BME Report R9. Martha L. Zequera AdCom EMB member BME LEADERS 2012

Transcripción

1 BME Report R9 Martha L. Zequera AdCom EMB member BME LEADERS 2012

2 CONNTENS BACKGROUND INFLUENCE OF CORAL SOCIETY THE MAIN BME PROGRAMS AND ITS MODALITIES GAPS FOUNDED WHAT IS NEED

3 BACKGROUND Biomedical engineering program were stablished in LA arround the 60ts Research groups were working on new potential program arraound the 70st. CORAL society has and active rol to promote BME education programs throw our national societies and EMBS chapters The Universidad Federal from Brazil is reported one the firs postgraduate program develop in LA at 1970.

4 CORAL 2012 Latin American Network Society México Cuba Honduras Costa Rica Panamá Ecuador Perú Bolivia Chile Colombia Venezuela Brasil Paraguay Uruguay Argentina Active Chapter No Chapter, no National Society Active Chapter and National Society National Society

5 RANKING WEB UNIVERSITIES DEVELOPEB Cibermetría Lab ( CSIC) from Spain regarding Website publications (Julio 2012) RESEARCH PROGRAM INTERNATIONAL COLLABORATION INTERNATIONAL COLLABORATION CERTIFICATION PROGRAMS PUBLICATION ACTIVITY

6 RANKING WEB OF WORLD UNIVERSITIES (July 2012) Number of universities by country A.C NC - NNS AC - NS NS

7 RAKING REGARDING RESEARCH AND PUBLICATION ACTIVITY BY SCOPUS REPORT RESEARCH PROGRAM INTERNATIONAL COLLABORATION INTERNATIONAL COLLABORATION CERTIFICATION PROGRAMS PUBLICATION ACTIVITY

8 NUMBER OF UNIVERSITIES BY COUNTRY RANKING FOR RESEARCH ACTIVITY Scientific Production International collaboration Average scientific quality Percentage of Publications Journals of the First Quartile SJR Ratio of Excellence

9 NUMBER OF UNIVERSITIES BY COUNTRY RANKING FOR INVESTIGATIVE ACTIVITY Scientific Production International collaboration Average scientific quality Percentage of Publications Journals of the First Quartile SJR Ratio of Excellence

10 RANKING BY RESEARCH ACTIVITY SCImago Research Group, Copyright Fuente de datos: Scopus

11 BRAZIL Universidad de Sao Paulo Universidade Federal do Paraná Universidade Estadual De Campinas Universidade Federal do Rio de Janeiro Universidade Federal do Paraná Universidad de Brasilia ORGANIZACIÓN Brasil Universidade Federal do Rio Grande do Sul Universidade de Coimbra Universidade Federal de Pernambuco Active Chapter and National Society PREGRADO Ing. Electrónica, énfasis en bioingeniería Ing. Electrónica, énfasis en biomédica Ing. Eléctrica, énfasis en biomédica Ingeniería biomédica ESPECIALIZACIÓN Ing. Biomédica MAESTRIA C. Biomédicas DOCTORADO Ciencias biomédicas

12 MEXICO Universidad Nacional Autónoma de México Centro de Investigación y Estudios Avanzados del IPN Instituto Politécnico Nacional Universidad Autónoma Metropolitana Universidad de Guadalajara Instituto Tecnológico de Monterrey ORGANIZACIÓN México Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo Universidad Autónoma de Cuidad de Juárez Universidad Politécnica de Pachuca Active Chapter and National Society PREGRADO Ing. Electrónica, énfasis en bioingeniería Ing. Electrónica, énfasis en biomédica Ing. Eléctrica, énfasis en biomédica Ingeniería biomédica ESPECIALIZACIÓN Ing. Biomédica MAESTRIA C. Biomédicas DOCTORADO Ciencias biomédicas

13 CUBA ORGANIZACIÓN Universidad de la Habana Universidad Central Marta Abreu de las Villas Instituto Superior de Ciencias Médicas de la Habana Universidad de Oriente, Cuba Cuba Instituto Superior Politécnico José A. Echeverría Universidad de Matanzas Camilo Cienfuegos National Society PREGRADO Ing. Electrónica con énfasis en bioingeniería Ing. Electrónica con énfasis en biomédica Ing. Eléctrica con énfasis en biomédica Ingeniería biomédica ESPECIALIZACIÓN Ing. Biomédica MAESTRIA Ciencias biomédicas DOCTORADO Ciencias biomédicas

