CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR CFGS. ANIMACIONES 3D, JUEGOS Y ENTORNOS INTERACTIVOS + Título propio en Producción de proyectos digitales 3D

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1 CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR CFGS ANIMACIONES 3D, JUEGOS Y ENTORNOS INTERACTIVOS + Título propio en Producción de proyectos digitales 3D

2 CFGS ANIMACIONES 3D, JUEGOS Y ENTORNOS INTERACTIVOS + Título propio en Producción de proyectos digitales 3D 3

3 CFGS Formación profesional para profesiones digitales... 5 Descubre el Centro Profesional de Tecnología y Arte Digital de U-tad... Campus e instalaciones, referencia de vanguardia tecnológica... 8 Tu futuro donde está el empleo, Ciclos Formativos de Grado Superior CFGS Animaciones 3D, Juegos y entornos interactivos Erasmus, una experiencia internacional Servicio a los alumnos Servicio de Desarrollo Profesional Centro de emprendimiento digital

4 formación profesional para profesiones digitales Quieres formar parte de esta nueva sociedad? Ahora puedes ser un profesional de la industria digital Realizar una transacción bancaria, comprar en tiendas on line, descargar una App o consultar la mejor ruta en un navegador, son algunas de las experiencias digitales que realizamos a diario. Vivimos en un contexto tecnológico y digital que crece y evoluciona a un ritmo inalcanzable por parte de otros sectores y que ofrece nuevos hábitos así como nuevas oportunidades de empleo. La economía digital no entiende de edades, es una realidad que está haciendo cambiar los hábitos de vida, las relaciones y el consumo de la sociedad. Ya no sorprende conocer a jóvenes emprendedores que fundan exitosas empresas basadas en redes sociales, ver cómo el consumo de videojuegos por parte de pequeños y mayores se iguala, o cómo se integran distintos dispositivos para comunicar a familias que viven a miles de kilómetros de distancia. Y esto es solo el principio, la fuerte demanda existente en productos y servicios digitales al servicio del desarrollo empresarial y social nos conduce a un futuro todavía más digital. 5

5 EL centro Profesional de Tecnología y arte digital de U-tad Especializaciones con una alta empleabilidad Tecnología de vanguardia en el aula En contacto con los líderes de la industria digital Los alumnos del Centro Profesional de Tecnología y Arte Digital están preparados para trabajar desde el primer día en las empresas líderes de la industria digital El Centro Profesional de Tecnología y Arte Digital de U-Tad, es el primer centro de formación profesional superior especializado en la formación en contenidos digitales. Nacido del contacto con la empresa está orientado a formar a los profesionales digitales del presente y del futuro, ofreciendo un espacio de aprendizaje equipado con recursos tecnológicos de última generación, titulaciones propias que especializan a los alumnos en áreas concretas y una formación en inglés de nivel avanzado para facilitar la inmersión en un mercado laboral cada vez más internacional. Basado en la excelencia, la innovación y la tecnología, el Centro Profesional de Tecnología y Arte Digital de U-tad, ofrece la oportunidad de obtener titulaciones diferenciadas y especializadas, referentes en la formación profesional y en el sector. Además, con proyección de futuro ligada al empleo o a la continuidad de los estudios en la institución, a través de los programas de Grado y Postgrado.

