Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Artes Plásticas I CÓDIGO: CARRERA: Arquitectura NIVEL: 1 No. CRÉDITOS: 2 CRÉDITOS TEORÍA: SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: Segundo Semestre CRÉDITOS PRÁCTICA: 2 PROFESOR: Nombre: Pilar Flores Grado académico o título profesional: Master Breve indicación de la línea de actividad académica: Arte Indicación de horario de atención a estudiantes: Primera mitad del semestre Lunes, Martes y Viernes de 7:30 a 12:00, Jueves de 10:00 a 12:00 Correo electrónico: Teléfono: ext 1904 Nombre: Jenny Jaramillo Grado académico o título profesional: Licenciada Breve indicación de la línea de actividad académica: Arte Indicación de horario de atención a estudiantes: Martes y Jueves de 7:30 a 10:00 Correo electrónico: Teléfono: DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: El curso explora conceptos y construye habilidades fundamentales del lenguaje visual, aplicables al campo de la arquitectura. Esta materia asiste a los estudiantes en comprender sus capacidades para colaborar, compartir ideas, y desarrollar una voz crítica. 3. OBJETIVO GENERAL: Comprender el lenguaje visual y desarrollar habilidades básicas, seguridad y solvencia en la expresión de sus ideas. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Fomentar la observación y el análisis Pensar y comunicar visualmente acerca de objetos, personas y espacios.

2 Conocer diferentes herramientas y técnicas de dibujo Conocer y entender los fundamentos del lenguaje visual Evaluar y resolver problemas de diseño 5. CONTENIDOS Dibujo perceptivo Manejo de herramientas y materiales Conocimiento de los Elementos Visuales Composición y Principios de Organización Visual 6. CRONOGRAMA(Detallar desarrollo curricular de cada sesión) Marzo 24 Introducción y explicación del syllabus, políticas del curso. Cinta de Moébius. Materialización del acto creativo. Materiales: Un pliego de papel bon, goma, tijeras. Marzo 26 Introducción al dibujo sus interpretaciones, técnicas, sus sistemas de representación de acuerdo a sus propósitos, audiencia y función. Función del dibujo en la arquitectura. Los ejercicios se desarrollarán desde el dibujo experimental al dibujo perceptivo. Sistema del esbozo Dibujo formal, composición cerrada. Marzo 31 Ejercicio de dibujo formal. Modelo complejo. Composición abierta, organización del espacio, equilibrio de masas, pesos, formas, trabajo por comparación. Organización de los elementos visuales. Proceso de abstracción que parte de la experiencia visual. Abril 2 Ejercicio de dibujo formal. Modelo complejo. Composición abierta, organización del espacio, equilibrio de masas, pesos, formas, trabajo por comparación. Organización de los elementos visuales. Proceso de abstracción que parte de la experiencia visual. Abril 7 Retrato secuencia en poster. Ejercicio sobre retrato. Impresiones mentales acerca de nosotros. Enfatizar la observación a través de desarrollar habilidades perceptivas. Ejercicio sobre retrato. Uso de espejo, mayor control en el uso de técnicas, y herramientas, materiales. Evaluación: ejercicios dibujo perceptivo. Abril 16 Retrato secuencia en poster.ejercicio sobre retrato. Uso de espejo, mayor control en el uso de técnicas, y herramientas, materiales. Organizar el poster en grupos de cinco. Abril 21 La forma. Elementos visuales de la forma. Punto, línea, plano, textura.

3 Refuerza la experiencia del dibujo a través de desarrollar una historia gráfica del objeto Estudio interpretativo. Abril 23 Evaluación: poster Abril 28 Evaluación: Historia visual Abril 30 Ejercicio Transformación. Exploración en formas volumétricas.plano, características, principios de organización. Paso de la bi a la tridimensión. Evaluación transformación. Mayo 5 Ejercicios. Dinámica de la Simetría. Principios de organización de la forma. Armonía variación que genera balance, movimiento, proporción, dominio Bocetos que se usarán para aplicarlos al dibujo de proyección Mayo 7 Ejercicios. Dinámica de la Simetría. Principios de organización de la forma. Armonía variación que genera balance, movimiento, proporción, dominio Revisión bocetos. Comienzo de proyección ortogonal para maqueta. Mayo 12 Uso del Sistema Ortogonal de proyección. Ejercicio de elaboración de una pequeña maqueta desde los bocetos trabajados en ejercicio anterior. Mayo 14 Presentación y evaluación de maqueta. Evaluación: Maqueta, proyección y bocetos. 7. METODOLOGÍA, RECURSOS: El estudiante responde a ejercicios los cuales son diseñados para enfocar conceptos y habilidades específicas. Al inicio los ejercicios tienden a ser sencillos, aislando uno o dos conceptos o habilidades, posteriormente los ejercicios devienen más complejos conforme los estudiantes construyen sus propios conocimientos. Los ejercicios se realizarán durante la clase y los materiales serán previamente solicitados por el profesor. 8. EVALUACIÓN: CRONOGRAMA DE EVALUACIONES: 9. Abril 7

4 10. Abril Abril Abril Mayo 14 SISTEMA DE CALIFICACIÓN (puntaje asignado a pruebas parciales): 95% ejercicios. 5% tareas 3 ejercicios cada uno se evaluará sobre 10 puntos 1 ejercicio final sobre 15 puntos 1 ejercicio sobre 3 puntos 2 tareas sobre 2 puntos 3 En cada propuesta se evaluará: concepto, proceso, solución, creatividad. FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA: 20 de Mayo 4 BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: WALLSCHLAEGER, Charles. Basic Visual Concepts and principles, ARNHEM, Rudolf, Arte y percepción visual. WASSILY, Kandinsky, Cursos de la Bauhaus. Madrid: Alianza, c1987 Textos Recomendados: PARSONS, Michael J. Cómo entendemos el arte. Una perspectiva cognitivoexperiencia artística. Buenos Aires. evolutiva de la

5 Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha: INFORMACIÓN ADICIONAL PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA Inicio: 2 de febrero del 2009 Fin: 29 de mayo del 2009 Exámenes finales: del 1 al 5 de junio del 2009

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