7 de Julio de Informe Actividad

Transcripción

1 Informe Actividad Entrenamiento sobre la aplicación del Instrumental para la identificación y cuantificación de liberaciones de mercurio a los sectores Industrial y Salud en Uruguay Proyecto: Minimización y manejo ambientalmente seguro de desechos que contengan mercurio, que afectan a la mayoría de las poblaciones expuestas en varios sectores económicos, incluyendo el sector de la salud en varios países en América Latina y el Caribe, en el contexto de la implementación del Convenio de Basilea. Características: Fechas: 28 y 29 de junio, 1º y 5 de julio de 2010, de a 17 horas Local: Sala de Capacitación de DINASA Convocan: DINAMA- División Control y Desempeño Ambiental y Centro Coordinador del Convenio de Basilea en Uruguay Objetivo principal: El objetivo principal del curso fue presentar la herramienta Instrumental para la identificación y cuantificación de las liberaciones de mercurio del PNUMA a los diferentes actores vinculados a la realización del mismo, fundamentalmente en los sectores vinculados al proyecto. Objetivos específicos Presentar la herramienta del Instrumental, en líneas generales así como la situación del problema del mercurio a nivel global que ha derivado, entre otras cosas, en la elaboración de dicho instrumental por parte del PNUMA. Presentar brevemente el Marco legal referido al mercurio tanto a nivel mundial como regional así como también el aplicable en el país. Presentar con detalle la aplicación de la herramienta en los sectores seleccionados por Uruguay para trabajar en el ámbito de este proyecto: o sector Industrial, donde se incluyó la refinación y uso de petróleo, la producción de Cemento, de Pulpa y Papel, de Cal y agregados, la planta de cloro-soda con tecnología de mercurio, la producción de cosméticos y productos de uso farmacéuticos o veterinarios conteniendo mercurio

2 ANEXO: 7 de Julio de 2010 o Sector de Salud, donde se incluyen los termómetros (especialmente clínicos y de laboratorio), los medidores de presión y las amalgamas dentales. En este caso el proyecto se aplicará en el Hospital de Clínicas (Hospital Universitario) como proyecto piloto, debido a que ya hay un trabajo previo de realización de inventarios de termómetros y esfigmomanómetros con mercurio y de sustitución en el uso de los mismos. Presentar ejemplos de aplicación y realizar ejercicios prácticos en clase de forma de poder aplicar la herramienta en casos concretos ficticios. Anexo I : Registro fotográfico Anexo II: Invitación Anexo III: Listado de asistentes y Datos de los asistentes Anexo IV: Resultados de la Evaluación del curso. Anexo V: Presentaciones para las clases.

3 Anexo I : Registro fotográfico 7 de Julio de 2010

4 Anexo II: Invitación y Programa La Dirección Nacional de Medio Ambiente en conjunto con el Centro Coordinador Regional del Convenio de Basilea (CCRCB) para América Latina y el Caribe tienen el agrado de invitarlo a participar de un curso sobre: La aplicación del Instrumental para la identificación y cuantificación de liberaciones de mercurio a los sectores Industrial y Salud en Uruguay. El curso se dicta en el marco del proyecto Minimización y manejo ambientalmente seguro de residuos conteniendo mercurio que afectan las poblaciones más expuestas de varios sectores económicos, incluyendo el sector salud, en varios países de América Latina y el Caribe en el contexto de la implementación del Convenio de Basilea, ejecutado por el Centro Coordinador Regional del Convenio de Basilea (CCRCB) para América Latina y el Caribe. El mismo será dictado por la Msc. Marise Keller Dos Santos y la Ing. Silvia Lamela, todos los días de la semana del 28 de junio al 2 de julio de 13:30 a 17 horas, en la Sala de la DINASA, Rondeau 1665 primer piso. El objetivo del curso es presentar la metodología sugerida por el Instrumental de UNEP y mostrar ejemplos prácticos de aplicación a los sectores priorizados por el país, a los actores que estarán involucrados con el desarrollo del inventario de liberaciones de mercurio. El manual del Instrumental y las planillas a aplicar se podrán encontrar en:

5 PROGRAMA 1 ER DÍA Presentación del curso Presentación de los participantes Presentación del proyecto Introducción: Antecedentes. Historia de la problemática del mercurio. Fuentes de liberación Marco legal internacional, regional y nacional referido al mercurio Los inventarios de mercurio y el Instrumental de UNEP 2º DÍA Inventario Nivel 2: Pasos para la elaboración de un inventario de mercurio Alcance del proyecto en Uruguay 3 ER DÍA Descripción detallada de las fuentes de liberaciones de mercurio: Extracción y uso de combustibles/fuentes de energía: Aceites minerales (crudo) extracción, refinación y uso. Producción de otros minerales y materiales con impurezas de mercurio: Producción de cemento Producción de pulpa y papel Producción de cal y hornos de agregados ligeros Uso deliberado de mercurio en procesos industriales: Producción de cloro-soda con tecnología de mercurio Otras formas de producción de químicos y polímeros con compuestos de mercurio como catalizador Productos de consumo con uso deliberado de mercurio

6 Biocidas y pesticidas Productos farmacéuticos de uso humano y veterinario Cosméticos y productos relacionados 4º DÍA Inventario en el Sector Salud Termómetros con mercurio Amalgamas dentales Manómetros y medidores PLANILLA DE CÁLCULO del inventario Ejemplos. Ejercicios prácticos Presentación del Inventario Nivel 1. Descripción Metodología para la implementación del inventario en Uruguay. Actores involucrados Cierre de la actividad y propuestas de trabajo para el futuro.

