EL PERSONAL DE LOS ARCHIVOS. La función archivística y su repercusión en la plantilla.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "EL PERSONAL DE LOS ARCHIVOS. La función archivística y su repercusión en la plantilla."

Transcripción

1 EL PERSONAL DE LOS ARCHIVOS. La función archivística y su repercusión en la plantilla. Ramon Alberch, Mariona Corominas, M.Carme Martínez 1. UNAS REFLEXIONES INICIALES La percepción que el mundo tiene de los archivos y de la función archivística no es, naturalmente, ni unívoca ni homogénea. Por un lado, el sector profesional consciente de la riqueza y pluralidad de su funciónreivindica una mejora de las dotaciones en recursos humanos y económicos para poder ejercer su trabajo con el mismo nivel de calidad que el resto de profesionales de la administración pública, por otro, los políticos y la inmensa mayoría de la ciudadanía- ven el archivo como un servicio relativamente útil en el mejor de los casos como depositarios de un tesoro documental que hay que preservar- y con una función ordenadora sencilla y, por tanto, de poca complejidad. La escasa capacidad del colectivo profesional de archiveros para generar un estado de opinión coincidente con las tesis profesionales se ha visto superada por la universalización de una visión conceptualmente reduccionista del archivo, los archiveros y su función. O dicho de otra manera, la aparente simplicidad de la función archivística ha limitado inicialmente su valoración, hasta el punto en que la mayoría de políticos y altos funcionarios (secretarios, gerentes, gestores con poder de mando y decisión) perciben el archivo como un servicio de carácter unipersonal. En este sentido, es innegable que la propia evolución del sector archivístico catalán ha jugado indirectamente- a favor de esta interpretación. A lo largo de los años ochenta y noventa la preocupación esencial ha consistido en crear una mínima infraestructura archivística locales adecuados- con un profesional al frente. En realidad, y visto ahora desde una cierta perspectiva, lo que se ha llevado a cabo es una política de mínimos que los responsables políticos han evaluado como una política de máximos o al menos, normalizadora 1. La primera "revolución" en los archivos -concebida desde la más absoluta evidencia de encontrarnos ante un desierto, donde prácticamente todo estaba por hacer- ha comportado ahora una doble lectura, bien contradictoria, también, de la realidad archivística del país. Por un lado, la de aquellos que creen que se ha alcanzado un nivel de normalidad y que los archivos han dejado de ser la asignatura pendiente de la reforma de la administración pública. Por otro, la de aquellos que creemos que hay que ir hacia una segunda "revolución" donde hay que poner más énfasis en la estructuración de unas plantillas dignas, así como continuar con la potenciación de las infraestructuras, sector donde se ha avanzado bastante en los últimos años. Constatamos, por tanto, la necesidad de superar esta visión simplificadora y unipersonal de la función archivística, y la evidencia de establecer mecanismos que permitan correlacionar las cargas de trabajo con una plantilla suficiente en número y diversidad 2. En realidad, ahora existe una compilación teórica y una experiencia práctica lo suficientemente potente como para poder defender con toda forma de argumentos el extraordinario abasto de la función archivística, desde la generación de los documentos en las oficinas hasta su ingreso en el archivo, así como la integración de todas las funciones bajo un servicio de archivos unificado conceptual y funcionalmente LA LEGISLACIÓN Dando cumplimiento al artículo de la Constitución 4, se promulga la Ley 30/1984 de 2 de agosto, de Medidas para la Reforma de la Función Pública 5, que modifica substancialmente las competencias en materia de personal, y establece que el Gobierno fijará la política de personal y las condiciones de trabajo de los funcionarios públicos, sin perjuicio de las competencias de las comunidades autónomas. El objetivo principal de esta ley fue la adaptación del funcionariado a la nueva realidad territorial. Para conseguir este objetivo y, sobretodo, para establecer una coordinación del personal adscrito a las diferentes administraciones públicas de todo el Estado, la Ley 30/1984 regula el Consejo Superior de la Función Pública 6 y la Comisión de Coordinación de la Función Pública, como órganos de participación y representación del personal de 1

2 todas las administraciones públicas y coordinación de las políticas de personal, respectivamente. De acuerdo con esto, la Ley 30/1984 es la norma base que regula el régimen estatutario de los funcionarios públicos. Pero, hay que tener en cuenta que el articulado referente a la relación de lugares de trabajo, promoción profesional, estructura de cuerpos y escalas fue modificado por la Ley 23/1988, de 28 de julio, de Modificación de la Ley de Medidas para la Reforma de la Función Pública 7. De acuerdo con la Ley 30/1984, la Generalitat de Cataluña promulgó la Ley 17/1985, de 23 de julio, de la Función Pública de la Administración de la Generalitat 8. Básicamente, esta Ley define la estructura, la organización de la función pública y su régimen estatutario. El ámbito de aplicación de esta norma se limita al personal de la Administración de la Generalitat, al de las Universidades, al de la Sindicatura de Comptes y al del Consell Consultiu. Entre su articulado hay que destacar, en relación a esta ponencia, los artículos del 16 al 20 y la disposición adicional octava, que crea los cuerpos y escales de la Administración de la Generalitat de Cataluña 9. Dos años después, el 24 de noviembre de 1986, se promulga la Ley 9/1986, de 10 de noviembre, de Cuerpo de Funcionarios de la Generalitat de Cataluña 10. Esta disposición establece la creación de los Cuerpos de la Administración Especial de la Generalitat de Cataluña y define las funciones y titulaciones para acceder. Así en su articulado determina el Cuerpo de Titulados Superiores Grupo A, con las funciones de: estudio, propuesta, control, ejecución e inspección de los trabajos técnicos derivados de su titulación académica. El Cuerpo de Diplomados, grupo B, que tiene a su cargo los trabajos derivados del ejercicio profesional de su titulación académica y las de colaboración en los trabajos específicos de estudio, control, de ejecución y de inspección que corresponden a los cuerpos del Grupo A. En tercer lugar, define el Cuerpo de Técnicos Especialistas, Grupo C, que le corresponden las funciones de ejecución, de colaboración y similares de acuerdo con su nivel de titulación y de especialización. Por último, establece el Cuerpo de Auxiliares Técnicos, Grupo D, con funciones de ejecución y colaboración de acuerdo con su nivel de especialización. En relación con la administración local, y de acuerdo con la normativa estatal y autonómica de Cataluña, la normativa sobre la ordenación en materia de función pública se reguló mediante el Decreto 214/1990, de 30 de julio, por el cual se aprueba el Reglamento del personal al servicio de las entidades locales 11. El artículo 2 de este Decreto establece la prelación de normas aplicables a la función pública local 12. Sin embargo, hay que destacar el apartado 3 de este artículo que indica que "la normativa propia de la Generalitat y del Estado, per este orden, tendrán carácter supletorio". Pero, con la promulgación de la Ley 9/1994, de 29 de junio, de Reforma de la legislación relativa a la función pública de la Generalitat de Cataluña 13, se modifica, entre otras cosas, el ámbito de aplicación de la Ley 17/1985 de la función pública de la Administración de la Generalitat, e incluye el personal al servicio de las corporaciones locales de Cataluña y al mismo tiempo excluye otras 14. Por último, hay que destacar el apartado 2 de la disposición final de esta ley, que insta al Gobierno, a aprobar, en el plazo máximo de dos años, "un proyecto de ley sobre la función pública de las administraciones públicas catalanas que comprenda la armonización, la compilación y, si procede, la regulación del régimen jurídico del personal de la Generalitat, de los consejos comarcales y de las corporaciones locales". 3. EL PERSONAL DE LOS ARCHIVOS Y SU PERFIL PROFESIONAL Previamente a la descripción de los tipos de profesionales, su número y las titulaciones requeridas, hay que insistir, aunque sea de forma breve, en la necesaria correlación entre una función archivística potente y globalizadora y la adscripción del servicio de archivo a un órgano generalista y globalizador. Si partimos de la base que el archivo tiene que incidir sobre toda la administración donde presta su servicio, de carácter "transversal" u "horizontal", es evidente que su adscripción orgánica se tiene que caracterizar por los siguientes elementos: Ubicación del archivo en un ámbito central, de incidencia global e interdepartamental. Rango jerárquico elevado para el órgano responsable de la función archivo 15. En este sentido, una encuesta reciente de la Associació de Arxivers de Cataluña muestra que la dependencia orgánica de los archivos es todavía tributaria de una visión esencialmente historicista de su función, y que los casos de adscripción generalista e interadministrativa son todavía muy minoritarios 16. Reiteramos, pues, la necesidad de defender una adscripción que permita actuar de manera indiscutida sobre toda la 2