6 Modelo Formativo El modelo formativo del Centro Profesional de U-tad está basado en la síntesis de la generación de valor en la empresa y el análisis del proceso de aprendizaje del alumno. Un modelo pionero e innovador, que toma a las empresas como el origen y referencia, desde la metodología en la impartición de las asignaturas hasta la creación de títulos propios que respondan a las competencias, habilidades y conocimientos necesarios dentro del ecosistema empresarial. Entorno universitario, creatividad, tecnología e innovación Los alumnos del Centro Profesional de U-tad se forman en un entorno de educación superior donde se fomentan la creatividad y la innovación, y donde pueden disfrutar desde el inicio del curso de instalaciones de vanguardia y software y hardware de última generación. Este entorno tecnológico asegura una formación exitosa orientada al sector de los contenidos digitales. Formación desde la industria de contenidos digitales El Centro Profesional de U-tad tiene como origen y referencia a la industria, que está presente en el centro a través del claustro de profesores, formado por profesionales con experiencia en el sector, capaces de llevar a las aulas su Know how de la realidad empresarial. Además, gracias a la vinculación de U-tad con el ámbito empresarial, los alumnos del Centro Profesional cursan la formación práctica en centros de trabajo en empresas punteras del sector. Apoyo y fomento del emprendimiento y el aprendizaje continuos El fomento del emprendizaje (emprendimiento + aprendizaje) es uno de los ejes del modelo del Centro Profesional de U-tad. El Centro de Emprendimiento digital pone al alcance de los alumnos el apoyo necesario para materializar sus proyectos emprendedores. A través de metodologías de participación activas y de colaboración, incluyendo desde el primer momento el uso de técnicas y herramientas de aprendizaje virtual colaborativo, se promueve el aprendizaje autónomo. Títulos propios adicionales para la realidad empresarial Gracias a su visión global del mundo digital y a su contacto con la industria, el Centro Profesional de U-tad ha creado títulos propios que al cursarlos, convierten a sus alumnos en profesionales con alta empleabilidad en el mercado laboral actual. Inglés profesional durante los dos cursos Además, el alumno recibe formación complementaria en lengua inglesa durante dos años, para ampliar sus conocimientos técnicos del idioma y poder desenvolverse en el entorno profesional. Formación integral e internacional En el segundo curso el alumno que lo desee puede acceder al programa Erasmus y ampliar sus horizontes internacionales. 7

7 Campus e instalaciones Referencia de vanguardia tecnológica En el Centro Profesional de U-tad el alumno utiliza desde el primer día hardware y software de última generación, el utilizado en la industria digital Si hay algo que hace único al Centro Profesional de Tecnología y Arte Digital de U-Tad es la manera con que se integran las tecnologías profesionales en el modelo educativo. Por eso, el alumno utiliza desde el primer día el mismo software y hardware que se emplea en el entorno empresarial, de ahí que experimente, en todo momento, la sensación de estar trabajando, mientras se convierte en un profesional con proyección de futuro. El Centro Profesional de U-tad cuenta con tecnología basada en Cloud computing, un nuevo modelo de prestación de servicios que permite al alumno acceder a cualquier información en cualquier momento, ya que se encuentra almacenada de forma permanente. De esta forma, puede acceder a las últimas versiones en aplicaciones, software y herramientas tecnológicas necesarias para el desarrollo diario de su actividad educativa. 8

8 Entidades colaboradoras Federación Española de Asociaciones de Productoras de Animación Federación de Asociaciones de Productores Audiovisuales Españoles Asociación Española de Empresas Desarrolladoras de Videojuegos y Software de Entretenimiento Asociación Española de Distribuidores y Editores de Software de Entretenimiento Asociación Española de la Economía Digital Asociación Nacional de Empresas de Internet Asociación de Empresas de Electrónica, Tecnologías de la Información, Telecomunicaciones y Contenidos Digitales Consejo Superior de Investigaciones Científicas Instituto de Neurociencias de Alicante Asociacion Comercial, Industrial e Cultural de Games (Brasil) Fundación Universidad-Empresa 9

9 tu futuro donde está el empleo Ciclos formativos de grado superior La situación económica mundial está en un proceso de cambio. Los procesos de fabricación y comunicación, así como los estilos de vida, están sufriendo variaciones relevantes. Parte importante de este cambio se debe al desarrollo tecnológico y digital, que facilita las relaciones económicas y sociales globales, que permite las comunicaciones constantes entre los habitantes de cualquier parte del mundo, y que da lugar a técnicas, dispositivos, instrumentos y maquinaria que modifican los procesos de trabajo, originándose así nuevas profesiones. El Centro Profesional de Tecnología y Arte Digital de U-tad, consciente de las crecientes necesidades de formación para esta era digital, ofrece titulaciones especializadas para la economía actual. Titulaciones prácticas para personas prácticas Los Ciclos Formativos de Grado Superior proporcionan al alumno una formación superior para profesiones muy cualificadas. Esta formación permite el acceso directo al mundo laboral y además posibilita seguir con otros estudios superiores, como Grados, Postgrados y Doctorados. Dado el carácter eminentemente práctico de los Ciclos Formativos de Grado Superior, los alumnos obtienen una formación muy cercana a la realidad empresarial, manejando los mismos equipos, técnicas, aplicaciones y herramientas informáticas que se usan en las empresas. Además, al final del ciclo formativo, el alumno realiza un módulo de Formación en Centros de Trabajo y prácticas en 10

