GUÍA PARA EXAMEN ANUAL DE ÉTICA

Transcripción

1 GUÍA PARA EXAMEN ANUAL DE ÉTICA 1. Noción de filosofía: a. Escribe el significado etimológico de filosofía. b. Explica cómo se fue entendiendo la noción de filosofía a través del tiempo (al menos en tres autores) c. Explica por qué es importante el estudio de la filosofía. d. Define lo que es la filosofía (definición larga) y explica cada una de sus partes. e. Históricamente ha ido evolucionando la noción de filosofía: Explica la diferencia sobre cómo la entendían los presocráticos, Sócrates y Aristóteles. 2. En qué se asemejan y en qué se diferencian el mito y la filosofía? Explicar. 3. Por qué se origina la filosofía? Da tres ejemplos en tu vida en donde hayas experimentado esta necesidad por la filosofía. 4. Completa el siguiente cuadro de la división de la filosofía y explica por qué la Ética debe de estar en la sección PRÁCTICA. Lógica Estudia la argumentación Especulativa Metafísica Estudia el fundamento de la realidad, el ser en sí mismo. Epistemología Ontología Estudia la realidad Filosofía de la ciencia Filosofía de la religión Práctica Estética Estudia el arte. Ética Política 5. Da la definición de ética, di qué estudia, cuál es su fin y por qué. Explica 6. Por qué se dice que hay una ruptura en el hombre que hace necesaria a la ética? 7. El hecho moral se estudia desde varios enfoques, explica: a. Enfoque religioso b. Enfoque literario c. Enfoque social d. Enfoque psiquiátrico

2 e. Enfoque filosófico 8. El enfoque filosófico es desde donde surge la ÉTICA, y se divide en dos: el deontológico y teleológico. En qué se diferencian? Da un representante de cada división. 9. Al estudiar la ética nos damos cuenta que no es algo sencillo, da tres dificultades que se encuentran al intentar encontrar una ética universal. 10. Explica la diferencia entre la ética y la moral. 11. Argumenta por qué es necesario que el bien y el mal sean objetivos para el estudio de la ética. 12. Explica por qué la economía, el derecho y la religión necesitan a la ética. 13. Haz un cuadro comparativo mostrando semejanzas y diferencias entre la ética y el derecho, y otro cuadro de la ética y la religión. 14. Haz un mapa conceptual en donde muestres la relación entre la psicología, antropología, ética y derecho. 15. Haz una línea de tiempo en donde identifiques a los autores y las corrientes vistas en clase. 16. Escribe quién fue el autor que hizo o dijo las siguientes cosas: a. : Padre de la Ética. b. : El hombre es una pasión inútil c. : No hay hombres malos, sólo ignorantes d. : es un doctor de la Iglesia, de la edad de la Patrística. e. : el hombre es un ser caído que busca levantarse, por eso necesita a Dios f. : la existencia precede a la esencia. g. : Actúa de tal manera que tu acción pueda ser elevada a una máxima universal. h. : Padre del utilitarismo i. : Padre del existencialismo. j. : autor que identifica el bien con el placer. k. : se le compara con el sileno. l. : funda la Academia en Atenas. m. : funda el Liceo. n. : muere tomando cicuta. o. fue maestro de Platón, quien fue maestro de y quien fue maestro de Alejandro Magno. p. : escribe la Ética Eudemia, Ética Nicomaquea, Magna Moralia. q. : es un filósofo alemán moderno.

3 r. : ética como camino a la felicidad (eudemonismo) s. : escribe la Crítica a la Razón pura, la Crítica la Razón Práctica y la Crítica del Juicio. 17. Qué significa mayéutica? Explica en qué consiste el método y por qué Sócrates usaba este método para hacer filosofía y no otro. 18. Explica cómo se va desarrollando el diálogo entre Sócrates y su interlocutor y expón un ejemplo de cómo sería si tú lo aplicaras con alguna persona que conozcas. 19. En la ética de Sócrates se aplica el INTELECTUALISMO SOCRÁTICO, entonces cuál es la virtud y el vicio para Sócrates? 20. Dibuja el mito de la caverna y en ese dibujo explica: a. El dualismo platónico: mundo sensible y mundo de las ideas. b. El deber del filósofo 21. Dibuja el mito del carro alado y en ese dibujo explica: a. La división del alma en Platón. b. De dónde viene el alma y lo que es para el hombre. c. La virtud propia de cada parte del alma y por qué es esa virtud y no otra. d. El lugar donde se ubica cada parte del alma en el hombre. 22. Cómo consigue la felicidad el hombre en Platón? 23. La principal diferencia entre Platón y Aristóteles es que uno es idealista y otro es realista. Qué significa el idealismo y el realismo? 24. Explica el HILEMORFISMO de Aristóteles y con eso explica lo que implica la felicidad para él. 25. Explica las características que debe tener el FIN del hombre, por lo que se debe de admitir la felicidad como fin del hombre. También explica por qué la FAMA, el DINERO y el PLACER no pueden ser la felicidad. 26. Por qué se dice que la felicidad en Aristóteles es ELITISTA? 27. Expón la división del alma en Aristóteles y en esta explicación expón la división de las virtudes (éticas e intelectuales) para que el hombre llegue a ser mejor persona. 28. La teoría de la virtud en Aristóteles es el TÉRMINO MEDIO, qué significa? Expón dos ejemplos. 29. Los tipos de amistad son: por virtud, utilidad y placer. Por qué necesitamos que las amistades que tengamos sean por virtud? 30. Argumenta (según la lectura del Protréptico) por qué la sabiduría es lo que debe de buscar el hombre y no algo útil como el dinero. Intenta convencer a alguien de que debe buscar la sabiduría usando los argumentos de Aristóteles. 31. Explica cómo fue buscando la verdad San Agustín, y por qué en el cristianismo encontró la verdad y con ello la felicidad.