3 administración, y superar la visión del archivero-historiador que en muchos casos actúa como una limitación de nuestra función. En este sentido, hay que decir que es complicado y equívoco otorgar patentes de centralidad a determinados servicios y que la opción escogida sea útil para cualquier forma de administración. La ubicación generalista idónea será siempre el resultado de un análisis objetivo de los servicios de una administración, al mismo tiempo muy cambiantes por la incidencia de estrategias políticas concretas. No obstante, y a nivel orientativo, señalamos que las adscripciones a Alcaldía, Presidencia, Función Pública o Administración Pública, Gobernación, Servicios Centrales o Generales pueden ser muy apropiados para un servicio de archivo. En relación con el perfil de los profesionales es bien conocido que la falta de una titulación específica constituye actualmente el obstáculo más claro para el reconocimiento social de la profesión. Solo el establecimiento y la continuidad de los másters en archivística en tanto que son estudios de tercer ciclo impulsados por la Associació de Arxivers de Cataluña desde el año 1988 permiten vislumbrar el futuro con un cierto optimismo, en la perspectiva de su materialización en una formación y titulación asumida desde las universidades Las funciones del personal de los archivos Actualmente, la titulación más extendida y una de las más apropiadas- es la de licenciado en historia, aunque otras titulaciones superiores (en administración, ciencias de la información, antropología, derecho, filología) también se ha demostrado que contienen algunos elementos útiles para la práctica archivística. En este mismo nivel de titulados superiores, con rango de técnicos especialistas, se tendría que situar, por ejemplo, los restauradores (licenciatura en Bellas Artes, especialidad restauración, o licenciatura en Químicas). En este sentido, parece razonable definir el lugar de trabajo en función de la especialidad y alejarse de las denominaciones poco precisas 17. En cuanto a las titulaciones de grado medio, es evidente la polivalencia creciente y la emergencia de este sector en el mundo de los archivos vista la relevancia de sus funciones, y también la limitación en la variedad de titulaciones. Así, y como titulaciones con más tradición cuentan los Diplomados en historia, y los Diplomados en Biblioteconomía y Documentación. Hay que prever, pero, la incidencia en este sector de la nueva oferta de títulos que hacen las universidades catalanas, como sería el caso de la Diplomatura de Gestión y Administración Pública de la Universidad Pompeu Fabra y el Graduado en Fotografía por la Escuela de Fotografía de la Fundación Politécnica de Cataluña 18. No obstante, es relativamente sencillo encontrar bibliografía sobre las funciones asociadas al desarrollo de la función archivo; en cambio, son escasas las publicaciones que se ocupan específicamente de la asignación de atribuciones del personal de los archivos atendiendo a cada una de las categorías profesionales que están definidas en el marco de la Administración pública 19. También, repasando la normativa catalana referida a los archivos se pueden determinar algunas de las funciones que han desarrollado los archiveros adscritos a Administración de la Generalitat 20. Ante esta perspectiva, una de las cuestiones que pretenden abordar es la distribución de las funciones del personal que tiene que hacerse cargo de la función archivo en relación con su especialización y con sus categorías profesionales. La diversidad de trabajos que genera el desarrollo de la función de archivo hace necesario la existencia de profesionales cualificados para cada una de las actividades. De esta manera, los trabajos relacionados con el tratamiento de la documentación los tienen que realizar los profesionales especializados en archivística paralelamente a la tendencia actual de acercarnos cada vez más hacia la especialización de algunos aspectos de la función archivo o de convertirnos en expertos de determinados fondos documentales 21. En el ámbito de la Administración estos profesionales serán funcionarios adscritos a los Cuerpos de la Administración Especial. Uno por cada nivel de titulación. De esta manera, en un archivo debería existir: * archiveros, adscritos al Cuerpo de Titulados Superiores, Grupo A 22 ; * técnicos medios, adscritos al Cuerpo de Diplomados, Grupo B 23 ; * auxiliares de archivo del Cuerpo de Técnicos Especialistas, Grupo C. 3

4 El desarrollo de los trabajos administrativos y también los de apoyo administrativo tienen que ser llevadas a cabo por profesionales pertenecientes a los Cuerpos de Administración General, de acuerdo con la disposición octava de la Ley 17/1985. Según esto, el personal del archivo que debería formar parte de estos Cuerpos estará integrado por: * administrativos: La Escala Administrativa de la Generalitat dentro del Cuerpo Administrativo de la Generalitat, Grupo C; * auxiliares administrativos: La Escala Administrativa de la Generalitat dentro del Cuerpo Auxiliar Administrativo de la Generalitat, Grupo D; * subalternos pertenecientes al Cuerpo Subalterno de la Administración de la Generalitat, Grupo E. Igualmente, aquellos trabajos específicos que reúnen un trabajo de especialización en materias complementarias a la función archivo tienen que ser desarrollados por los profesionales pertenecientes al Cuerpo de la Administración Especial, como son: * restauradores, adscritos al Cuerpo de Titulados Superiores, Grupo A.; * fotógrafos y bibliotecarios, adscritos al Cuerpo de Diplomados, Grupo B; * otros. A continuación, proponemos uno de los posibles modelos de distribución de las funciones que puede desarrollar el personal de un archivo. Aunque en principio se ha pensado en un centro de cierto relieve, es relativamente sencillo hacer la translación de estas funciones a las que puede realizar un centro de características diferentes, de dimensiones más reducidas y, obviamente, con menos dotación de personal. Para facilitar la comprensión de las funciones que tiene que realizar el personal de los archivos, la información se ha desglosado en tres apartados: Objetivo: define el ámbito de competencia que abraza el ejercicio de la profesión. Funciones: desglosa las actividades más relevantes del objetivo o ámbito de competencia. Titulaciones recomendadas: sugerir la formación más adecuada para llevar a cabo las funciones encomendadas. OBJETIVO FUNCIONES FUNCIONES DEL DIRECTOR O DEL RESPONSABLE DE UN ARCHIVO Dirigir, coordinar y controlar la organización y el funcionamiento del archivo, para custodiar y organizar la documentación, con la finalidad de facilitar la consulta al propio organismo que la ha generado y también a todos los ciudadanos, de acuerdo con la normativa de accesibilidad a la documentación. Hacer las propuestas oportunas para llevar a cabo una buena gestión del centro archivístico y, al mismo tiempo, potenciar una fluida comunicación interdepartamental con el objeto de facilitar el sistema de organización documental del organismo o entidad a la que pertenece el archivo. Elaborar las normas o los reglamentos que regulan la organización y el funcionamiento del archivo y, también, aquellas otras de aplicación a todas las áreas, departamentos o servicios del organismo a las que pertenece el archivo, referidas a la consulta y préstamo de la documentación. El director o responsable deberán velar también por el cumplimiento de la normativa establecida. Dirigir y coordinar las cuestiones relacionadas con las gestiones de personal y de administración económica del archivo, así como cualquier otro trabajo que comporte la gestión administrativa del centro. Elaborar y proponer las normas de accesos a la documentación de acuerdo con la normativa vigente-, para que, una vez aprobadas por la Comisión correspondiente, puedan ser de aplicación en el uso y consulta de la documentación. Planificar, dirigir y coordinar la metodología de organización documental utilizada en el archivo, especialmente en relación con el sistema de clasificación, transferencias, elaboración de 4