10 empresas que permiten obtener la experiencia necesaria para acceder al mercado laboral en mejores condiciones. Formación especializada para la economía digital La constante evolución de la tecnología y las comunicaciones provoca que surjan nuevas profesiones y perfiles profesionales. El Centro Profesional de U-tad, consciente de esta realidad, dispone de Ciclos Formativos de Grado Superior especializados en titulaciones digitales, para formar profesionales competentes que puedan desenvolverse en estos nuevos ámbitos profesionales. Incorporación al mercado laboral Los programas que imparte el Centro Profesional de U-tad están diseñados en colaboración con profesionales en activo y empresas referentes del sector, para aportar al alumno una formación práctica y especializada orientada a cubrir las necesidades que demanda la realidad empresarial. De este modo, se facilita la inserción de los alumnos en un mercado competitivo que demanda profesionales cualificados y especializados en competencias digitales. También se puede acceder si se cumple alguno de los siguientes requisitos: Tener el título de Bachiller establecido en la Ley Orgánica 1/1990 de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE). Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental. Haber superado el curso de orientación universitaria (COU) o preuniversitario. Tener el título de Técnico Especialista, Técnico Superior o equivalente a efectos académicos. Tener una titulación universitaria o equivalente. Superar una prueba de acceso, para quienes no reúnan ninguno de los requisitos anteriores. Educación superior Los alumnos que superan un Ciclo Formativo de Grado Superior obtienen la titulación de Técnico Superior. Requisitos para acceder a un Ciclo Formativo de Grado Superior Para acceder a un CFGS es necesario estar en posesión del título de Bachiller establecido por la Ley Orgánica 2/200 de Educación (LOE). Al formar parte de la educación superior, estas titulaciones permiten al alumno continuar su formación con otras titulaciones superiores, como son los estudios de Grado, Postgrado y Doctorado. Ciclos formativos de grado superior grados POSTgrados doctorados 11

11 ANIMACIONES 3D, JUEGOS Y ENTORNOS INTERACTIVOS + Título propio en producción de proyectos digitales 3D Animación 2D y 3D Diseño, dibujo y modelado para animación Montaje y postproducción de audiovisuales Juegos y entornos interactivos Emprendimiento Entorno tecnológico A través de este programa de formación superior los titulados formarán parte de un equipo de animación 2D y 3D en el que podrán animar y dar vida a proyectos multimedia, generar espacios virtuales, controlar procesos de postproducción y supervisar los efectos de edición. Además, incluye un Título propio para que el alumno pueda especializarse en producción de proyectos digitales 3D para conseguir una formación práctica de calidad. A través de esta titulación, los alumnos obtendrán una formación superior especializada y diferencial. Dirigido a Estudiantes de Bachillerato con inquietudes artísticas. Estudiantes que hayan cursado Ciclos Formativos de Grado Medio de áreas afines. Personas con interés en incorporarse rápidamente al mercado laboral. Profesionales que deseen cualificarse, especializarse o cambiar de sector

12 jetivos 13

13 PLAN DE ESTUDIOS Formación en centros de trabajo Título propio Inglés profesional 50 Inglés técnico para grado superior 40 Total horas 2200 Título propio La experiencia del Centro Profesional de U-tad en la industria digital demuestra que sólo los profesionales mejor formados y especializados en áreas concretas logran alcanzar su sueño de trabajar en las mejores empresas. El Título propio en Producción de Proyectos digitales 3D aporta un valor diferencial al ciclo al especializar al alumno de forma práctica en el área de producción digital. A través de proyectos prácticos realizados en colaboración con empresas del sector de la animación, los alumnos conseguirán adentrarse en el mundo de la producción digital, lo que les permitirá desenvolverse con soltura en el entorno profesional. El Curso de inglés profesional es un módulo propio del Centro Profesional de U-tad para que los alumnos obtengan un conocimiento técnico del idioma apropiado para poder enfrentarse a la realidad profesional. 14

