SÍLABO DEL CURSO DE COSTOS Y PRESUPUESTOS

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1 SÍLABO DEL CURSO DE COSTOS Y PRESUPUESTOS I INFORMACIÓN GENERAL 11 Facultad Ingeniería 12 Carrera Profesional Ingeniería Industrial 13 Departamento Requisito Contabilidad General/ 1 ciclo y Estadística Aplicada /3 ciclo 15 Periodo Lectivo Ciclo Estudios 5 17 Inicio Término 24 marzo julio Extensión Horaria 8 horas totales (4HC- 4HNP) 19 Créditos 4 II SUMILLA El curso es naturaleza teórico- práctico y está diseñado para proporcionar las herramientas conceptuales y prácticas los costos en una organización y en base a ello establecer la necesidad un presupuesto como guía acción hacia objetivos planeación y el control El safío consiste en tratar sarrollar en los futuros ingenieros industriales capacidas, tanto intelectuales como actitudinales, que les permitan hallar soluciones a y tomar cisiones acuadas Los principales temas son: clasificación costos, punto equilibrio, sistema administración costos, pronósticos y presupuestos III LOGRO DEL CURSO Al finalizar el curso, el estudiante, sustenta un trabajo aplicativo en una empresa manufactura, comercialización o servicios, utilizando fundamentos costos, molo costo-volumen-utilidad, sistema administración costos, pronósticos y presupuestos, mostrando dominio l tema que incluye intificación, formulación, l problema y uso herramientas análisis costos en la gestión empresarial IV UNIDADES DE APRENDIZAJE

2 Nombre Unidad I: Fundamentos costos Logro Unidad: Al finalizar la primera unidad, el estudiante, resuelve sobre fundamentos costos en empresas manufactura, comercialización y/o servicios utilizando introducción y propósito l costo, indicando, ejemplos, correcta e importancia en la gestión empresarial Semana 1 2 Saberes Básicos Presentación y revisión l sílabo Introducción a los costos Conceptos la contabilidad administrativa, financiera y costos Tipos empresas: manufactura, comercialización, servicios Conceptos y clasificación los costos Propósito l costo Objeto l costo Flujo costos inventariables y costos l periodo Costos y balance general Costos y estados resultados Contenidos Actividas Aprendizaje Horas Presenciales Horas No Presenciales Revisa el contenido l Lectura y comprensión l sílabo y conoce la silabo manera contribución l curso en individual su carrera profesional sobre los saberes básicos docente Elabora comparativo sobre los tipos empresas Nº 01 sobre los saberes básicos docente Nº 02 virtual virtual Revisa referencias bibliográficas sobre cada saber básico para el control lectura Nº 01 Recursos Referencias Bibliográfica s: [1] Capítulos 1 y 2; [3] Capítulo 2 Criterios evaluación C1: Presenta en el tiempo establecido un comparativo contrastación, ejemplos e importancia en la gestión empresarial y C1: Intifica y diferencias entre los costos inventariables y gastos l periodo acuada e interpretación resultados Respon preguntas l Control Lectura Nº 01 Nombre Unidad II: Molo Costo-Volumen-Utilidad Logro Unidad: Al finalizar la segunda unidad, el estudiante, resuelve sobre molo costo- volumen y utilidad en empresas manufactura, comercialización y/o servicios, utilizando métodos cálculo y análisis sensibilidad para un solo producto, varios productos o servicios, indicando correcta y uso herramientas análisis costos en la gestión empresarial Semana 3 Saberes Básicos Introducción molo CVU Comportamiento costo Conceptos, supuestos al l Métodos cálculo para un solo producto, varios productos y servicios y Contenidos Actividas Aprendizaje Horas Presenciales Horas No Presenciales virtual Participa l foro Discusión en aula virtual: Características y métodos cálculo l molo CVU sobre los saberes básicos docente Nº 03 Recursos Criterios evaluación C1: Estructura correcta métodos cálculo costovolumenutilidad y uso herramientas análisis

3 4 Repaso temas Casos prácticos Formula y resuelve sobre cada saber básico la Unidad I y Unidad II Resuelve la evaluación práctica Revisa ppt saberes básicos la Unidad I y Unidad II en el aula virtual Realiza visita a Empresa: Avance Trabajo Aplicativo (Formato Confirmación Visita) costos C2: Demuestra comprensión l tema y usa referencias confiables en el foro discusión C1: Formula presentando acuada C2: Soluciona originalidad y Evaluación: (T1): 20 %*Promedio Prácticas + 5 %* Promedio Controles Lectura y Foros Participación + 75% * Evaluación práctica 5 Entrega y revisión la evaluación práctica T1 Análisis Sensibilidad y usos l molo en la toma cisiones Análisis Sensibilidad incertidumbre e Apalancamiento operativo y margen seguridad Usos l molo CVU Revisa y recibe retroalimentación la evaluación práctica T1 sobre los saberes básicos docente Nº 04 virtual Participa l foro Discusión en aula virtual: Usos e importancia l análisis sensibilidad con el molo CVU Elabora un diagrama gráfico utilizando las referencias bibliográficas sobre cada saber básico para el control lectura Nº 02 Referencias Bibliográfica s: 1] Capítulo 3; [3] Capítulo 3 ; [4] Capítulo 6 C1: Presenta en el tiempo establecido un diagrama gráfico conceptos, y usos l molo CVU para la toma cisiones C2: Demuestra comprensión l tema y usa referencias confiables en el foro discusión C3: Presenta acuada y análisis sensibilidad Nombre Unidad III: Sistema costos Logro Unidad: Al finalizar la tercera unidad, el estudiante, resuelve sobre sistemas costos en empresas manufactura, comercialización o servicios, utilizando sistemas costos según la naturaleza la industria y técnica valuación, mostrando una correcta e importancia en la gestión empresarial Contenidos Semana Actividas Aprendizaje Criterios Saberes Básicos Recursos Horas Presenciales Horas No Presenciales evaluación Sistema Costeo C1: Intifica 6 según naturaleza virtual la industria Revisa referencias y usos l