14 CHILE Universidad de Chile Pontificia Universidad Católica de Chile Universidad Catolica Boliviana San Pablo Universidad de Concepción Universidad de Santiago de Chile Universidad Austral de Chile Universidad Tecnica Federico Santa Maria ORGANIZACIÓN Chile Pontificia Universidad Catolica de Valparaiso Universidad Catolica del Norte Active Chapter PREGRADO Ing. Electrónica, énfasis en bioingeniería Ing. Electrónica, énfasis en biomédica Ing. Eléctrica, énfasis en biomédica Ingeniería biomédica ESPECIALIZACIÓN Ing. Biomédica MAESTRIA C. Biomédicas DOCTORADO Ciencias biomédicas

15 PERÚ ORGANIZACIÓN Universidad Peruana Cayetano Heredia Universidad Nacional Mayor de San Marcos Pontificia Universidad Católica del Perú Universidad Nacional Agraria La Molina Universidad Nacional de Ingeniería Universidad Nacional de San Antonio Abad de Cusco Universidad Nacional de San Agustín Universidad Nacional de Trujillo Perú Universidad de San Martín de Porres Universidad Tecnológica del Perú Active Chapter PREGRADO Ing. Electrónica con énfasis en bioingeniería Ing. Electrónica con énfasis en biomédica Ing. Eléctrica con énfasis en biomédica Ingeniería biomédica ESPECIALIZACIÓN Ing. Biomédica MAESTRIA Ciencias biomédicas DOCTORADO Ciencias biomédicas

16 COLOMBIA ORGANIZACIÓN Universidad Nacional de Colombia Universidad de Antioquia Universidad de lo Andes Universidad del Valle Pontificia Universidad Javeriana Colombia Universidad Industrial de Santander Universidad del Rosario y Escuela Col. Ing. Universidad Pontificia Bolivariana Active Chapter and National Society PREGRADO Ing. Electrónica con énfasis en bioingeniería Ing. Electrónica con énfasis en biomédica Ing. Eléctrica con énfasis en biomédica Ingeniería biomédica Universidad del Norte Universidad del Cauca Universidad Dist. Francisco José de Caldas ESPECIALIZACIÓN Ing. Biomédica MAESTRIA Ciencias biomédicas DOCTORADO Ciencias biomédicas

17 PARAGUAY Universidad Nacional de Asuncion Universidad Catolica Nuestra Senora de la Asunción Universidad del Pacifico, Paraguay Universidad Nacional de Itapua Universidad Columbia del Paraguay Universidad del Norte ORGANIZACIÓN Paraguay No Chapter, no National Society PREGRADO Ing. Electrónica, énfasis en bioingeniería Ing. Electrónica, énfasis en biomédica Ing. Eléctrica, énfasis en biomédica Ingeniería biomédica ESPECIALIZACIÓN Ing. Biomédica MAESTRIA C. Biomédicas DOCTORADO Ciencias biomédicas

18 ECUADOR ORGANIZACIÓN Universidad San Francisco de Quito Universidad Católica del Ecuador Escuela Politécnica Nacional Escuela Superior Politécnica del Litoral Universidad de Guayaquil Universidad Central del Ecuador Ecuador Active Chapter PREGRADO Ing. Electrónica con énfasis en bioingeniería Ing. Electrónica con énfasis en biomédica Ing. Eléctrica con énfasis en biomédica Ingeniería biomédica ESPECIALIZACIÓN Ing. Biomédica MAESTRIA Ciencias biomédicas DOCTORADO Ciencias biomédicas

19 BOLIVIA Universidad Mayor de San Andrés Universidad Mayor de San Simón Universidad Catolica Boliviana San Pablo Universidad Autonoma Gabriel Rene Moreno Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca Universidad Autonoma Juan Misael Saracho Universidad Tecnica de Oruro ORGANIZACIÓN Universidad Amazonica de Pando Universidad Autónoma Tomas Frías Bolivia No Chapter, no National Society PREGRADO Ing. Electrónica, énfasis en bioingeniería Ing. Electrónica, énfasis en biomédica Ing. Eléctrica, énfasis en biomédica Ingeniería biomédica ESPECIALIZACIÓN Ing. Biomédica MAESTRIA C. Biomédicas DOCTORADO Ciencias biomédicas