7 Anexo III: Lista de Asistentes ENTIDAD REPRESENTANTE 28/06 29/06 01/07 05/07 ANCAP Quím. Susana Loffredo CEMPRE María José González - CIAT Silvana Couto Antonio Pascale - CSI Quím. Virginia Pardo DINAMA Beatriz Olivet - EFICE Q.F. Roberto Carraro Facultad de Química IMM Laura Pereyra - Adriana Cousillas - Susana González - - Hugo González - - MAIA Ana Luisa Arocena - MEF (DN de Aduanas) Alejandra Zagarzazú MI (DN de Bomberos) Viviana Borlinqui MIEM Q.F. Lourdes Piuma Adriana Gabrielli MSP Susana Rodriguez - - MTSS Karina Azeni Ing. Química Judith MVOTMA (coordinador) Torres PTP (Polo Tecnológico de Pando FQ) Marcelo Baldjian Universidad de la República Darío Pose María Carrau Mariana Robano UTE Ricardo Krämer Total diario

8 Datos de los asistentes ENTIDAD REPRESENTANTE Teléfono ANCAP Quím. Susana Loffredo CEMPRE María José González CIAT Silvana Couto / CSI Quím. Virginia Pardo DINAMA Beatriz Olivet EFICE Q.F. Roberto Carraro / / Facultad de Química IMM Laura Pereira / Adriana Cousillas Susana González al 08 int. 109 Hugo González al 08 int 202 MEF (DN de Aduanas) Alejandra Zagarzazú

9 ENTIDAD REPRESENTANTE Teléfono MI (DN de Bomberos) Viviana Borlinqui interno /124 MIEM Q.F. Lourdes Piuma / 166 Adriana Gabrielli / 166 MTSS Karina Azeni / MSP Dra. Susana Rodriguez MVOTMA (coordinador) Ing. Química Judith Torres int 4107 PTP Marcelo Baldjian Universidad de la República Darío Pose / María Carrau 155 int 1776 UTE Mariana Robano 155 int 1717 Ricardo Kramer 155 int 1777/ 1778/ 1776

10 Anexo IV: Resultados de la Evaluación del curso Las evaluaciones del curso realizadas por los asistentes al curso, fueron analizadas y procesadas. A continuación se presentan los resultados resumidos. Los archivos físicos se encuentran almacenados en el Centro Coordinador Regional del Convenio de Basilea. 1. Evaluación de docentes Marise Keller Promedio Demostraron tener amplio conocimiento técnico del tema 3,6 Buena metodología en clase 3,3 Demostraron interés en los participantes 3,7 Respondieron ampliamente a las preguntas 3,7 Facilitaron las informaciones técnicas solicitadas 3,7 Silvia Lamela Promedio Demostraron tener amplio conocimiento técnico del tema 3,6 Buena metodología en clase 3,3 Demostraron interés en los participantes 3,7 Respondieron ampliamente a las preguntas 3,7 Facilitaron las informaciones técnicas solicitadas 3,7 2. Diseño del curso a. el diseño del curso le ha parecido adecuado? Explique qué aspecto considera más positivo y cuáles más negativos? En líneas generales los asistentes encontraron el diseño del curso adecuado, valorando la participación de distintos actores, aunque hubieran valorado la participación de más actores involucrados. También se valoró positivamente que se abarcó la problemática del mercurio globalmente y que se profundizó sobre los sectores que pueden tener liberaciones de mercurio en Uruguay. Como puntos a mejorar, se sugiere incluir más ejemplos o ejercicios prácticos (aunque la Evaluación se hizo antes de los ejercicios prácticos), presentar un caso de implementación en otro país y también mejorar la distribución de los tiempos entre exposición y talleres. b. Encuentra aplicables los conocimientos adquiridos en este curso? 9 personas respondieron afirmativamente en tanto las 2 restantes no respondieron esta pregunta. c. Qué cambiaría del curso?

11 Las respuestas en alguna medida se superpusieron con las brindadas en el punto 1.a. Se sugiere disminuir el tiempo del curso, lograr la participación de más actores involucrados, tener más ejemplos prácticos y tener un tiempo de discusión interinstitucional. 3. En líneas generales, qué evaluación hace del curso? Se obtuvieron 5 respuestas valorando al curso como muy bueno y 3 como bueno o satisfactorio. Las restantes personas no contestaron a este punto. 4. Le interesaría participar de los grupos de trabajo para la elaboración de los Inventarios y de los Planes de gestión de residuos de mercurio? Diez de los 11 asistentes que completaron la evaluación contestaron afirmativamente, aunque alguno manifestó que la falta de tiempo puede ser un problema.