Análisis del discurso de Francisco Morazán entorno al proyecto educativo:

Transcripción

1 Análisis del discurso de Francisco Morazán entorno al proyecto educativo:

2 Con el advenimiento del debate posmoderno, las Ciencias Sociales han entrado en una nueva etapa de discusión epistemológica especialmente en la crítica de la narrativa por el giro lingüístico-, y por lo tanto se ha incorporado un nuevo proceso de reinterpretación en los métodos de investigación y la interpretación de los hechos en la Historia. Este tipo de discusiones teóricometodológicas han generado nuevos descubrimientos, enfoques y novedosas técnicas que permitan a los científicos sociales nuevas formas de interpretar los fenómenos y acontecimientos de orden social.

3 El análisis del discurso es una disciplina transversal de las ciencias sociales que estudia sistemáticamente el discurso escrito y hablado como una forma del uso de la lengua, como hecho de comunicación y de interacción, en sus contextos cognitivos, sociales, políticos, históricos y culturales. El análisis crítico del discurso es un enfoque especial que toma posición política y analiza el papel del discurso en la reproducción de la dominación (como abuso de poder), así como en la resistencia contra la dominación.

4 Hoy en día contamos con distintos software que nos permiten interpretar la información de una manera precisa, detallada y con cierto grado de confiabilidad, ya que procesa en cuestión de minutos una cantidad de datos que hace cuarenta o treinta años atrás era muy tedioso y le llevaba mucho tiempo al investigador. En este caso presentamos el programa WordSmith para realizar análisis del discurso.

5 SOBRE MORAZÁN Y EL DISCURSO A finales del siglo XIX y principios del siglo XX encontramos una sustanciosa bibliografía entorno a la vida y obra de Francisco Morazán, hecho que ha generado múltiples interpretaciones del personaje como sujeto histórico. Existen pocos trabajos de carácter cualitativo alrededor del análisis del contenido y del discurso en algunas de sus obras escritas especialmente el discurso dedicado a la educación- y no en función de todos los hechos que envolvieron al personaje.

6 Muy notable es la participación de Morazán en la escena política. Desde muy joven estuvo involucrado en los asuntos de la administración pública del cual se desprenden algunos documentos que tratan sobre su opinión respecto a la educación. Entre ellas: Carta dirigida al Ayuntamiento de la Alcaldía de Tegucigalpa sobre la necesidad que tiene la ciudad de un Maestro, fechada en Carta dirigida al Congreso sobre el estado de la educación en Honduras, fechada en Carta dirigida a un amigo expresándole la falta de fondos para mandar libros a las escuelas fechada en 1825 Carta dirigida al Jefe político de la provincia de Tegucigalpa sobre el envío de cartillas a esa ciudad fechada en Decreto referente a la educación como presidente del Estado de Honduras y próximo a hacerse cargo de la presidencia de la Federación Carta al presidente de Honduras sobre la situación de estudiantes becarios Decreto XCVIII del gobierno de Costa Rica para erigir casa de enseñanza pública San Luis Gonzaga

7 Carta dirigida al Ayuntamiento de la Alcaldía de Tegucigalpa sobre la necesidad que tiene la ciudad de un Maestro, fechada en ( ) Ni es la plata ni ninguno de los metales preciosos los que enriquecen un Reino: es la Agricultura. La escuela que desgraciadamente no ha podido ponerse en práctica en esta ciudad, es aún más interesante ( )

8 Carta dirigida a un amigo expresándole la falta de fondos para mandar libros a las escuelas. 1825: ( ) Siendo una de las principales atenciones del Supremo, el proteger la educación de la juventud, por medio de las escuelas públicas y considerando que el sistema de enseñanza mutua facilitará esta, ha acordado el mismo Gobierno de conformidad con el Supremo de la República de cuya orden se le remitieron varios ejemplares de dicha enseñanza ( )

9 Decreto XCVIII del gobierno de Costa Rica para pública erigir casa de enseñanza pública San Luis Gonzaga Art. 2 Se enseñará en ellas, además, de los idiomas útiles y elementos de leer y escribir, filosofía, derecho y teología según se prescriba por los estatutos particulares que se expidan y lo permitan los fondos destinados a la casa Art. 3 Con el fin de que la Ilustración se generalice, se admitirán a los estudios de dicha casa, jóvenes de los demás pueblos, cuyos padres tengan a bien dedicarlos a ellos

10 Cuadro No. 1 Palabras clave y con mayor frecuencia en base a las cartas y decreto de Francisco Morazán

11 Al realizar un procesamiento en cada uno de los documentos podemos observar las palabras que tienen una mayor frecuencia y concordancia en el discurso de Francisco Morazán a saber: Gobierno Enseñanza Escuelas Primeras Letras Pueblo Juventud Orden Educación

12 ANÁLISIS DE LAS OBRAS Se puede inferir que a partir de las palabras con mayor rango de frecuencia, la preocupación de Francisco Morazán como político fue la enseñanza en las escuelas de las primeras letras, y hay un apartado especial hacia los jóvenes de Honduras y Centroamérica. Su proyecto educativo estaba definido en base a los ideales liberales de la Ilustración europea. Morazán ve a la educación como una tarea fundamental que debe asumir el Estado para fortalecer ideales como el de la libertad y el progreso en base a la difusión de la enseñanza como medio para el desarrollo de los pueblos.

13 Su pensamiento aún sigue vigente en temas como: Acceso a la educación Inversión en la educación pública Educación como recurso valioso para combatir el subdesarrollo.