GRADO EN DISEÑO DE MODA

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1 GRADO EN DISEÑO DE MODA Guía de aprendizaje DIBUJO CAD Código:

2 PLANIFICACIÓN DOCENTE Curso DATOS IDENTIFICATIVOS Nombre de la Asignatura Materia Carácter Módulo Dibujo CAD Dibujo y Control de la Forma Materias básicas Lenguajes y técnicas de representación y comunicación Curso 1º Semestre 2º (primavera) Código ECTS 6 Idioma Castellano PROFESORES Nombre Idioma Daniel Zapatero Guillén dibujo1.csdmm@upm.es Castellano 2

3 COMPETENCIAS A ADQUIRIR EN EL CONJUNTO DE LA MATERIA / COMPETENCIAS BÁSICAS O GENERALES CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. / COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE10. Conocer la tecnología digital específica vinculada al desarrollo y ejecución de proyectos de diseño de moda e indumentaria. / COMPETENCIAS TRANSVERSALES CT5. Aplicar la Creatividad. Los alumnos deben resolver de forma nueva, original y aportando valor, situaciones o problemas. CONTENIDOS ABORDADOS EN EL CONJUNTO DE LA MATERIA / Dibujo. / Control de la forma. / Representación gráfica mediante tecnología digital. / Técnicas instrumentales de representación bidimensional y tridimensional. / Métodos de investigación y experimentación propios de la materia. RESULTADOS A ALCANZAR EN EL CONJUNTO DE LA MATERIA / Realizar dibujos de figura humana. / Manejar las herramientas gráficas digitales específicas del ámbito del Diseño. / Realizar dibujos técnicos de moda. / Analizar objetos moda en esquemas gráficos, transferibles a dibujos técnicos de moda. / Capacidad de representación controlada bidimensional y tridimensional de una forma y de su desarrollo en planos. 3

4 METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS DEL CONJUNTO DE LA MATERIA / MÉTODO DOCENTE Lección magistral. Aprendizaje basado en talleres. / ACTIVIDADES FORMATIVAS Clases teóricas. Clases prácticas. Prácticas laboratorio/taller. Tutorías y seminarios. Trabajo del alumno. / SISTEMAS DE EVALUACIÓN Evaluación continua. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA / BREVE DESCRIPCIÓN Aprender a utilizar herramientas de dibujo vectorial como recurso a su producción y la metodología necesaria para el dibujo y composición digital de gráficos que permiten el desarrollo de ilustraciones, composiciones y piezas de diseño gráfico o publicitario, tanto para su uso en la Web y medio digital como para la realización de originales de imprenta, entendiendo el manejo de símbolos, efectos y recursos de edición, integrando imágenes y textos, utilizando herramientas de productividad e integración con elementos de otras aplicaciones. Entender el uso y funcionamiento de estos programas. Es decir, entender y saber adecuarse a las características de este tipo de programas. Ser capaz de vectorizar cualquier tipo de imagen. Aprender a manejar programas que puedan servir como complemento a los propios de dibujo vectorial. Entender las posibilidades que nos ofrecen este tipo de programas. Conocer y saber las posibilidades de distintos programas de imagen que nos ofrece el mercado. / PRERREQUISITOS Sin requisitos previos. / RECOMENDACIONES Los contenidos se componen de una parte teórica además de otra fundamentalmente práctica con actividades resueltas y por resolver a las que el alumno habrá de dar respuesta con objeto de afianzar los conocimientos adquiridos. Durante el curso, se realizarán ejercicios prácticos para mejorar la destreza de las técnicas y que buscarán familiarizar al estudiante con el dibujo vectorial por ordenador. 4

5 CONTENIDOS ESPECÍFICOS (temario) I. ILLUSTRATOR / Introducción al dibujo digital. / Abriendo Illustrator: el entorno de trabajo. / Operaciones con ficheros. / Configurando el documento. / La visualización en Illustrator. / Las herramientas de trazado: 1ª parte. / Las herramientas de trazado: 2ª parte. / Las herramientas de edición: 1ª parte. / Las herramientas de edición: 2ª parte. / La herramienta de texto. / Las herramientas interactivas. / Tratamiento rápido de imágenes importadas. / Prácticas reales. II. COREL DRAW / Abriendo corel draw: el entorno de trabajo. / Operaciones con ficheros. / Configurando el documento. / La visualización en corel draw. / Las herramientas de trazado: 1ª parte. / Las herramientas de trazado: 2ª parte. / Las herramientas de edición: 1ª parte. / Las herramientas de edición: 2ª parte. / La herramienta de texto. / Las herramientas interactivas. 5