5 instrumentos de descripción, preservación y conservación de la documentación, calendario de conservación y eliminación, accesibilidad y consulta de la documentación. Promover también un buen método de trabajo entre el personal del archivo para establecer un sistema de corresponsabilización funcional de acuerdo con la formación y los objetivos que se les haya asignado. Planificar y coordinar el sistema de organización integral de la documentación del organismo o entidad a la que pertenece el archivo. Proponer la creación y coordinar las comisiones interdepartamentales de trabajo -evaluación de la documentación, accesibilidad,...- con la finalidad de corresponsabilizar a todos los agentes del organismo en la toma de decisiones referidas a la gestión de los documentos. Planificar y coordinar la formación del personal del archivo y, de acuerdo con la definición del sistema integral de organización de la documentación, realizar los cursos de formación de los responsables de los archivos de gestión del organismo al que pertenece el archivo. Expedir certificados o bien dar constancia ("hacer constar") de la documentación que custodia el archivo. Planificar, dirigir y coordinar las publicaciones del archivo: guías, inventarios, catálogos. También, elaborar las memorias anuales del archivo, entre otras publicaciones. Planificar y coordinar las actividades de difusión que anualmente se realizan en el centro, ya sean exposiciones, visitas, cursos, conferencias, etc. Planificar y controlar la preservación y la conservación de la documentación y también del edificio, así como velar por su seguridad. TITULACIONES RECOMENDADAS OBJETIVO FUNCIONES Licenciatura, preferentemente en Historia aunque también hay otras titulaciones superiores que pueden ser adecuadas como Ciencias de la Información, Antropología, Derecho y Filología, y los másters o postgrados en archivística. FUNCIONES DE LOS ARCHIVEROS Colaborar en todas aquellas cuestiones que le delegue o encomiende el director del centro y, en especial, velar por la organización y la custodia de la documentación que está bajo su responsabilidad con la finalidad de facilitar la consulta. Colaborar en aquellas cuestiones específicas que le indique la dirección del centro, en especial, la elaboración y aplicación de las normas de organización y funcionamiento del archivo. También, proponer todas aquellas acciones que se consideren oportunas para mejorar, agilizar o facilitar la gestión del archivo. Elaborar y aplicar el cuadro de clasificación de la documentación del organismo, institución o entidad para que se aplique de forma unívoca y generalizada en todos los archivos de gestión, además del archivo definitivo, y controlar el seguimiento y actualización de su proceso. Definir y dirigir, de acuerdo con la responsabilidad otorgada desde la dirección del organismo, el sistema de organización integral de la documentación. También, el archivero tendrá que ejecutar su aplicación y, al mismo tiempo, asesorar al personal administrativo de los archivos de gestión, ofreciéndole la ayuda técnica necesaria en la implementación de este método de trabajo. Igualmente, el archivero tendrá que llevar a cabo el seguimiento y la actualización de todo el proceso de gestión integral de la documentación, además de organizar e impartir los cursos de formación al personal de los archivos de gestión. Organizar y dirigir la elaboración de los instrumentos de descripción de la documentación custodiada en el archivo - catálogos, inventarios, índices u otros- y realizar aquellos que requieran una descripción documental más especializada. Colaborar en el proceso de definición e implementación del sistema informático de organización de la documentación. También, deberá llevar a cabo el control de calidad de la información contenida 5

6 en la mecanización de la gestión de los documentos y supervisar, especialmente, la descripción, la codificación y la asignación de descriptores. Elaborar el calendario de conservación y eliminación de la documentación de acuerdo con la normativa establecida por la CNATD y las tablas de evaluación documental. Planificar, dirigir y controlar el proceso de transferencias de la documentación desde las dependencias del organismo o entidad hasta la ubicación en los depósitos del archivo o bien de transferencia entre dos archivos. Definir y organizar el sistema de información, consulta y préstamo de la documentación del archivo. También le corresponderá asesorar a los usuarios que requieran una información más especializada. Promover y organizar las actividades de difusión del archivo: visitas de estudiantes y del público en general, exposiciones, conferencias, cursos y otros. Organizar, dirigir y supervisar la preservación, la conservación y la seguridad de la documentación, en especial, los soportes documentales de las nuevas tecnologías. Planificar, dirigir y controlar la conservación y los sistemas de seguridad del edificio y los depósitos del archivo y, también, de todos los equipamientos que dispone el centro. TITULACIONES RECOMENDADAS OBJETIVO FUNCIONES Licenciatura, preferentemente en Historia aunque también hay otras titulaciones superiores que pueden ser adecuadas como las de Ciencias de la Información, Antropología, Derecho y Filología, y los másters o postgrados en archivística. FUNCIONES DE LOS TÉCNICOS MEDIOS Colaborar en todas aquellas cuestiones que le indique el director del centro y, en especial, participar con los técnicos superiores en el proceso de organización integral de la documentación, en la consulta y la difusión de los fondos documentales. De una forma más explícita los técnicos medios contribuirán de acuerdo con su formación- en la ejecución y control de las técnicas archivísticas más conceptuales del tratamiento documental, como son la clasificación y la descripción documental y, también, en la consulta y difusión de la documentación, entre otras cosas. Colaborar en la custodia y en la organización de la documentación del archivo y en la aplicación del sistema de organización integral de la documentación en los archivos de gestión del organismo o entidad. Asesorar a los responsables de los archivos de gestión en el proceso de implementación del sistema de organización integral de la documentación, ofreciéndoles ayuda técnica en la descripción, modificación o asignación de descriptores, etc. Elaborar los instrumentos de descripción de las series documentales que no requieran de una especialización, además de asignar los descriptores en el momento de la introducción de los datos. Colaborar en el proceso de aplicación de las tablas de evaluación documental aprobadas por la CNATD ejecutando la gestión y el control de la documentación a eliminar. Llevar a cabo la gestión y el control de las transferencias en cada una de las fases del ciclo documental y, muy especialmente, velar por el asesoramiento del personal de los archivos de gestión en el desarrollo de esta actividad. Controlar la recepción de la documentación procedente de las transferencias, comprobando la correspondencia entre las hojas de transferencia y la documentación transferida. Atender las consultas sobre información y la documentación custodiada en los depósitos del archivo, y hacer su seguimiento. Gestión y control del préstamo de la documentación a las dependencias del organismo, institución o entidad a la que pertenece el archivo. Colaborar en las actividades de difusión de la documentación que se organicen en el centro. Llevar a cabo la gestión y el control de la prevención y conservación del acondicionamiento físico de los diferentes soportes de la documentación. 6

7 TITULACIONES RECOMENDADAS OBJETIVO FUNCIONES Diplomatura, preferentemente, en Historia, pero, también, en Biblioteconomía y Documentación y en Gestión y Administración. FUNCIONES DE LOS AUXILIARES DE ARCHIVO Colaborar en los trabajos de ejecución y control de la documentación, en especial, aquellas que conciernan más directamente con las técnicas archivísticas manuales de la organización documental como pueden ser la gestión de los depósitos y las de prevención y conservación de la documentación, entre otras. Colaborar con los otros técnicos del archivo en los trabajos de custodia y tratamiento documental consistentes en la ordenación física de la documentación de algunas series documentales, etc. Ejecutar la destrucción física de aquella documentación que le ha indicado su superior jerárquico, en aplicación del calendario de conservación y eliminación. Controlar la recepción de la documentación procedente de las transferencias hasta los depósitos del archivo, otorgándoles la ubicación adecuada atendiendo los tipos de soportes documentales y su numeración. Llevar a cabo la gestión del espacio de los depósitos, de acuerdo con las directrices de su superior jerárquico, comprobando la ubicación de la documentación y los espacios que quedan libres, con la finalidad de asignar nuevas unidades de instalación. Vigilar la prevención y la conservación de la documentación controlando periódicamente su estado físico; y además le corresponderá notificar las incidencias, así como proponer las mejoras oportunas para que los documentos se conserven en un estado óptimo. Cambiar las cajas maltrechas, las carpetas que contienen la documentación y así mismo extraer los clips, gomas, plásticos,... de los documentos. Supervisar periódicamente las condiciones físicas y ambientales de los diferentes depósitos, a partir del uso y control de los aparatos que permiten asegurar un buen estado de conservación y seguridad del edificio y los depósitos. TITULACIONES RECOMENDADAS OBJETIVO Preferentemente, Bachillerato Superior y Formación Profesional de segundo grado en la especialidad de administración. FUNCIONES DE LOS ADMINISTRATIVOS Y AUXILIARES ADMINISTRATIVOS FUNCIONES Recibir y atender al público del archivo y también llevar la gestión de los trabajos administrativos, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente. Recibir y atender al público del archivo ofreciéndole la información que requiera, o bien dirigiéndolo a la sala de consulta o las salas donde se efectúa alguna actividad. Realizar los trabajos administrativos del centro. Introducción de los datos de algunas series documentales ya inventariadas al sistema informático. Realizar las estadísticas de la actividad del archivo: usuarios, consultas, préstamo de la documentación, entre otras. 7