14 Convalidaciones Convalidaciones por Experiencia Laboral Los alumnos que acrediten una experiencia laboral de un año como mínimo a tiempo completo relacionada con el Ciclo Formativo de Grado Superior que deseen cursar, podrán solicitar la exención total o parcial del módulo de Formación en Centros de Trabajo. Convalidaciones con otros CFGS Los alumnos que dispongan de títulos de FP relacionados con el Ciclo Formativo de Grado Superior que quieran cursar (incluidos los títulos de FPII de la anterior LOGSE) pueden solicitar la convalidación de algunos módulos profesionales siempre y cuando coincidan en denominación, objetivos, criterios de evaluación y contenidos. También pueden convalidarse los módulos profesionales en los que se tenga acreditada oficialmente la correspondiente unidad de competencia, ya se haya obtenido cursando un certificado de profesionalidad o superando un procedimiento de reconocimiento de la experiencia laboral. Si el alumno ha cursado el módulo de Inglés Técnico para Grado Superior propio de la Comunidad de Madrid en otro ciclo puede solicitar su convalidación. Convalidaciones con Grados Superar un Ciclo Formativo de Grado superior en el Centro Profesional de U-tad permite convalidar un número significativo de asignaturas en varios de los Grados que se imparten en U-tad, lo que facilita la continuidad del proceso formativo. Titulación de Formación Profesional: Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos Titulación Universitaria: Grado en Animación MÓDULOS PROFESIONALES ASIGNATURAS Tipo de asignatura (1) Créditos a reconocer Diseño, dibujo y modelado para animación Teoría del color y de la luz Introducción al dibujo y la pintura Fb Color, iluminación y acabados 2D y 3D Texturizado y Shaders Iluminación y renderizado (I) Modelado de objetos 3 Animación de elementos 2D y 3D Animación de personajes (I) Principios de animación Fb Proyectos de animación audiovisual 2D y 3D Producción Digital Realización del montaje y postproducción de audiovisuales Composición (I) Total Créditos Asignaturas Formación Básica 12 Total Créditos Asignaturas ligatorias 39 Total Créditos 51 (1) Fb = Formación Básica = ligatoria 15

15 CONVALIDACIONES CON OTROS GRADOS Titulación de Formación Profesional: Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos Titulación Universitaria: Grado en Diseño de Productos Interactivos MÓDULOS PROFESIONALES ASIGNATURAS Tipo de asignatura (1) Créditos a reconocer Formación y orientación laboral Empresa e iniciativa emprendedora Creación y desarrollo de empresas 3 Desarrollo de entornos interactivos multidispositivo Diseño para nuevas plataformas Animación de elementos 2D y 3D Gráficos y animación 2D 3 Color, iluminación y acabados 2D y 3D Diseño, dibujo y modelado para animación Creación de contenidos 3D 9 Realización del montaje y postproducción de audiovisuales Producción de videojuegos Realización de proyectos multimedia interactivos Diseño gráfico, interfaz y experiencia de usuario Fb Total Créditos Asignaturas Formación Básica 27 Total Créditos Asignaturas ligatorias Total Créditos 33 (1) Fb = Formación Básica = ligatoria Titulación de Formación Profesional: Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos Titulación Universitaria: Grado en Diseño Visual de Contenidos Digitales Tipo de Créditos a MÓDULOS PROFESIONALES ASIGNATURAS asignatura (1) reconocer Diseño, dibujo y modelado para animación Dibujo, análisis e ideación (I) Dibujo, análisis e ideación (II) Fb Fb Color, iluminación y acabados 2D y 3D Teoría del color y la luz Fb Principios de animación Animación de elementos 2D y 3D modelado 3D Animación 3D Realización del montaje y postproducción de audiovisuales Edición y postproducción digital 3 Desarrollo de entornos interactivos multidispositivo Sistemas interactivos Realización de Proyectos Multimedia Interactivos Diseño y usabilidad de interfaces 3 Formación y orientación laboral Empresa e iniciativa emprendedora Creación y desarrollo de empresas 3 Total Créditos Asignaturas Total Créditos Asignaturas Formación Básica (1) Fb = Formación Básica = ligatoria ligatorias Total Créditos 51 1

16 Salidas profesionales Las personas que obtienen el Título de Técnico Superior en Animaciones 3D, juegos y entornos interactivos + Título propio en Producción de proyectos digitales 3D ejercen su actividad en el sector de la producción audiovisual (cine, televisión y vídeo), en animación 2D y 3D, en multimedia tanto interactiva como no interactiva, así como en publicidad y empresas relacionadas con Internet y las newmedia. Técnico en Animación 3D Técnico en Animación 2D Intercalador Modelador 3D Grafista digital Generador de espacios virtuales Técnico de efectos especiales 3D Integrador multimedia audiovisual Programador de aplicaciones y productos audiovisuales multimedia Editor de contenidos audiovisuales multimedia interactivos y no interactivos Técnico en sistemas y realización multimedia Instalaciones Aula técnica de animación Aula polivalente Aula técnica de multimedia Estudio de producciones audiovisuales Salas de montaje y postproducción Datos generales (120 ECTS) h. Título propio + 50 h. Inglés profesional 9:00-15:30 h. de lunes a viernes 17