20 URUGUAY ORGANIZACIÓN Universidad Católica del Uruguay Universidad ORT Uruguay Centro latinoamericano de Economía Humana Universidad de Montevideo Universidad de la Empresa Universidad de la República Uruguay Active Chapter PREGRADO Ing. Electrónica con énfasis en bioingeniería Ing. Electrónica con énfasis en biomédica Ing. Eléctrica con énfasis en biomédica Ingeniería biomédica ESPECIALIZACIÓN Ing. Biomédica MAESTRIA Ciencias biomédicas DOCTORADO Ciencias biomédicas

21 PROGRAMA ACADÉMICO ING. ELECTRÓNICA CON ÉNFASIS EN BIOINGENIERÍA

22 PROGRAMA ACADÉMICO ING. ELECTRÓNICA CON ÉNFASIS EN ING. BIOMÉDICA

23 PROGRAMA ACADÉMICO ING. BIOMÉDICA Ciencias Básicas Matemáticas, Física, Química, Biología Áreas básicas de la Ingeniería. Electrónica, Informática Áreas de la Ing. Biomédica Bioinformática, Biofísica, Señales y sistemas, Biomateriales,Gestión Clínica y Hospitalaría, Biomecánica y Diseño Electivas y Complementarias

24 PROGRAMA ACADÉMICO BIOINGENIERÍA Ciencias Básicas Matemáticas, Física, Química, Biología, Informática Áreas básicas de la Ingeniería. Circuitos, Electrónica, Maquinas, Campos electromagnéticos Áreas de la Ing. Biomédica Introducción a la bioingeniería Biotransporte, Biomecánica Electivas y Complementarias

25 MAESTRÍA EN INGENIERIA BIOMÉDICA I. II. III. IV. Complementarias Ingeniería clínica Fundamentos de Fisiología Instrumentación biomédica Proceso digital de señales e imágenes biomédicas Biomecánica Arquitectura e ingeniería Hospitalaria Moldeamiento de Sistemas Biológicos Gestión y dirección de proyectos de salud Informática Médica Biomateriales Redes neuronales en Biomédica

26 MAESTRÍA EN INGENIERIA BIOMÉDICA I. Semestre II. Semestre III. Semestre IV. Semestre Historia de la Ciencia Historia de la Biología Investigación biomédica Producción intelectual Proyecto de Investigación Seminario: Avances de las Ciencias Biomédicas Tesis Políticas de salud, administración y Gerencia de Salud Tesis

27 PERFIL EGRESADO: IGENIERO BIOMÉDICO Gestor y administrador Clínicas Hospitales Diseño, fabricación y mantenimiento Equipos médicos Equipos de rehabilitación Consultoría Certificación Control de calidad Normativa Investigador y formador

28 PERFIL EGRESADO: BIOINGENIRO Implementación Gestión tecnológica Asesoría Diseño y fabricación Protecciones eléctricas, mecánicas y sanitarias en hospitales Administrativa Riesgo hospitalario Seguridad equipos de medición y radiación Mantenimiento y reposición de equipos Equipos médicos y de rehabilitación

29 PERFIL EGRESADO: BIOINGENIRO Implementación Gestión tecnológica Asesoría Diseño y fabricación Protecciones eléctricas, mecánicas y sanitarias en hospitales Administrativa Riesgo hospitalario Seguridad equipos de medición y radiación Mantenimiento y reposición de equipos Equipos médicos y de rehabilitación

30 PERFIL EGRESADO: INEGENIERO ELECTRONICO CON ENFASIS EN INGENIERÍA BIOMÉDICA Diseño y producción Dispositivos Circuitos Sistemas electrónicos Investigación, planeación y análisis Desarrollo de técnicas y tecnologías Dirigir y ejecutar Proyectos de investigación Sistemas de comunicación