8 TITULACIONES EXIGIDAS Administrativos: título de Bachillerato, de Formación Profesional de segundo grado o equivalente. Auxiliares administrativos: título de Graduado Escolar, de Formación Profesional de primer grado o equivalente. OBJETIVO FUNCIONES FUNCIONES DE LOS SUBALTERNOS Colaborar en la consulta y el préstamo sirviendo la documentación a los usuarios y haciendo copias. Repartir y recoger la documentación de las dependencias administrativas o cualquier otro trabajo de correo, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente. Transportar las unidades de instalación de las transferencias a los depósitos del archivo. Efectuar todos los cambios de situación de las unidades de instalación de los depósitos. Localizar la documentación en los depósitos del archivo y servirla a los usuarios, devolviéndola a su lugar una vez finalizada la consulta. Igualmente, extraerá de los depósitos aquella documentación que le indiquen para la preparación del préstamo. Reproducir la documentación solicitada por los usuarios (fotocopias). Repartir la documentación del préstamo a las dependencias administrativas o cualquier otro trabajo de correo. TITULACIONES EXIGIDAS OBJETIVO FUNCIONES Certificado de Escolaridad. FUNCIONES DE LOS TÉCNICOS SUPERIORES ESPECIALISTAS Colaborar en todas aquellas cuestiones que le indique el director del centro y, en especial, velar y aplicar las técnicas más apropiadas para la prevención, reproducción y preservación de la documentación en cualquier tipo de soporte documental. Estudiar y proponer a la dirección del centro todas aquellas acciones encaminadas a llevar a cabo una buena política de prevención, reproducción y preservación de la documentación. También deberá controlar el estado de conservación de la documentación en cualquier tipo de soporte documental. Organizar y dirigir las técnicas de restauración más apropiadas para cada tipo de soporte documental y, al mismo tiempo, ejecutar aquellas técnicas que requieran una manipulación más especializada. Organizar, dirigir y supervisar los trabajos relacionados con las copias de seguridad de la documentación para la conservación o consulta. TITULACIONES RECOMENDADAS Licenciados en Bellas Artes, especializados en restauración. Licenciados en Químicas. OBJETIVO FUNCIONES DE LOS TÉCNICOS MEDIOS ESPECIALISTAS 8

9 FUNCIONES Colaborar en todas aquellas cuestiones que se le indiquen y, en especial, participar de acuerdo con su formación en el proceso de la especialización a la que están adscritos. Conservadores, restauradores y fotógrafos Colaborar con su jefe superior en la ejecución de las técnicas de preservación y reproducción de los documentos en cualquier tipo de soporte documental (documentación gráfica, audiovisual,...). Colaborar y efectuar todos aquellos trabajos indicados por su superior jerárquico para realizar las copias de seguridad de la documentación para su conservación o consulta. Planificar, realizar o colaborar en reportajes fotográficos para aumentar los fondos de imágenes. Reproducir los fondos de imágenes con la finalidad de preservarlos, difundirlos y editarlos. Colaborar en la definición de los lenguajes normalizados que afectan a los fondos de imágenes. Bibliotecarios Atender y asesorar a los usuarios en la consulta y préstamo de las publicaciones de la biblioteca. Proponer y adquirir las publicaciones que tienen que formar parte del fondo bibliográfico del archivo. También, vigilará el seguimiento y la recepción de las publicaciones. Hacer los trabajos de catalogación del fondo bibliográfico y hemerográfico de la biblioteca auxiliar del archivo. TITULACIONES RECOMENDADAS Diplomados de la Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de Cataluña, especialidad conservación y restauración del documento gráfico. Graduados en Artes y Oficios, especialidad en documentos gráficos. Diplomatura en Biblioteconomía y Documentación. Graduados en Fotografía por la Escuela de Fotografía de la Fundación Politécnica de Cataluña. 4.- EL INSTRUMENTO DEFINIDOR DEL PERSONAL DE ARCHIVOS (IDPA) El IDPA es un conjunto de datos numéricos que tienen por objeto el estudio de diversos fenómenos que inciden, en diferentes grados, en el funcionamiento y en el servicio que ofrecen los archivos. La necesidad de disponer de un instrumento que ayude al archivero a definir la plantilla de personal que necesita, según las características del archivo, es obvia y lo que ha motivado la elaboración de la presente propuesta. Somos conscientes que un instrumento como el que se presenta no es infalible, ya que no podemos predecir comportamientos evolutivos futuros de los archivos, y sus resultados hay que considerarlos orientativos. El IDPA analiza catorce indicadores que se han creído más importantes en el momento de estudiar un archivo. La agrupación de estos catorce indicadores se ha hecho bajo tres criterios. El primero agrupa los indicadores que por ellos mismos tienen que dar la estructura base de funcionamiento. Son variables no previsibles en su evolución, es decir, el archivero poco puede influir en cual será la evolución de estos datos a corto o largo plazo, ya que son ajenos a su campo estricto de actuación y dependen tanto del público como de la institución donde está ubicado. El segundo agrupa los indicadores que definen una estructura especializada y complementan las necesidades específicas no recogidas en el primer grupo, es decir, perfilan la estructura base resultante del grupo anterior. Por último, el tercero agrupa los indicadores que denotan las necesidades de carácter temporal, es decir, personal de ayuda durante un tiempo determinado. Este grupo, a diferencia del primero, sí que es controlado directamente por el archivero y, por tanto, puede hacer una temporalización. Los indicadores tienen dos o más variables. Estas pueden ser de dos clases: cualitativas o cuantitativas. Las variables cualitativas se utilizan para estudiar los datos no susceptibles de ser medidos, por ejemplo, los conocimientos específicos para ejercer el lugar de trabajo. Las cuantitativas se utilizan para las variables que son susceptibles de medir, como, por ejemplo, el volumen de metros lineales. 9

10 A cada variable, se le asigna un valor según una ponderación establecida con antelación. Para facilitar la definición de este valor, se ha dividido en intervalos parciales generalmente de igual amplitud- que son, desde el punto de vista estadístico, los intervalos de clase El proceso de elaboración del IDPA Una vez se definió el objeto de la investigación a efectuar y las técnicas estadísticas más apropiadas, se delimitó el colectivo a investigar, fijando las características que tenían que reunir sus elementos, lo que permite excluir todos los que no las cumplen. Así, se definió materialmente que se entiende por archivo, con la finalidad de excluir aquellas situaciones en que el archivo es una mezcla entre centro documental-museoarchivo-biblioteca. En segundo lugar, se fijó el universo que en este caso es aplicable tanto a los archivos catalanes como españoles. De acuerdo con esto, las fases de elaboración del IDPA fueron las siguientes: Fase de recopilación de la información: Para la recopilación de la información se utilizaron técnicas directas e indirectas. Las técnicas directas hacen referencia a cuestionarios, entrevistas, observaciones, experiencias, etc. Las indirectas agrupan la información procedente, entre otras, de memorias, estadísticas, estudios y artículos. Fase de preparación de los datos: Con los datos recopilados se procedió a definir los indicadores y sus variables agrupándolos en los tres grupos mencionados anteriormente: indicadores de estructura básica, indicadores de estructura específica e indicadores de estructura temporal. Posteriormente, se determinó el tipo de ponderación que le correspondía a cada variable. Fase de análisis e interpretación: La diversidad de los servicios de archivo existentes comportó que durante la fase de análisis se realizara una pequeña prueba que indicara si tanto los indicadores, como las variables y los valores de ponderación eran correctos. En este sentido, se entrevistó a diversos archiveros seleccionados de tal forma que representaran las diferentes tipologías de archivos existentes. El resultado fue satisfactorio, pero aparecieron pequeñas disfunciones en los archivos de grandes dimensiones. Fase de modificación y comprobación: Durante esta fase se procedió a modificar aquellas variables que no estaban correctamente ponderadas y se añadieron otros indicadores que se habían obviado en la primera fase. De acuerdo con esto, se corrigió el IDPA y se realizó la prueba definitiva. Esta prueba se efectuó pasando el IDPA a una muestra mucho más amplia que la anterior Consideraciones previas sobre la utilización del IDPA El IDPA sirve como referente de la actividad archivística y conocimiento de las disfunciones internas de un arxiu, pero también lo es para los nuevos centros de archivo, ya que da a conocer la estructura de personal que se necesitará, es decir, sirve como referente para establecer el número de personal que se deberá tener en cuenta cuando se proceda a la apertura del nuevo servicio de archivo. En tercer lugar, es un instrumento útil para incluirlo en las memorias anuales de los centros, para dar a conocer a los superiores jerárquicos datos evolutivos, disfunciones y necesidades puntuales del archivo. De acuerdo con esto, el IDPA es susceptible, también, de utilizarse de forma sectorializada (archivos municipales, archivos comarcales, volumen de metros lineales de los archivos municipales, volumen de consultas en los archivos catalanes, etc.) En relación con el elemento temporal, hay que tener en cuenta que este instrumento se limita a hacer una fotografía del momento en que se encuentra el archivo y es aconsejable aplicarlo periódicamente, para saber si hay que efectuar variaciones en la plantilla de personal del archivo. No obstante, se recomienda aplicarlo una vez al año. El IDPA está dividido en tres grupos: A, B y C. Cada grupo dispone de indicadores que inciden en un tipo de estructura determinada. Así, el grupo A establece la estructura base (archiveros, técnicos medios, auxiliares, subalternos, etc.); el grupo B, la estructura específica (fotógrafos, expertos en microfilms, paleógrafos, restauradores, etc. según las necesidades del archivo). De acuerdo con esto, los datos procedentes de estos tres grupos ofrecen la información siguiente: 10

