Sí, Jorge. gusta mucho pero no tengo dinero. Sí, gusta mucho dar fiestas para el club Amigos sin Fronteras.
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- María San Martín Quintero
- hace 6 años
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1 1. Instructions, examples ( MODELOS ), and any visuals required for completing the exercises do NOT appear on these template pages. They can be found in the Tu mundo textbook on the indicated pages. 2. Pay special attention to what appears between arrows ; this is additional information or additional instructions that have been added to help and/or guide you in completing the activities. CN = Correcting Note (errors in Answer Key, alternate answers, etc.) 3. Follow the 4-step homework completion process (instructions provided separately): (1) read the information; (2) write your answers; (3) compare your answers to the Answer Key, find and circle all errors, write correct forms; (4) sign below. à Infórmate 3.1 Using gustar to Express Likes and Dislikes [85-87] Ejercicio 1 See page 86 for instructions and an example. 1. Camila, gusta jugar al ráquetbol? No, Radamés. No gusta mucho. 2. Xiomara, gusta viajar? Sí, Jorge. gusta mucho pero no tengo dinero. 3. Eloy y Claudia, a ustedes gusta dar fiestas? Sí, gusta mucho dar fiestas para el club Amigos sin Fronteras. 4. Omar, a tu esposa gusta cocinar? Sí, a ella gusta cocinar pero solamente para la familia. 5. Claudia, qué gusta hacer a tus amigos y a ti (a ustedes)? A nosotros gusta mucho bailar y escuchar música. 6. Ángela, a tus hijos gusta jugar al fútbol americano? A ellos gusta jugar un poco. Ejercicio 1 corregido (firma) Remember that your signature indicates that you ve completed the first 3 of the 4-step process detailed in the homework instructions provided by your instructor! Ejercicio 2. Parte A See page 87 for instructions and visuals necessary to complete this exercise. OJO! You ll need to complete the statements with three elements: (1) the appropriate pronoun (me, te, le, nos, les), (2) the appropriate form of the verb gustar, and (3) an activity that reflects what is presented in the pictures; so, you ll need to write at least three words for each statement. Note that your third element may differ from what s in the Answer Key. See the CN below. 1. A Eloy mucho blogs. 2. A Claudia y a su amigo. 3. A los hijos de Omar con su perro Jefe. 4. A Camila no los platos. 5. A Xiomara novelas. Tu mundo - Infórmate - Capítulo 3 (adaptado por D. Cabanel y B. Keith, 2014; D. Cabanel, 2017) - página 1 de 5
2 Ejercicio 2. Parte B See page 87 for instructions. 1. A Claudia mucho las canciones de Lady Gaga. 2. A Omar y a Eloy el gimnasio de la universidad. 3. A Camila las películas de Gael García Bernal. 4. el fútbol a Eloy? 5. A Ángela mucho todas sus clases. Ejercicio 2 corregido (firma) CN: For Parte A, you may have used different words to describe some of the activities. Some possibilities/examples: #2 les gusta bailar / les gustar salir a bailar / les gusta ir a las discotecas; #3 les gusta jugar / les gusta ir al parque con / les gusta pasar tiempo con; etc. à Infórmate 3.2 Telling Time: Qué hora es? A qué hora? [87-89] Ejercicio 3 See p. 89 for instructions and examples. OJO! For #2 and #10, write both possibilities (as in the model on p. 89). For #7 and #8, write all three possibilities (as in the model on p. 89). 1. 4: :15 (1) 3. 8: : : : :35 (1) (3) 8. 1:49 (1) (3) 9. 12: :15 (1) Ejercicio 3 corregido (firma) CN: For #6 and #9, you can use either y media or y treinta (in the same way that you can use y cuarto or y quince for #2 and #10). Tu mundo - Infórmate - Capítulo 3 (adaptado por D. Cabanel y B. Keith, 2014; D. Cabanel, 2017) - página 2 de 5
