INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS

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1 ESCUELA: UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS CARRERA: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA LÍNEA CURRICULAR: REDES COORDINACIÓN: ACADEMIAS DE COMPUTACIÓN DEPARTAMENTO:CIENCIAS DE LA INGENIERÍA ASIGNATURA: OPTATIVA I.- MULTIMEDIA CLAVE: CCMT SEMESTRE: SÉPTIMO CRÉDITOS: 6 VIGENTE: AGOSTO 2001 TIPO DE ASIGNATURA: TEÓRICA MODALIDAD: Escolarizada Abierta FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA El ambiente informático, nos ofrece herramientas no solo útiles, sino atractivas, interesantes, así como en constante evolución. Estas herramientas son aplicables a cualquier ámbito, pero requieren de conocimiento y práctica sobre su manejo, así como de la aplicación de la creatividad del futuro profesionista. Esa creatividad encuentra amplias posibilidades con el uso de las nuevas tecnologías, una de ellas es MULTIMEDIA. Al introducir al futuro Licenciado en Ciencias de la Informática al manejo de MULTIMEDIA, se abre la posibilidad de realizar su labor de forma independiente, así como de aplicar sus desarrollos a empresas privadas o públicas que deseen abrir sus puertas al COMERCIO ELECTRÓNICO mediante el uso de INTERNET. Esta asignatura, es una de las optativas que se ofrecen en el área de redes de computadoras. ASIGNATURAS ANTECEDENTES: Comunicación de datos, Redes y Conectividad ASIGNATURAS CONSECUENTES: Optativa II (Seguridad en Redes, Bases de datos distribuidas, Sistemas Operativos en Red) OBJETIVO DE LA ASIGNATURA Al término del curso, el alumno: Explicará los fundamentos teóricos de la tecnología de Multimedia y elaborará material de aplicación TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS: H/SEMESTRE: 54 H/SEMANA: 3 H/TEORIA/SEMESTRE: 54 H/PRACTICA/SEMESTRE: PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: ACADEMIA DE HARDWARE Y COMUNICACIÓN REVISADO POR: LA JEFATURA DE CARRERA DE CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA APROBADO POR: EL PRESIDENTE DEL CONSEJO TÉCNICO CONSULTIVO ESCOLAR. ING. FRANCISCO BOJÓRQUEZ HERNÁNDEZ FECHA DE APROBACIÓN: 25 ABRIL 2001 AUTORIZADO POR: COMISIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DEL CONSEJO GENERAL CONSULTIVO INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

2 ASIGNATURA: MULTIMEDIA CLAVE CCMT. HOJA: 2 DE 6. UNIDAD: I NOMBRE: INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA MULTIMEDIA OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD Al término de la unidad, el alumno: Explicará la importancia de la tecnología Multimedia, así como aspectos básicos sobre el uso de este recurso incluyendo aspectos legales, arbitraje y normatividad Los primeros pasos en Multimedia B, 4B, 7C Principios básicos de sonido y video Investigación por parte de los alumnos B Los apoyos didácticos son: Pizarrón, Captura y procesamiento de imágenes gis, y proyector de acetatos. 2.0 Utilización del método inductivo. Animaciones Técnica didáctica la grupal El estudio de video en casa Creación de productos multimedia Multimedia con Windows - MIDI Sistema de autores e hipertexto (HTML)

3 ASIGNATURA: MULTIMEDIA CLAVE CCMT. HOJA: 3 DE Multimedia en otros mundos: Ciberespacio 2B, 4B, 7C Investigación por parte de los alumnos. 11B El aspecto legal y arbitraje Los apoyos didácticos son: Pizarrón, gis, y proyector de acetatos. Normatividad (Norma ISO 14001) Utilización del método inductivo. 2.0 Técnica didáctica la grupal