11 Estructura Base: Corresponde a los datos procedentes de los indicadores del Grupo A. Este grupo indica la estructura de personal de carácter permanente. Es decir, corresponde a la plantilla de trabajadores que un archivo necesitará para cubrir las necesidades mínimas. Sus indicadores informan de rasgos elementales y comunes a todos los archivos, sin prejuicio de su estructura y ámbito competencial. Estructura Específica: Corresponde a los datos procedentes de los indicadores del Grupo B. Este grupo indica la estructura específica de personal. Es decir, los especialistas necesarios para incluir en la plantilla de personal de carácter permanente. Los datos que ofrece este segundo grupo complementan los datos de la estructura base. Sus indicadores analizan funciones que pueden ser ejercidas por algunos archivos, pero que no son una característica común en todos ellos. Estructura Temporal: Corresponde a los datos procedentes de los indicadores del Grupo C. Este grupo indica la estructura temporal de personal. Es decir, la contratación de profesionales en régimen temporal para la realización de trabajos puntuales, de tal forma que una vez realizados desaparece la relación jurídica entre ambos sujetos (institución-profesional). Los datos de este grupo complementa las dos estructuras anteriores. Por último, para una correcta aplicación del IDPA será necesario tener en cuenta las siguientes observaciones: Si el archivo está formado por dos edificios y en ambos hay, habitualmente, personal, se deberá utilizar un IDPA para cada centro. Los archivos centrales de los departamentos de la Generalitat de Cataluña no podrán sumar datos procedentes de los archivos de las unidades de carácter territorial, independientemente exista o no archivero. Se tienen que utilizar los datos más recientes, es decir, los obtenidos el último año. Se tienen que responder los indicadores de los tres grupos. Los grupos no pueden funcionar de forma independiente. A.1. Número de metros lineales GRUPO A: INDICADORES DE ESTRUCTURA BASE Hace referencia al volumen de ocupación real, no al volumen de metros lineales disponibles. Hay que sumar todos los metros lineales de documentación aunque esté ubicada en locales diferentes. Hasta ml. 1 De a ml. 3 De a ml. 5 De a ml. 7 De a ml. 9 De a ml. 11 Más de ml. 13 A.2. Número de consultas Bajo este concepto hay que agrupar los préstamos y las consultas, tanto externos como internos que se producen anualmente. Hasta consultas 1 De a consultas 3 De a consultas 9 De a consultas 12 11

12 De a consultas 15 De a consultas 17 De a consultas 20 Más de consultas 22 A.3. Número de trabajadores Hay que sumar todas las personas dedicadas a trabajos administrativos o bucrocráticos que trabajan en el organismo donde el archivero presta sus servicios. En aquellos casos que por consorcio convenio o similar exista más de un organismo y el archivero tenga que gestionar la documentación -en toda sus fasesprocedente de éste, se tendrá que añadir el número de trabajadores de este segundo organismo. Pero, si la función del archivero corresponde solo al depósito y la custodia de esta documentación no podrá sumar el número de trabajadores de este organismo secundario. Hasta 500 personas 1 De 501 a personas 3 De a personas 6 De a personas 9 Más de personas 12 A.4. Volumen anual de crecimiento documental Hay que calcular los metros lineales (ml) de documentación que anualmente son depositados en el archivo. Hay que utilizar los últimos datos estadísticos. Hasta 100 m.l. 1 De 101 a 300 m.l. 2 De 301 a 600 m.l. 3 De 601 a 900 m.l. 4 De 901 a m.l. 5 De a m.l. 7 De a m.l. 9 De a m.l. 11 De a m.l. 13 Más de m.l. 15 A.5. Prestaciones y actividades que ofrece el centro a los usuarios externos Las prestaciones y las actividades incluyen los siguientes servicios: reproducción de audiovisuales (audios, vídeos, casetes, compactos), reproducción de microfilms, reproducción de fotografías, reproducción de planos, asesoramiento a los usuarios, organización de exposiciones, visitas (profesionales, estudiantes y público en general), trabajos de estudio (mesas redondas, conferencias, seminarios y similares). En ningún caso se tiene que sumar la repetición de una misma actividad o prestación. Tampoco se tendrá que tener en cuenta las prestaciones y actividades dirigidas a los usuarios internos. Todas las prestaciones y actividades tendrán que ser ejercidas por el propio centro de archivo. Hasta 4 prestaciones 1 5/6 prestaciones 3 Más de 7 prestaciones 6 A.6. Régimen de horarios 12

13 Hay que seleccionar el nivel correspondiente al régimen de horario semanal que tiene establecido el archivo para los usuarios externos. El archivo que por sus funciones solo presta servicios internos no podrá seleccionar ningún nivel. Hasta a 38 horas semanales 1 De 39 a 45 horas semanales 5 De 46 a 50 horas semanales 10 Más de 51 horas semanales 15 TOTAL VALORES: A.1. + A.2. + A.3. + A.4. + A.5 + A.6. = estructura base GRUPO B: INDICADORES DE ESTRUCTURA ESPECÍFICA B.1. Secciones del archivo Estas secciones son las siguientes: registro general de documentos, audiovisuales, hemeroteca, gráficos, laboratorio de restauración y laboratorio fotográfico-microfilmación. Para tener en cuenta la sección de registro general de documentos, el archivero tiene que reunir dos requisitos: que jurídicamente sea el responsable y que la utilice como parte del sistema integral de organización documental. La sección de audiovisuales (audios, vídeos, casetes, comptactos) tiene que contener un mínimo de cinco mil piezas. En cuanto a la sección de hemeroteca hay que tener en el depósito más del 50% de los títulos, en relación con las publicaciones periódicas editadas en el ámbito competencial del archivo. La sección de gráficos (carteles, mapas, planos, dibujos, grabados, etc.) tendrá que superar las dos mil piezas. En relación con las secciones del laboratorio de restauración y del laboratorio fotográfico-microfilmación será necesario que dispongan de personal y equipamiento propios. 1 sección 1 2/3 secciones 3 4 secciones 5 Más de 5 secciones 10 B.2. Conocimientos específicos Hay que tener en cuenta si, por las características del fondo documental del archivo, el archivero tiene que tener unos conocimientos específicos para el tratamiento de la documentación. En este sentido, se diferencian tres grupos genéricos de conocimientos: derecho administrativo, historia y ciencias auxiliares. Derecho administrativo 1 Decrecho administrativo e historia 3 Derecho administrativo, historia y ciencias auxiliares 7 B.3. Responsabilidades administrativas Hace referencia a las responsabilidades que asume, legalmente, el archivero para resolver asuntos administrativos. Estas responsabilidades son las siguientes: coordinación del personal, gestión administrativa del personal, elaboración de normativa administrativa o técnica y gestión económica. La coordinación del personal agrupa las gestiones referentes a la distribución del personal, a las órdenes de servicio, a la orientación y a la supervisión del trabajo. La segunda hace referencia a la gestión de los recursos humanos desde el punto de vista de las amonestaciones, del régimen disciplinario, de las autorizaciones de permisos, etc. En relación con la elaboración de normativa se incluye tanto las normas administrativas como técnicas, 13