4 32. Por qué el cristianismo se compara con el platonismo? 33. Cómo debemos de actuar según el cristianismo para ser felices? 34. Argumenta por qué Dios debe ser el fin del hombre, y con eso la necesidad de la GRACIA. 35. La ética de Tomás de Aquino propone una LEY NATURAL. Qué implica esta ley natural? 36. Escribe las cuatro virtudes cardinales que usan Tomás de Aquino, Platón y Aristóteles. 37. Según Tomás de Aquino la voluntad debe y la inteligencia debe. 38. Explica la crítica que hace Kant al eudemonismo de Aristóteles, y con eso la propuesta que hace Kant del imperativo categórico. 39. Escribe los tres postulados del imperativo categórico y expón un ejemplo de cada uno. 40. Cuál es la diferencia entre el imperativo categórico y el imperativo hipotético? 41. Cuál es la diferencia entre PRAGMATISMO y UTILITARISMO. 42. Explica la propuesta ética de Hume (incluyendo el placer como el bien y el consecuencialismo) 43. Cuál es la diferencia entre el principio de egoísmo de Hume y el principio de máxima felicidad de Bentham? 44. Expón cuáles son los problemas del utilitarismo. 45. En el existencialismo qué significa que la existencia precede a la esencia? 46. Explica los tres estadíos de Kierkegaard y da un ejemplo de tu vida en donde hayas estado en cada uno. 47. Por qué es importante que el hombre sea un ser para la muerte? 48. Explica la oposición entre ser en sí y ser para sí que expone Sartre para explicar que el hombre es una pasión inútil. 49. Analiza los pros y contras de cada autor (brevemente) y explica qué ética eliges tú y por qué. 50. Explica la semejanza etimológica entre ética y moral, y la diferencia que implica su estudio. 51. Diferencia entre hecho de la naturaleza y acto moral. 52. Diferencia entre acto del hombre y acto humano, cuál es el que estudia la ética? Di un ejemplo de cada uno. 53. Escribe los distintos elementos del ACTO MORAL, explícalos y escribe un ejemplo del acto moral en donde se vean claros todos estos elementos. 54. Qué se necesita para que un ACTO MORAL sea bueno? 55. Por qué se distingue entre los tipos de normas?

5 56. Completa el cuadro de la página 32 del libro sobre cada tipo de norma y sácale una copia para añadirlo a la guía. 57. Investiga el caso sobre Malala Yousafzai (premio nobel de la paz 2014) y analiza los tipos de normas que se aplican a lo que ella ha vivido. 58. Por qué todos los tipos de normas deberían de unirse en una sola norma? 59. Escribe la definición de PERSONA de Boecio y explica cada parte. 60. Explica las características esenciales de la persona. 61. Por qué la persona es un fin en sí mismo? Por qué debemos respetarla? 62. Explica la diferencia entre persona e individuo. 63. El individualismo es tanto un triunfo como un barranco sin fondo Cómo se ven estas dos facetas en la sociedad mexicana actual? 64. Define etimológicamente deber y responsabilidad. Luego explica lo que implica cada noción. 65. Analiza el problema de los normalistas desaparecidos de Ayotzinapa y explica cuál era el deber de los Policías involucrados, y la responsabilidad tanto del gobierno como de los asesinos. 66. Definición de libertad. Por qué es importante especificar que se debe elegir el mejor de dos bienes? 67. Por qué la libertad define al hombre? 68. Para qué es la libertad? Qué debemos de hacer con ella? 69. Escribe dos argumentos a favor de la existencia de la libertad, y dos argumentos en contra de su existencia. 70. Escribe los modos (o dimensiones) de la libertad y explícalos. Luego escribe un ejemplo en cada uno. 71. Cuál es el modo (o dimensión) de la libertad? Explica 72. La sociedad ha buscado aumentar nuestra libertad, pero de manera equivocada, por qué? 73. Explica la falsedad de la frase Es más libre el que satisface sus instintos caprichosamente. 74. Por qué la libertad es compromiso? 75. Escribe los tres planos de la libertad, explícalos. 76. Cuál es el plano más importante? Explica. 77. Qué es el determinismo? 78. Explica el problema que tiene la ciencia cuando se presenta la libertad. 79. Hay cuatro tipos de determinismos: Escribe una frase que defina a cada uno. 80. Escribe la etimología de autonomía y de heteronomía. 81. Explica la teoría de autonomía de Kant y de Nietzsche. Qué teoría crees que es la correcta y por qué?