6 / Tratamiento rápido de imágenes importadas. / Prácticas reales. III. PHOTOSHOP Y SCULPTRIS / Introducción. 6

7 CRONOGRAMA / CALENDARIO DE CURSO SEMANA TEMA ACTIVIDADES EVALUACIÓN 1-8 Illustrator Clases teóricas.clases prácticas.prácticas taller.tutorías y seminarios.trabajo del alumno Corel Draw Clases teóricas.clases prácticas.prácticas taller.tutorías y seminarios.trabajo del alumno PhotoShop y Sculptris Clases teóricas.clases prácticas.prácticas taller.tutorías y seminarios.trabajo del alumno. Continua Continua Continua 7

8 SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN / EVALUACIÓN De acuerdo a la memoria del Plan de Estudios y a la normativa UPM, la evaluación será continua y se evaluará de la siguiente manera: - Asistencia: 10% - Interés mostrado por el alumno: 10% - Ejercicios de clase: 20% - Entrega final: 60% La no entrega de todos los ejercicios de clase o entrega final conllevará suspender la evaluación continua. Aquellos a los que les falte alguna entrega o se considere que no llegan al nivel mínimo esperado, realizarán un examen que será de la misma tipología que los realizados en clase durante el curso. Los estudiantes que así lo decidan podrán optar a una evaluación por prueba final, alternativa a la evaluación continua. Las convocatorias extraordinarias se evaluarán mediante prueba final. / CALIFICACIÓN El sistema de calificación se ajustará a lo especificado en el Real Decreto 1125/2003, es decir, seguirá la siguiente escala numérica de 0 a 10, con un decimal: - de 0 a 4,9 Suspenso (SS) - de 5,0 a 6,9 Aprobado (AP) - de 7,0 a 8,9 Notable (NT) - de 9,0 a 10 Sobresaliente (SB) 8

9 RECURSOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE / RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS - ROBIN WILLIAMS; JOHN TOLLETT (2013): APRENDER ILLUSTRATOR CS6. ANAYA MULTIMEDIA - ADOBE PRESS (2012): ILLUSTRATOR CS6 (DISEÑO Y CREATIVIDAD). ADOBE PRESS - MEDIAACTIVE (2012): APRENDER ILLUSTRATOR CS6 CON 100 EJERCICIOS PRÁCTICOS. MEDIAACTIVE - LAURA APOLONIO (2012): ILLUSTRATOR CS6 (GUIAS PRACTICAS) ANAYA MULTIMEDIA - JOSE MARIA DELGADO; FRANCISCO PAZ GONZALEZ (2012): ILLUSTRATOR CS6 (MANUAL IMPRESCINDIBLE). ANAYA MULTIMEDIA - GARY DAVID BOUTON (2012): CORELDRAW X6: THE OFFICIAL GUIDE. COREL PRESS - GARY DAVID BOUTON (2014): CORELDRAW X7: THE OFFICIAL GUIDE. COREL PRESS - ANNA MARIA LOPEZ LOPEZ (2010): CORELDRAW X5: LIBRO RECOMENDADO POR COREL CORPORATION (MANUAL IMPRESCINDIBLE). ANAYA MULTIMEDIA - KEVIN TALLON (2009): DISEÑO DE MODA CREATIVO CON ILLUSTRATOR. ACANTO - ANNA MARIA LOPEZ LOPEZ (2008): TECNICAS DE DISEÑO DE MODAS POR ORDENADOR. ANAYA MULTIMEDIA. - VV.AA. (2012): APRENDER RETOQUE FOTOGRAFICO CON PHOTOSHOP CS6 CON 100 EJERICIOS PRACTICOS. S.A. MARCOMBO - VV.AA. (2013): PHOTOSHOP CC. ANAYA MULTIMEDIA. - JOSE MARIA DELGADO (2012): PHOTOSHOP CS6 (MANUALES IMPRESCINDIBLES ANAYA) ANAYA MULTIMEDIA. - VV.AA. (2012): PHOTOSHOP CS6. ANAYA MULTIMEDIA. / SITIOS WEB ADOBE ILLUSTRATOR desde con ADNDC / DESIGN CorelDRAW desde cero con ADNDC / DESIGN / EQUIPAMIENTO - El ofrecido por el CSDMM: aulas dotadas de ordenadores personales, proyectores y mesas de trabajo - Biblioteca del Campus Sur 9

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