4 ASIGNATURA: MULTIMEDIA CLAVE: CCMT. HOJA: 4 DE 6. UNIDAD: II NOMBRE: PROGRAMACIÓN EN MULTIMEDIA OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD Al término de unidad, el alumno: Explicará las diferentes formas de realizar elementos MULTIMEDIA, herramientas de programación en MULTIMEDIA, sus características, ventajas y desventajas de los diversos ambientes Programar con Multimedia C, 2B, 3C, 4B, Los primeros pasos con VISUALBASIC. Exposición de alumnos de 5C, 8C investigación en las instalaciones de 10C, 11B Navegación la red académica Los apoyos didácticos son: Profundización. Pizarrón, equipo de cómputo, y proyector de acetatos. Utilización de diferentes medios: (Descripción de Técnica didáctica la grupal 20.0 sus características, ventajas y desventajas) Practicas en las instalaciones de la 3D STUDIO MA R3 red académica. ACCESS 2000 Multimedia Utilización de los métodos inductivo ADOBE AND DESIGN y deductivo DREAMWEAVER2, DREAMWEAVER3, FIREWORKS3 MULTIMEDIA CON LINU OUTLOOK 2000 PHOTOEDITOR 2000 POWER POINT 2000

5 ASIGNATURA: MULTIMEDIA CLAVE: CCMT. HOJA: 5 DE 6. UNIDAD: III NOMBRE: MERCADOTECNIA Y DESARROLLO. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD Al término de la unidad, el alumno: Realizará el estudio de mercado de algún producto y desarrollará un video utilizando la tecnología de MULTIMEDIA ,5, Lenguajes y Protocolos (FTP) Mercadotecnia. Red de usuarios (USENET) Proveedores del servicio (TELNET) Servicios que ofrecen Aplicaciones y usos: Aplicaciones en Comercio electrónico. IRC (Internet Relay Chat) Navegadores Buscadores Lista de amigos ON-LINE Educación Entretenimiento (CYBERPALABRAS) Exposición por parte de los alumnos bajo la supervisión del profesor. Los apoyos didácticos son: Pizarrón, equipo de cómputo, y proyector de acetatos. Técnica y didáctica grupal 4.0 2B, 4B, 9C,11B

6 ASIGNATURA: MULTIMEDIA CLAVE: CCMT. HOJA: 6 DE 6. PERÍODO UNIDADES TEMÁTICAS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN 1er. DEPARTAMENTAL I Examen escrito (60%), investigación (40%) 2do. DEPARTAMENTAL 3er.DEPARTAMENTAL II III Examen escrito (50%), investigación (50%) Examen escrito (50%), Proyecto (50%) Calificación final: promedio de las 3 evaluaciones parciales. CLAVE B C 1 2 *Adobe Press, ADOBE INDESIGN CLASSROOM IN A BOOK, Madrid, España: Anaya Multimedia, páginas Castro Manuel A. & Colmenares Antonio, GUIA MULTIMEDIA Sistemas Básicos de Comunicación Primera Edición, Edit. Alfaomega México, *Crowder, David; Crowder, Rhonda, Dreamweaver 3 : incluye Fireworks 3 : Windows y Macintosh, Madrid, España Anaya Multimedia, páginas. 4 Harald FRATER y Dirk PAULISSEN EL GRAN LIBRO DE MULTIMEDIA, Edit., págs. Coedición Computec- Ignacio; 5 Bootello Burgos, Javier 3D STUDIO MA R3, Madrid, España, Anaya Multimedia, páginas Marcombo Data Becher *García Duarte, Nohemy, Educación mediática: el potencial pedagógico de las nuevas tecnologías de la comunicación, México, México: Universidad Pedagógica Nacional, páginas. *Lorca Navarrete, Antonio María, Arbitraje multimedia: el acceso al arbitraje de titulados técnicos, ingenieros, arquitectos y otros, y de quienes no son licenciados en derecho,. Madrid, España: Dykinson, páginas. *Lowery, Joseph W, Dreamweaver 2., Madrid, España: Anaya Multimedia, páginas. *Media Active Software, 2000, Cyberpalabras [Multimedia]: creación automática de crucigramas, España. *Microsoft Access. Access 2000 Multimedia, España, Media Active Cursos, (*)Thomas Tejedor, Paloma Diaz, Nadia Catenazzi e Ignacio Aedo, DE LA MULTIMEDIA A LA HIPERMEDIA, Editorial: Alfaomega grupo editor, edición original publicada por ra-ma, Madrid, España, Edición *Estos libros se pueden adquirir vía correo electrónico en la pagina según información tomada del 28 de febrero del 2001.