3 Ejercicio 4 See page 89 for instructions and examples. 1. A qué hora es la clase de español? (11:00) 2. A qué hora es el baile? (9:30) 3. A qué hora es la conferencia? (10:00) 4. A qué hora es la clase de álgebra? (1:00) 5. A qué hora es la fiesta del club Amigos sin Fronteras? (7:30) Ejercicio 4 corregido (firma) Ejercicio 5 See page 89 for instructions and examples. 1. 5:05 p.m :12 p.m :30 a.m :15 p.m :50 p.m :00 p.m.. Ejercicio 5 corregido (firma) treinta ( de la mañana) rather than Son las siete y media (de la mañana). CN: For #3, you should have Son las siete à Infórmate 3.3 Present Tense of Regular ar, er, and ir Verbs [90-91] Ejercicio 6 See p. 91 for instructions and an example. 1. RADAMÉS: Eloy, las dos chicas rubias alemán, verdad? 2. CLAUDIA: Camila, italiano tu padre? 3. ANA SOFÍA: Xiomara y Lucía, vosotras francés? 4. SEBASTIÁN: Juan Fernando, tú chino y español? 5. JUAN FERNANDO: Sí, yo bien los dos idiomas. 6. ELOY: Ángela, usted español muy bien! Ejercicio 6 corregido (firma) Tu mundo - Infórmate - Capítulo 3 (adaptado por D. Cabanel y B. Keith, 2014; D. Cabanel, 2017) - página 3 de 5
4 Ejercicio 7 See p. 92 for instructions. 1. Muchos españoles el periódico El País. 2. (tú) muchas novelas? 3. Mi amigo la Biblia todos los días. 4. (Yo) revistas en español. 5. Profesora, usted todas las composiciones de los estudiantes? Es aburrido? 6. Juan Fernando, (tú) en México? con tus padres? 7. No, mis padres y yo en Costa Rica. Y tú? 8. Omar, su esposa y sus hijos en Quito, la capital de Ecuador. 9. (Yo) en casa, con mis padres. 10. Ustedes son primos de Xiomara? ustedes en El Salvador? Ejercicio 7 corregido (firma) Ejercicio 8 See p. 92 for instructions. 1. Estefanía y yo (escribir) muchos mensajes electrónicos. 2. La novia de Eloy siempre (llevar) ropa muy bonita. 3. Mi mamá y yo (limpiar) la casa los sábados. 4. Mis padres (desayunar) juntos por la mañana. 5. Antonella, la hermanita de Camila, (leer) las tiras cómicas todos los domingos. 6. Omar y Marcela no (comer) juntos al mediodía. 7. Yo (hablar) por teléfono con mis padres en Chile. Uso Skype! 8. Carlitos y Maritza (andar) en bicicleta los sábados. 9. Eloy, Camila y Ángela (asistir) a clases de lunes a jueves. 10. Mis amigos, Eloy y Franklin, y yo (escuchar) música hispana en la radio. Ejercicio 8 corregido (firma) Tu mundo - Infórmate - Capítulo 3 (adaptado por D. Cabanel y B. Keith, 2014; D. Cabanel, 2017) - página 4 de 5
5 à Infórmate 3.4 Demonstratives [92-93] Ejercicio 9 See p. 93 for instructions. terms like aquí, allí, and allá). Pay particular attention to clues that are provided within the conversations by 1. Claudia, cómo se llama chica que está allí con Camila? del vestido rojo? Se llama Xiomara y es de El Salvador. 2. Oye, Eloy, quién es chica tan bonita que está allá en la puerta? La chica de pantalones negros? Es mi amiga Claudia. Es muy inteligente. Estudia economía. 3. Y chico que está aquí al lado de los refrescos? Mmm es Rodrigo, un colombiano que quiere ser miembro del club. 4. Y chicos que están allá en el jardín? de pelo rubio? No sé, tal vez son amigos de Camila. 5. Mira chicas que están allí con Eloy. Son bonitas, no? Cuáles? que llevan pantalones cortos o que llevan vestido? 6. Es amiga de Claudia o de Eloy señora que está aquí con Rodrigo? de aquí? Es amiga de los dos. Se llama Ángela. Ejercicio 9 corregido (firma) Ejercicio 10 See p. 94 for instructions and visuals necessary to complete this exercise. Note the placement of the items; some are close (first level); others are a little farther away (second level); others are even farther away (top level). 1. zapatos son buenos para una mujer que trabaja en una oficina. 2. sandalias son muy cómodas (confortables). 3. zapatos son para un señor que trabaja en una oficina. 4. zapatos son bonitos y muy elegantes. 5. botas son para la lluvia. 6. zapatos de tenis son buenos para caminar y para correr. Ejercicio 10 corregido (firma) Tu mundo - Infórmate - Capítulo 3 (adaptado por D. Cabanel y B. Keith, 2014; D. Cabanel, 2017) - página 5 de 5
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