17 Erasmus Una experiencia internacional Los Ciclos Formativos de Grado Superior son titulaciones oficiales del Ministerio de Educación. La Formación Profesional de Grado Superior participa, dentro del Programa de Aprendizaje Permanente de la Unión Europea, en el programa Erasmus, que facilita la movilidad académica de los estudiantes y profesores, así como el intercambio de buenas prácticas en la educación dentro de los Estados miembros. En los CFGS de U-tad tendrás la posibilidad de acceder al programa Erasmus para hacer el módulo de Formación en Centros de Trabajo en otro país de la Unión Europea. 18

18 SERVICIO A LOS ALUMNOS Los alumnos se benefician de numerosos servicios de apoyo en su vida académica APOYO A LA VIDA DEL ALUMNO Servicio de alojamiento Servicio de transporte Instalaciones deportivas Ventajas para alumnos Servicios ACAdémicos y de orientación PROFESIONAL Servicio de Desarrollo Profesional WiFi Campus virtual Biblioteca multisoporte Techrooms 19

19 S D P El Servicio de Desarrollo Profesional (SDP) es una unidad especializada del Centro Profesional de U-tad, cuya misión fundamental es la incorporación de empresas de distintos sectores en la vida académica y profesional de los alumnos a través de distintos servicios. Prácticas en empresas Proyectos reales en empresas reales, la empresa en U-tad Las empresas se vinculan al Centro Profesional de U-tad aportando proyectos reales que los alumnos deben abordar y realizar en las mismas condiciones temporales y metodológicas que aplicarían si estuvieran trabajando en una empresa. Prácticas curriculares, el alumno en la empresa Proyectos reales en empresas reales Los alumnos realizan sus prácticas curriculares al finalizar el CFGS en empresas líderes del sector. Prácticas curriculares 20

20 Incorporación a la vida laboral En el Centro Profesional de U-tad se facilita durante toda la formación del alumno la incorporación inmediata a la vida laboral. El SDP pone a disposición del alumno: Semana de Reclutamiento Plataforma on line A través de ella los alumnos reciben ofertas de trabajo y prácticas de empresas de la industria. Semana de Reclutamiento Encuentro en el que se aglutinan empresas representativas de diferentes sectores con el objetivo de facilitar la búsqueda de empleo a los estudiantes del Centro Profesional de U-tad, realizando procesos de selección in situ. Plataforma on line 21

21 Durante el tiempo que el alumno cursa un CFGS en el Centro Profesional de U-tad, un equipo de profesionales especializado en la creación de empresas está a disposición de los alumnos para facilitar los primeros pasos de sus proyectos de emprendimiento. El Centro de Emprendimiento Digital facilita a los alumnos asesoramiento específico para la constitución de su empresa, oportunidades de financiación pública y privada y sesiones con capital riesgo (elevator pitch) anuales para los proyectos más punteros preseleccionados por U-tad. Junto a esta actividad de mentoring específica para el emprendimiento, se realizan mensualmente sesiones formativas intensivas sobre los puntos clave y estratégicos que debe tener en cuenta todo emprendedor. Centro de emprendimiento digital Formación Experiencia Ejecución 22 Formación básica y específica Elaboración de un Business Plan Viabilidad económica Modelos de negocio Planificación Aspectos legales. Propiedad intelectual e industrial Presentación para Elevator Pitch Conoce de primera mano la experiencia de los emprendedores que ya han pasado por ello Dificultades Barreras Soluciones Coaching Valoración de ideas y proyectos para apoyo financiero de ejecución Formación en emprendimiento Asesoría para la creación y financiación de empresas Incubadora de proyectos Sesiones con capital riesgo (Elevator Pitch) Concursos de emprendedores

22 Parque Europa Empresarial Calle Playa de Liencres, 2 dupdo. Edificio Madrid Las Rozas, Madrid INFóRMATE EN O EN EL Innovador r Proyecto o1er Premio FICOD al Mej Foro Internacional de Contenidos Digitales

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