14 pero el archivero tiene que disponer legalmente de la potestad para elaborar disposiciones que afecten tanto a la organización interna como a todos los usuarios. Por último, si se asume la gestión econòmica del archivo, será necesario que el archivero disponga de sus propias partidas presupuestarias superiores a diez millones de pesetas y, además, que sea el reponsable. 1 responsabilidad 1 2 responsabilidades 3 3 responsabilidades 5 4 responsabilidades 10 B.4. Funciones extra-archivísticas Se sumarán las funciones que se ejercen en el mismo lugar de trabajo cuando son ajenas a la profesión y que son asumidas por el archivero por orden de un superior jerárquico. Estas funciones pueden ser, entre otras, corrección de textos, servicio de publicaciones, asesoramiento histórico, gestión de museos, biblioteca histórica. No se podrán sumar la biblioteca auxiliar ni las publicaciones de materia archivística referentes al archivo. 1 función 1 2/3 funciones 3 4/7 funciones 5 Más de 8 funciones 7 TOTAL VALORES: B.1. + B.2. + B.3.+ B.4. = estructura específica GRUPO C: INDICADORES DE ESTRUCTURA TEMPORAL C.1. Nivel asumido de evaluación y eliminación de series La evaluacion y eliminación de series incluye la documentación generada y producida a partir de Los archivos que por sus características no dispongan de documentación a partir de esta fecha no podrán seleccionar ningún nivel. Hay que calcular la totalidad de series de documentación contemporánea y aplicar el % de las series evaluadas o eliminadas. Si no se ha procedido a la evaluación de ninguna serie documental o no se han aplicado nunca las Tablas de Evaluación Documental (TAD) proporcionadas por la Comissió Nacional d'avaluació i Tria de Documentació (CNATD), no se podrá seleccionar ningún nivel. Más de un 81% 1 De un 51% a un 80% 3 De un 31% a un 50% 5 Hasta un 30% 7 C.2. Nivel de elaboración de instrumentos de descripción de la documentación inactiva Este nivel incluye cualquier instrumento de descripción que sirva para la recuperación de la documentación o de la información, independientemente de su soporte o de su grado de descripción, y esté a disposición de los usuarios. Hay que calcular el nivel asumido de descripción en % en relación al total del fondo documental. Más del 81% 1 Del 51% al 80% 3 del 31% al 50% 5 Hasta un 30% 7 14

15 C.3. Aplicación de un sistema integral de la documentación El término integral comprende absolutamente todas las partes o todos los elementos que puede tener un sistema. En el ámbito de la archivística hace referencia al sistema de gestión documental. Este sistema és único para todo el ciclo de vida de los documentos sin perjuicio del principio de procedencia de los fondos generados por diversas instituciones. Si el sistema utilizado por el archivo no forma parte de ningún sistema integral, no se podrá seleccionar ningún nivel. En fase de mantenimiento 1 En fase de implantación 5 En fase de elaboración y diseño 10 C.4. Superfície de depósitos complementarios Calcular, en m2, la superfície de los locales, fuera del edificio del archivo, donde hay depositada documentación. Si el local está compartido con otras dependencias u otro material, se tendrá que restar los m2 que este ocupa. Si hay más de un local, hay que sumar la totalidad de los m2 de todos los locales. Hasta 200 m2 1 De 201 a m2 3 De a m2 6 Más de m Interpretación de los resultados TOTAL VALORES: C.1.+ C.2. + C.3.+C.4. = estructura temporal Para una correcta interpretación de los datos obtenidos, el IDPA incluye dos instrumentos: la escala orientativa del número de personal y la estructura del tipo de personal. La escala o tabla cuantitativa indica qué número aproximado de personal necesita el archivo. Las coordenadas (abcisas y ordenadas) hacen referencia a la puntuación obtenida de los grupos A, B y C. El punto de intersección (orígen) de las dos coordenadas indica el número de personal del archivo. Este personal incluye todos los cuerpos, escalas, clases y categorías tanto del personal funcionario como laboral. De acuerdo con esto, hay que seguir el siguiente proceso: 1. Sumar la puntuación de cada grupo: TOTAL POR GRUPO Grupo A: Estructura base Grupo B: Estructura específica Grupo C: Estructura temporal PUNTUACIÓN OBTENIDA 2. Sumar los puntos de los tres grupos TOTAL GRUPOS A + B + C PUNTUACIÓN OBTENIDA 3. Con la puntuación global (suma de los tres grupos), consultar la escala o tabla del número de personal. El número de personal que indica hace referencia a las tres estructuras (A, B, y C). 4. Con la puntuación obtenida en el grupo C (estructura temporal), consultar la escala o tabla. El número de personal resultante corresponderá al personal de caràcter temporal. 15

16 5. Restar el número de personal temporal (grupo C, estructura temporal) del número de personal obtenido de los grupos A, B y C. El resultado de la operación indicará la plantilla de personal permanente del archivo. EJEMPLO: Archivo "X" 1. Sumar la puntuación de cada grupo: TOTAL POR GRUPO PUNTUACIÓN OBTENIDA Grupo A: Estructura base 43 Grupo B: Estructura específica 10 Grupo C: Estructura temporal Sumar los puntos de los tres grupos: TOTAL GRUPOS PUNTUACIÓN OBTENIDA A + B + C Con la puntuación global (suma de los tres grupos), consultar la escala o tabla del número de personal. El número de personal que indica hace referencia a las tres estructuras (A, B, i C) /24 4. Con la puntuación obtenida en el grupo (estructura temporal), consultar la escala o tabla. El número de personal resultante corresponderá al personal de carácter temporal. 23 3/4 5. Restar el número de personal temporal (grupo C, estructura temporal) del número de personal obtenido de los grupos A, B y C. El resultado de la operación indicará la plantilla de personal permanente del archivo. 21/24 3/ /21 Por último, se incluyen cinco modelos de estructuras de personal, es decir, estructuras de tipos de personal. Los modelos propuestos son orientativos, por tanto, el archivero tendrá que hacer las variaciones que considere oportunas con la finalidad de adecuar sus necesidades al tipo de personal. Para consultar los modelos de estructura de personal hay que seguir el siguiente proceso: 1. Partir de la puntuación global, es decir, de la suma de los tres grupos: A + B + C 2. De acuerdo con esta puntuación, seleccionar el modelo que le corresponda. 3. Adaptar la estructura partiendo del número de personal obtenido de la totalidad de los tres grupos. 4. Identificar el personal de carácter temporal teniendo en cuenta el número de personal obtenido a través del grupo C. De acuerdo con las características del archivo, el archivero definirá el tipo de personal temporal, de acuerdo con sus necesidades. EJEMPLO: Archivo "X" 1. Partir de la puntuación global, es decir, de la suma de los tres grupos: A + B + C 76 16

17 2. De acuerdo con esta puntuación, seleccionar el model que le corresponda. Modelo: de 64 a 84 punts Estructura: 24 persones 3. Adaptar la estructura partiendo del número de personal obtenido de la totalidad de los tres grupos. 21/24 MODELO INICIAL MODELO ADAPTADO 1 Técnico Superior (dir.) 1 Técnico Superior (dir.) 5 Técnicos Superiores 5 Técnicos Superiores 2 Técnicos Superiores Especialistas 1 Técnico Superior Especialista 5 Técnicos Medios 4 Técnicos Medios 2 Técnicos Medios Especialistas 1 Técnico Medio Especialista 2 Administrativos 4 Administrativos 1 Auxiliar de archivos 3 Auxiliar de archivos 6 Subalternos 5 Subalternos 4. Identificar el personal de carácter temporal teniendo en cuenta el número de personal obtenido a través del grupo C. De acuerdo con las características del archivo, el archivero definirá el tipo de personal temporal según sus necesiades técnicas. Estructura temporal: 3/4 Estructura permanente: 18/21 MODELO ADAPTADO PERSONAL PERMANENTE PERSONAL TEMPORAL 1 Técnico Superior (dir.) 1 Técnico Superior (dir.) 5 Técnicos Superiores 4 Técnicos Superiores 1 Técnico Superior 1 Técnico Superior Especialista 1 Técnico Superior Especialista 4 Técnicos Medios 3 Técnicos Medios 1 Técnico Medio 1 Técnico Medio Especialista 1 Técnico Medio Especialista 4 Administrativos 4 Administrativos 3 Auxiliar de archivos 2 Auxiliar de archivos 1 Auxiliar de archivos 5 Subalternos 5 Subalternos TOTAL ESTRUCTURA 20 4 MODELOS DE ESTRUCTURAS ATENDIENDO AL TIPO DE PERSONAL HASTA 21 PUNTOS Modelo de estructura con 3 personas: 1 Técnico Superior (responsable/director del archivo) 1 Administrativo 1 Subalterno DE 22 A 42 PUNTOS Modelo de estructura con 6 personas: 1 Técnico Superior (responsable/director del archivo) 1 Técnico Superior 1 Técnico Medio 1 Técnico Medio especialista 1 Administrativo 1 Subalterno 17