4 Conceptos, y usos l sistema costeo por órnes producción Estructura l sistema costeo por órnes producción sobre los saberes básicos docente Nº 05 bibliográficas sobre cada saber básico para el control lectura Nº 03 Referencia s Bibliográfic as: [1] Capítulos 4 ; [3] Capítulos 3, 4; [4] Capítulos 5, 6 sistema costeo por órnes producción acuada e interpretación resultados 7 Sistema Costeo según naturaleza la industria Conceptos, y usos l sistema costeo por procesos Estructura l sistema costeo por procesos Comparación entre los sistemas costeo EVALUACIÓN PARCIAL 8 9 Repaso Temas Casos prácticos EVALUACIÓN PARCIAL Sistema Costeo según técnica valuación Costeo directo: Conceptos, ventajas, los estados financieros Costeo por absorción: Conceptos, ventajas, los estados financieros sobre los saberes básicos docente Elabora comparativo los sistemas costeo según la naturaleza la industria y ejemplos Nº 06 Formula y resuelve sobre cada saber básico la Unidad I, Unidad II y Unidad III Resuelve la evaluación parcial sobre los saberes básicos docente Elabora comparativo los sistemas costeo según la técnica valuación virtual Participa l foro Discusión en aula virtual: Diferencias entre sistemas administración costos Trabaja en Equipo para sarrollo proyecto aplicativo Revisa ppt saberes básicos la Unidad I, Unidad II y Unidad III en el aula virtual virtual Realiza visita a Empresa: Avance Trabajo Aplicativo (Formato Confirmación Visita) C1: Presenta en el tiempo establecido un comparativo contrastación y ejemplos C2: Demuestra comprensión l tema y usa referencias confiables en el foro discusión C3: Presenta acuada e interpretación resultados C1: Formula presentando acuada C2: Soluciona originalidad y C1: Presenta en el tiempo establecido un comparativo contrastación y ejemplos C3: Presenta interpretación resultados

5 Comparación entre los sistemas costeo y ejemplos Nº 07 y selección Nombre Unidad IV: Planeación costos: Pronósticos y s Logro Unidad: Al finalizar la cuarta unidad, el estudiante, resuelve sobre planeación costos en empresas manufactura, comercialización o servicios, utilizando pronósticos causales, pronósticos series tiempo, presupuesto operativo y presupuesto financiero, mostrando el uso una selección, correcta e importancia en la gestión empresarial Semana Saberes Básicos Pronósticos Conceptos, importancia y pasos l sistema Pronósticos causales: Análisis regresión Pronósticos series tiempo: Promedios móviles simple, ponrado y suavizado exponencial Selección pronósticos Maestro Conceptos, importancia, usos y etapas l sarrollo Operativo: ventas, producción y gastos operativos Repaso temas Casos prácticos Contenidos Actividas Aprendizaje Horas Presenciales Horas No Presenciales Revisan ppt en el aula virtual Resuelve casos prácticos sobre los saberes básicos Trabaja en Equipo para sarrollo proyecto partir casos aplicativo empresariales sobre uso pronósticos Nº 08 sobre los saberes básicos docente Nº 09 Formula y resuelve sobre cada saber básico la Unidad II y Unidad III Resuelve la evaluación práctica Revisan ppt en el aula virtual Revisa referencias bibliográficas sobre cada saber básico para el control lectura Nº 04 Revisa ppt saberes básicos la Unidad II y Unidad III en el aula virtual Realiza visita a Empresa: Avance Trabajo Aplicativo (Formato Confirmación Visita) Recursos Referencia s Bibliográfic as: [1] Capítulo 6 y 8; [4] Capítulo 8 Evaluación T2: 20% * Promedio Prácticas + 5%* Promedio Controles Lectura y Foros Participación+ 75 % * Evaluación práctica Entrega y revisión T2 13 Revisa y recibe retroalimentación la evaluación práctica T2 virtual Elabora un diagrama gráfico utilizando las Criterios evaluación C1: Participa activamente e intifica importancia los pronósticos en la gestión empresarial selección y C1: Participa activamente e intifica importancia los presupuestos en la gestión empresarial selección y C1: Formula presentando acuada C2: Soluciona originalidad y C1: Participa activamente e intifica importancia

