que las protagonizan y creo que uno de los problemas es la balanizacion de que hablamos. Antes llegaban a justicia de menores solamente clases marginales, ahora llegan todas las clases sociales. Hay delitos propios de la clase media y media alta. La droga a alcanzado todas las clases sociales. Las chicas se han incorporado a la vida delictiva.

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