18 DE 43 A 63 PUNTOS Modelo de estructura con 12 personas: 1 Técnico Superior (responsable/director del archivo) 2 Técnicos Superiores 1 Técnico Superior especialista 2 Técnicos Medios 1 Técnico Medio especialista 1 Administrativo 1 Auxiliar de archivos 3 Subalternos DE 64 A 84 PUNTOS Modelo de estructura con 24 personas: 1 Técnico Superior (responsable/director del archivo) 5 Técnicos Superiores 2 Técnicos Superiores especialistas 5 Técnicos Medios 2 Técnicos Medios especialistas 2 Administrativos 1 Auxiliar de archivos 6 Subalternos MÁS DE 85 PUNTOS Modelo de estructura con 48 personas: 1 Técnico Superior (responsable/director de archivo) 10 Técnicos Superiores 4 Técnicos Superiores especialistas 8 Técnicos Medios 4 Técnicos Medios especialistas 6 Administrativos 4 Auxiliares de archivos 11 Subalternos 18

19 PUNTOS 5 0/1 10 1/2 15 2/3 20 3/4 25 3/4 30 4/5 35 5/6 40 6/7 45 7/8 50 9/ / / / / / / / / / / / / / / /84 19

20 BIBLIOGRAFÍA ALFONSO DELGADO, Carlos y otros: Formación y estatuto de los archiveros de las administraciones públicas andaluzas. I Congreso de la Asociación de Archiveros de Andalucía. En Tría. Revista de la Asociación de Archiveros de Andalucía, Sevilla (1994), p ÁLVAREZ GARCÍA, Carlos: Los archivos de la administración central: puestos de trabajo en los ministerios. En ANABAD, (1988), p ANDREU PUJANTE, Manuela y otros: Estructuración y funciones del personal de archivo en la administración local. En ANABAD, XXXI (1981), núm. 4, p CASADEMONT i DONAY, M. y otros: Estratègies per a promoure els arxius en el si de les administracions. En LLIGALL núm. 9 ( 1995). p CHACÓN ORTEGA, LUÍS: El personal de archivos en la Ley 7/1985, de 2 de abril, reguladora de las bases de régimen local. En Actualidad Administrativa, núm. 44, p GARCÍA RAMOS, J.M. Funcionamiento, administración y servicios de archivos en la ley 7/85 de 2 de abril. Conferencia de la mesa redonda de Problemática de los archivos municipales y de su personal. Madrid: Instituto de Estudios de Administración Local (I.E.A.L.), 14 de febrero de COMASÒLIVAS, J. y otros: Manual de condicions mínimes per a la instal.lació del servei d arxiu municipal. Diputació de Barcelona: AAC, COROMINAS i NOGUERA, M: Resultat de l'enquesta sobre la situació professional dels arxivers de Cataluña. En LLIGALL núm. 10, (1995). CORTÉS ALONSO, Vicenta: Archivos estatales españoles, necesidad mínima de personal facultativo. En ANABAD. Madrid, XXXI, (1981). p CORTÉS ALONSO, Vicenta: Propuesta de puestos de archiveros de la administración local. p En Actas del I Congreso Nacional de Archiveros y Bibliotecarios de Administración Local. Elche, noviembre de Valencia: Generalitat Valenciana, p. CUEVAS SÁNCHEZ, M; GONZÁLEZ DE AGUILAR GONZÁLEZ, C: La figura del archivero en la relación de puestos de trabajo de la Junta de Andalucía. I Congreso de la Asociación de Archiveros de Andalucía. En Tría. Revista de la Asociación de Archiveros de Andalucía, Sevilla (1994), p DUCHEIN, Michel: El archivero en la era de la comunicación: especificidad y expansión de la archivística. En IRARGI Revista de Archivística. (1989). p ERMISSE, Gérard: L'identité de l'archiviste européen. En Deuxième Conférence Européenne des Archives. Ann Arbor, Michigan: CIA/ICA, p DE IRIARTE Y PÉREZ, A. y otros: Descripción del puesto de archivero de Administración local. p En Actas del I Congreso Nacional de Archiveros y Bibliotecarios de Administración Local. Elche, noviembre de Valencia: Generalitat Valenciana, p. 20

B - SISTEMA DE GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL. ISO 14.001

B - SISTEMA DE GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL. ISO 14.001 B - SISTEMA DE GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL. ISO 14.001 SISTEMA DE GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL, ISO 14.001 119 SISTEMA DE GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL, ISO 14.001 120 B - SISTEMA DE GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL (ISO 14001) 1.

Más detalles

CÓMO ELABORAR, TUTORIZAR Y EVALUAR UN TRABAJO DE FIN DE MÁSTER

CÓMO ELABORAR, TUTORIZAR Y EVALUAR UN TRABAJO DE FIN DE MÁSTER CÓMO ELABORAR, TUTORIZAR Y EVALUAR UN TRABAJO DE FIN DE MÁSTER La calidad, garantía de mejora. CÓMO ELABORAR, TUTORIZAR Y EVALUAR UN TRABAJO DE FIN DE MÁSTER AQU Catalunya, 2013 Los contenidos de esta

Más detalles

LA UNIVERSIDAD QUE QUEREMOS

LA UNIVERSIDAD QUE QUEREMOS LA UNIVERSIDAD QUE QUEREMOS DOCUMENTO PARA EL DEBATE ELABORADO POR LA COMISIÓN EMANADA DEL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA INTRODUCCIÓN ÍNDICE Miembros de la Comisión... 4 Elegidos por

Más detalles

Marco General de la evaluación de. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. 3 er curso de Educación Primaria

Marco General de la evaluación de. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. 3 er curso de Educación Primaria Marco General de la evaluación de Ministerio de Educación, Cultura y Deporte 3 er curso de Educación Primaria Índice Pág. 1. Aspectos generales 3 Antecedentes 3 El marco legal 3 El contenido del Marco

Más detalles

1. Disposiciones generales

1. Disposiciones generales Núm. 86 página 8 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía 7 de mayo 2014 1. Disposiciones generales Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo Decreto-ley 6/2014, de 29 de abril, por el que se

Más detalles

ADMINISTRACION GENERAL DEL ESTADO-CALIDAD. Establece el marco general para la mejora de la calidad en la Administración General del Estado.

ADMINISTRACION GENERAL DEL ESTADO-CALIDAD. Establece el marco general para la mejora de la calidad en la Administración General del Estado. (Disposición Vigente) Real Decreto 951/2005, de 29 julio RCL 2005\1773 ADMINISTRACION GENERAL DEL ESTADO-CALIDAD. Establece el marco general para la mejora de la calidad en la Administración General del

Más detalles

Guía de Manuales Administrativos

Guía de Manuales Administrativos MINISTERIO DE PLANIFICACION NACIONAL Y POLITICA ECONOMICA ÁREA DE MODERNIZACIÓN DEL ESTADO Guía de Manuales Administrativos Mayo, 2009 Tabla de Contenidos Tabla de Contenidos...ii Presentación...iii Introducción...1

Más detalles

Pautas sobre los servicios de las bibliotecas públicas

Pautas sobre los servicios de las bibliotecas públicas Pautas sobre los servicios de las bibliotecas públicas Índice Presentación 1. Introducción 2. Usuarios y servicios 2.1. Introducción 2.2. Usuarios 2.3. Servicios a los usuarios 2.3.1. Servicio de préstamo

Más detalles

MANUAL DE IMPLANTACIÓN

MANUAL DE IMPLANTACIÓN MANUAL DE IMPLANTACIÓN MANUAL DE IMPLANTACIÓN Introducción Objetivo del manual Alcance del manual Parte 01 Parte 02 Parte 03 Parte 01 Parte 02 Parte 03 Introducción El proyecto constituye, para la Consejería

Más detalles

I. Disposiciones generales

I. Disposiciones generales 38890 Martes 4 noviembre 2003 BOE núm. 264 I. Disposiciones generales JEFATURA DEL ESTADO 20253 LEY 32/2003, de 3 de noviembre, General de Telecomunicaciones. JUAN CARLOS I REY DE ESPAÑA A todos los que

Más detalles

FONDAMENTI, STRUTTURA E VALUTAZIONE DEL PROGRAMMA DI FORMAZIONE PER GLI INSEGNANTI PRESSO L'UNED SPAGNOLA

FONDAMENTI, STRUTTURA E VALUTAZIONE DEL PROGRAMMA DI FORMAZIONE PER GLI INSEGNANTI PRESSO L'UNED SPAGNOLA Publicado en texto impreso, en: García Aretio, L. (1993). Fondamenti, struttura e valutazione del programma di formazione per gli insegnanti presso l UNED spagnola. Publicado en Istruzione a distanza.