31 PERFIL EGRESADO: INEGENIERO ELECTRONICO CON ENFASIS EN BIOINGENIERIA Planear, diseñar y fabricar Estudiar, modelar y operar Proyectar, dirigir y ejecutar Equipos médicos Dispositivos electrónicos Componentes Sistemas Subsistemas Equipos Proyectos de investigación Sistemas de comunicación Consultoría

32 PERFIL EGRESADO: MAGISTER EN INGENIERIA BIOMÉDICA Formación de profesionales Integración de conocimiento Crear soporte tecnológico Crear o implementar soluciones tecnológicas en el sector salud De diferentes áreas con el fin de crear conocimiento Desarrollo de proyectos hospitalarios Investigador

33 PERFIL EGRESADO: DOCTOR EN CIENCIAS BIOMÉDICAS Plantear, proponer y resolver Cooperación Problemas de salud enmarcados en el área de las ciencias biomédicas Con grupos de investigación nacionales e internacionales Investigador y consultor De las áreas del sector salud

34 PERFIL EGRESADO: DOCTOR EN CIENCIAS BIOMÉDICAS Plantear, proponer y resolver Cooperación Problemas de salud enmarcados en el área de las ciencias biomédicas Con grupos de investigación nacionales e internacionales Investigador y consultor De las áreas del sector salud

35 OPP0RTUNITIES Undergraduate and postgradatute program established near all the countries in Latina America. CORAL society established EMBS / IFMBE representations Government programs to funding Postgraduate education and international research collaboration. International and local collaboration already established in our region.

36 GAPS DIFICULTIES TO IDENTIFY THE DIFERENCES OF THE BIOMEDICAL ENGINEERING AND BIOENGNEERING CURRICUMLUM BME P ROGRAMS CURRICULUM STRUCTURE AREAS OF APLICATION PERCEPTION OF THE ROL OF THE BME AT THE LOCAL MARKETING HEALTH SOCIAL IMPACT POTENTIAL AREA TO IMPROVE HEALTH CONDITIONS IN OUR COMMITTIEE A FEW MEETINGS WERE ORGANIZED TO EXCHANGE ACADEMIC EXPERIENCES AT THE REGION AND ALSO WITH OTHER LATIN AMERICA COUNTRIES. TO FOCUS OUR BME PROGRAM BASED ON OUR REAL NECECITIES ON OUR REGION AND TRY TO TRANSFER ACADEMIC PROGRAMS WITH NOT CRITERIA

37 GAPS DISCONNECTION BETWEEN OUR BME PROGRANS AND RESEARCH ACTIVITIE AND INDUSTRIE NEEDS THE JOB OPPORTUNITIES ARE FOCUS TO CLINICAL ENGINEERING AREA INNOVATION IN OUR CURRICULUM BME IN OUR REGION TO SEP UP COMISSION TO LOOK AT THE GAPS OF OUR REGION EDUCATION BME AND EXCHANGE THE GOOD PRACTICES.

38 What is needed? TO INVOLVED MORE ACTIVELY THE CORAL SOCIETY IN OUR CURRICULUM BME REVISION BASED ON OUR HEALTH REGION NEED AND THE GLOBAL SITUATION TO INCRESE THE NUMBER OF UNDERGRAUATE AND POSTGRADUATE PROGRAMS FOR GLOBAL IMPACT TO INVOLVED OTHER PROFESIONALS AT BME PROGRAM ( MEDICAL DOCTOERS, BIOLOGY) TO RUN TUTORIAL ON BME TO STANDARIZE THE CURRICUMLUM PROGRAMS IN A PROPER WAY TO IMPROVE THE NUMBER OF PUBLICATIONS AND PARTICIPATION AT BME CONFERENCES EDUCATIONAL ACTIVITIES WITH LEADERS OF EMBS SOCIETY ( DL PROGRAM) BRAINSTORNIMG ON HOW TO FILL THE GAPS

39 REALIZATION IN REGION 9 Activity implementation To sep up a BME to look at the gaps of our region with EMBS/CORAL/IFMBE delegates. To promote a leader BME curriculum meeting supported by CORAL/EMBS/IFMBE To keep organizing special session in education us Theme 11 chair at our EMBC conferences and involved all experts at those sesions To keep organizing events as BIOINNOVA 2013 focus next year in innovation at BME education using ITC.