6 82. Etimológicamente, Qué significa axiología? 83. Qué es lo que busca recuperar Scheler con su teoría de valores? Explica la búsqueda de unión entre el empirismo y el racionalismo. 84. A qué autores retoma Scheler y qué les critica? 85. Con Scheler ya se forman tres fundamentos de la ética: el deber, el placer y el valor. Explica los pros y contras de cada uno (2 mínimo). 86. Qué son los valores para Scheler? Cómo los llegamos a conocer? Da un ejemplo. 87. Escribe y explica las seis características del valor en Scheler. 88. Cuáles son los dos tipos de valor en Scheler? Explica cuál es el tipo de valor que debemos de buscar, y explica por qué es el más importante. 89. Da dos ejemplos de cada tipo de valor. 90. Escribe y explica los 5 criterios para jerarquizar los valores. 91. Escribe 4 valores subjetivos y 4 valores objetivos. Luego ordénalos usando los criterios para jerarquizarlos, y explica el orden de importancia. 92. Dibuja la pirámide de Scheler donde establece la jerarquía de los valores, argumenta por qué cada nivel es mejor que el anterior, y dibuja en esa misma pirámide valores que representen ese nivel. 93. Según la teoría de Scheler qué debemos hacer para ser mejores personas? 94. Haz una crítica a la teoría de Scheler. 95. La historia de la axiología se fundamenta en la pregunta tienen las cosas valor porque las deseamos o las deseamos porque tienen valor? Explica qué significa esta pregunta, usa ejemplos. 96. Haz un cuadro comparativo entre los subjetivistas y los objetivistas (mínimo tres diferencias y tres semejanzas) 97. Escribe y explica las seis escuelas o tendencias del valor. 98. Elige dos escuelas o tendencias y compara los pros y contras para elegir una mejor. 99. Luego de ver las tendencias Cuál crees que sea la que sigue la sociedad para obtener y jerarquizar los valores? 100. Escribe y explica los cuatro valores del hombre actual, luego argumenta por qué son malos estos valores Por qué en esta época tenemos un gran vacío moral? 102. Por qué en esta época muchos de nosotros llegamos a tener pensamiento débil, convicción sin firmeza, no tenemos compromiso y nuestra ideología es el pragmatismo? Explica por qué llegamos a tener cada una de esas cosas Explica la diferencia entre felicidad y bienestar; y entre alegría y placer. Da ejemplos de cada una Expón la solución para vencer la vida light.

7 105. Qué quiere decir que hay que vivir la vida con sentido? Crees que tu vida tiene sentido? 106. Define lo que es el matrimonio 107. Explica los tipos de amor que debe de haber en el matrimonio, y escribe un ejemplo por cada tipo de amor Por qué la monogamia es importante en el matrimonio? 109. Por qué en la familia el matrimonio representa la justicia, el compromiso y la confianza? 110. Cuál es el fundamento de la familia? 111. Escribe las funciones de la familia, describe cada uno y explica por qué es importante cada una Por qué la persona es un ser familiar? 113. Explica la necesidad de gratuidad y afecto en la familia Explica la teoría de Rocco Buttiglione acerca de la revolución moral libertina. Crees que tiene razón? Por qué? 115. Por qué la anorexia y la bulimia son enfermedades comunes? 116. Por qué parece ser que el no ser delgado es considerado moralmente malo? 117. Por qué el honor no puede ser la felicidad? 118. Por qué ahora la televisión pasa mucho sexo y violencia? 119. Tiene que haber responsabilidad moral por parte de los anunciantes? 120. Argumenta por qué es mala la dictadura de la imagen en la sociedad, y por qué nos afecta el sexo y la violencia en la televisión Cuál sería la solución a estos problemas? 122. Cuáles son los tipos de gobierno? 123. Diferencia entre la ética y la política Cuál es el deber del político? 125. Argumenta a favor de algún tipo de gobierno, y explica por qué los demás no son buenos Por qué se podría decir que la democracia es un espejismo? 127. Explica la teoría de Stuart Mill acerca del gobierno representativo y luego enfréntala con la de Mitchels Cuál crees que sería la mejor forma de gobierno? Explica 129. Qué es el aborto? 130. Cuál es la pregunta fundamental para hablar acerca de lo bueno o lo malo del aborto? 131. Por qué se puede hablar de matar a un bebé en desarrollo pero todo cambia en el momento en el que sale de la mamá?

8 132. Da tres argumentos a favor y tres en contra del aborto Qué es la eutanasia? 134. Por qué podemos decidir nosotros quien vive y quien muere? 135. Da tres argumentos a favor y tres en contra de la eutanasia.