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO MINISTERIO DE EDUCACIÓN

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO MINISTERIO DE EDUCACIÓN Núm. 161 Sábado 3 de julio de 2010 Sec. I. Pág. 58454 I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE EDUCACIÓN 10542 Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, por el que se modifica el Real Decreto 1393/2007, de

Más detalles

Las 6 i de la igualdad. Método de gestión de la igualdad de oportunidades en las empresas

Las 6 i de la igualdad. Método de gestión de la igualdad de oportunidades en las empresas Las 6 i de la igualdad Método de gestión de la igualdad de oportunidades en las empresas Las 6 i de la igualdad Método de gestión de la igualdad de oportunidades en las empresas BIBLIOTECA DE CATALUNYA

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 205 Martes 25 de agosto de 2009 Sec. I. Pág. 72704 I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE LA PRESIDENCIA 13781 Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales

Más detalles

fundació fòrum ambiental Perfil profesional del responsable de medio ambiente en las organizaciones

fundació fòrum ambiental Perfil profesional del responsable de medio ambiente en las organizaciones ( fundació fòrum ambiental Perfil profesional del responsable de medio ambiente en las organizaciones índice Presentación... Principales conclusiones... Tendencias en la gestión ambiental en la empresa...

Más detalles

Protección de datos en archivos públicos: introducción a su estudio

Protección de datos en archivos públicos: introducción a su estudio UNIVERSIDAD DE SALAMANCA Facultad de Traducción y Documentación DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMÍA Y DOCUMENTACIÓN Protección de datos en archivos públicos: introducción a su estudio Trabajo que presenta

Más detalles

Cuaderno de gestión 7. Claves para la gestión de personas en Entidades no Lucrativas. Entidades no Lucrativas

Cuaderno de gestión 7. Claves para la gestión de personas en Entidades no Lucrativas. Entidades no Lucrativas Cuaderno de gestión 7 Claves para la gestión de personas en Entidades no Lucrativas Entidades no Lucrativas 7 Cuaderno de gestión 7 Claves para la gestión de personas en Entidades no Lucrativas 7Todos

Más detalles

LEGISLACIÓN CONSOLIDADA. Ley 33/2011, de 4 de octubre, General de Salud Pública. TEXTO CONSOLIDADO Última modificación: 28 de marzo de 2014

LEGISLACIÓN CONSOLIDADA. Ley 33/2011, de 4 de octubre, General de Salud Pública. TEXTO CONSOLIDADO Última modificación: 28 de marzo de 2014 Ley 33/2011, de 4 de octubre, General de Salud Pública. Jefatura del Estado «BOE» núm. 240, de 5 de octubre de 2011 Referencia: BOE-A-2011-15623 TEXTO CONSOLIDADO Última modificación: 28 de marzo de 2014

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 55 Miércoles 5 de marzo de 2014 Sec. I. Pág. 20155 I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE 2360 Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, por el que se regulan aspectos

Más detalles

Información. Asesor COLOGÍA

Información. Asesor COLOGÍA DISEÑO DEL SERVICIO CONSULTA VIRTUAL DE EXPEDIENTES AMBIENTALES, PARA EL ÁREA METROPOLITANA DEL VALLE DE ABURRÁ NATALIA MARÍA ÁLVAREZ ORTIZ Trabajo de grado para optar al título Especialista en Gerencia

Más detalles

Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo

Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo PREÁMBULO TITULO PRELIMINAR TITULO PRIMERO: DE LAS ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL Capítulo primero: DE LA EDUCACIÓN INFANTIL Capítulo segundo: DE

Más detalles

REGLAMENTO DE INSTALACIONES TERMICAS EN LOS EDIFICIOS

REGLAMENTO DE INSTALACIONES TERMICAS EN LOS EDIFICIOS Y TURISMO SECRETARIA DE ESTADO DE ENERGÍA DIRECCIÓN GENERAL DE POLÍTICA ENERGÉTICA Y MINAS REGLAMENTO DE INSTALACIONES TERMICAS EN LOS EDIFICIOS VERSION CONSOLIDADA Madrid Septiembre de 2013 Introducción

Más detalles

Texto refundido del RD 1393/2007 de 29 de octubre y RD 861/2010 de 2 de julio (en azul éste último)

Texto refundido del RD 1393/2007 de 29 de octubre y RD 861/2010 de 2 de julio (en azul éste último) Texto refundido del RD 1393/2007 de 29 de octubre y RD 861/2010 de 2 de julio (en azul éste último) MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA 18770 REAL DECRETO 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO JEFATURA DEL ESTADO

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO JEFATURA DEL ESTADO Núm. 83 Sábado 5 de abril de 2014 Sec. I. Pág. 28975 I. DISPOSICIONES GENERALES JEFATURA DEL ESTADO 3649 Ley 5/2014, de 4 de abril, de Seguridad Privada. JUAN CARLOS I REY DE ESPAÑA A todos los que la

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 69 Jueves 21 de marzo de 2013 Sec. I. Pág. 22411 I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE EMPLEO Y SEGURIDAD SOCIAL 3092 Real Decreto 189/2013, de 15 de marzo, por el que se modifica el Real Decreto

Más detalles

PAUTAS PARA ESTABLECER UNA POLÍTICA DE COLECCIONES EN UNA BIBLIOTECA PÚBLICA

PAUTAS PARA ESTABLECER UNA POLÍTICA DE COLECCIONES EN UNA BIBLIOTECA PÚBLICA PAUTAS PARA ESTABLECER UNA POLÍTICA DE COLECCIONES EN UNA BIBLIOTECA PÚBLICA I. Introducción II. Objetivos de la Biblioteca pública y servicios a la comunidad III. La colección: Las políticas de desarrollo

Más detalles

10020 Jueves 21 febrero 2008 BOE núm. 45

10020 Jueves 21 febrero 2008 BOE núm. 45 10020 Jueves 21 febrero 2008 BOE núm. 45 3176 REAL DECRETO 183/2008, de 8 de febrero, por el que se determinan y clasifican las especialidades en Ciencias de la Salud y se desarrollan determinados aspectos

Más detalles

Julio 2011 CAPÍTULO 1º DISPOSICIONES GENERALES

Julio 2011 CAPÍTULO 1º DISPOSICIONES GENERALES CAPÍTULO 1º DISPOSICIONES GENERALES Art. 1 Las disposiciones de este Reglamento deberán observarse en el desarrollo de las actividades administrativas y académicas de la Universidad, su finalidad es fomentar

Más detalles

EXPOSICIÓN DE MOTIVOS

EXPOSICIÓN DE MOTIVOS INICIATIVA CON PROYECTO DE DECRETO POR EL QUE SE EXPIDE LA LEY GENERAL DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA INFORMACIÓN PÚBLICA, QUE PRESENTAN LAS Y LOS SENADORES ARELY GÓMEZ GONZÁLEZ, LAURA ANGÉLICA ROJAS HERNÁNDEZ,

Más detalles

P.O. de I+D+i por y para el beneficio de las Empresas. Fondo Tecnológico. - P.O. de Economía basada en el conocimiento

P.O. de I+D+i por y para el beneficio de las Empresas. Fondo Tecnológico. - P.O. de Economía basada en el conocimiento 1 Índice 1. INTRODUCCIÓN 3 2. SITUACIÓN DE PARTIDA 9 3. ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN 19 3.1 OBJETIVOS DEL PLAN DE COMUNICACIÓN 21 3.2 GRUPOS DE DESTINATARIOS 27 3.3 CONTENIDO DE LAS MEDIDAS DE INFORMACIÓN

Más detalles