6 14 15 Maestro Estado Resultados presupuestados Control presupuestario Maestro financiero: presupuesto capital y presupuesto efectivo Trabajo Aplicativo Evaluación T3: Trabajo Aplicativo 16 EVALUACIÓN FINAL 17 EVALUACIÓN SUSTITUTORIA sobre los saberes básicos docente Nº 10 sobre los saberes básicos docente Nº 11 referencias bibliográficas sobre cada saber básico para el control lectura Nº 05 Trabaja en Equipo para sarrollo proyecto aplicativo virtual Resuelve casos prácticos Trabaja en Equipo para sarrollo proyecto aplicativo Referencia s Bibliográfic as: [1] Capítulo 6 y 8; [4] Capítulo 8 Sustenta trabajo aplicativo Resuelve casos prácticos los presupuestos en la gestión empresarial selección y C1: Participa activamente e intifica importancia los presupuestos en la gestión empresarial selección y C1: Dominio l tema y claridad en la sustentación C2: Respon a preguntas sobre trabajo aplicativo C3: Uso herramientas análisis costos V ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Aprendizaje basado en ejercicios y casuística Lluvia ias Participación activa los estudiantes en forma individual y en equipo en el sarrollo Trabajo campo en una realidad empresarial concreta en don aplica los conceptos y herramientas presentados en el curso

7 VI SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO El cronograma la evaluación continua l curso es el siguiente: ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSO T Descripción Semana L 20% Promedio s 1,2 y 3 5% Promedio Controles Lectura y Foros o T1 Participación 75% Evaluación escrita T1 Práctica Calificada (contenido 4 s las semanas % Promedio 4,5,6,7 y 8) 5% Promedio Controles Lectura y Foros T2 Participación) 12 75% Evaluación escrito T2- Práctica Calificada (contenido L o T3 las semanas % (Promedio 9, 10 y 11) 80% Trabajo aplicativo todo el curso 15 Los pesos ponrados los resultados evaluación continua son los siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL T1 20 2,4 T2 35 4,2 T3 45 5,4 TOTAL 100% 12 Los pesos ponrados los resultados evaluación son los siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL PARCIAL 20 4 CONTINUA (Ts) FINAL 20 4 TOTAL 100% 20 Eventos UPN Live (dirigido a docentes y estudiantes) EVENTO World Learship Forum (México) World Innovation Forum (New York) World Business Forum (New York) FECHA 09 y 10 abril 04 y 05 junio 07 y 08 octubre VII BIBLIOGRAFÍA 1 Bibliografía Básica N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO Contabilidad Costos 12va edición, /HORN 2007 Horngren, (disponible también en e- 2007, PEARSON Charles T books) EDUCATION

8 2 Bibliografía Complementaria N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO Métodos cuantitativos para 65811/REND Barry Renr los negocios (e-books) /HANS 2007 Hansen Mowen y Administración costos (disponible también en e- books) Quinta Edición, 2007, Ed Thomson /GARR Ray Garrison Contabilidad administrativa (disponible también en e- books) Mc Graw Hill 2007 VIII ANEXOS 1 Lirazgo Competencias 2 Trabajo en Equipo 3 Comunicación Efectiva 4 Responsabilidad Social 5 Pensamiento Crítico 6 Aprendizaje Autónomo 7 Capacidad para Resolver Problemas 8 Emprendimiento Competencias Generales UPN Descripción Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro una visión compartida y genera en ese proceso sarrollo personal y social Trabaja en cooperación con otros manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidas en favor objetivos comunes Intercambia información a través diversas formas expresión y asegura la comprensión mutua l mensaje Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección los rechos humanos Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones Evalúa y argumenta juicios valor Busca, intifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal nuevo conocimiento Reconoce y compren un problema, diseña e implementa un proceso y evalúa su impacto Transforma ias en oportunidas y acciones concretas creación valor para la organización y la sociedad

9 RESULTADOS DEL ESTUDIANTE DEL PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL a Capacidad para aplicar conocimientos matemáticas, ciencia e ingeniería al análisis diversos relacionados a las áreas la Ingeniería Industrial b Capacidad para diseñar y conducir experimentos ingeniería, asociados a la especialidad, así como para analizar e interpretar datos c Capacidad para aplicar distintas herramientas, técnicas diseño sistemas productivos, componentes y procesos que satisfagan las necesidas seadas ntro restricciones realistas (económicas, ambientales, sociales, políticas, éticas, sanidad, seguridad, manufactura) y su sostenibilidad d Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinarios e Capacidad para intificar, formular y resolver ingeniería, utilizando un enfoque sistema que incluye a las personas, materiales, equipos, instalaciones, energía e información f Comprensión la responsabilidad ética y profesional g Capacidad para comunicarse manera efectiva h Una amplia educación necesaria para entenr el impacto las soluciones ingeniería Industrial en un contexto social, medioambiental, cultural, económico y global i Reconocer la necesidad y la capacidad para comprometerse con el aprendizaje permanente j Conocimiento los temas contemporáneos k Capacidad utilizar las técnicas, habilidas y herramientas mornas ingeniería industrial para la práctica su profesión